篇一
开场：各位领导、来宾、家长和小朋友们，大家上午好!
“好雨知时节，当春乃发生”。一场淋漓的春雨洗去城市的浮华，一本好书能净化人们的心灵。在这万物复苏的季节里，由XX区妇联主办，XX街承办XX区“小小亲子读书会”暨“好爸好妈好孩子”主题活动推进会在XX如期举行。该主题活动旨在为丰富我区儿童的精神生活，引导家长及儿童亲近书本、喜爱读书、学会读书，同时推广科学教子理念，推动家庭教育进学校、进社区、进机关、进企业，营造家长与孩子共学习同成长，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境和社会氛围。
下面向大家介绍此次到会的领导及嘉宾：
XX区政协副主席XXX
XX市妇联儿童部长XXX
XX区妇联主席XXX
XX街工委书记XXX
今天我们还特别邀请到XX区政协法社委、共青团、妇联、青联界别的领导和委员们。让我们对以上给予活动大力支持和关怀的领导及嘉宾们表示热烈的欢迎!
一、此次推进会的流程分七个部分，首先有请XX湖街同志致欢迎词!
二、给孩子十本书，不如给他一本好书;
给孩子十本好书，不如给他一种阅读的方法;
给孩子十种阅读的方法，不如给他一个可以和他分享阅读的爸爸妈妈。三句话，三个意思：好书、好的阅读方法、分享阅读的爸爸妈妈。
在我们的城市里，有这样一群孩子，他们随父母来到异地，他们是流动的花朵，他们更需要我们的关爱。虽流入异地，但同样能够感受到家的温暖，亲情的呵护。
接下来有请今天到会的领导及政协委员为在场的孩子和家长们赠送家教书籍。希望这些书籍对各位家长指导孩子阅读有所帮助，同时也希望各位家长将好的教子方法与身边的朋友分享，让更多的家长和孩子一起快乐地阅读，快乐地成长。
三、昨天是世界读书日，让我们倡导“爱读书、多读书、读好书”的文明风尚。下面有请家长代表宣读活动倡议书。
四、幼儿的思维发展正处于直观形象思维阶段，所以他们的阅读心理与成人的阅读心理之间存在许多差异。如何指导孩子进行阅读，养成幼儿良好的听说习惯，帮助幼儿习得的语言模式，使用恰当的语言进行交往以及创造性地运用语言，家长起着尤为重要的作用。接下来进行的是“亲子共读”活动时间，让我们一起来分享一个有趣的绘本故事吧!(教师讲故事)
故事讲完了，孩子们还沉浸在故事主人公的奇妙之旅中。家长们对于这种亲子共读的方式又有这样的感想呢(请一位家长谈谈此次亲子共读活动的感想)
五、有请XX市妇联儿童部XXX部长讲话。
六、下面进入推进会议程第六项：交流发言活动时间
七、今天的推进会已接近尾声，有请区妇联XXX同志为活动致结束辞。
篇二
A：尊敬的家长们
B：亲爱的同学们
合：大家下午好!
A：今天，很高兴大家能够在百忙之中抽出时间来参加的第一期读书会。
B：读书会主要目的是为了让同学们相互交流读书心得，促进相互之间的友谊。
A：本期读书会的主题是“友情”。
B：友情一般是指人与人在长期交往中建立起来的一种特殊的情谊，互相拥有友情的人叫做“朋友”。
A：友情，真正两个人在一起，两个人能够互相时刻想着对方，对方开心时为对方高兴，对方痛苦时为对方难过，是在你悲伤无助的时候，给你安慰与关怀;
B：在你失望彷徨的时候，给你信心与力量;在你成功欢乐的时候，分享你的胜利和喜悦。
A：在人生旅途上，尽管有坎坷、有崎岖，但有朋友在，就能给你鼓励、给你关怀，并且帮你度过最艰难的岁月。
B：朋友这个概念真的好大啊，用不同人的思想可以勾画出不同的朋友轮廓。
A：朋友是相互的，朋友在需要帮助的时候，你就要挺身而出，“为朋友两肋插刀”就在于朋友的相互关心。
B：给朋友以关心，给朋友以帮助，让朋友远离孤单，让朋友忘却忧
郁，不让朋友郁闷。
合：本期读书会正式开始!
A：首先请欣赏和给大家带来的故事《蓝风筝》
B：这是一个关于友情的故事，现在请大家对这个故事展开评论。
A：听了关于友情的故事，下面我们来记住一个格言
B：我们再来学一首古诗《赠汪伦》
A：有请妈妈给我们讲解。
B：下面我们来分享一下我们这一星期在家读书的精华内容
A：听了这么多关于友情的内容，最后让我们合唱一首歌《找朋友》
B：我们大家一起来找朋友，让这期读书会在欢乐的歌声中结束。
合：谢谢大家!下星期再见!
篇三
宋)各位尊敬的家长朋友们，
(周)各位亲爱的孩子们，
(齐)大家上午好!
1、开场白
(宋)人间四月，草长莺飞。杨柳绿，河水清，梨花似白云。
(周)蝶儿起舞，鸟儿欢唱，野花似繁星。读书江畔，长江堤边，芳菲尽开春意浓。
(齐)吟诗词，赋歌舞，放纸鸢，让我们放飞心情，沐浴着四月春光，相聚在这个风景如画的江畔，我们迎来武汉育心经典“我和春天有个约会---走进经典世界”的亲子读书会。
(宋)小朋友们，你们的眼里的春天是什么样子呢(让孩子们说一说)
(周)对，春天里，花开了，草绿了，小蝌蚪在找妈妈了吧!蜻蜓、蝴蝶在飞舞，鸟儿们在欢唱。那小朋友们，你们在春天要干什么啊春游!踏青采野菜放风筝…
(宋)大家都说得不错，但今天我们还要做一件更有意义的事情，猜猜是什么对，就是读经典。经典，是具有永恒价值的书籍，是老祖宗给我们留下的智慧宝典哦!
天天沐浴在经典的智慧之海里，我们也会拥有非常有智慧的头脑。
(周)小朋友们你们愿不愿意让自己非常有智慧
(宋)大家从小就要好好跟经典交朋友，长大了才能成为一个聪明智慧的人哦。
(宋)请问小朋友们，你们在家有读经典吗有谁愿意说说都读了哪些经典啊小朋友真的很了不起啊，这么小就读到了如此高能量的书籍，我都有些自叹不如啦!
(周)那什么是经典我们为什么要学习经典呢
下面就请跟随我一起走进经典的世界吧!
(宋)经典是一个国家和民族文化精髓和教育核心，中国经典里的文字是高度浓缩而有内在关联的思想和智慧体系，在诵读经典过程中，圣贤的智慧如春风化雨，潜移默化滋养着我们的心灵，直至内化成壁。品读国学，让我们读出人生，读出智慧，读出永恒，读懂幸福。
(周)人生真正的幸福是明白宇宙人生的意义--读书明理、敦伦尽分、改造命运、明白使命。
(宋)在这个繁杂、浮躁、令人眼花缭乱的时代，面对社会上一个个触目惊心的负面消息，一个个因不堪重负而逝去的鲜活生命，当我们为孩子生活的环境感到危机的时候，当我们反思什么才是给孩子的教育的时候，我们不能再随波逐流，不能再什么都不做，我们要为净化这个社会做一些力所能及的事情。对我们家长朋友来说，的责任是教育孩子，因为他关乎着孩子一生的幸福，关乎着中华民族的未来，我们要给孩子一些足以支撑人生的良好品格，足以应对顺逆的能力，用心呵护，从小注重良好的道德行为修养，这才是深耕细播。
(周)而读经典则是人文教育，从小让孩子诵读国学，就是在给孩子人生打基地。我们也在陪伴孩子读经典的过程中，得到第二次成长，让我们更加明白自己的责任与使命：每一个有良知的中国人都不应该摒弃祖先留给我们的优秀传统文化，我们要向火炬手一样，竭力的将这经典，传递下去。
(宋)虽然我们每一个人，每一个家庭的力量是微薄的，但我们每一个人犹如一滴清泉，无数的家庭汇集起来，就能汇成一条条奔流不息的大河，直至汇入无边无垠的大海，世界也会因我们改变而变得更加和谐美丽!
(齐)下面请大家跟我们一起大声地念出传承经典的口号好吗准备好了吗(我们传承经典的口号是)：弘扬中华文化，共建精神家园，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平!
(宋)道在生活，功夫在经外，读经典的人是幸福的，有经典相伴的人生更圆满!
(周)展望20xx，相约读经十年，我们一路同行，愿我们相互鼓励，共同成长，去感受经典中的爱，去感受幸福，让爱传出去。
2、温馨提示(宋)
在活动开展之前，我和大家一起温习一下主要的活动纪律，修身律已、做文明人!
1、请将手机设置为静音状态，尽量不接打电话;
2、活动期间严禁吸烟;
3、请照看好自己的孩子，不要让孩子追逐打闹，注意个人安全;
4、注意保持环境卫生，不随意乱扔纸屑;
5、活动结束，收拾好个人物品，请勿遗漏。
3、自我介绍
(周)子曰：“有朋至远方来，不亦乐乎”
今天来了不少大、小朋友，因为时间关系，我们仅给10个名额，请大家上台自我介绍，让我们来认识你。我们把机会让给新来的朋友好不好大家可要抓住机遇踊跃上来哦。(分别按年龄和性别请小朋友上台，中间进行辅助的介绍)。
(宋)告诉小朋友自我介绍要注意的哪些内容(姓名、年龄、学校班级、爱好、最后向大家致谢)(年纪小的可以让父母代替)。读经家庭可以同时汇报本周在家的读经内容。
(周)没有机会上台的小朋友也不要着急，下面还有很多节目等着大家上来展示呢!
4、孔子介绍
(宋)指着孔子挂像问孩子们，谁知道这幅画画的是谁
对，是孔子。他可是我国的思想家、教育家，他勤奋好学，学问很深，并且收了不少学生、。多达三千人，其中贤人七十二，便是的七十二贤。这些学生、遍及各诸侯国，成了国家的栋梁之才，孔子也被后世尊为孔圣人、至圣先师、万世师表。
5、行礼：接下来由涂怡老师和刘馨聪同学带大家行礼。(宝宝同学)
6、诵读经典：
(宋)下面就是我们的快乐诵读环节了。
(周)竖起小耳朵，伸出小手指，开动小脑筋，我们快乐读经飞船要起飞啦!(宋)大家都准备好了吗我是今天读经飞船的驾驶员，徐一妈妈，
(周)我是今天读经飞船的副驾驶员周任洁。
(宋)在飞船起飞之前，我们先来一个有奖问答，给我们的飞船加点燃料。因为今天我们读的第一部经典，是易经。关于易经有以下几个问题：(周)1、谁知道易经是由哪几位圣人写的
(宋)伏羲氏、周文王、周公、孔子、其实还有神农、黄帝、尧帝、舜帝、大禹加起来都有位圣人。伏羲氏：一画开天，始作八卦;文王拘而演周易，作卦辞、周公作爻辞;孔子：韦编三绝，撰述十翼，才有了这部被称之为“群经之首，文化之源，智慧之海，生命宝藏”文化宝典。上古时期有很多神话故事，盘古开天，伏羲画卦，女娲补天、神农尝百草，封神榜，大家可以回去让爸爸妈妈给你们讲啊!
(周)2、谁知道易经的八卦是哪八卦
(宋)你们真是太棒了，这都可以答出来啊，估计很多大人都不知道哦!乾三连，坤六断，震仰盂，艮覆碗，离中虚，坎中满，兑上缺，巽下断。(周)3、《易经》有哪四大功能这个问题比较难，小朋友可以鼓励爸爸妈妈来抢答哦!
(宋)一提到《易经》，大多数人都认为它是一本算命的书，登不了大雅之堂，呵呵，正因为如此，它才侥幸逃过在秦始皇“焚书坑儒”的浩劫，否则我们今天就看不到这部著作了。易经这四大功能是“象、数、理、占”，其实“占卜”只是易经四大功能之一，而且排在了最后，荀子有一句名言“善易者不占”，可见“占”在易经中并不是最重要的，所以我们学习易经更应放在“象、数、理”上。
其实易经跟我们的生活是息息相关的，只是“百姓日用而不知”罢了。比如我们说“天南地北”就是对应着易经的先天八卦的方位。乾卦在南边，坤卦在北边，乾坤代表了天地。有如我们骂一个人不是“东西”，是因为东西方向上在先天八卦图上对应的坎卦和离卦，分别代表是水和火，水和火怎么样有一句成语叫“水火无情”，当然就不是东西了。这样的例子在我们的生活中很多，什么“否极泰来”“三阳开泰”“阴阳和合”“九五之尊”“自强不息”“厚德载物”，可见我们中国文字背后是蕴含多少易经的智慧啊!
大家说，我们要不要读这本智慧宝典啊
(周)好，各位乘客请注意，飞船马上就要起飞了，请大家系好安全带——就是读经规范!
(宋)读经规范要记牢，身正心正不动摇!请接受一号指令。
(周)
坐正身直脚放平，
左手扶书右手指，
耳听跟读口复诵，
耳随手指心问记，
眼耳不闻他人事，
一心只读圣贤书。
(宋)我们读的易经内容是系辞上传第一到第三章。
下面请大家用热烈的掌声欢迎报名参加领读的小朋友上台，他们分别是郑雅兮、陈子玥。
现在请接受二号指令。
翻到大书第三本系卦传第1页，口袋书第173页，没有教材的朋友请打开资料的第一页，准备好的请举手回复。
2位小朋友的声音都非常洪亮，而且很有气势，让我们感受到文辞的优美，气势磅礴，把热烈掌声再一次送给他们。
(周)读完易经这一段，大家是不是有一种有意未尽，还想再读上一段的感觉啊。难怪孔子对《易经》的评价是“洁净精微，易之教也。”，因为在诵读的过程中，它使我们的内心趋于清静、头脑清晰，精神专注，让心灵在停留在静谧当中，美不可言。
现在我们的飞船现在要转弯了，请坐稳扶好。
接下来我们诵读的经典是《黄帝内经》，黄帝是五帝之一，我们都是炎黄子孙，我们都是黑眼睛黑头发黄皮肤，所以这个黄是的黄，可不要弄成的“皇上”的皇哦!那可要闹笑话了。
(宋)抢答马上开始了，请听题：
有谁知道《黄帝内经》是一本什么书
对，它是一本医学宝典，我们祖宗的宝贝可真多啊!
是现存最早的中医理论著作，约成书于战国时期。它记录了黄帝与岐伯、雷公对话、主张不治已病，而治未病，同时主张养生、摄生、益寿、延年。是一本中国古人关于天地和生命规律认识的大百科全书，是中国文化不可或缺的重要组成部分，特别是贯穿始终的整体观念，迄今仍比西方医学高明。
但是它却有一段颇为曲折的旅行，曾经在中国失传，流传到日本，被日本视为国宝，当然不愿还给我们，直到宋朝跟朝鲜交换治国法宝才换回黄帝内经的全本内容，所以是现存的这部黄帝内经是弥足珍贵的啊!
黄帝本人对《黄帝内经》是非常重视。悉心珍藏：刻于玉版、盛于金匮、藏于灵兰秘室;大家在读黄帝内经的标题就知道，什么玉版论要篇第十五，金匮真言论篇第四，灵兰秘典论篇第八。
学习时：沐浴更衣，斋戒择吉日良辰;
传授时：歃血为盟，非其时不授，非其人不授;
如今生活中出现的五花八门的疾病，发病年龄的年轻化以及身处亚健康状态的人越来越多，医疗事故也层出不穷，对现代医疗体制不断受到质疑，健身养生话题也越来越热，但如何才是找到维护健康的金钥匙呢只能从老祖宗的医学经典中去寻宝，我们读经典就是入宝山。读好《黄帝内经》这部中医“圣经”,我们就获得了养生之瑰宝!让我们从日常饮食起居上学会养生，做到“不治已病治未病”，这样实现“全民皆医”的时代就离我们不远了。
(周)现在发出第三号指令，
翻到黄帝内经大书素问第1页，口袋书素问第1页，准备好的请举手示意。报名领读的小朋友请上台，他们分别是徐一和周任洁同学
“上古天真论篇第一”开始
(周)现在我问问各位小朋友，有正在换牙的小朋友举个手，刚才我们读了黄帝内经，里面有一句提到了女孩换牙的年龄，是几岁啊“女子七岁，肾气盛，齿更发长”，说明是在七岁左右。在上古天真论篇提出了“女七男八”生长周期，可见古人是非常善于观察和发现事物规律的，他们对人类生命过程认识早在千年以前就做了极为丰富的论述。所以我们要学习这种善于观察勤于思考的好习惯。
(宋)接下来，我们要读的最后一样经典是《笠翁对韵》作者：李渔，明末清初的诗人、戏剧家，号笠翁，所以由他写的这本介绍诗歌的对仗技巧和声韵知识书，称之为“笠翁对韵”。因为它声韵协调，琅琅上口，深得孩子们的喜欢，大家学好笠翁对韵，以后吟诗作赋，就才思如涌了。
请大家接受第四号指令，
翻到大书《笠翁对韵》第19页，小书，没有教材翻开手上资料，准备好的请举手示意。报名领读的小朋友请上台，他们分别是符鑫、
“笠翁对韵上卷开始”
读得真好，象唱歌一样，我都差点打起拍子来了。现在我们的读经飞船要着陆了，请跟随我们一起跟读《大易养正诗》，这首诗是赖老师和们共同所作，言简意赅地提炼出易经六十四卦的易理，通俗易懂，而且气势磅礴。
下面有请领读小明星蔡宇瑷小朋友上台领读，大家欢迎。
最后经典读完了，真痛快，我们来一起唱一首拍手歌吧!
感谢各位可爱的小朋友的参与我们的读经旅行，我们的读经环节就暂告一个段落。
7、才艺表演环节xxx负责。(主持人主持，各环节组织者负责节目)
1、经典背诵大学节选表演者：陈子玥、徐一
2、舞蹈《星月神话》表演者：曈曈
3、绘本故事
4、易经认读游戏指导师：王丽娟老师
5、笑话《草没了》表演者：刘馨聪
6、亲子游戏指导老师：董老师
7、吟唱规会唱集体上台
8、颁奖：激动人心的时候到了，经过刚才几个老师集体投票选举，一共有5位优秀读经宝贝被评选为“读经小状元”的称号。他们是xxx,请这几位小朋友上台领奖。
9、跳手语舞《感恩的心》，由邬琳老师带领大家一起学习。
根据节目单报幕。灵活处理临时增加的节目。
10、请家长发表活动感言。(注意要点评)
11、请邓仁芬老师带领大家一起念感恩词。(前后注意衔接)
12、让我们一起合唱一首《让爱传出去》，总结点明活动的主题，今天的活动落下帷幕。
飞扬的歌声，吟唱难忘的时光，凝聚心头不变的画面;
熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。
快乐的时光总是匆匆易逝，我们与春天有个约会的读书活动即将接近尾声，然而美好的记忆却能够历久弥新，永不褪色。提示大家合影留念。
抗疫情的感人事迹材料篇1
15年前，从__医科大学预防医学专业毕业后，__在__市__区疾控中心扎下了根。
彼时，2003年的非典才刚过去两年不到，相比于外界、外行人的恐慌和害怕，25岁的__却并不太紧张，他说，他相信自己的专业性，相信现代医疗的科学性。
经历了应对甲流、禽流感、手足口病等一场场惊心动魄的“战斗”，15年后，在新型冠状病毒感染的肺炎疫情蔓延的当下，作为__市__区疾控中心的总支委员、副主任，__仍然是真真正正的“一线”。
有着17年党龄的__，曾多次到新型冠状病毒感染的肺炎患者、疑似患者家中进行采样、监测、消毒，与患者面对面沟通、谈心。数天以来，他排查掉170多名疑似病例，作为__市__区疾控中心的一员，护卫着__区的和谐、平安。
面对群众的问题
他们反复解答、登门拜访、以心交心
这次疫情，于__区疾控中心针对公共卫生突发事件的处置能力和水平而言，是一次“大考”，于疾控中心工作人员们与社区群众的信任度而言，更是一次“大考”。
__说，以前，每当看到身着防护服的工作人员出现在小区，居民们不是感觉到安心，反而是有些恐慌。
“起初，许多市民都害怕看到我们。但是渐渐了解到疾控中心工作的科学性、重要性以后，他们认为我们的出现，能够确保他们的居住环境在第一时间消毒杀菌，他们的安全也就能得到保障，许多市民慢慢地有所转变，心就安了。”__回忆道。
疾控中心的工作人员，不仅要对专业知识信手拈来，对实际 *** 作了如指掌，同时还要懂得更深层次的沟通交流、心理疏导。在很多实际情况的处理过程中，__和同事们会遇到许多“瓶颈”，比如有的群众不愿意透露自己的信息，与何人在何地有过接触，有什么疾病史等。
每当遇到这样的“烫手山芋”，__和同事常常要花上好多时间耐心地引导说服对方。每次双方谈心，至少也是1个小时以上，如果谈不拢、对方不愿意配合，__和同事们可能还要多次登门拜访，反复劝说。
一次次沟通、交流，一次次谈心的过程，更是以心交心、化解坚冰、托付信任的过程。
前几天，__参与处理丰宁小区的一起疑似病例。刚开始患者不理解，有情绪，__向他解释了病症的风险和社会危害性，并教他如何预防、如何保护自己和家人不受到疾病困扰……经过__耐心的劝说、疏导，患者的情绪慢慢平复下来，__的话，他也听进去了。后来，患者主动配合__等人的工作，一次小“危机”成功化解。
像这样的“额外”工作，__表示自己并不会觉得烦躁，“很多人可能并不像专业人员那样了解这些病症发展的情况。假如通过我们的解释、说服，他们能够理解和配合，事情能够妥善化解和解决，也是皆大欢喜。”
对于__区疾控中心的所有工作人员来说，老百姓心安了，他们也就心安了。
面对疫情的发生
他们迅速行动全员上岗，24小时“在线”
早在1月15日，__区疾控中心召开班子会议，对人员进行统筹安排，成立了由主任、书记任组长，分管副主任任副组长的领导小组，同时抽调了整个中心的所有职工进行24小时值班。__区疾控中心全面进入“戒备状态”，工作人员全员上岗进行轮转，没有一个人休息怠工。
依照已经下发的诊断指南、防控方案，__区疾控中心组织了对新型冠状病毒的新一轮学习培训，并部署各个组分工行动。
全体职工被分为疫情处置组、消杀组、信息组、后勤保障组，每组人员都各司其职，调整应急预案、准备应急物资、信息监测……
在__的印象中，一切都准备起来以后，过了三、四天，便已有疑似病例出现。每天，工作人员都要前往医疗机构对辖区医院上报的病人开展流行病学调查和咽拭子采样，同时对疑似病人的密切接触者开展医学观察，对疫点进行终末消毒，疫情信息及时汇总，如实上报。
疾控中心提前采取的一系列措施，也为这场战“疫”打下了良好的基础。
__回忆，前段时间，每天会有十几个疑似病例上报，等待采样、排查，最多的一天，他接到了24例。
即使全部上岗，24小时值班，对于__区疾控中心工作人员来说，工作量也是巨大的。
然而，即使工作压力很大，__也从未把他在工作上的情绪带回到家中。在一线忙完回到家，他进门后做的第一件事，就是脱掉外衣、鞋子，然后洗手。每次都要洗三遍手，洗得干干净净，再去触碰家里的其他东西，这已经成为了__的“职业习惯”。“这不仅是对自己的保护，也是对家人的保护。”
作为党员先锋，在各次疫情处置中，__都率先垂范。他每天穿着厚厚的防护服，深入隔离病房完成流行病学调查，前往病患家开展处置工作，对密切接触者进行排查。连日来，他更是每天工作到凌晨。
长久以来，高强度的工作压力下，这个汉子从来没有抱怨过一句累、一声苦，可是在看到女儿的日记时，他却潸然泪下……
面对孩子的“简单”问题
他们却眼含泪花感觉无法回答
近段时间，__成天都在上班，妻子也是在云南省第一人民医院血液科工作，两人都十分忙碌，无暇顾及他们年仅7岁、刚上小学的女儿，他们只好把女儿托付到她奶奶家住。有时候，一连数天，孩子都见不到爸爸妈妈一面。
前几天，__母亲通过微信给__发了一张照片，是女儿在家写的日记。
上面写道：
“1月28日，新年好开心。”
“1月29日，今天好冷哟。”
“1月30日，我想妈妈爸爸了。”
看到最后一句话，__的眼泪夺眶而出。“她还那么小……学校放假了，我们却都在忙，没有时间照看她，更无法陪伴她玩。哪怕我回到家，也已经很晚，那时候，孩子都睡了……”
__给女儿买了块电话手表。每天中午或晚上吃饭前，女儿就一定要给__打来视频通话，但__不一定能接到，因为忙起来连通话的时间也没有。
在电话里，女儿有时会问他：“爸爸，你吃饭没有爸爸，你想不想我”每当回忆起这些，__的心中都不禁一酸。
在疫情防控一线，一名名员挺身而出。__区疾控中心的工作人员，尤其是党员，多数都已为人父母，平均年龄在40岁左右。
“每当我听到他们的孩子在说，‘爸爸妈妈我想你们了，为什么不回来呀’，‘爸爸妈妈我唱首儿歌给你听好吗’，‘我们视频一下吧’，‘妈妈，你是不是不要我了’我就觉得很心酸，忍不住要哭……”__区疾病预防控制中心书记戴鸥说，“面对孩子的这些‘简单’问题，他们无法回答。但我只有鼓励大家——继续站在一线。在严峻的疫情面前，我们无路可退;只有消灭疫情，大家才安全，我们的孩子才能安全，所有人才能安全。”
在戴鸥眼中，__作为一名优秀的员、一名优秀的疾病预防控制工作者，他 不忘初心 、勇担使命，每次都首当其冲，战斗在防疫一线。
在“疫”线工作，有人问__，怕不怕。
“凭借自身的专业知识、对疾病的清楚认知，还有对我们疾控工作的了解和把控，我觉得只要做到科学防控，就没什么可怕的。”如今40岁的__，眼中仍是坚定的光彩，“再说，这也是我的职责所在，即使会身陷危险，有些工作，也总要有人去做。我愿意挡在疫情的前面，只有我们坚守好，才能让更多的人获得健康保障。”
有人说，“你看不见危险，是因为有人把危险挡在了你看不到的地方。”__是__区疾控中心76名工作人员中的一个，连日来，是他们迎难而上、逆向而行，用自己的智慧、勇气和汗水，为__群众挡住了疫情肆虐的脚步。
抗疫情的感人 事迹材料 篇2
3月12日，武汉火神山医院门口，因道路进行紧急施工，接运患者的车辆暂时过不去。随着车辆增多，有的人从车上下来，开始围观。火神山医院安保专班负责人孟祥德(见图。资料照片)感觉到了风险：人员聚集，有可能带来交叉感染。“你们退后一点!”他立刻挺身而上，开始指挥各方：“大家不要急，我们一定快速打通道路!”孟祥德一边将患者引至安全地带，一边带领民警搬走门口的石块、路障，经过紧急疏通，成功打开了一条车辆通道。
14年部队生涯和17年警察生涯，铸就了孟祥德顽强的硬汉性格。在火神山医院建成之前，武汉市公安局特警六大队大队长孟祥德主动请战，快速组建了火神山抗疫突击队，2月初率队进驻火神山。“我们的字典里没有‘不’字，别人去不了，我们能去；别人干不了，我们能行!”孟祥德说。
2月2日晚8点起，为保障第一批新冠肺炎患者顺利入院，孟祥德带队连续奋战两天两夜，交通指挥、人员排查、巡逻值守。2月4日早上7点，他就带领队员在现场开展交通管控和道路指挥，连续站岗17个小时，最终护送一台台载着患者的救护车顺利驶入医院。
2月8日，面对300张即将进场的新增床位，在护栏数量不足的情况下，随着他的一声“跟我上”，40名民警在知音大道上每隔50米设一个岗，顶着寒风冷雨疏导车辆和穿越的行人，开辟了一条两公里的绿色通道，确保了大批紧急物资的快速送达。
2月15日早上8点，孟祥德带队在医院周边开展巡控时，发现前夜的暴雪压垮了一处医院围墙，他又第一个冲上去扶起近百斤的护墙板，和4名队员一起将由近3米高的活动板组成的墙面重新拼接。医院工作人员感谢道：“你们抢修的不仅仅是破损的围墙，更是生命安全的屏障。”
面对大量求助运送“救命资料”的家属，孟祥德设置了“爱心传递箱”，将患者的病例、ct等通过传递箱进行收集和登记，集中转交医护人员。医护人员称赞他是一面“战地旗帜”。“我只是这场武汉保卫战中千千万万名战士中的一员。守卫患者、守卫白衣天使是我的责任，也是我的荣幸。”孟祥德说。
孟祥德请缨上了一线，妻儿都很理解。孩子在作文中写道：“我的爸爸是警察，虽然很久没见他了，但是我知道他就在我身边，一直在守护着我们的安全!”
抗疫情的感人事迹材料篇3
春节本该是国人团聚一起喜庆佳节的日子，但2020年的春节却被突如其来的疫情席卷了全国，牵动着所有人的心。同样是血肉之躯，柔弱女子，我们妇幼人却忠实的履行着自己的责任。战胜疫情我们义不容辞，白袍犹如战袍，穿上它就有神奇的力量支撑着我们前行。
市妇幼妇科计划生育门诊是各门诊接诊量最大的一个诊室，去年计划生育门诊手术量高达5200人次，虽然我们不是先进，但我们依然履行着这份圣神的使命。立春以来，妇科计划生育门诊每日手术量达30人次左右。昨日，妇科计划生育门诊负责人王丽娟在为病人做人工流产术时晕倒了……她从2月3日妇科门诊接诊以来一直坚守在自己的岗位上，疫情期间由于其他医院是新冠肺炎接诊的定点医院，病人都不愿意去其他医院，所以市妇幼妇科计划生育门诊的接诊量比往常的一倍还多。她不顾自己的安慰，为节省防护服，每天需要连续工作6小时以上才能从手术室出来，防护服又笨重又不透气，所以每次工作结束后，她都会出一身的汗，加上她超负荷的工作，她还是未能支撑住―晕倒了……。
她爱人也是抗疫一线工作者。在这次疫情中，他们不单是夫妻，还是一起并肩作战的战友，虽然不在同一个战壕里，但他们面对的敌人都是一样的，有着共同的目标和使命。他们是市妇幼人夫妻档的缩影……
如果说抗击疫情是一场没有硝烟的战斗，那王丽娟就是一名最坚强的战士，不顾自身的安慰，始终斗志高昂地工作在一线，认真热情地接待着每一位患者。充分展现出了医者仁心的奉献精神。
相信在我们妇幼人的艰苦奋战下，一定能快速打赢这场艰巨的疫情狙击战。那是因为在我们心里：人民群众的生命健康重若泰山!"敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆"的职业精神在我们心中已深深地扎了根!危机时刻显担当，越是艰险越向前，我们就是斗士、就是夜以继日、辛勤努力、战胜疫情的圣斗士!
抗疫情的感人事迹材料篇4
当前，每个人都身处疫情中，被实实在在地牵动和影响着。成人的焦虑可以通过搜寻科普资料、交流和思考释放得到一定程度的释放。但与成人不同的是，孩子对不确定的事情敏感度更高，而心理调节机制不成熟，受到认知、表达、情绪调节和经验的限制，更容易产生焦虑情绪。在这样一个特殊时期，孩子更需要我们帮助他们理解现在所发生的事情，降低他们对于未知变化的焦虑和压力。
那么，我们可以怎样帮助孩子在疫情期间做好心理防护，保证他们的心理健康呢首先，要关注情绪，让孩子感到安全。这里所指的情绪，一方面是指父母自身的情绪，另一方面是指孩子的情绪。父母紧张焦虑，孩子首先会感受得到，要避免在孩子面前过于紧张地谈论疫情。此外，宅在家的时间过长，也容易消耗父母的精力，往往会对孩子失去耐心，可以试着在家中锻炼身体，比如瑜伽和健身 *** 。运动是调节情绪激素最为重要的一项活动，可以很好地帮助自己的情绪趋于稳定。
孩子的情绪可能来源于很多方面，比如成人所表现出来的焦虑和不安，或者他们的精力得不到适度的释放，但由于他们的能力有限，表达这些情绪所采用的方式经常是本能的哭闹和发脾气。所以，一方面你需要接纳孩子的情绪;另一方面，可以和孩子玩一些可以帮助他们释放压力的游戏，特别是一些大笑的游戏，如枕头大战。大笑会激发出内啡肽、催产素等愉悦的荷尔蒙。
其次，要给孩子确定感，增强他的心理预知。很多人困惑这么复杂的疫情该不该告诉孩子该怎样讲给他如果孩子听到有人死亡会感到害怕该怎么办事实上，即使遮掩着不告诉孩子，生活在目前的氛围中，孩子依然可以感受得到，因为不理解所发生的事，也不具备理性的判断和思考，很容易让他们经历更多的不确定，从而产生莫名的恐慌和焦虑。
家长可以尝试用客观、中立、淡定的态度和用孩子能理解的方式描述事实，帮助孩子在心理上增强预知感，降低不确定性。此时，给他们播放一些优质的、专供儿童观看的疫情动画，或者用故事或绘本的形式向孩子传递科学知识，做好科学防护。比如告诉孩子这个病的名字，可以把它比喻成一个隐形的小怪物。它会偷偷溜进人的身体，只有专门的人可以打败它，这个人就是医生。小怪物最怕香皂和口罩，只要有了这两样武器，它就不敢靠近。对于如何向孩子解释死亡，可以通过一些绘本讲给孩子听，告诉他我们能做的是保护好自己，保证健康，让自己更强壮。
最后，要调整认知，重建积极生活。如果你的孩子在6岁以上，那么对他们讲清楚疫情的发生及进展会相对容易很多。同时，他们的道德感、同理心、逻辑思维都在迅速发展，你可以借此机会和他们探讨有关价值观内容，比如敬畏自然、人类的群体命运是紧密联系在一起的等观念。
抗疫情的感人事迹材料篇5
疫情就是命令，防控就是责任。作为公安民警，要带头站在疫情防控斗争的第一线。关键时刻不畏险，挺身而出显警色。新型冠状病毒蔓延之际，一场没有硝烟的“战疫”悄然打响。_洪湖市公安局螺山派出所所长_，舍小家为大家，积极投身一线“疫情”防控战斗，以高度的责任感和奉献精神应对疫情的挑战，在战“疫”中挥洒激情，撸袖实干，留下了一串串坚实的脚印。
春节没休假投入战“疫”中
_春节以来放弃个人休息时间，在老百姓春节团圆之际，义不容辞投身疫情防控工作的最前线，积极参与洪监高速螺山卡点、351国道卡点执勤等各项工作，在抗“疫”中数十次与疑似病毒携带者“近距离接触”，随时都有被感染的危险。在螺山与监利交接的国道卡点上，_带领卡点民警检查公务、物资保障、医疗车辆500余台次，人员600余人次，劝返发热病人19人次，做到逢车必检、逢人必测，并时时嘱咐群众提升防范意识，做好个人防护，带领全所民警把初心落实在行动上，把使命落实在岗位中。
既是指挥员又是战斗员
2019年腊月至今，_一天未休，也没有和家人相聚，接到命令时，_给妻子拨通电话说道：“我是一所之长，疫情防控工作需要我，你照顾好自己和女儿，家里交给你了。”说完便义无反顾冲向防疫一线，坚定走上辖区防控点前沿指挥岗位。他既是指挥员也是战斗员，一边要做好所内警力调配调度指挥工作，一边要战斗在疫情防控一线。作为一线主官，他密切关注着所内民警、辅警的身心健康，在休息时间以微信、短信等形式向警员们宣传个人防护知识，保障所内防护装备配备、做好警员心理疏导，事无巨细地安排后勤人员对单位进行全方位的消毒杀菌，确保所内卫生安全。作为战斗员，他每天24小时都处于战斗状态，手机不离身，时时关注每一条预警信息。他每天都要对卡点、派出所内进行仔细检查，不厌其烦的叮嘱同事们各司其职，确保关键时间点不出“岔子”。为了确保螺山卫生院抗疫医护人员的人身安全，他带领所内民警、辅警执勤轮班严密防护，让医护人员全身心投入到医疗护理中，同时，对前去就医的群众进行心理疏导安抚、加油鼓劲，减轻其思想负担，全力配合医护人员进行检测。疫情管控期间，许多群众未引起充分重视，三五成群聚集在一起打牌，当了解此情后，_都第一时间带领民警予以驱散劝离70多次，查处赌博情况严重的警情8起，有效阻断了疫情传播风险。
进村搞宣传为民服好务
为做好疫情防控工作，提升群众防范意识，_常常带领民警、辅警开着架有高音喇叭的警车走村穿巷对群众进行防疫知识宣传。对各类聚集人员进行劝阻劝离，杜绝辖区群众聚集活动，阻断疫情源头传播。巡逻时他总是携带热心企业捐赠的医用口罩，当看到有在街上行走的个别群众未带戴口罩时，便主动跑去为群众送上口罩并示范正确佩戴方法，并叮嘱群众闭门不出，宅家防“疫”，尽全力减少危险因素。_心系群众，见难就帮，当有群众求助时，他便热心排忧解难。正月初三，辖区内_某医院护士刘某和母亲一起到派出所求助，因抗疫工作需要刘某要赶赴_到医院上班，但因无交通工具和通行证无法出行，一时心急如焚。_获悉后第一时间协调相关单位为其开具证明，同时主动联系车辆将其送往返汉抗疫人员集合点，保障了刘某及时安全返汉投入战“疫”工作。刘医生对洪湖公安民警这种倾情为民、贴心服务赞不绝口。
抗疫情的感人事迹材料篇6
社区是疫情防控的主力军，党员是冲锋陷阵的先行者。__作为__社区党委书记，带领社区干部职工积极响应上级防控部署，第一时间筑牢社区防控安全线。
“两天内完成部署和工作人员培训，两周内完成所有住宅居住人员的排查和管理，做好充足准备迎接春节后的复工潮”，这是__在社区两委班子扩大会上对全体社区干部职工提出的要求。一方面，社区成立联防联控领导小组，街道挂点领导、挂点部门深入社区，两委成员担任网格长，对辖区网格进行责任包干，带领网格员与深入8个网格通过电话、微信、小程序、led显示屏等方式，与网格员一起宣传、排查疫情，切实做到外控输入、内防传播。截至1月30日，该社区4316名湖北籍人员已全部完成核查，其中1月1日后来深湖北籍人员179名，暂未发现疑似病例。
另一方面，由于__社区毗邻东莞，__辖区内共设置3个防疫检查站，其中2个由坂田、布吉两个街道负责，叶书记发扬主人翁精神，第一时间为检查站接通水电，并带队到防疫检查站关心了解检疫人员需求，送去热水壶、矿泉水、帐篷等应急物资，并且每天上午10：00和下午5：00为检疫人员送上姜茶，驱寒保暖，解除他们的后顾之忧。
社区办公大楼是疫情防控的大本营，只有自己“干净”了，老百姓才能放心跟你接触。叶书记要求社区办公场所一定要做好防护，要求每天对办公楼进行消杀，电梯按钮贴上保护膜并定期更换，一楼设置统一的废弃口罩垃圾箱等，同样的要求也传达到各企业和居民小区。
为了更好地做好疫情防控工作，叶书记还经常带头深入企业、网格、居民楼等，一线防控工作虽然有危险，但作为一名党员，在危难之际就要挺身而出，担起守护家园的责任。
疫情防控工作中最大的困难，就是口罩、消毒液、体温测量仪等防控物资不足。__以身作则，在办公室等相对简单、安全的环境时主动不佩戴口罩，节省下来确保一线人员的使用。同时，叶书记还积极联系社会资源购买口罩，“即使我自掏腰包，也要尽最大力量保障一线工作人员的物资供应。”
疫情防控工作任务艰巨，__肩上担着全社区居民的安危，压力很大，但责无旁贷。“我在__社区工作已经27年了，这里就是我的家，我对村民，对村里的一草一木都有很深的感情，我做这些不是为了完成工作，而是真心实意想保护好大家，所以我做再多也不觉得累。”谈起打赢疫情防控狙击战的决心，__眼神坚定。
抗疫情的感人事迹材料篇7
从前，门庭若市，一出门便会碰着摩肩接踵的场面，参入敲锣打鼓的队伍里。如今，因为疫情，路上竟然不见一车，空荡荡的街道不禁让人打起一个个寒颤。
湖北疫情爆发后，便迅速蔓延至全国各地。如今，浙江，成为了第二个重灾区。
遵听终南山院士的话：“春暖花开再动一动。”每天，我都会趴在窗子上，看向窗外——北风“呼呼”吹过，树叶没有一点翠色欲滴的样儿，花儿也不知在为谁低头哈腰。有时，火红的太阳便会当空照，使世界看起来充满活力些。
收听新闻是我每天的任务。我常常安适地坐在床上，打开手机，刷着有关疫情的新闻。或是打开电视，和家人共同收听各地疫情情况等。看着白衣天使们辛勤地付出，流下一滴又一滴汗水。我不禁紧皱眉头，抿住双唇，想要跳到他们跟前，拿出手帕，为一位位医护人员逝去他们额上那一粒粒晶莹的泪珠。但是，他们哪有时间就连一口饱饭也吃不了……
其实，家，是温暖的港湾。被疫情袭击后，人们每日待在家中，除了医生与患者，每一个人都与亲人相处在一起。我们与家人一起喝着清新的茶水，吃着柔软的米饭，下一顿顿象棋，猜一次次谜底……每个未患病的家庭中，都充满了小脾气与次次欢笑，充满了过期零食与飘香的饭菜。
但同时，我也想到，那些患者的家庭却沉浸在痛苦与悲凉中。疫情如同一片广阔无垠的海，将他们隔离在海峡两岸;疫情如同一座险而高的山峰，将一个家庭分成两部分，一部分在山头，另一部分却在山脚下;疫情如同一扇没有钥匙的门，将一个家庭隔离在门两侧。
这个假期，一个特别的春节。一日复一日，疫情并未好转，确诊病例愈增愈多，却也让我逐渐明白了一些事——生命是无价之宝，亲情是上帝赐予的珍贵礼物。
篇一：化解历史积案实施方案
人社局化解历史积案“攻坚战役”实施方案
为了贯彻落实上级有关信访工作会议精神，根据区信访联席办《关于印发阿城区2013年开展化解信访积案攻坚活动实施方案的通知》，结合我局实际，特制定如下工作方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，强化以人为本、执政为民的理念，以人民满意为标准，以解决合理诉求为目标，以创先争优活动为动力，在总结成功经验的基础上，按照“案结事了、息诉罢访”的要求，整合资源，集中力量，倾力化解一批影响社会和谐稳定的涉土、涉矿信访积案，推动全县信访积案“清仓见底”，信访秩序进一步好转。
二、工作目标
通过开展攻坚活动，实现“案结事了，息诉息访”的目标。
三、工作步骤
（一）全面排查，分类化解。各科室要在原来排查的基础上对本单位的信访积案和非正常上访案件再次进行全面排查梳理，并造册登记、建立台帐。深入分析案情，确定化解措施，做到一案一策。对重大案件，召开单位、相关人员进行会诊，找准症结，对症下药，因案施策，分类化解。要认真做好积案化解的后续跟踪，及早发现矛盾化解后出现的新情况、新问题，
及时采取有效措施进行处理，防止出现反d。
（二）集中力量、分类化解
一是制定方案，研究化解措施。各科室要逐案研究一揽子解决的方案，明确责任主体、包案领导、承办人员、办结时限等，细化解决问题、化解矛盾、教育稳控、依法处理等工作措施，综合运用协商调解、公开听证、领导接访、法律援助、挂牌督办等方式，“穷尽政策、穷尽办法”，全力推动信访积案化解工作，确保案结事了、息诉息访。
二是领导包案，强化工作责任。各科室对省、市、区交办的信访积案，要落实由单位主要负责同志任组长的包保责任组，做到包掌握情况、包解决问题、包教育疏导、包息诉息访、包稳控管理的“五包”责任制，切实做到“一个案件、一名领导、一套班子、一个方案、一抓到底”，不得“转包”、“代包”和“挂名包案”。处理包案事项要严格依法按政策办事。
三是分类化解，确保息诉息访。按照把问题解决到位、政策宣传到位、思想疏导到位、困难救助到位的“四个到位”原则，集中各方力量，形成工作合力，全力化解各类信访积案。对法律法规和政策有明确规定的，要一次性解决到位；对诉求合理但坚持过高要求的，要在解决合理诉求的同时，耐心细致地教育疏导、理顺情绪，并促使“案结事了”；对法度之外、情理之中的，要采取个案救助救济的办法，帮助解决实际困难，促使息诉息访。对经多次处理且有明确结论的行政诉求类信访
积案，要认真进行审核，严格落实处理意见；对“终而不结”的，要按照有关规定及时终结，并做好后续工作；对坚持无理诉求并缠访闹访涉嫌违法的，要根据省委政法委、省信访局《关于依法处理违法上访行为的意见》依法严肃处理。
（三）报结销案、审核验收
对交办的信访案件实行动态管理、审核销号制度，对已办结的信访案件，要做到随结随报。办结的`信访案件要逐宗建档立卷，做到“六有”：有基本案情材料、交办案件台帐及交办函、确定包案领导和责任单位的文件、包案领导签字的查办报告及相关材料、答复信访人的书面材料和回访材料、目前采取的稳控措施等，经单位主要负责人审核后，报区信访局。
（四）总结评比、巩固提高
从积案化解层面和工作层面进行“回头看”，巩固信访积案化解成果。对已经化解的信访积案，通过干部下访、入户回访等形式，了解上访人思想动态，巩固成果，防止反d。对限时未化解和个别化解难度较大的积案，要调整办案思路，找准突破方向，推进积案彻底化解。抓好信访积案化解总结评比工作，奖优罚劣，总结提升具有示范带动作用的好经验、好做法，形成制度坚持下去；对工作中存在的薄弱环节，提出整改措施，努力加以改进。
四、工作要求
（一）加强组织领导。成立信访积案攻坚专项活动领导组，
王丽娟同志任组长，王佐忠同志任副组长，有关科室负责人为成员，领导组办公室设在五楼小会议室。要按照省、市、区攻坚活动的总体部署，研究制定具体落实措施，加大工作力度，精心组织实施。领导干部尤其是主要领导干部要身体力行，通过主动抓、亲自抓、反复抓，形成领导带头、各负其责、齐抓共管的整体合力。
（二）转变工作作风。在信访积案攻坚专项活动中，各科室要牢固树立群众观念、站稳群众立场，发扬求真务实的作风，设身处地为群众着想，真心实意为群众办事，真正做到从思想上尊重群众、感情上贴近群众，不欠经济账、不欠感情账，合法、合理、合情解决群众诉求。要在强化措施、狠抓落实上用真劲、做真功，采取有针对性的措施，集中力量、集中时间、集中精力做好化解攻坚工作，确保信访积案得到及时、妥善、有效化解。
（三）完善工作制度。一是定期报告和情况通报制度。二是督查督办制度。三是考核讲评制度。把信访积案攻坚专项活动成效作为全年工作责任目标考核的重要依据，加大考核力度。
（四）强化工作责任。要以严格的责任制和责任追究制推动工作落实。对重视不够、推诿扯皮，不按时报送工作进度情况、不按时报结案件，甚至弄虚作假，要视情予以通报。对已交办的信访积案，凡信访人再次发生去市赴省进京重复上访的，一律实行倒查问责。对因工作不到位、责任不落实，造成信访
积案得不到有效解决，导致发生群体性事件并造成恶劣影响的责任人，要依据相关规定严肃追究责任。
（五）建立长效机制。把源头预防作为有效控制信访积案增量的关键环节，重点是把初信初访一次性办理到位，强化首办责任制，努力提高按期办结率和息诉息访率，切实把问题解决在首办环节，防止形成新的信访积案。继续深入排查化解矛盾纠纷，在排查内容、力量使用、化解方法上，继续狠抓重点、集中力量、综合施策，确保把矛盾化解在基层、解决在萌芽状态。认真总结信访积案化解工作的成功经验和做法，分析研究带有普遍性、倾向性的问题，积极探索重信重访的特点和规律，逐步建立健全化解信访积案的长效工作机制。
阿城区人力资源和社会保障局
篇二：镇信访积案化解工作实施方案
@@镇信访积案化解工作实施方案
根据@@县信访工作专题会议精神，按照县信访局继续开展信访积案化解工作的部署，结合我镇实际，制订全镇开展信访积案化解专项整治行动工作方案如下：
一、总体目标
通过开展信访积案化解专项整治行动，努力解决一批疑难复杂的重点信访问题，教育转化部分坚持过高要求、无理缠访人员，依法处理部分非正常上访人员，使去年累计信访积案化解率达到100%以上，今年新增信访积案化解率达到90%以上，促进社会和谐稳定，为党的十八大的召开和“平安高唐”建设作出贡献。
二、工作范围
列入本次专项整治行动的信访积案范围包括： @@县信访局交办的积案和本镇自行排查的积案。
三、方法步骤
今年信访积案化解专项整治行动从1月份开始到12月份结束，具体分三个阶段进行：
(一)动员部署阶段（1月中旬）。本阶段主要任务是做好前期准备工作，为积案化解专项整治行动打好基础。一是思想发动。研究制订行动方案，通过召开动员会、专题工作会等形式，进行广泛动员，统一思想认识，明确目标任务，强化工作责任，形成强大声势。二是排查梳理。由镇专项整治行动领导小组牵头，采取自上而下与自下而上相结合的方法，排查梳理各类信访积案。三是分线分片交办。对于排查梳理出的信访积案，按照“谁主管，谁负责”和“属地管理”的原则，由镇专项整治行动领导小组进行交办。
(二)集中化解阶段（2月中旬至10月）。本阶段主要任务是集中人力、物力、财力调处化解信访积案，形成上下联动、相互配合、共同化解的强大合力。一是落实责任。对列入专项整治行动的信访积案，要按照一件信访积案、一名包案领导、一个化解工作小组、一次协调会交办、一套稳控措施、一个解决期限、与信访人见面一次的要求，落实主体责任，明确包案领导、承办人员、化解措施和办结时限，信访积案均由镇班子领导包案，化解工作小组长原则上必须是责任单位主要负责人。二是讲究方法。各包案领导、化解工作小组要深入分析案情，找准问题症结，因地、因人、因事制宜，结合运用政策、经济、法律、行政等手段，通过人民调
解、法律援助、公开听证、救助救济、复查复核、思想教育、心理疏导等方法，切实加以化解。
(三)总结提高阶段（11月至12月）。本阶段主要任务是总结活动开展情况，对已化解信访积案要进行回头看。一是审核验收信访积案化解质量。镇专项整治行动领导小组将于12月上旬对信访积案进行集中审核验收，重点做好信访户的回访工作，检查信访积案是否彻底化解或有反d的现象，一经发现信访积案有反d现象，将采取有力措施予以补救，使其案件彻底终结。二是总结信访积案专项整理活动经验。对开展情况要形成书面材料，并将化解信访积案一些好的方法和措施形成固定下来，形成长效工作机制。
四、工作要求
信访积案化解专项整治行动涉及面广，难度大，任务重，是一项系统工程，必须加强领导，精心组织，形成合力。
(一)强化组织领导。镇成立信访积案化解专项整治行动领导小组，组长由分管信访工作的@@@担任，综治信访办成员和各村（居）总支部书记担任成员。各班子成员和各村（居）要把信访积案化解专项整治行动摆上重要议事日程，切实加强领导，主要领导做到亲自抓，周密安排部署，积极组织化解。
(二)强化工作推进。要认真组织，周密部署，扎实推进，每个月月底要召开一次相关人员信访积案专项整治行动汇报会，总结一个月来的工作，部署下一个月的推进工作，进一步明确工作责任。
(三)强化统筹兼顾。要坚持统筹兼顾，把信访积案化解专项整治行动与各项工作结合起来。信访积案化解工作是我镇今年平安建设重大专项整治行动之一，信访积案化解有可能涉及方方面面，要同其他专项整治行动和本镇重点工程、重点工作结合起来，通过信访积案化解将推进全镇各项工作的开展。
@@镇人民政府
篇三：信访积案化解方案
XX经济开发区信访积案化解活动实施方案
为进一步加大信访突出问题的排查调处力度，推动开发区信访积案化解工作的顺利开展，确保信访积案化解活动取得实效，促进园区和谐稳定。现结合开发区工作实际，特制定方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，围绕“保增长、保民生、保稳定”的总体要求，深入排查化解系统内部各种矛盾纠纷，多措并举解决信访突出问题，集中化解久拖不决的信访积案，有效预防处置群体性事件，从源头上减少不和谐不稳定因素，为开发区发展创造和谐稳定的工作环境。
二、成立组织
为确保开发区信访积案化解活动取得实效，特成立开发区信访积案化解工作领导小组：
组 长：XXX（XX经济开发区管委会主任）
副组长：XXX（XX经济开发区管委会副主任）
成 员：XXX（XX经济开发区管委会招商局局长）
XXX（XX经济开发区管委会经贸发展局副局长） XXX（XX经济开发区管委会规划建设局副局长） XXX（XX经济开发区管委会规划建设局副局长） XXX（XX经济开发区管委会经贸发展局副局长） XXX（XX经济开发区管委会办公室副主任）
三、工作原则
(一)坚持“属地管理、分级负责”和“谁主管、谁负责”原则。开发区管委会对园区内的信访积案化解工作负总责，对信访积案，由开发区信访积案化解工作领导小组指派专人与有关单位协同办理。
(二)坚持条块结合、协调联动原则。上下联动，通力配合，充分发挥综合、协调作用，做好组织实施工作。各企业要积极支持和配合开发区管委会做好涉及的信访积案的化解和人员稳定工作。
(三)坚持包案负责、终结处理原则。对省、市、县交办的信访积案，一律实行领导包案；对重点案件和社会影响大、涉及人数多的案件，由管委会主要负责同志包案。包案领导要对经多次处理且有明确结论的行政诉求类信访疑难个案，认真进行复查复核，严格落实处理意见，切实推动信访积案的终结处理。
(四)坚持案结事了、特困救助原则。切实加大信访积案的解决力度，坚持依法按政策办事，拓宽化解渠道和方式方法，调动各方力量，坚决把能够解决的问题解决到位，把信访群众的实际困难帮助到位，切实做到不欠政策帐、不欠程序帐、不欠感情帐。
四、工作步骤
信访积案化解活动要以重信重访专项治理工作中尚未化解的信访积案为重点，着力化解涉及劳资纠纷、涉法涉诉、土地征用、工程建设、企业配套服务等方面的疑难复杂信访问题。要坚持区别情况，因人制宜，综合运用政策、法律、经济、行政等手段和教育、疏导、协商、调节、帮扶、救助等办法，着力解决问题，加强思想教育，引导群众以理性合法的形式表达诉求、解决利益矛盾，依法依规及时合理处理群众反映的问题。信访积案化解活动共分四个阶段进行：
第一阶段：安排部署阶段。主要任务是传达部署、制定本部门具体工作方案。
第二阶段：排查化解阶段。主要任务是对信访积案进行排查梳理、落实领导包案、提出解决措施。具体要求：
1、排查苗头。开发区内涉及到劳资纠纷、涉法涉诉、土地征用、工程建设、企业配套服务等方面的疑难复杂信访问题的单位，要全面排查本单位内的矛盾和苗头隐患。坚持经常性排查与重点集中排查相结合，坚持属地为主、条块结合，做到情况明、底数清，边排查、边化解。
2、登记建档。各局、办要对排查出的重信重访案件进行一次全面梳理，逐件把起因、时间、地点、单位、涉及人数、重点人、事态发展预测、处理情况、包案领导、承办单位及办结时限等要素登记建档，汇集案卷。
3、集中调查。各局、办要认真接待上访群众，约访重点上访人，组织有关人员通过查阅案卷、调查取证、听取各方意见等办法，搞清搞准案件的来龙去脉。在摸清案情的基础上，召开相关部门、企业负责人及经办人参加的情况会议，针对以往多次处理而问题没有解决的情况，重新分析、研究、鉴定，从法律法规和政策，执行的实体、程序等各个方面客观、公正地查找症结所在，把造成重信重访的原因和信访人不接受处理意见的原因搞清楚。
4、集中解决问题。研究制定周密可行的解决办法，细化解决问题、化解矛盾、教育稳控、依法处理等工作措施，明确工作步骤和相关各方责任、任务。针对普遍存在的重信重访人员合理诉求与不合理诉求交织的情况，要按照公开、公平、公正的原则，通过法定程序和途径，采取联合接访等办法，依法按政策解决问题。
5、集中依法处理。对个别合理诉求已解决到位，还无理缠访、闹访，提出无理要求、以“访”谋利或企图达到不正当目的的，要坚
决表明态度，坚持原则，避免形成重信重访有利可图的错误导向。对信访人坚持不合理要求并缠访闹访触犯法律的，由公安机关依法处理。
第三阶段：落实措施阶段。主要任务是落实信访积案化解工作措施，各单位、各部门要为信访积案化解工作提供必要的人力、物力。对生活确有困难的上访群众，要加大通过社会救助等手段给予帮助。
第四阶段：总结和检查阶段。主要任务是总结信访积案化解工作的好经验、好做法，分析存在的问题，提出改进的意见、建议等。开发区信访积案化解工作领导小组将对信访积案化解情况进行督导检查。
五、工作要求
(一)进一步畅通信访渠道。继续组织开展 “党政主要领导大接访活动”，实行开门接访，建立领导接待日制度，切实做好初信初访的化解工作。扎实开展干部下访活动，变群众上访为干部下访，将工作窗口前移、重心下移，进一步拓宽群众诉求渠道。
(二)扎实落实领导包案。落实党政领导包案责任制，对重信重访案件要逐案落实领导包案。各局、办主要负责人要切实负起责任，按照分工要求带头包案处理信访问题，推动重信重访问题得到彻底解决。
(三) 加大督促检查力度。开发区信访积案化解年活动领导小组要把督查督办作为解决信访问题的关键环节，主要领导要坚持亲自督办，直到问题解决、矛盾化解。分管领导要经常带领所管部门深入基层，针对群众反映涉及面广、情况复杂的疑难信访问题，通过协调处理，限时办结。
(四)做好宣传和舆论引导工作。开发区信访积案化解活动领导小组将选取对群众信访事项不负责任、敷衍推诿以及无理缠访闹访、非正常上访的典型案例，以适当方式予以曝光，督促责任单位依法按政策解决群众反映的问题，教育引导群众以理性合法的方式表达利益诉求，为开展好信访积案化解活动营造良好的舆论氛围。
(五)加强组织领导。化解重信重访案件，时间跨度长、情况复杂、处理难度大，必须加强领导、周密安排，精心组织。各单位特别是重信重访突出的单位，要高度重视，把解决重信重访问题纳入重要议事日程；要定期或不定期召开会议专题研究部署，定期听取情况汇报，及时协调解决存在的问题，并为之提供必要的人力、物力和财力保障。
(六)严格责任追究。认真落实信访工作领导责任追究制度。对解决重信重访问题重视不够、部署不力、进展迟缓、推诿扯皮的单位、部门要予以通报批评。
为确保活动高质量高水平开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。活动方案应该怎么制定呢？下面是我帮大家整理的小学教研活动实施方案，欢迎阅读与收藏。
小学教研活动实施方案1一、指导思想
教研周是我校教师全员参与教研的一项大型的教研活动，是我校教师展示教学教研水平及成果的平台，也是我校校本教研的一项新举措。为了使我校的教研工作更上一个台阶，为了提升课堂教学效率和提高青年教师的专业发展水平，激发全体教师投身现代教育先进理念的积极性，根据学校xx学年度工作计划安排，学校校长室、教导处集体研究决定，定于11月25日-12月2日举办我校第一届教研周活动。
二、活动内容
1、进行听课活动。授课者以青年教师为主，分语文、数学2个教研组进行听课，语文教研组以胡振河老师为组长，数学以张尚法主任为组长，原则上以学科分组听课，但也可以打破组别参与听课。
2、进行评课活动。具体方案：授课教师在进行评课活动时，必须先进行教学反思，谈谈自己的想法，然后同学科或参与听课的教师，进行讨论指导、互相交流，已达到共同促进。
3、各位教师开展学校新课标理论的大学习，号召每位教师读一篇有关教学先进理论的文章，最好能对其进行摘抄和写出学习心得。
三、活动结果的处理
本项活动的情况计入个人的业绩成绩。
四、附听课安排
听课安排
周三（11月25日）
节次 科目 执教教师 班级
1 语文 郭桥 四一
2 数学 石宝娥 一
3 数学 郭芬 五一
周四（11月26日）
节次 科目 执教教师 班级
1 数学 谢安月 四二
2 数学 高媛 六一
3 语文 王玉慧 六二
周五（11月27日）
节次 科目 执教教师 班级
1 语文 韦福亭 五二
2 语文 田胜学 四二
5 学前 李志静 学前
小学教研活动实施方案2教研组是学校办学理念与教师思想行为之间相互转化的关键的中层组织。教研组的打造将促进教育理论与教育实践的沟通，促进个体智慧、团队文化、学校文化的相互支撑和滋养。教研组是名师成长的摇篮，教育科研的阵地，学科质量的保证，更是一种学习型组织。学习型教研组,就是利用相应的机制和手段,以促进和保障全员学习和终身学习,以学习和生活的有机结合,以尊重为前提,形成积极向上的氛围,以达到对个体和集体均发展的双赢性的教研组织为了积极探索新形势下的教研组建设的新内涵、新思路，全面提升教研组的工作水平，使小学数学教研组在基础教育中发挥应有的作用，特拟定本方案。
一、实施背景：
1．课改实验，在思想观念、 *** 作实践、实验队伍、管理机制等方面取得了一定层面和范围的经验成效，但也存在着诸如师资队伍建设、教研机制健全等亟待加强和提高的问题。对此，我们必须做出新的思考，开始新的探求。只有让数学教师全员学习，系统思考，追求创新，才能使小学数学教师专业化得到发展，朝着“为学生造就高水平教师，为社会培养高素质学生”的双高目标迈进。
2．如何发挥优势，发展优势，培育更大的优势成为我们的新课题。为了用科学的理念指导和整合我区的小学数学教研工作，发挥小学数学教学研究的独特功能，提高教学效益，我们必须加强小学数学学习型教研组建设。只有这样，才能更有效地夯实小学数学教学的基础，促进小学数学教师专业化发展，提升小学数学教师整体素质。
3学习与提升，是当前小学数学教师的迫切要求，但却苦于单打独斗，缺乏组织引导。而学习型教研组正吻合这种需求，并引领教师专业成长，以愉悦的心情教学，以科学的教学工作，以出色的工作培养学生。
二、研究思路：
（一）实施目标：
做好教研组工作，加强学习型教研组建设，目的是探索新时期小学数学教研组工作的方法途径、运行模式，促进小学数学学习型教研组建设，引领教师形成“自学习机制”。充分体现团队学习，切实提高数学教研的能力和水平，有效促进教师的专业成长。引导教研组不断提升整体实力，不断优化小学数学教师队伍建设，从而达成小学数学教师自我超越的愿景，多出名师。
（二）实施内容：
1．学习型教研组基础建设
教研组普通存在“学习智障”，个体自我保护必然造成团体成员间相互猜忌，导致高智商个体，组织群体反而效率低下。因此，组内人员的团结、上下协调以及群体环境的民主、和谐是建构学习型教研组的基础。 学习型教研组必须建立共同愿景，透过组织共识，使大家努力的方向一致。利用教研活动的强韧纽带，依托教研组的坚实载体，在校本教研的平台上，开展好相关活动，不断满足坚实成长的实际需要。在满足教师个体专业化成长的基础上，引导个体乐于奉献，为创建学习型教研组的组织目标奋斗。
2学习型教研组精神建设
强调终身学习。组内人员均应养成终身学习的习惯，形成组织良好的学习氛围，促使成员间在教学、教研中不断学习。
强调全员学习。教研组内不论是普通教师、教研组长、学校行政管理人员都要全身投入学习，尤其是担任决策层的校级领导，更需要学习。强调“自学习机制”。组织成员要在教学中学习、在教研中学习，在学习中教学、在学习中教研，学习成为工作新的形式。
强调团队学习。不但要重视个人学习和个人智力的发展，更要强调组内成员的合作学习和群体智力的开发。依靠团体的深度汇谈，一起思考，得出更正确、更有效的结论，不断突破组织成长的极限，从而保障可持续发展的'态势。
3学习型教研组组织建设
加强学习型教研组建设，需要强有力的各个教研组织作保障。加强教研组的组织建设，有利于培养年青教师，为教育教学管理输送后备力量；
有利于调动教师教研教改的积极性，为广大教师提供学习、培训、展示的平台。因此，我们要十分重视小学数学教研组的组织建设，规模较大的学校要在各年级段建立小学数学教研组，规模较小的学校也要在各学段建立小学数学教研组，教师数较少的要建立小学数学综合教研组，并选拔优秀中青年教师担任教研组长。在固定的年段数学教研组基础上，可结合学科跨越、年段跨越、兴趣一致、机制灵活的数学沙龙、数学茶苑等予以补充。
4学习型教研组队伍建设
加强学习型教研组建设，需要一支乐教研、会教研的教研队伍。教研组长、教研组成员组成了教研队伍。在加强教研组建设中，既要保持这支队伍的相对稳定性与专业化，又要不断发展和优化这支队伍的组成元素。
教研组成员要主动学习，自觉提高，把参加教研、提升素养作为教师职业的基本要求，作为教师岗位的生存方式，作为教师生命的重要组成部分。
教研组长要以身作则、身先士卒、热爱本职、珍惜机遇。策划和带领全组成员积极开展各类教学研究活动，在活动中提高，在活动中成长。 教研组成员要以教研活动为载体，以课堂教学为主渠道，多层次地组织小学数学教师开展教研活动，以教学引教研，以教研促教学。提高有上进心、有潜力的年青教师把握教材的能力，组织教学的能力，教学研究的能力，自我发展的能力，同伴互助的能力。
5学习型教研组制度建设
学习型教研组建设，需要建立科学的制度和实行规范的管理。在开展教研活动中，我们要加强教研的活动制度建设，加强教研的评价制度建设，强化教研的考核制度建设，突出教研组的激励制度建设。
活动制度建设方面，我们要坚持用开展教研活动来有效解决教学改革中的实际问题，切实提高教学质量，把继承成功经验与鼓励创新结合起来，把统一要求与多样化形式结合起来，把制度建设与方法探究结合起来。一方面对传统的年段（或学段）数学教研组活动予以巩固与发扬，
继续实践有效的教研活动形式；另一方面强调月末例会，定期上示范课、公开课、外出送课等；还可以围绕“自我反思、同伴互助、专业引领”三个环节大胆创新，努力形成具有学校特色的校本教研行动模式，努力形成一个教学、教研相互联系、相互促进的有机整体。
三、实施步骤：
分三个阶段实施：
第一阶段
让全体小学数学教师认真学习，通过统一认识、统一思想，让每位数学教师了解学习型教研组建设的意义和任务，并制定目标明确、内容具体、符合实际的工作计划，既要切实可行，又要体现创新精神，为学习型教研组建设落到实处创设良好的氛围和条件。
第二阶段 数学教研组围绕《 实施方案》，展开小专题研究。依托 数学骨干认真学习现代教育教学理论，积极利用各种教研资源，立足学校课程改革，立足教师专业成长，广泛、深入、细致地开展教研科研活动，全面提高教研质量和教学质量，并积累过程性资料。
第三阶段 数学学习型教研组各成员总结加强学习型教研组建设的体会和做法，提炼出体现我校数学特色的教研组建设经验，加以推广。
四、条件分析：
（一）组织保障
1成立我校数学学习型教研组小组：
组 长：桂金梅（小学高级教师、副校长、市数学骨干教师）
副组长：马 莉（小学一级教师、教导主任、金凤区骨干教师） 成 员：孟桂芳（小学高级教师、数学中心教研组长、金凤区骨干教师） 王丽娟 祡育红（高年段教研组长、小学高级教师） 马丽芹 周金录（中年段教研组长、小学高级教师）
徐 倩 陈 枫 （ 低年段教研组长、小学一级教师）
（三）活动保障
1各年级组积极、主动、认真、有效地开展活动，风气浓，效果好，参与面广。有在研究的小专题每学期研究活动不少于8～10次，人人参加活动，个个融入教研。教研活动做到“五定”（定时间、定地点、定要求、定内容、定人员）。
2活动形式多种多样，活动内容丰富多彩，包括：理论学习、集体备课、课例研讨、教学观摩、经验交流、论文撰写等等。同时，要讲求活动的质量，注重教师的价值引领，促进教师的精神追求；重视开展群体互学，促进思想碰撞和经验分享。教师教育理念先进，有创新精神，善于对教学中的问题进行分析、研究、探索，提炼。组内校本教研活动贴近学生实际、教学实际，形成教师本人特色的教学模式。
3教研活动开展有记载，有总结，有成效，有过程性资料，包括文字资料及图像资料等。
4充分利用优质教研资源，加强年青教师培养，追求从“点对点”到“面对面”培训，加强组内校本教研和校本培训力量的整合，体现小学数学特色，教学质量整体有提升。
我们要继续领会课改精神，积极开展校本教研，在构建小学数学学习型教研组，营造良好教研氛围方面作进一步努力。开拓进取、不断创新，把握机遇，凸显特色，使金凤小学数学校本教研工作再上新台阶，学习型教研组建设再求新突破。
小学教研活动实施方案3今年4月，是全区教育系统开展以“情系民生、勤政廉政”为主题的党风廉政宣传教育月活动。依据教育局党风廉政教育月活动实施方案的要求，结合我校工作实际，制定如下实施方案。
一、指导思想
紧紧围绕“情系民生、勤政廉政”这一主题，以正面教育、警示教育和自我教育为主要方式，通过时间集中、内容丰富的宣传教育活动，进一步增强党员教师的勤政廉政意识和拒腐防变能力，为促进我校健康和谐发展提供有力的保障。
二、活动内容
1、参加区教育局组织的“廉政警示日”活动。x月上旬，参加区教育局组织的校级干部进行集中教育和参观活动。
2、开展“一把手”上廉政党课活动。x月xx日，校长结合本校实际，以遵守党的纪律和勤政廉政为题，亲自编写教案，上了《领导干部要做勤政廉政的表率》的党课。
3、开展勤政廉政自省自查教育活动。x月xx日我校党支部组织全体党员教师认真学习党员干部廉洁从政的党纪政纪条规，相关法律法规及制度，组织党员干部对照《中国党员领导干部廉洁从政若干准则》规定的52个不准逐条自查，查找个人在廉洁自律、勤政为民方面存在的问题，提出整改的措施。形成了个人自省自查报告。
4、开展“百校领导千名教师走千家进万户”大走访活动。x月xx日到25日，我校每名党员干部都要深入学生家庭10户，听取群众对教育教学工作的意见和建议。了解民情，宣传政策，解决问题。通过走千家进万户活动，增进与群众的感情，提高做群众工作的能力，切实转变作风，促进科学发展。
5、开展廉政文化进校园书画创作、征集、展评活动。美术组负责组织，挑选好的作品30日上交。
三、活动要求
1、成立领导小组，强化组织保障。
学校成立由同志为成员的领导小组。分工明确、责任到人、一级抓一级，层层抓落实。重视舆论宣传，使廉政宣教月活动的重要意义深入人心。
2、制定实施方案，精心组织实施。我校根据《甘井子区教育局党风廉政教育月活动实施方案》的要求，结合学校实际，制订本校廉政教育月活动实施方案，统筹安排，认真落实。
3、精心组织活动，认真总结宣传。我校以“宣教月”活动为载体，紧密联系实际依据工作方案，营造崇廉尚洁的浓厚氛围，开展多种形式的廉政文化进校园活动，进一步推进廉政文化走进学校、走进家庭，并将开展廉政教育月活动情况，形成专题总结。
对外经贸大学附属小学很不错，无论是师资力量还是教学环境都很棒，学校作为"联合国教科文组织可持续发展教育实验校"、"心理技术实验校"、"儿童文学阅读实验校"、中国大百科全书出版社科普基地。
先后被评为全国节能示范校、朝阳区师德建设先进校、朝花学生艺术社团等。学校每年向市区重点中学输送优秀毕业生，学生质量得到社会和学校肯定。
未来对口北京市陈经纶中学、北京市润丰学校、北京市芳草地国际学校，等周边片区内的中学。
扩展资料：
让大学成为附小校园的延伸
“对外经贸大学和附小一路之隔，地理位置的优势使附小可以共享大学的场地资源和环境资源，让大学校园成为附小校园的延伸。”对外经济贸易大学基础教育协作办公室主任王丽娟表示。
为了响应“一带一路”号召，对外经济贸易大学结合学校外语学科优势，在附小开设除英语以外的五个小语种课程。课程根据学生特点来开设，注重语言文化的熏陶。据介绍，下个学期还将增加葡语课程，并开设从一年级到六年级的英语口语课。
参考资料来源：百度百科-对外经济贸易大学附属小学
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