【国外农业物联网发展经验借鉴】 物联网与农业

2015-04-23 国农互联

各国农业物联网发展概况

美国

推进农业数据标准化。从长期来看，农业物联网需要的是可以相互识别的可 *** 作标准，这样不同设备才能在一起工作，否则不同设备传回的信息格式不能兼容。目前AgGateway和OADA正在研究农业数据标准化的问题。AgGateway是一家非营利性的商业联合组织，致力于推进电子商务在农业领域的发展和推动信息通信技术在农业的使用。OADA是一个帮助农民全面、安全获取数据的开放式项目。美国农业与生化工程师协会(ASABE)也在支持建立农业数据标准的工作。

大农场引领农业物联网应用。就农业物联网技术覆盖主体而言，大农场成为美国农业物联网技术的引领者，在农业物联网技术推广中起着示范作用。美国大农场采用物联网设备的数量相对更多，研究显示，美国大农场对技术的采用率高达80%。而对于小农场而言，由于设备的安装和维护成本高，它们使用物联网设备的数量相对较少，不过在大农场的示范作用带动下，也将会有越来越多的小农场采用物联网技术。

信息化基础设施奠定农业物联网发展基础。从美国农业物联网的发展现状来看，其信息化基础设施完备，为美国农业物联网的发展创造了优越的条件。美国政府每年用于农业信息网络建设方面的投资约为15亿美元，已建成世界最大的农业计算机网络系统AGNET，可以为美国农业物联网的发展提供强大的信息资源。同时，美国建立了农业技术信息数据库，如BISIS(生物科学情报社)、CAB(英联邦农业局)、AGRICOLA(美国国家农业数据库)和AGRIS(FAO农业情报体系)等。

日本

政府大力推动农业物联网发展。农业物联网在2004年被列入日本政府计划。当时日本总务省提出U-Japan计划，其核心是力求实现人与人、物与物、人与物之间的相连，在未来形成一个人或物均可互联、无处不在的网络社会，其中就包括农业物联网技术。目前，日本政府不断加强对智慧农业的扶持补助，通过一系列补助措施，到2020年日本农业信息技术化规模将达到580亿至600亿日元，计划在十年内以农业物联网为信息主体源普及农用机器人，预计2020年市场规模将达到50亿日元。

制造商推广农业物联网技术知识。日本农户在最初引进农业物联网时，由于成本过高、技术较难掌控等原因，物联网设备长时间处于停用状态。后来在制造商与当地农协工作人员的帮助下，逐渐接受并理解了物联网技术，比如在家里看看农作物的照片，并对比一下各类数据便可管理偌大的土地，并可较以前减少一半的工作量。

产、官、学协同研发农业物联网技术。近年来，日本农业物联网技术主要由NEC、富士通、日立等大型公司的IT部门牵头研发，并与三井物产等农用品开发商合作。日本非常注重引进和发展符合日本国情的精确农业。目前，日本产、官、学合作进行的农业物联网技术研究主要集中在两个方面:一是精确农业的基础研究，提供农业生产应用的作物生长模型数据库，可用于农业物联网的农业生产指导信息平台。二是精确农业机械的研究，提供农业物联网的智能化 *** 作终端。

英国

政府考核基于物联网的农业信息化。英国政府通过执行欧盟的单一补贴政策，把农业环境保护、农业产出与效益等很好地纳入补贴政策的考核指标，把农业机械的信息化程度作为重要考核指标予以支持，督促农业生产者广泛利用农业物联网，促进信息技术与生物技术等新技术融合，推动开展农业生产，从而推动农业物联网的发展，提高农业生产的智能化、精确化、高效化和自动化水平，实现环境保护、生产发展、效益提高、收入增加、资源节约等多重目标的均衡发展。

政府引导、多元市场主体拉动农业物联网建设。英国发展农业物联网主要依靠市场机制进行推动，政府主要是制定引导政策，采取扶持措施引导农业生产者，电信运营商、IT公司等农业物联网的主要建设者参与农业物联网建设。以政策为指引，以需求为导向，利用市场机制，按照有偿、自愿、效益的原则，鼓励各类市场主体开展信息技术的研发、推广和应用，大大提高了农业物联网技术的实用性、针对性、可持续性，能够较好地满足农业发展的需要。

注重涉农人员信息化水平的提高。英国政府十分重视涉农人员的信息化技能和知识的培训与教育，从上世纪90年代开始实施农村教育信息化计划。政府制定政策，把信息技术课列为全国中小学必修课程，并拟定了具体考核标准，采取了有效措施加强农村信息技术教师队伍建设，建设了各种网络学校和培训中心，开展了适宜于农村地区的各种网络或者视频远程教育，一些地方政府在教育经费的投入中要求不低于6%用作计算机和网络费用，一些农村制定了学生和计算机、图书馆的具体比例等，这些措施有效促进了信息化知识和技术在农村的普及，涉农人员的知识水平得到很大提高，这对农业物联网的发展至关重要。

以色列

以农业产业化、规模化促进农业物联网发展。农用土地有效集中和生产经营组织化是以色列农业物联网发展的基础。以色列945%的土地为国家所有，私人土地仅占55%。农业生产经营主要采取较为独特的集体农场(基布兹)和农业合作社(莫沙夫)两种形式。应运而生的是由多家集体农场和农业合作社联合组建的区域合作组织，它使整个农业生产经营有了较高的组织化程度，这些农业经营主体更加关心并追求农业生产经营的质量和效益，对应用农业物联网技术的愿望更加强烈，并且可以为应用农业物联网技术提供必要的资金和技术支撑。

农业科技创新服务体系支撑农业物联网发展。高度发达的农业科技和完善的农业服务体系是以色列农业物联网发展不可比拟的优势。以色列农业增产的96%靠科技，其高度发达和集约化的农业是以强大的农业科研、教育和推广体系作为后盾和支柱的。政府每年用于农业科研与技术推广方面的经费高达数亿美元，占GDP的比例位居世界前列。目前，以色列已建立一整套由政府部门、科研机构和农业合作组织紧密配合的农业研究和推广体系。以色列鼓励科研人员和推广人员结合自身的专业特长，开办或联办私人示范农场、科技型开发企业、推广型的培训示范基地等。

滴灌推动物联网技术的应用。滴灌在一般人印象中，就是布设大量打上微小孔洞管线的一种节水浇灌方式，但以色列人运用物联网技术把它做到了极致。以一个深埋地下的简单喷嘴为例，它凝聚了大量的高科技，它由电脑控制，依据传感器传回的土壤数据，决定何时浇水、浇多还是浇少，通过物联网技术，不仅节约了宝贵的水资源，而且节约了人力成本。铺完管线以后，未来大量农田的灌溉将由少数几个农民通过智能设备来控制。

国外农业物联网发展经验对我国的启示

政府力推农业物联网建设

无论是美国这样的农业强国，还是以色列这样的农业资源匮乏的国家，在他们农业物联网的发展过程中，政府都十分重视农业物联网发展的战略规划、农业物联网技术的研发和农业技术信息数据库的建设，并以此加快农业物联网技术的采纳和应用，从而推动农业现代化进程。因此，我国政府应强化农业物联网发展的顶层设计，促进农业物联网技术的研究开发。此外，政府在推动城镇化发展的同时，大力引导农业生产的产业化也是农业物联网推广应用的重要动力。

以农业信息化基础设施建设为基础

农业信息化基础设施是指农业信息的收集、传输、反馈、检测、控制、存储的载体、执行机构、数据库和管理软件等。例如，农业信息化基础设施的完备为美国农业物联网的发展创造了极其优越的条件，因此，大力促进农村宽带网络建设，建设和完善农业信息化专家系统和管理软件，配置性能完善的控制系统、通信传输、电力供给等信息化元器件，这一系列农业信息化基础设施的建设是我国发展农业物联网的重要基础。

以农业产业化、规模化为动力

从美国、以色列等国家农业物联网发展状况来看，农业产业化、规模化为农业物联网的发展注入了强大动力。农业产业化将变革农业组织管理结构，实现农业组织管理的现代化。专业大户、家庭农场、农业经济合作社和龙头企业等新型农业组织会涌现出来，相比传统分散经营的农户而言，这些新型农业经营主体更加关心并追求农业生产经营的质量和效益，对应用信息技术的愿望更加强烈，这些新型农业生产组织必然会推动农业物联网技术的应用。因此，我国应大力推动农业产业化，在农业产业化进程中，龙头企业、专业大户、农业经济合作组织等新型农业组织必将凭借在技术、人才、资金等方面的优势，提高农业物联网的应用水平。

以农业物联网科技创新服务体系建设为保障

日本、以色列等进入农业现代化的国家都拥有高度发达的农业科技创新服务体系。建设农业物联网科技创新服务体系，可以促进农业物联网技术的研发、推广和应用。因此，我国应加大农业物联网科技创新服务体系建设，比如从培养、引进、使用三个环节加强农业物联网人才队伍建设，可以引进海外人才，培养农业物联网研究领域的学科带头人及人才团队，制定高层次创新人才培养计划等。同时，加强农业科技创新与研发平台建设，加快推进以农业物联网研究为立足点的重点实验室等知识创新平台建设; 重点实施科技“110”综合信息服务工程、专家大院工程、企业和农村科技特派员创业工程、科技入户工程四大示范服务与推广工程，强力推进农业物联网技术服务推广体系建设。

加大对涉农人员农业信息科技教育

日本、英国等国家在推进农业物联网发展的过程中，都涉及对相关人员进行农业信息科技方面的教育，这不仅有利于涉农人员事先对农业物联网技术进行评估，提高他们应用先进信息技术的积极性，而且有利于他们在具体应用农业物联网技术时能够得心应手，从而推动农业物联网技术的传播。我国农民数量众多，农村教育水平较低，农民整体文化水平不高，国家即使研发出高科技的农业物联网技术，虽然能够转变农业生产方式，提高农业生产效率，但在落后的农村很难推广应用，我国涉农人员的信息科技水平严重阻碍了农业科技的推广。所以，我国要通过农村信息服务站、“阳光培训”工程、专题培训班、网络学校、远程教育等多种方式，开展多层次、全方位的农民信息化知识和技能培训，提高涉农人员的信息科技水平，为我国农业物联网的发展提供最基本的保障。

山东农业工程学院是一所很好的普通本科高等学校，学校环境优美，现代化设施齐全，师资力量强大，具体可以通过以下几个角度了解该学校：

1、专业体系。学校现有28个本科专业、20个专科专业，涵盖工学、农学、管理学、经济学、文学、艺术学6个学科门类，形成了以工学为主体，农业工程为特色，以服务现代农业为主线，多学科协调发展的学科专业体系。

2、师资力量。学校现有专任教师523人，其中高级职称教师164人，硕士以上学位教师463人，特聘工程院院士2名，聘请1名双聘院士，享受国务院政府特殊津贴专家2名，省突出贡献中青年专家1名，“齐鲁乡村之星”称号1人，有教育部高等学校骨干教师1名、省教学名师1名、省优秀教师7名。

3、基础建设。学校设有83个实验室和实训中心，建有占地500亩的生态园，教学科研仪器设备总值6400余万元，图书馆馆藏纸质图书89万册，拥有实习教学基地109个。

扩展资料：

山东农业工程学院联合建有1个院士工作站、3个省级工程技术研究中心、2个省级协同创新中心，拥有2个山东省高校重点实验室，设有齐鲁乡村振兴研究院、农林大数据工程技术研究中心、农业物联网创新研究院、棉花创新研究院、食品科学研究所等8个科研院所。

近两年，学校先后主持了国家科技重大专项、山东省重大科技创新工程等重大科研项目。近五年，学校承担国家级课题16项、省部级课题118项，制定国家或地方标准21项，荣获国家科技进步奖二等奖等省部级以上科技奖励8项。

参考资料来源：山东农业工程学院——学校简介

山东农业工程学院是一所具有百年历史的高等学府，在教学质量和科研水平上都处于国内领先地位。学院的师资力量雄厚，教学设备先进，学生可以在这里学到最前沿的知识和技能。 学院的就业率高，毕业生受到雇主的青睐。

山东农业工程学院部分专业：序号专业名称所属类别1商务英语教育与体育2测绘工程工学3通信技术其他4国土资源管理其他5计算机网络技术电子与信息6关务与外贸服务财经商贸7通信类其他8地籍测绘与土地管理资源环境与安全9机电一体化技术装备制造10现代物流管理财经商贸11视觉传达设计艺术学12连锁经营管理财经商贸13作物生产与经营管理农林牧渔14物流工程管理学15工程造价管理学16机械电子工程工学17环境生态工程工学18植物保护电子与信息19经济管理其他20物联网工程工学山东农业工程学院现代物业管理介绍培养方向：本专业培养适应经济建设发展和房地产管理需要，具备现代管理、建筑、财务等基础理论知识，掌握房地产综合开发、物业管理等基本技能，有较强的组织管理能力和协调能力的高等技术应用性专门人才。本专业在校期间可完成注册物业管理师的基本训练，毕业后可考取物业管理师、房地产经纪人等执业资格证书。在校期间可考取物业管理部门经理上岗证、物业管理员、房地产测量员等专业资格证书。
主要课程：管理学、房地产经济学、房地产测绘、物业管理概论、物业绿化管理、电工基础、设备维修与管理、建筑工程概预算、建筑材料、房屋维修与管理、物业保安管理、物业管理财务基础、物业经营、物业管理法规、物业管理实务、商务物业管理、物业管理信息系统、楼宇智能化。
就业方向：各市地建委、房管局等政府相关职能部门从事管理工作；中外物业管理公司、房地产开发公司等大型企业从事物业管理策划、招投标、日常管理等工作；其他企事业单位从事培训、科研、后勤管理等工作；也可升入本校或相关院校本科深造。
山东农业工程学院测绘工程介绍主要课程：测绘学概论、大地测量学、地图学、AutoCAD应用、测量程序设计、数字测图原理与方法、误差理论与测量平差、空间定位原理与应用、GNSS测量与数据处理、摄影测量学、遥感原理与应用、数字图像处理、地理信息系统、空间分析、工程测量学、土地资源调查与评价、测绘工程监理、地籍管理、GIS工程实践等。
专业培养目标：本专业培养适应社会与经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具备数理基础和人文社科知识，富有创新精神和实践能力，掌握地面数字测量、GNSS全球定位技术、工程测量、大地测量、数字摄影测量与遥感、国土信息工程以及地理信息系统等方面的基本理论和基本知识，具备较强的测绘及相关方面工作的能力，能够在国家基础测绘、城乡规划与工程建设、国土资源调查与管理、地图与地理信息系统工程等领域，从事生产、设计、开发及管理等方面工作的高素质、应用型工程技术人才。
师资力量：测绘工程专业拥有一支年龄、职称结构合理，学历层次高、双师比例大、专兼结合的教学队伍。其中专职教师27名，其中教授2名，副教授12名。土地估价师8名，房地产估价师4名，房产测量员2名，房地产经纪人1名，律师1名，造价工程师1名，会计师1名。并且我们还聘请了董其军、张灵、吴根阳、丁新华、张体洪、马明选、杜洪涛、刘曦灿等具有多年实践经验的高级工程师作为兼职教师。已组成一支教学经验丰富、专兼职结构合理、学缘结构完备的师资队伍，完全可以胜任本专业的理论、实践教学工作。
教学条件：
1、实验室：本专业配备国土测绘实训车间、建筑工程管理实训车间。可开展普通测量、数字测量、GPS测量、航空测量与遥感、GIS软件 *** 作及应用、专题图件编绘、土地利用规划与计划编制，不动产交易模拟、施工图绘制与识读，房屋构造认识，基础、模板、钢筋、混凝土、砌筑工程施工技术，钢筋及混凝土施工质量检测，工程项目管理沙盘模拟等实训项目。
2、实习实训基地：山东明嘉勘察测绘有限公司、济南苍穹土地信息科技有限责任公司、山东润地土地科技公司、山东地星信息科技有限公司、山东地质测绘院、山东汇坤房地产评估有限公司等。
学制、授予学位：学制四年，授工学学士学位。
就业方向：毕业生可在国家基础测绘、城乡规划与工程建设、国土资源调查与管理、地图与地理信息系统工程等领域，从事基础测绘与地理信息工程建设、国土信息工程建设以及各类工程建设过程的测绘工作。
山东农业工程学院食品质量与安全介绍主要课程：食品生物化学、食品微生物学、食品营养学、食品分析技术、食品微生物检验、食品仪器分析、粮油食品加工工艺学、果蔬贮藏加工工艺学、畜产水产加工工艺学、食品发酵工艺学、食品感官检验、食品安全与卫生、食品质量管理、食品添加剂、食品机械设备等。
专业培养目标：本专业培养适应社会与经济发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握食品质量管理和食品工艺的基本理论和基本知识，具备食品质量分析检测、食品质量与安全管理、食品加工能力，毕业后可到食品企业、政府管理部门、食品质量监督、卫生防疫、商检、环境保护、国内外经济贸易、食品研究所或高等院校等单位从事食品生产、食品质量与安全管理、食品企业的产品策划和研发，以及教学等工作的应用型工程技术人才。
师资力量：食品科学与工程系现有专任教师24人。专任教师中，具有正高级职称4人，副高级职称5人，讲师11人；博士3人，硕士16人。
教学条件：
1、实验室：食品安全检测中心（包括食品限量成分检测室、氨基酸分析室、食品毒理实验室、食品感官检验室试剂室、食品研究所、食品检测仿真室、食品微生物实验室、食品化学实验室、动物食品检疫室、食品营养分析室）；食品加工实训中心（包括果蔬加工实训区、发酵工艺实训区、食品科研中心区、酥饼生产实训区、粮油加工实训区、畜产加工实训区）。
2、实习实训基地：山东省农科学院中心实验室、中华全国供销合作总社济南果品研究院、济南市果品总公司冷藏分公司、山东白象食品有限公司、天瑞（国际）健康管理有限公司、山东营养源食品科技有限公司、济南绿安食品有限责任公司、济宁成友食品有限公司、济南万润肉类加工有限公司等。
学制、授予学位：学制四年，授工学学士学位。
就业方向：就业岗位群主要集中于食品加工、食品质量检验与控制以及公共营养等岗位。毕业生适合于在各类农产品、食品生产加工企业、进出口公司、餐饮等行业，从事食品的生产、贮运与销售管理；在各类农产品、食品加工企业或各类食品监管机构从事检验分析和技术管理；可在食品行业、社区和医疗保健卫生行业从事营养评价、膳食指导及食品卫生保健等工作。
山东农业工程学院环境艺术设计介绍主要课程：环境艺术概论、环境心理学、人体工程学、室内设计原理、建筑制图与阴影透视、效果图表现技法、装修材料与施工工艺、建筑装饰预算、居住空间设计、办公空间设计、商业空间设计、展示设计、景观规划设计、家具设计、植物造景、Photoshop图像设计、AutoCAD计算机辅助设计、3Dmax效果图等。
专业培养目标：本专业主要培养具有较高的艺术素养和审美意识；掌握装潢设计的基本理论和专业知识；具有较强的广告创意与策划、广告设计、包装设计、企业视觉形象设计与策划、展示设计、美术编辑等能力的高技能应用型人才。
师资力量：艺术系师资力量雄厚，现有专职教师25名。其中，硕士学位21人，中级以上职称教师有18名。专业教师中具有工程技术职称或国家职业资格证书的“双师型”教师占95%。近年来，艺术系教师在省级以上期刊发表学术论文70余篇，期中被EI收录论文2篇，发表北大中文核心期刊7篇；申请国家实用新型专利6个；主编或参编教材7本；主持或参与各类课题9项；在国内、省内各类设计绘画比赛中，荣获金、银、铜等各类奖项30余项。
教学条件：
1、实验室：装潢设计实验室建设于2006年，位于学院济北校区，是计算机科学与技术系装潢专业教学的重要场所。装潢艺术实验室拥有较完备的专业设备和设施，设备主要有:计算机、投影仪、大型写真喷绘机、彩色打印机、高精度扫描仪、数码采集设备等，设备总价值近10万元。实验室结合了教师教学示范、学生动手 *** 作以及教师实际指导各方面的教学手段。装潢设计实验室教学设备配备的专业教学软件包括：PHOTOSHOP、INDESIGN、ILLASTRATOR、PAINTER、FLASH、3DSMAX、DREAMWAVER、PREMERE、AFTEREFECTE、MAYA等，承担着装潢艺术专业各门专业课程的课堂教学和设计实训任务，承担着构成设计、标志设计、广告设计、包装设计、CI设计等多门课程的实验，实验室可同时满足装潢专业100余人的专业实训需要。
本实验室除满足教学实验和进行技能训练外，还为教师提供科研服务，向校内外承接各类平面装潢设计及制作工作，并为专业学生进行技能鉴定和职业资格鉴定。
2、实习实训基地：北京三合立景环境咨询有限公司、济南泉韵广告公司、莱阳市盛隆广告有限公司、烟台上策广告公司、烟台筑建室内设计顾问有限公司、漫博通动画制作（北京）有限公司等。
就业方向：可在装饰设计公司、展览展示公司、建筑公司、园林公司，从事室内外装饰设计、室内外装饰工程预算、展览展示设计、陈列艺术设计、装饰工程制图、景观规划设计、舞台美工设计、艺术设计顾问等工作。或创办个人工作室，从事以上专业设计工作。
山东农业工程学院装潢艺术设计介绍本专业培养德智体美全面发展，具有高尚的思想道德、职业道德、较高的文化涵养、健康的身心素质；掌握装潢设计的基本理论、专业知识；具有以计算机为工具进行广告设计、包装设计、展示设计、装饰设计等技能并具备一定综合专业能力的高等技术应用型人才。
主干课程：计算机文化基础、素描与速写、彩画、装饰画、计算机导论、三大构成、C语言程序设计、字体设计、标志设计、广告设计、包装设计、微机组装与维护、CI设计、室内装饰设计、Photoshop、PageMaker、AutoCAD、CorelDraw、3DMAX等。
山东农业工程学院汽车检测与维修技术介绍本专业培养具有汽车检测与维修理论基础，利用先进的检测与维修设备使学生掌握较强的 *** 作技能，适应汽车检测与维修行业需要的宽口径的高等应用型技术人才。就业方向为大中小企业、汽车维修部门，汽车销售部门等。
主要开设课程：机械制图、电工电子技术、汽车构造、发动机原理与汽车理论、汽车电子与电器、汽车驾驶技术、汽车故障诊断与检测技术、汽车维修技术、汽车营销等。
自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：>农产业信息化已经成为当今农业的一个趋势，物联网则承担了很重要的职责，各人认为物联网+大鹏种植系统可体现在一下几个方面。
1、大鹏种植中可利用传感检测技术，实时检测大棚内情况，比如含氧量、温度、湿度、光照等等，依照数据进行科学种植，尽量做到增大产能；
2、种植场所视频监控系统，自动灌溉系统，实时监测大鹏内视频情况，减少人力巡查成本；
3、农产品安全溯源，利用条形码、二维码等监管农产品市场流动情况，做到食品安全不隐患，让客户吃上放心农产品，同时打造自身品牌效应
至于价格就要看贵企业想做到哪一步了。
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智能农业联网系统便是将物联网应用到传统农业中去，运用感应器和手机软件根据移动应用平台或是计算机网站对农业开展 *** 纵。从理论上而言，智能农业还包含农业电子商务、食品安全追溯防伪标识、农牧业度假旅游、农牧业数据服务等领域具体内容。

智能农业是农业种植的普及化，是集新起的互联网技术、移动互联、云计算技术和物联网为一体，借助布署在农业当场的各种各样传感器连接点（自然环境温湿度记录、土壤含水量、二氧化碳、图象等）和无线通信网络完成农业自然环境的智能化认知、智能化预警信息、智能化管理决策、数据分析系统、权威专家线上具体指导，为农业给予精确化栽种、可视化管理、智能化系统管理决策。

信息内容和知识是智能农业的关键因素。现阶段，互联网技术、物联网技术、互联网大数据、云计算技术、人工智能技术等现代科技，已经与农牧业紧密结合，具有农业信息认知、定量分析管理决策、智能控制系统、精确资金投入、人性化服务的全新升级农牧业生产过程已经应用到了实践活动中

该系统在农牧业中的功效管理方法智能化系统、可以根据计算机、手机上完成对温室大棚内栽种管理方法智能化系统花纹、精细化管理上肥，可做到提高效益，改进质量，节约人力资源、减少人力偏差、提高细致经济效益的目地，完成温室大棚栽种的精益化管理。

目前大家都会讲互联网大数据，大数据最先是要有确切的数据来源做支持的，智慧农业监控系统是根据对每一个田里、每一个温室大棚、每一个农作物生长发育全过程开展无间断的数据采集，才能在云管理平台上确立起对应的农作物栽种大数据库，拥有如此的互联网大数据，就可以对农作物的质量生产量与栽种过程中的信息开展监管剖析，科学合理的汇总出植物的最好生长发育标准，与此同时也为农牧业科研带来了高效的信息基本。

您好，济南信息工程学校的物联网专业可以升大专，具体升学方向可以根据自身的情况和兴趣爱好来确定。济南信息工程学校的物联网专业可以升大专的专业有：计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、网络工程、数字媒体技术、电子信息工程等。在这些专业中，学生可以根据自身的兴趣和能力，选择一个适合自己的专业，进行升学。
此外，济南信息工程学校的物联网专业还可以升学到其他高校，比如山东大学、山东科技大学、山东理工大学等，学生可以根据自身的情况和兴趣爱好，选择一个适合自己的高校，进行升学。
此外，济南信息工程学校的物联网专业还可以升学到国外的高校，比如美国、英国、加拿大等，学生可以根据自身的情况和兴趣爱好，选择一个适合自己的高校，进行升学。
总之，济南信息工程学校的物联网专业可以升大专，学生可以根据自身的情况和兴趣爱好，选择一个适合自己的高校，进行升学。

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