本专业领域专业方向:计算机技术、项目管理。
一、计算机技术1(专业代码:085211 )
(一)培养目标
掌握计算机科学技术的基础理论、先进技术方法和手段,掌握一门外国语。培养具有独立从事本学科某一方向的工程设计、工程实施,工程研究、工程开发、工程管理等能力,培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
(二)主要研究方向
复杂软件设计与实现、并行分布式计算理论与技术、多核与虚拟化技术、现代存储理论与技术;智能控制与嵌入式系统、信息安全理论与技术、软件工程方法与技术、多媒体计算技术、数据管理与数据工程、人工智能与知识工程。
(三)学习年限与培养方式
学习年限一般为2年,最多不超过5年,培养方式为非全日制,不脱产在职学习。
(四)学分要求及分配
总学分要求≥32学分,其中学位课学分要求≥18学分,研究环节要求≥14学分。
(五)课程设置与学分分配
1公共课程:中国特色社会主义理论与实践研究、第一外国语(英语)、应用高等工程数学。
2专业基础课:高级计算机系统结构、现代计算机网络、并行处理、现代数据管理理论与技术、多媒体基础、密码学与访问控制。
3专业选修课:数据库安全理论与技术、嵌入式系统设计、计算机图形学、项目管理、网络安全、物联网技术、大数据技术、数据中心技术、数字图像处理技术与应用、搜索引擎、 *** 作系统原理与实现、移动互联网络安全技术、软件逆向分析技术及应用、高级语言程序设计、软件工程、数据库系统设计、电子商务、信息安全与保密、现代管理理论与技术等。
4研究环节:论文开(选)题报告、论文中期报告、学位论文。
(六)研究环节与学位论文
学位论文选题应来源于应用课题或现实问题,必须具有明确的职业背景和应用价值。应以工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发或工程管理等为主要内容。学位论文应是在完成一个具体项目的研究、设计与实现之后的总结、分析和抽象提高。论学位文应能反映其具体的研究、设计与实现工作,并具有一定的工作量,体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力。
鼓励实行双导师制,其中一位导师来自培养单位,另一位导师来自企业的与本领域相关的专家。学位论文须在导师的指导下独立完成。
(七)学位授予
非全日制工程硕士研究生完成培养方案规定的要求,通过学位论文答辩,经学位评定委员会审定通过,授予其本领域工程硕士学位。
二、计算机技术2(专业代码:920100 职校教师在职攻读专业学位)
(一)培养目标
在本学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,掌握一门外语,能熟练地进行专业阅读和初步写作。培养严谨求实的科学态度和作风,具有创新精神和良好的科研道德,具备独立从事本学科的科学研究能力,能胜任本专业或相关专业的教学、科研或科学管理等工作。
研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:>我们都知道物联网 (IoT) 正在快速发展。走过任何一家超市、家居装修中心或电子产品商店你都会看到各种各样的互联智能设备。
物联网设备的数量在 2017 年增长了 31%,达到了 84 亿。2020 年,全球物联网设备连接数量高达 126 亿。预计到 2025 年将有 246 亿设备!
物联网设备的正常运行依赖于快速、可靠和持续的通信,因此连接设备使用的网络至关重要。网络出现带宽有限、延迟过大、网络硬件不可靠等问题,会对设备性能产生重大影响。
IoT 开发人员需要了解这些问题对 IoT 产品性能产生的影响,以确保产品可以正确响应,不丢失数据。
例如:显示 3G 连接的 iPhone 的流量速率可能会低至 384 Kbps 或快至 144 Mbps 。流量的速率取决于环境、服务供应商和可用带宽。流量速率不稳定可能会导致用户与其物联网设备的连接性不佳。
其他网络条件(例如延迟和数据包丢失)也会显着影响应用程序的性能。
所以网络约束是影响物联网连接的主要风险因素。开发人员需要衡量应用程序在各种网络条件下的影响,以确保程序能正确运行。
与在真实的网络环境中测试物联网设备相比,在实验室环境的局域网中测试是不够的。因为在实际情况中,像用户数量、用户与平台的传感器连接方式、最终用户与互联网连接的可靠性这些因素都会影响物联网平台的稳定性。
开发人员需要了解 IoT 平台在不同的网络条件下做出的处理。如果设备在使用期间出现连接问题时用户与移动应用程序的交互是否会断开、传感器是否会将敏感数据发送到物联网平台。
不同类型的网络性能都会有所不同,使用移动网络、广域网、卫星、Wi-Fi 和其他网络连接物联网平台会给用户带来不同的体验。
但是可以构建具有所有这些不同条件的网络的工具很少而且大部分都很昂贵。因此许多企业使用网络损伤仪来模拟不同的网络条件。
在 IoT 平台和设备部署到现实世界网络之前使用网络损伤仪进行测试,是最准确、可扩展最强且成本最低的方式。
使用网络损伤仪测试使物联网开发人员能够了解到物联网设备在多种网络条件以及混合网络环境下的行为。
在不同的网络条件下测试物联网设备,可以使测试人员的使用体验接近最终用户体验,从而可以快速验证物联网部署。Boudica120/Hi2110。华为作为国内最大的NB-IoT芯片原厂,推出了Boudica120/Hi2110物联网主板芯片,搭载HuaweiLiteOS嵌入式物联网 *** 作系统,并在自己旗下的产品上使用,在浙江华为NB-IOT物联网综合实训实验箱属于旗下产品,因此使用的主板芯片是Boudica120/Hi2110。实现物联网理论教学的基础上结合实际环境监测应用进行体验式教学,激发学生学习兴趣。飞瑞敖根据实验箱提供的关于物联网环境监测的整体设计以及其设计原理图和接口函数以及二次开发包等资源下,构建一个物联网环境监测系统,通过实验平台所提供的WiFi网络,使用电脑、智能手机等终端设备实现远程观测环境多点参数。
该综合实验可以满足学校物联网技术/通信工程专业开设的物联网导论、传感器原理及应用、无线传感器网络及应用、物联网工程实验室及应用、物联网标准与中间件技术、物联网应用系统设计等课程。环境监测实验系统以光载无线交换机为核心,构建WiFi无线局域网,覆盖物联网实验室及其周边区域,加上实验室的有线网络交换机、网络路由器,有线网络、无线局域网的无缝覆盖整个系统。
第1名为临床医学(本博贯通培养):投档线为652分
第2名为计算机类(计算机学院,含计算机科学与技术、物联网工程、数据科学与大数据技术专业):投档线为649分
第3名为自动化类(启明实验班,含人工智能(创新实验班)、自动化(卓越计划实验班)专业):投档线为645分
第4名为计算机类(网安学院,含网络空间安全、信息安全、密码科学与技术专业):投档线为644分
第5名为电气工程及其自动化:投档线为642分
第6名为电子信息类(电信学院,含电子信息工程、通信工程、电磁场与无线技术专业):投档线为640分
第7名为电子信息类(光电学院,含光电信息科学与工程、集成电路设计与集成系统、电子科学与技术、微电子科学与工程专业):投档线为640分
第8名为自动化类(含人工智能、自动化专业):投档线为639分
第9名为临床医学类(含临床医学、口腔医学、儿科学、医学影像学专业):投档线为636分
第10名为数学类(含数学与应用数学、统计学专业):投档线为632分
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