安顺开发区幺铺派出所所长是谁

安顺开发区幺铺派出所所长是陈晓芳。
解决方法和做法步骤：
1首先，可以通过政府官网查询安顺开发区幺铺派出所的所长信息，一般政府官网都会把每个派出所的所长信息公布出来，可以在官网上查询到。
2其次，可以通过政府部门的客服电话查询安顺开发区幺铺派出所的所长信息，一般政府部门的客服电话都会把每个派出所的所长信息公布出来，可以通过客服电话查询到。
3此外，可以通过社区居民的口头传播查询安顺开发区幺铺派出所的所长信息，一般社区居民都会知道每个派出所的所长信息，可以通过社区居民的口头传播查询到。
以上就是关于安顺开发区幺铺派出所所长的解决方法和做法步骤，希望能够帮助到大家。

大学前景好的专业：

一、计算机类，好就业的大学专业主要有：计算机科学技术，软件工程，物联网工程，信息安全，人工智能，大数据几个专业。

二、电子信息类，好就业的大学专业主要有：集成电路，通信工程，电子信息工程，电子科学技术，微电子与固体电子，电磁场与微波技术，光电信息科学与工程专业。

三、铁道运输类，好就业的大学专业主要有：交通运输，电气工程及其自动化，车辆工程轨道交通及信号控制，铁道工程，土木工程专业。

四、航空航天类，好就业的大学专业主要有：飞行器设计工程，飞行器动力工程，飞行器制造工程，飞行器质量与可靠性，飞行器环境和生命保障，飞行器控制与信息工程，无人驾驶航空器系统工程几个专业。

五、医学类，好就业的大学专业主要有：临床医学，口腔医学，医学影像学，麻醉学几个专业。

六、兵器类，好就业的大学专业

主要有：武器系统与工程，武器系统演化过程，d药工程与爆炸技术，探测制导与控制工程，信息对抗几个专业。

物联网技术将来能做什么工作？

软体类：程式程式设计、嵌入式开发等；

硬体类：计算机网路、通讯、电子、测控等；

其它类：专案管理、工程管理等。

造成就业范围如此宽泛的原因也是多样的：
1 因为物联网技术涵盖的领域很多，在大学能学到的知识又较为有限，所以容易让人产生感觉物联网专业和计算机专业很像。而实际上，物联网专业比计算机专业宽泛充实的很多。

2 据了解物联网技术专业的学生除了要学习程式语言、网路等IT基础知识之外，还要重点学习感测器、RFID、模式识别基础这些物联网感知层方面的知识。

3 在后期专业方向上，物联网专业的学生会接触的较大的专案和课题，应用的行业也会十分的广泛，例如离我们比较近的智慧家居，智慧农业，食品溯源，还有企业使用的冷链运输，医药供应链，国家提倡的智慧城市等等。
如此宽泛的就业情景，需要确定方向和找到出路，前面已经列出了三个方面：软体方向，硬体方向，专案方向。
1 软体方向要重点学习程式设计能力，研究物联网方向的软体应用案例，了解物联网应用使用的程式语言，坚持下去，终身研究学习。

2 硬体方向要重点了解物联网构架体系中使用的网线闸道器、感测器、屏显等硬体产品，并对射频、模式等产品介面或引数了如止掌，直至达到研发人员要求。

3 专案方向重点是了解物联网整体架构和执行机制，深入研究物联网在各行各业中的应用解决方案，主导专案、实施专案、管理专案，做一名合格的物联网管理人员。

物联网技术将来能做什么工作想学习该怎样入手？

会了这个技术可以从事所有的和物联网相关的工作如：
物联网开发工程师，物联网产品经理，物联网专案经理，物联网设计师，物联网大客户经理等等。
黑马程式设计师将要开设”物联网+区块链“的课程，想学的可以关注一下，光课程就研发了两年多的时间，含金量非常高。

物联网是什么？将来能做什么工作？

物联网就是用网际网路技术将我们的生活用品连线起来，构成物物相连的网站。

岗位：物联网系统设计架构师、物联网系统管理员、网路应用系统管理员、物联网应用系统开发工程师等核心职业岗位以及物联网装置技术支援与营销等相关职业岗位。目前通讯网路发展中就业前景看好。

专业版：

什么是物联网？

有些人认为，顾名思义，”物联网是物物相连的网际网路”，显然这是一个错误，这个顾著中文名思出来的义具有非常大的误导性。物联网的英文是”the inter of things”，仅对things进行翻译的话，指实体或者物件，技术人员比较容易理解实体或者物件的含义，它是将外在世界进行的数字化对映。当然，大家已经习惯叫做物联网。

物联网专业就业

物联网工程专业从2011年才开始首次招生，目前为止还没有毕业生，所以，无法从往年的就业率来判断未来的就业情况，但我们可从行业的整体发展趋势和人才市场的需求等方面了解该专业未来的就业形势。

据北京科技大学物联网与电子资讯系主任王志良教授介绍，该校第一批物联网专业的学生还没毕业，但已经得到了物联网行业企业的认可。有些知名企业向他们伸出了橄榄枝，邀请学生们进行实习。

众所周知，去大企业实习，是很多应届毕业生进入名企的敲门砖。中科院院士、华东师大软体学院院长何积丰表示，未来的物联网技术要得到发展，需要在资讯收集、改进、晶片推广、程式演算法设计等方面有所突破，而做到这些的关键是如何培养人才。

因为物联网是个交叉学科，涉及通讯技术、感测技术、网路技术以及RFID技术、嵌入式系统技术等多项知识，但想在本科阶段深入学习这些知识的难度很大，而且部分物联网研究院从事核心技术工作的职位都要求硕士学历，因此本科毕业生可从与物联网有关的知识着手，找准专业方向、夯实基础，同时增强实践与应用能力。

物联网就是把装置连线起来组成网路，并把资料传送到一个地方（云）。 然后通过云控制，检测这些装置。可以用在交通、物流、农业、气象、公共设施等场合。恰恰云就是做这个的。

什么是物联网技术！

物联网(Inter of Things)指的是将无处不在（Ubiquitous）的末端装置（Devices）和设施（Facilities），包括具备“内在智慧”的感测器、移动终端、工业系统、数控系统、家庭智慧设施、视讯监控系统等、和“外在使能”(Enabled)的，如贴上RFID的各种资产（Assets）、携带无线终端的个人与车辆等等“智慧化物件或动物”或“智慧尘埃”（Mote），通过各种无线和/或有线的长距离和/或短距离通讯网路实现互联互通（M2M)、应用大整合（Grand Integration)、以及基于云端计算的SaaS营运等模式，在内网（Intra）、专网（Extra）、和/或网际网路（Inter）环境下，采用适当的资讯保安保障机制，提供安全可控乃至个性化的实时线上监测、定位追溯、报警联动、排程指挥、预案管理、远端控制、安全防范、远端维保、线上升级、统计报表、决策支援、领导桌面（集中展示的Cockpit Dashboard)等管理和服务功能，实现对“万物”的“高效、节能、安全、环保”的“管、控、营”一体化。

贵州师范大学2023年MBA招生简章已经公布，深空网根据贵州师范大学官网发布的《贵州师范大学2023年工商管理硕士（MBA）招生简章》整理相关招生信息，供大家参考。
一、学校概况
贵州师范大学是贵州省人民政府与教育部共建高校。学校学科专业门类齐全，涵盖经济学、管理学、哲学、文学、教育学等11个学科门类。现有4个贵州省国内一流建设学科、4个贵州省区域内一流建学科、2个贵州省“世界一流建设学科II类学科（群）”、1个贵州省“国内一流建设学科I类学科（群）”、6个一级学科博士学位授权点（覆盖32个二级学科）、24个一级学科硕士学位授权点、17个专业学位类别硕士学位授权点。
MBA项目简况
工商管理专业学位（MBA）由贵州师范大学经济与管理学院主办。学院拥有管理学、经济学两大门类，涵盖管理学、经济学两个一级学科。拥有1个一级学科学位硕士授权点和2个专业学位硕士授权点，即“管理科学与工程”、中等职业技术教育（财经商贸类）和工商管理（MBA），以及5个本科专业，其中市场营销、财务管理为国家一流专业建设点，电子商务、经济学为省级一流专业建设点。在近20年的发展中，学院注重整合多学科的优势教育资源，始终以社会对经管人才的需求为导向，以“专创融合”、“产教融合”为抓手，积极探索和创新人才培养模式，在专业建设、教学管理、教师科研、实验实训、育人基地等方向上，闯出了富有“师范+经管”特色的本科、研究生育才之路。
学院现有教职工72人，专任教师66人。其中，省哲学社会科学学术带头人1人，贵州省教学“金师”1人，校学科带头人、中青年骨干教师11人；教授9人，副教授30余人，具有高级职称以上专任教师占60%以上；博士17人，在读博士5人；硕士研究生学历的教师达90%。具有海外留学经历的教师14人，已经形成一支学历层次高、发展潜力大、年龄结构合理的人才队伍。
近五年来，学院教师获省部级以上奖项30余项，获校级以上奖项30余项。学院教师主持在研国家级课题8项，省部级课题40余项，厅级课题60余项，横向课题20余项；公开发表学术论文300余篇。
未来，学院将继续秉承“自强不息、经世致用”的办学理念，持续深化人才培养和科学研究特色，进一步规划和凝练人才培养方向，继续强化“院企联盟”建设，加强国际交流，上下戮力同心、团结奋进、夯实基础、创新机制，建成特色鲜明、师贤生优、学科一流的经济与管理学院。
MBA专业方向
（一）营销管理方向：该方向立足贵州“三大战略”、“黔货出山”及数字经济发展的背景，研究动态变化的市场环境中，培养营销管理者综合利用数据分析技术，结合管理职能以及心理学、行为科学等交叉学科理论和工具，制定市场营销战略和战术的能力。
（二）创新创业管理方向：该方向主要运用管理学基本理论、基本方法和依靠创新思维、创业路径，解决现代企业管理实践问题。具体内容包括企业创新思维、创业管理、企业运营管理等方面的内容。培养学生探索企业在管理实践中如何动能创新创业思维来实现创新发展，错位发展的综合能力。
（三）电子商务与服务管理方向：该方向主要融合现代服务理论与电子商务在企业管理中的应用，研究新兴电子商务技术融入传统产业，实现营销创新和产业发展引起的现代企业变革的科学问题和人才培养，使学生成为在复杂市场环境下解决电子商务服务管理相关问题的复合型高级管理人才。
报考条件
（一）中华人民共和国公民；
（二）拥护中国的领导，品德良好，遵纪守法；
（三）身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求；
（四）考生学业水平必须符合下列条件之一
1大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；
2获得国家承认的大学专科或高职高专毕业学历或大学结业后，符合招生单位相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员；
3获得硕士或博士学位后有2年以上工作经验的人员。
相关考试招生政策同时按照《教育部关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》（教研〔2016〕2号）有关规定执行。
（五）学制：3年。
（六）学费
13000元/年，学制3年，总计39000元，可分3次或1次缴纳（学费若有调整，根据贵州省发改委最新文件确定）。
（七）入学考试及录取
（1）初试：初试试题由国家统一命题：初试科目①《英语二》②《管理类综合能力》）。考试时间为2022年12月底，具体以国家公布的考试信息为准。
（2）复试：由学校组织，具体根据国家研究生考试的安排进行。。
（3）录取：详见>智慧建造工程师是什么
智慧建造是智慧城市、智能建筑的延伸。它的出现意味着在建造过程中充分利用智能技术及平台，通过建立和应用智能化系统，提高建造过程智能化水平，减少对人的依赖，实现优质建造、安全建造、高效建造，呈现出性价比更好、质量更优的建筑。
顺势而动，应时而为，相应的“智慧建造工程师”应运而生。下面我们通过视频来了解什么是智慧建造工程师，智慧建造工程师的就业前景以及国家对智慧建造工程师的政策支持和智慧建造工程师的相关考试信息、证书获取。
它需要具备BIM、物联网、大数据、项目管理、实务实 *** 等基本知识。
可以在建设单位、设计单位、施工单位、监理单位、物资供应单位从事施工技 术相关管理工作。

#教师资格证# 导语 从锦屏县人民政府获悉，2021年贵州省黔东南锦屏县中小学教师资格认定公告已公布，请相关人员仔细阅读，具体详情如下：

根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《贵州省教师条例》、《贵州省面向社会推行教师资格制度实施细则（试行）》和《教育部教师资格认定指导中心关于做好2021年教师资格制度实施工作的通知》（教资字〔2021〕2号)要求，结合我州实际，现将2021年中小学(含中等职业学校和幼儿园)教师资格（以下简称中小学教师资格）认定工作的有关事项公告如下：

一、认定对象及范围

未达到国家法定退休年龄的中国公民，且符合以下条件之一的，可在我县申请认定幼儿园、小学、初级中学；高级中学或中等职业学校教师资格可在我州申请认定；

（一）户籍在黔东南州内的社会人员可在户籍所在地申请认定；持有黔东南州居住证并在有效期内的社会人员可在居住地申请认定。

（二）持港澳台居民居住证的人员可在居住地申请认定；持港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证且在有效期内的人员，可在考试所在地申请认定。

（三）州内全日制普通高等院校2021年应届毕业生、在读专升本学生或在读研究生的毕业年级人员可在其就读学校所在地教育行政部门委托的学校申请认定，非毕业年级人员应以社会人员身份在相应教育行政部门申请认定。

（四）驻黔东南州现役军人或现役武警在部队驻地所辖教育行政部门申请认定。

二、认定机构及权限

根据《教师资格条例》规定，市（州）级教育行政部门负责高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师的教师资格认定；县（市）级教育行政部门负责初中、小学、幼儿园教师的教师资格认定。

三、认定条件

申请认定教师资格的人员，应符合《教师资格条例》规定的认定条件，且未达到国家法定退休年龄。

（一）思想品德条件

拥护中国***的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，有良好的政治素质和道德品质，自觉遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《中华人民共和国教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。

（二）学历条件

1申请认定幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范学校毕业及以上学历。

2申请认定小学教师资格，必须具备中等师范学校毕业及以上学历。

3申请认定初级中学教师资格，必须具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。

4申请认定高级中学教师资格，必须具备高等师范院校本科或其他大学本科毕业及以上学历。

5申请认定中等职业学校教师资格(包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格)，必须具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及以上学历。

6申请认定中等职业学校实习指导教师资格(包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格)，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，同时应当具备相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。以上学历均为教育部认可的国民教育序列学历(包括自学ks、业余大学、夜大、成人高校含全日制>、网络学校函授>等)和经国家相关部门认定的港澳台学历和国外同等学历。

（三）通过国家考试条件

通过国家中小学教师资格考试，取得《中小学教师资格考试合格证明》（可登陆中小学教师资格考试网查询）且在有效期内，申请的“任教学科”与面试科目须一致。申请人员为2014年1月1日以前入学（不含2014年1月1日，入学时间以毕业证上的入学时间为准）且首次申请教师资格的全日制幼儿师范学校师范生、全日制普通高等学校师范生或全日制教育硕(博)士，不需提供《中小学教师资格考试合格证明》，但只能申请认定与所学专业、学段相对应的教师资格。2021届教育类研究生和公费师范生参加免试认定，不需提供《中小学教师资格考试合格证明》，但应当通过师范生教育教学能力考核并取得《师范生教师职业能力证书》，且在有效期内，其申请教师资格的“任教学科”、学段要与所持证书一致。

（四）身体条件

具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的需要。需按照国家和省有关规定的标准和程序，在各级教师资格认定机构指定的县级以上公立医院按照当地公务员体检标准进行体格检查，体检结论须为合格。

（五）普通话水平

普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

（六）无犯罪记录证明

内地（大陆）居民无需提交无犯罪记录证明，由教育行政部门统一到公安机关核查并出具相关证明。港澳台居民无犯罪记录证明由申请人自行到香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的有关部门开具。港澳地区由申请人填写《无犯罪记录证明函件》后交给现场确认点，待省级教师资格认定机构填写盖章完毕后，通知申请人领取，再由申请人自行携带函件到香港或澳门的警务部门办理无犯罪证明，港澳警务部门核实后，将核查结果反馈给出具函件的省级教师资格认定机构，省级教师资格认定机构再将核查结果通知有关教育局作为认定依据，具体的办理程序请申请人咨询港澳警务部门。台湾地区由申请人自行到台湾地区相关部门开具，开好的无犯罪证明直接交给申请认定的认定机构。

四、认定流程及时间

（一）网上申报

根据教育部教师资格认定指导中心有关工作要求，为保证我州教育类研究生、公费师范生及“应对新冠肺炎疫情影响教师职业‘先上岗、再考证’人员”教师资格的顺利认定以及《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2021年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》（教师厅20211号）的相关要求，我州2021年中小学教师资格认定分三个时间段进行，具体工作时间如下：

上半年第一批次网报时间为：

2021年4月12日8：00-4月30日18：00。

上半年第二批次网报时间为：2021年6月21日8：00-7月2日18：00（持《师范生教师职业能力证书》认定的教育类研究生、公费师范生在本批次报名）。

下半年网报时间为：2021年9月22日8：00-10月15日18：00（10月1日至10月7日除外）。

申请人在上述网报时间内及时登录中国教师资格网（>