答:主要学习物联网的概念以及实际 *** 作。
1,通过射频识别(RFID)、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备,按约定的协议,把任何物品与互联网相连接,进行信息交换和通信,以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络概念。“物联网概念”是在“互联网概念”的基础上,将其用户端延伸和扩展到任何物品与物品之间,进行信息交换和通信的一种网络概念。
2,物联网是新一代信息技术的重要组成部分。其英文名称是“The Internet of things”。由此,顾名思义,“物联网就是物物相连的互联网”。这有两层意思:第一,物联网的核心和基础仍然是互联网,是在互联网基础上的延伸和扩展的网络;第二,其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间,进行信息交换和通信。
3,从某种意义说,物联网并不是指把所有的物体都实现联网,是一种局域性的网络,相对一个行业,或一个组织系统。举个简单例子,物联网在行业应用,实现了一个闭环的信息系统,物联网采集的数据,只对本行业有用,别的行业就不需要先关数据。也没有必要了解。
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33 湖南大学 080640S 物联网工程 四年 工学
2011年度经教育部备案或审批同意设置物联网工程专业高校:
北京交通大学、西安电子科技大学、长安大学、暨南大学、北京工业大学、天津工业大学、天津理工大学、河北工程大学、河北农业大学、内蒙古科技大学、沈阳工程学院、长春大学光华学院、长春理工大学光电信息学院、黑河学院、东北石油大学、黑龙江科技学院、哈尔滨师范大学、哈尔滨商业大学、上海电机学院、扬州大学、金陵科技学院、淮阴工学院、常州工学院、淮阴师范学院、南京师范大学中北学院、南京信息工程大学滨江学院、苏州大学文正学院、杭州电子科技大学、浙江工业大学、浙江科技学院、浙江万里学院、安徽大学、安徽师范大学、安庆师范学院、滁州学院、合肥师范学院、铜陵学院、福州大学、福建工程学院、厦门大学嘉庚学院、南昌航空大学、江西科技师范学院、烟台大学、山东建筑大学、山东交通学院、山东农业大学、河南理工大学、安阳工学院、黄河科技学院、河南师范大学、安阳师范学院、郑州航空工业管理学院、湖北工业大学、湖北科技学院、武汉理工大学华夏学院、南华大学、衡阳师范学院、广东工业大学、广东海洋大学、广东技术师范学院、广州大学华软软件学院、梧州学院、桂林理工大学、桂林电子科技大学、重庆三峡学院、重庆理工大学、重庆科技学院、重庆师范大学涉外商贸学院、重庆大学城市科技学院、西南石油大学、四川理工学院、内江师范学院、云南财经大学、宝鸡文理学院、西安科技大学、陕西科技大学、西安邮电大学、西北师范大学、新疆农业大学,海南大学。
物联网专业至少需要考注册会计师证书、CAD工程师认证证书、英语四级证书、计算机二级证书和普通话证书。
1、注册会计师证书
是指通过注册会计师执业资格考试并取得注册会计师证书在会计师事务所执业的人员。中国注册会计师分专业阶段和综合阶段。专业阶段考会计、审计、经济法、税法等科目,综合阶段要等专业阶段考完才能报考,加入企业会计准则等知识。2012年,中国注册会计师考试首次从纸笔考试向机考转化。
2、CAD工程师认证证书
是CAD工程师的一种认证证书。在校理工大学生不久将踏入社会,在自己的工作中总要画画图纸,并进行一些几何力学分析、空间运动或材料等方面的分析运算。作为辅助设计行业标准的AutoCAD,在财富500强中98%的公司都是其用户;每年在全球1000多家Autodesk培训中心,有l百万学生接受AutoCAD培训。
3、英语四级
大学英语四级考试,是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行,对大学生的英语能力进行客观、准确的测量,为提高我国大学英语课程的教学质量服务。
4、计算机二级证书
全国计算机等级考试,由教育部考试中心主办,考核计算机基础知识和使用一种高级计算机语言编写程序以及上机调试的基本技能。
5、普通话证书
是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。普通话水平测试不是口才的评定,而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定,是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度,是评定其所达到的水平等级的重要依据。
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恒企教育2002年在广西柳州起步,截至2016年5月底在全国19省/直辖市,共建立校区(分公司)222所,是行业内较具规模和影响力的O2O会计职业教育培训机构。
恒企教育培训效果显著,学员每年冲入全国初级职称考试金银榜的近百人之多。
恒企教育在学术上颇有建树。2012年-2013年,恒企研发的7大课程教材相继获得国家版权局颁发的著作权证书;与多所“211”、“985”院校形成学历业务合作关系。
目前合作的院校包括:中南财经政法大学、江西财经大学、西南财经大学、新疆财经大学、中南大学、上海大学、北京外国语大学、云南财经大学、广西财经学院、湖南农业大学、新疆农业大学、广东科技学院、海口经济学院、河北金融学院、河南科技学院、河南经贸职业学院、蚌埠学院等院校。
2恒企教育品牌服务
培训项目
人才能力结构需求,恒企教育开展人才培养模式,财经类、IT类、设计类、学历辅导、职业资格培训五大模块 。
IT类培训
旗下牵引力教育提供IT培训,涵盖移动互联网应用技术、物联网应用技术、计算机应用技术、计算机网络应用技术、计算机信息管理、计算机系统与维护、软件技术、软件信息服务、嵌入式技术与应用、移动应用开发、云计算技术与应用、电子商务技术等 。
设计类培训
旗下天琥教育提供设计培训,涵盖UI设计、品牌视觉创意设计、室内空间创意设计、平面设计、电商设计等,包括艺术设计、视觉传播设计与制作、广告设计与制作、数字媒体艺术设计、产品艺术设计、室内艺术设计、动漫设计、游戏设计、动漫制作技术等 。
由最初的陌生到如今的很多人都知道什么叫物联网,这几年物联网发展势不可挡,已经成为继互联网之后又一引领科技的浪潮。据悉,到2020年全球物联网与互联网的业务比例将达到301,物联网将成为一个上万亿的产业!可以预见,它将给世界经济与社会带来巨大的变化。今天就和千锋一起看看物联网专业就业前景如何。
物联网专业就业薪资情况
通过2829份物联网工程专业就业状况分析,物联网工程专业平均薪酬水平为10602元。
若按照工作经验和工龄来统计,物联网工程专业对工作经验的要求并没有很严格的限定,当然拥有1-3年工作经验的从业人员更好找工作,就业选择范围和薪资也更具优势。
物联网专业就业排名情况
根据4781份就业数据分析指出:
物联网工程专业在所有1099个专业中,就业排名第245;
物联网工程专业在工学170个专业中,就业排名第39;
物联网工程专业在计算机类9个专业中,就业排名第7。
物联网是继计算机、互联网和移动通信之后的又一次信息产业的革命性发展,目前被正式列为国家重点发展的战略性新兴产业之一。物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点,其应用范围几乎覆盖了各行各业。物联网工程专业是教育部允许高校增设新专业后,高校申请最多的学校,这也说明了国家对物联网经济的重视和人才培养的迫切性。据测算,物联网的产业规模比互联网产业大20倍以上,而物联网技术领域需要的人才每年也将在百万人的量级,大学生选择物联网工程专业会是一个发展潜力很大,就业前景很好的专业。
从目前的市场需求来看,物联网专业人才还是炙手可热的,就业前景非常好,但企业对人才的要求也是相当高的,很多单位和企业要求有几年的相关工作经验,对于一些缺乏实战经验的毕业生可以选择通过参加物联网培训来积累经验。
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