上海建桥学院物联网工程专业是不是本科学历？

上海建桥学院是本科学校，出来是本科学历。上海建桥学院，是一所以本科教育为主，培养生产、管理、服务第一线应用型专门人才的全日制民办普通高等学校。

学校于2000年4月由上海建桥（集团）有限公司出资举办，2001年4月获批为上海建桥职业技术学院；2005年9月，成为以本科教育为主的全日制普通高等学校，并更名为“上海建桥学院”；

截至2017年10月，学校共有教师914人，专任教师中具有硕士以上学位占比701%，具有副高以上职称占比40%。专任教师中“宝钢教育基金”优秀教师奖2人，获国务院政府特殊津贴9人，全国优秀教师1人，

全国优秀辅导员1人，上海市模范教师1人，上海市优秀青年教师3名，晨光计划项目获得者7名。学校有行政教辅人员175人，学校还聘有一支相对稳定的兼职教师队伍约400名。

截至2014年9月，学校拥有国家级特色专业1个，国家级精品课程1门，教育部本科专业综合改革试点项目1个，上海市特色专业3个，上海市本科试点专业1个，上海市精品课程7门、上海市重点课程40门、

上海市特色专业建设3个、上海市教学团队1个，上海市重点教改项目6个，上海市级教学成果奖4项（一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项）。

如何加快结构调整促进产业升级
20130421 20:41
来源： 学习时报 作者： 周联清
党的十八大报告提出“加快形成新的经济发展方式，把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，着力激发各类市场主体发展新活力，着力增强创新驱动发展新动力，着力构建现代产业发展新体系，着力培育开放型经济发展新优势。”当前及今后一个时期是福建推进科学发展跨越发展的关键时期，也是转变方式转型升级的攻坚时期。工业，作为福建经济加快发展的重要支撑力量，如何加快结构调整，转变发展方式，促进产业升级，实现“在发展中促转变，在转变中谋发展”，既是一个事关长远发展的重大课题，也是一个当前必须认真研究并着手推进的现实课题。
强化规划引导，优化产业发展布局。按照“沿海集聚、山区集中、山海联动”的原则，突出“三湾引领、两带支撑、十区承载”的空间布局、强化分类指导，差别化发展，推进工业优化布局、加快发展、提升发展。一是“三湾”引领。以闽江口、湄洲湾和厦门湾为重点，加速重化工业、装备制造业和电子信息业集聚发展，大力培育新能源、新材料、生物与新医药、节能环保、信息网络和海洋新兴经济等战略性新兴产业，打造先进制造业发展重点区域，并辐射带动周边及山区产业发展。二是“两带”支撑。依托沿海产业密集带，重点发展电子信息、石油化工、装备制造、纺织轻工、汽车船舶、冶金建材以及新材料、新能源等新兴产业，形成沿海临港产业聚集区和先进制造业集中区；依托沿路产业集聚带，推进山海联动、产业对接，重点发展装备制造业、生物医药、轻工食品和新材料等产业。三是“十区”承载。加快推进平潭综合实验区、环三都澳、闽江口、湄洲湾、泉州湾、厦门湾、古雷半岛、武夷新区、三明生态工贸区和龙岩产业集中区等十大重点区域产业集聚，形成产业密集区。
强化项目带动，增强做大、提升和转型的推动力。一是着力推进在建项目实施。按照促进竣工投产一批、开工建设一批和突破前期一批“三个一批”滚动推进的要求，进一步完善工业投资项目联席会议、责任分解落实、督促检查以及工作通报等制度，分产业、分层级、分年度推进“十二五”重点产业发展规划所确定的项目的实施。二是着力推进项目对接。一方面要大力推进与央企、民企、外企的对接工作。另一方面促进闽台、闽港澳产业深度对接。三是大力推进项目生成策划。着力在政策鼓励的方向领域找项目，在产业链填平、补齐、延伸、配套中找项目，在国家、省级科研成果转化中找项目，在企业技术需求、高校和科研机构技术推介中找项目，变单个项目策划为产业链、群、区的整体项目策划。
强化产业链、群、基地建设，提升产业集聚发展水平。突出抓好太阳能光伏、LED、平板显示、稀土、计算机及网络产品等 14条产业链延伸拓展，培育 10个产值超千亿元的产业集群。一是突出重点，分类指导。对纺织、服装、制鞋、食品等传统产业集群，要致力于推动其转型升级，向创新型产业集群转变；电缆、电机、工程机械、汽车、船舶等装备产业集群要致力于推进提高协作配套能力，向提升品质、创建品牌方向转变；铜、铝、不锈钢、稀土以及石化等原材料产业集群是致力于产业链的延伸，向精深加工方向转变；平板电路、微波制造、软件、太阳能等新兴产业集群要致力于扩大规模，引进先进技术和装备，向自主创新方向转变。二是加快融资、创新、物流等平台建设。以各类园区、基地为载体，引导产业集群和基地在资源配置、服务平台、市场网络、产业链条、技术创新、节能减排、循环经济等方面协同发展，有效降低园区企业交易成本。三是分工协作、合力推进。
培育大企业大集团，发挥龙头骨干企业示范带动作用。一是进一步营造政策环境，制定促进大企业大集团发展的政策措施，建立健全重点企业、重点项目的跟踪服务制度，加强重点企业资金支持和要素保障，推动企业“退城入园”步伐。二是推进企业兼并重组。支持省内企业与央企、跨国公司等对接，推动省内骨干企业通过债务重组、股权收购、资产收购、合并、分立等方式。围绕产业链发展、多元发展、转型发展，集中优势资源对其他中小企业实施兼并重组。三是积极推进发展总部经济。着眼于引进知名企业集团总部和区域性总部，在厦门、福州、泉州等地区，采取统一规划用地、统一功能布局、统一基础设施建设、统一开发管理等措施，优化企业总部区域布局，在城市中心区形成企业总部集聚区，同时，积极构建总部经济服务平台，合理配置金融保险、科技研发、现代物流、商务服务及商业零售、房地产、文化娱乐等服务业发展区域，提高总部经济配套能力。
强化创新支撑，加快传统产业转型发展。一是进一步强化企业技术改造。设立转型升级专项资金，对传统产业集群改造提升进行补助，重点支持企业采用先进技术装备更新改造项目；同时，建立落后产能退出机制，采取差别电价、财政补助、上大压小等措施，加快淘汰水泥、石材、煤炭、钢铁等行业落后产能，以技术改造促进落后产能淘汰。二是强化创新驱动。大力开展以产业化为主导的技术攻关、新产品开发等活动，设立重大产业应用科技开发专项，进一步破解技术瓶颈制约。三是突出新产品、新技术应用推广。设立高新产业发展基金，推进高新平台建设，制定鼓励新兴产业产品消费政策，加大新兴产业产品政府采购力度，推动战略性新兴产业在福建省抢先布局。四是突出平台建设。建设装备制造、汽车、纺织服装、电机、电子信息等技术研发和应用创新服务平台，以及工控技术、中试环境、在线检测、电子商务、项目交易、投资贸易等专业性公共服务平台，推进现代物流业发展和物联网技术推广，促进传统产业价值链延伸拓展。五是推进技术创新联盟建设，做大技术创新工程。
加快战略性新兴产业发展，抢占未来产业发展制高点。以新型显示、LED、稀土及化工新材料、节能环保装备、太阳能光伏及新型动力电池等为重点突破领域，建立完善战略性新兴产业项目库，组织实施战略性新兴产业重大技术开发专项，积极引导民间资本进入新兴产业发展领域。加快研究出台光电产业、物联网产业的扶持政策，选择太阳能光伏发电、两化融合、新能源汽车、LED等重点领域实施市场应用示范工程。加快实施一批战略性新兴产业重点项目，力争到2015年，全省战略性新兴产业总产值超过1万亿元，增加值3000亿元以上，占全省生产总值的12%
（作者系福建省经济贸易委员会主任、党组书记）
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在填报高考志愿时，有小伙伴比较关心上海电机学院是不是公办学校，属于几本下面是由我为大家整理的“上海电机学院是几本 是公立还是私立”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

上海电机学院是几本

首先，这一点希望大家清楚，教育部门并没有划分上海电机学院是一本还是二本，毕业证上只有本科和专科之分，是几本只是民间的说法，(某大学在某省是第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学，既有一批又有二批招生的大学，通常也认为是二本大学)。

根据上海电机学院公开信息可知：

上海电机学院在上海是本科批次招生，我们可以说上海电机学院是本科大学。

如果你不是上海考生，上海电机学院在你所在的省份是本科一批招生的话，你也可以说上海电机学院是一本大学。

上海电机学院是公办还是民办

上海电机学院是一所公办高校，该校是2004年9月经上海市人民政府批准升格为全日制普通本科高校，是一所面向先进制造业及现代服务业，以工学为主的普通高等院校。

上海电机学院简介

上海电机学院拥有临港、闵行两大校区，校园面积1147亩，现有全日制硕、本、专科在校生13000余名。拥有教学科研仪器设备总值4亿元;图书馆纸质藏书1405万册，电子图书1659万册。学校实行校院(部)二级管理体制，下设14个二级教学单位，围绕产教融合与中国重燃、上海电气、临港集团等企业集团合作推动建设临港新片区智能制造产业学院、临港明戈新型电机电控产业学院、上海电气李斌技师学院等特色学院。

上海电机学院现有能源动力、国际商务、电子信息、机械、材料与化工5个专业学位类别硕士学位授权点，39个本科专业、8个专科专业;有国家一流本科专业建设点1个、全国高校特色专业建设点2个、教育部“卓越工程师教育培养计划”专业3个，上海市一流本科专业建设点10个、上海市应用型本科试点专业11个、上海市示范性全英语专业1个，3个专业通过工程教育专业认证。建有国家级工程实践教育中心2个，是全国首批CDIO试点院校和上海市首批深化创新创业教育改革示范高校。学校聚焦教学核心环节，创新教育教学理念，深化教育教学改革，近年来先后获得国家级教学成果一等奖、上海市教学成果特等奖等奖项，入选首批上海高等学校一流本科建设引领计划，获批国家级新工科研究与实践项目2项、国家级新农科研究与实践项目1项。

拓展阅读：上海电机学院王牌专业名单

2020年度省级一流本科专业建设点：测控技术与仪器、机械电子工程、汽车服务工程、材料成型及控制工程、焊接技术与工程、材料科学与工程、物联网工程、工业设计、市场营销、国际经济与贸易;

国家级特色专业建设点：机械设计制造及其自动化、国际经济与贸易;

教育部卓越工程师教育培养计划专业：电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程;

上海市特色专业：电气工程及其自动化、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、国际经济与贸易、财务管理;

上海市专业综合改革项目：电气工程及其自动化、材料成型及控制工程(金属塑性成形工艺)。

院校专业：

上海震旦职业学院 专科（高职） 财经类 民办

官方网址： >

官方地址： 上海市

官方电话： 021-66861707,021-66860766,021-66861565,021-66864179

电子邮箱： zhaoban@aurora-collegecn

上海震旦职业学院是一所由上海市人民政府批准设立并报国家教育部备案的全日制普通高校。1903年，著名教育家马相伯先生创办了“中国第一所私立大学——震旦大学”；1984年，张惠莉女士传承爱国教育先驱的教育理念创办了“震旦教育”。在完成了对民办教育的初步探索之后，张惠莉不忘初心着力举办高等学历教育，成为我国改革开放以后发展高等教育事业的开拓者之一。 学院秉承马相伯先生倡导“崇尚科学、注重文艺、不讲教理”的校训，育就了良好的教风、学风和校风，办学水平与人才培养质量得到社会高度认可，“震旦教育”为“上海市著名商标”。2019年我校成为上海市首批开展“五年一贯制”人才培养模式试点的高职院校。 2018年根据《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民共和国民办教育促进法>的决定》及《民办学校分类登记实施细则》和上海市教委的统一部署，为有利于学校发展，学校选择了机制体制相对灵活的营利性学校属性。学校将继续秉承公益性、不以盈利为目的的办学宗旨，将学校办成高水平的、特色鲜明的、国际化高职院校。 党委书记黄晞建教授是上海市心理健康教育名师，上海高校心理咨询协会名誉会长、专家委员会主任，全国大学生心理咨询专业委员会副主任。 校长冯伟国博士1994年10月起享受国务院特殊津贴，二级教授。是上海市著名职业教育专家、三届上海市“双名工程”职教名师基地主持人、入选“上海市改革开放职业教育40年40人”杰出贡献名列。 学院拥有一支稳定的、德才兼备的教师队伍，专任教师中具有高级职称占30%以上，“双师素质”教师占比较高，教师赴国外培训近100余人次。2009年以来学校获评上海市教学成果一等奖、二等奖、三等奖各1项，市级优秀教学团队3个、市级精品课程（精品在线开放课程）11门、教育部骨干专业3个、上海市085重点专业5个。 学院一贯重视实训、实验基地建设。学院建有占地面积50亩“震旦创谷”，建筑面积3万余平方米；和上海临港科技创业中心合作，享有临港特别优惠的税收政策及震旦教育基金会提供的创业基金双享扶持，为大学生创业创新提供了舞台。 学院实施国际化发展战略，旨在培养具有国际视野、通晓国际规则的技术技能人才和中国企业海外发展需要的本土人才。迄今已与十多个国外高等院校及教育机构建立了交流合作关系。2015年获得教育部批准与美国加州浸会大学合作办学《物联网应用技术》专业，2018年获得教育部批准与韩国东西大学合作举办《戏剧影视表演》专业。同年获批与美国锡耶纳赫兹大学合作举办《艺术设计》专业。 营造氛围 打造品牌 学校重视大学文化建设和学生综合素养发展，以弘扬社会主义核心价值观为主旨，以本校的校训、培养目标、教育理念为主线，开展多种形式的教育活动，打造校园文化品牌，努力形成长效机制，在师生员工中形成一致的价值认同，转化为共同愿景、奋斗指南和行为规范，从而提升本校文化软实力。 丰富多彩的社团活动 学校现有各类学生社团27个 注册社团会员2200余人，各类社团活动参与率高，达90%以上。 丰富多彩的社团活动，陶冶了学生的情 *** ，培养了学生的团队合作等能力，发挥了学生的特长，提升了学生的综合素养，促进了学生的全面成长。 每年以学生会团委27个社团组织开展了社团文化节、社团专场汇报演出、社团招新、社团嘉年华等社团活动。 天使之翼社团连续十二年传承上海悦苗寄养园、罗福养老院爱心志愿行动，满天星青春健康同伴社连续三年承接中国计生协“与爱同行”青春健康高校项目等。 武道社参加2021年中国大学生跆拳道锦标赛获得3枚金牌、4枚银牌、5枚铜牌、以及上海大学生跆拳道锦标赛高校本科组中荣获8枚金牌、2枚银牌、5枚铜牌的佳绩。 2019年上海市大学生足球联赛亚军、2020年荣获上海市大学生足球联赛冠军、2021年JFC中国大学生足球联赛华东赛区季军、2021年再次荣获上海市大学生足球联赛冠军。 2015-2019年读上海市红十字工作先进个人，荣获全国红十字志愿者服务先进典型佳绩频传，红十字会社团参加2021年上海市高校红十字应急救护大赛暨第六届全国红十字应急救护大赛，初赛4个项目均荣获一等奖，决赛获团体二等奖和救护演讲项目三等奖。 多途径专升本 学院本着服务学生发展为宗旨的愿望，根据不同学生的不同学习基础、学习能力设计了多渠道深造的路径： 1 助力升本：毕业前参加“专升本”考试 2 绿色通道：艺术类考生获得国家级或省级奖项一等奖免英语4级参加面试专升本 3 入伍复员升本：上海兵源服役两年后，可免试专升本入学，毕业后可落户上海 政府及学院奖优帮困政策 学院认真执行国家及本市有关学生资助的规定，被本校录取的家庭经济困难学生可通过“绿色通道”申请入学，优秀学生可申请奖学金（详见下列表格），学院为家庭经济困难学生提供勤工俭学岗位。 毕业后可在上海就业 毕业生毕业后学院可推荐在上海就业，非上海生源应届毕业生进沪就业。在缴纳社保6个月后，就可以由个人到居住地社区事务受理中心申办《上海市居住证》。获得居住证后，再由单位为其申请居住证积分，积分达到标准分值的，可以享受相应的公共服务待遇。（具体政策详见上海人社局网站） 就业方向 学校坚持以促进就业为导向，完善毕业生就业服务体系，加大校企合作，订单培养工作力度，与多家企业单位建立了稳定的用人关系，历届毕业生的就业率在98%左右，且专业对口率高、起薪标准高，大量优秀毕业生已就职于知名企业。 面向世界，国际视野 学校实施国际化发展战略，迄今已与美国、加拿大、英国、德国、爱尔兰、瑞士、新加坡、日本、韩国等国家的十多个高等院校或教育机构建立了交流合作关系。 通过国际交流与合作可以为学生提供： 教育部备案的中外合作办学项目 多元化的出国深造渠道 赴境外带薪实习的机会 直接感受国际先进的专业课程、教材体系和数字化教育资源 硬件设施 学院建有食品营养与检测实训中心、机电实训中心、国际商务实训中心、新闻演播实训中心、数控技术实训中心、物联网技术实训中心等9个实训中心、2个中央财政支持实训中心、4个上海市教委教学高地，23个实验中心、109个校内实训室（涵盖所有专业并得到上海市教委专项经费支持）、175个校外实训基地。 学院占地面积200亩，建筑总面积10万余平方米；拥有教学仪器设备总值超过5300万元，图书馆馆藏纸质图书53余万册、报刊杂志360余种以及电子图书855GB；拥有完善的校园网、多媒体教室、语音教室；建有400米标准化田径场、室内篮球场、1200座大礼堂、100余座实验小剧场、影视观摩厅、体育艺术活动中心、文化长廊、教育超市、咖啡吧、面包房和生活服务一条街等。 学院为学生提供优雅、舒适的生活环境。学生公寓室内置有上床下橱、写字台、空调、电扇以及供应冷热水的卫浴间。

其他信息：

震旦大学其医学院和圣约翰大学医学院、同德医学院在原址合并成立上海第二医学院；其余系科分别并入复旦大学、上海第一医学院、华东师范大学、交通大学、同济大学、华东化工学院、华东政法学院、上海财政经济学院、南京大学、南京师范学院。 材料补充： 震旦大学(Aurora University)，原名震旦学院，1928年改称震旦大学，是天主教耶稣会在中国上海创办的教会大学，为中国近代著名高校。震旦由中国神父马相伯于1903年2月27日在徐家汇天文台旧址创办，后迁址卢家湾。“震旦”一词出自梵文，意即中国，在英语中，亦有黎明、曙光的含义。由此可见，马相伯将震旦学院喻作旭日东升，担负着以教育开启中国曙光的重任，必将前途无量。英、法文校名分别为Aurora和L'Aurore。

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