汇新铭公司靠谱吗

靠谱。
根据相关资料显示广州汇新铭信息咨询有限公司目前属于正常营业状态，是被法律允许的企业，因此靠谱。
广州汇新铭信息咨询有限公司成立于2022年04月21日，注册地位于广州市天河区天河路625号1901房自编1901室（仅限办公），法定代表人为邱廷。经营范围包括互联网销售（除销售需要许可的商品）;销售代理;国内贸易代理;科技中介服务;在保险公司授权范围内开展专属保险代理业务（凭授权经营）;接受金融机构委托从事信息技术和流程外包服务（不含金融信息服务）;网络与信息安全软件开发;咨询策划服务;物联网技术研发;信息技术咨询服务;信息系统运行维护服务;信息系统集成服务;信息安全设备销售;物联网技术服务;技术服务、技术开发、技术咨询、技术交流、技术转让、技术推广;以自有资金从事投资活动;企业信用修复服务;个人信用修复服务;商务代理代办服务;票据信息咨询服务;信息咨询服务（不含许可类信息咨询服务）;安全咨询服务;采购代理服务;企业信用管理咨询服务;融资咨询服务;财务咨询;认证咨询;健康咨询服务（不含诊疗服务）;社会经济咨询服务;;互联网信息服务;

空气净化器哪个牌子好呢？根据空气净化器研究中心公布的权威数据来看，比较好的空气净化器品牌有：冰尊空气净化器、Airx空气净化器、IQAir空气净化器、蔚蓝呼吸空气净化器、文塔空气净化器。
1、冰尊空气净化器
2022年冰尊(BENSHION)被中央电视台CCTV推荐上榜，我们要相信品牌的力量！
冰尊空气净化器一直被模仿，从未被超越！
冰尊空气净化器优势：技术强、资格老、效果好。21世纪的今天，冰尊空气净化器、冰尊净水器、冰尊果蔬清洗机、冰尊扫地机器人、冰尊吸尘器和冰尊美容仪已全面推向市场，是行业的标杆。
2022年，爱国港星力撑冰尊。李彩桦： “Hellow，大家好，我是李彩桦，我在这里祝贺祝冰尊净水器，冰尊果蔬清洗机，冰尊空气净化器大卖，祝冰尊品牌越做越强，希望冰尊为您全家人的健康保驾护航！”
冰尊空气净化器BS-P8除菌率高达9999%，释放1000万/cm3负离子，甲醛CADR高达554m3/H,颗粒物CADR高达900m3/H，颗粒物CCM高达P4级，甲醛CCM高达F4级。冰尊空气净化器的性能参数就是这么的可怕！

2、Airx空气净化器
Airx 是一家以改善人类的生活环境为使命；以独创技术为核心，解决室内、车内空气污染问题，提供健康空气全面解决方案的科技企业。通过精准的空气质量检测仪，实时了解车内、室内的空气质量。通过智能的净化产品（空气净化器、汽车防霾空调滤芯、家用新风机、企业新风机组），彻底解决室内、车内空气污染问题。“Airx 空气管家”智能硬件+服务模式，推动空净行业走向移动互联+物联网时代。

3、IQAir空气净化器
IQAir源自瑞士，始于1963年，其产品一直是空气国际上净化器方面的比较不错的产品。半个世纪以来，一直处于空气净化技术领域的前沿，引领开拓了全球室内空气净化产业进步。

4、蔚蓝呼吸空气净化器
莱恩创科拥有希腊高科技研发团队，通过对纳米新材料的不断研发，实现了纳米二氧化钛在墙壁，家具，地板等基材表面实现长久附着，这样也就真正实现了甲醛治理的长效性和有效性。

5、文塔空气净化器
文塔空气净化器不需要过滤网，而是通过在水中加放制剂，通过制剂的化学反应，过滤污浊的空气被吸进机内，既使是1/1000毫米的污物、细菌及废气也会通过除尘碟(Bio-disk)被水完全清洗，沉淀在水槽里。通过冷气化原理，清洁的空气被释放出来。文塔空气净化器利用加载静电驻极的无纺布来集尘，是升级版的HEPA技术。

为有力保证活动开展的质量水平，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我整理的幼儿园以感恩为主题的活动方案范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园以感恩为主题的活动方案1

一、主题说明：

自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。

在一个文明的社会，知道感谢，是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助和关爱。 在此感恩节来临之际，特举办一场以“爱在我心中”为主题的亲子画展。以亲子作品展的形式呈现，让孩子们学习换位思考，珍惜朋友。让孩子们将目光对准我们身边的城市，对准美好的生活。通过充满童真、充满智慧、充满创造的捕捉，展现我们的爱。

二、活动目的：

1：通过此次主题绘画使幼儿懂得感谢、感激，理解父母，真诚地去体贴关心别人，怀有一颗感恩之心。

2：此次亲子画展能使幼儿与其父母在绘画的过程中能够有更多的语言交流，促使父母与幼儿关系相处更加融洽、协调。

三、作品要求：

1：活动采用家庭亲子方式进行，幼儿制作为主，家长指导为辅。

2：表现形式不限(例如：线描、油画棒、刮画、拼贴画、撕画、指纹印画、泥塑等)

3：作品要附上文字说明。

四、奖项设置：

在收集上来的作品中，我们会本着公平公正的原则，邀请家长与幼儿一起进行作品参观及评选投票活动，以此评出各类奖项如最佳创意奖，最佳温馨奖，最佳制作奖等

五、作品展示阶段：

通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示

六、活动时间：

20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

(二)作品收集：

幼儿作品以班级为单位，交由班级老师挑选出优秀作品。

(三)作品展示：

1、邀请家长与幼儿(以班级为单位)一起进行作品参观及评选投票活动。

2、通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示交流。

幼儿园以感恩为主题的活动方案2

一、活动名称

《礼仪之花在幼儿园绽放》。

二、设计意图

孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。

三、活动时间

教师节。

四、活动过程

以班级为单位，在自己班级举行活动，为活动前期准备。在孩子入园时播放《教师节》儿歌营造氛围。

1、说一说：引导幼儿说出内心最想对老师说的话，把最真挚的祝福送给亲爱的老师。

2、画一画：自己动手，制作贺卡送给老师（小中班孩子）；自己动手画画自己自己的老师一个瞬间（学前班和大班孩子）。

3、唱一唱：礼仪儿歌。

幼儿园以感恩为主题的活动方案3

一、活动目标

通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

二、活动时间

20_年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

三、活动前期准备

1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2、准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3、《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

四、活动安排

各班主要围绕几个“一”展开活动。

1、说一篇《感恩的心》故事。

2、采访一个身边的人

3、画一幅感恩的画

4、学唱一首感恩的歌

5、写一段祝福，将感激铭记心中

五、温馨提示

1、周x全体x组集中 *** 场进行“感恩的心”手语表演活动。

2、周x放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。

3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。

六、活动结束

1、感恩节活动新闻发网站

2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)

4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!

幼儿园以感恩为主题的活动方案4

一、活动时间 ：感恩节当天

二、活动地点 ：各园园内

三、参加人员 ：班级内教师、班级内家长，幼儿

四、活动意义：

1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。

2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。

3、了解感恩节的来历和习俗。

五、活动准备 ：感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内LED屏(Happy Thanks Giving Day)、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片(心形或自己选择)

六、活动安排：

1、晨间园内播放感恩节相关音乐。

2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给予老师节日的'祝福和深深的拥抱。

3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。

4、11月25日当天进行关于感恩节社会教学课程，根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。

5、班级内进行“蓝丝带活动”。

6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。

七、 班级内活动流程：

1、11月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。

2、11月25日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。

3、教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进行分享。)

4、教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。

活动方法：1)教师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐)

2)教师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。

3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。

4)教师为幼儿分发蓝丝带。

5)鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。

幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。)

5、 教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝福和祝愿。

6、 感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。(配合宝贝任务，家长和幼儿一起分享感恩节的感受)。

7、 为家长发放宝贝任务，在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级教师。

8、 当天活动结束后，教师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。

八、园内教师感恩节活动流程：

1、由园内工会主席带领老师们利用休息时间进行活动。

2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言烘托气氛。

3、为老师们分发书写感谢语言的卡片。

4、老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉他(她)的话。(背景音乐)

5、将卡片分别展示在感恩墙上。(背景音乐)

6、在主持人的引导下，老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人，感谢每一位对自己帮助和付出的人。

7、主持人在温情的气氛中结束工会活动。

九、活动延伸：

1、感恩节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念。

2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。

十、活动要求：

1、活动当天所有宝宝参与。

2、根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿教师可以进行协助。

3、活动当天园内中层到各班级进送去祝福。

幼儿园以感恩为主题的活动方案5

一、活动主题

花满学校语成蹊。

二、活动目标

1、幼儿经过参加活动明白9月10日是教师的节日。

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、教师的亲切。

3、幼儿能够在教师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对教师的尊敬。

三、活动时间

教师节。

四、活动地点

xx幼儿园。

五、活动资料

1、第一阶段（x月x日——x月x日）：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动资料，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动资料。

2、第二阶段（x月x日）：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的教师》，布置主题墙饰板块。

3、第三阶段（x月x日——x月x日）：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

第一次看到青铜利簋，是在网上看到的一张图像。这厚重沉稳、古老苍劲的利簋至今已有三千多年，是1976年在陕西临潼县零口镇挖掘出来的，在它的底部刻有33个稀世铭文，为我们揭开了千年的谜团。 《利簋铭文》记载：王武征商，唯甲子朝，岁鼎克昏，夙有商，辛未，王在阑师，赐右史利金，用作檀公宝尊彝。 这段铭文说明了这个利簋的来源，是当时周武王征商成功后，赏赐给了右史利很多金，也就是青铜，而这个右史利不舍得花这些金，就将这些金铸成了这个青铜簋，来祭祀他的祖先檀公，所以考古学家根据这个青铜簋的主人「 ”右史利”，给这个青铜簋命名为「 ”利簋”。 而利簋底部铭文的「 ”唯甲子朝，岁鼎克昏”，可知武王伐商的时间是在甲子这一天的清晨，而且那一天还发生了岁星当空，天文史学家根据这个线索，推断了周武王征商的年月为公元前1044年1月9日，这个困惑千年的谜团也终于因为利簋的现身而得到解答。 那么，商周时期的人们，为什么要在青铜器上面刻上铭文，这些铭文对于他们又有什么样的意义和作用呢？今天我们就从青铜利簋入手，来浅析商周时期青铜铭文的意义。而要全面了解商周时期青铜器铭文的意义，我们先要了解当时青铜器铭文形成的背景，这样才能清晰地认识到青铜器铭文在当时的意义和作用以及对于当代的意义所在。 利簋-网络 一，青铜铭文的形成背景 青铜器刚开始是盛放和烹煮饮食的工具，后来由于青铜器制作过程繁杂，而那时的生产力还比较低下，想要制成一件精美的青铜器不容易，所以渐渐地只有身份高的人才能拥有青铜器，再后来珍贵的青铜器更是被用于各种祭祀中作为「 ”礼器”使用，所以让青铜器越发珍贵起来，变成了很多贵族的身份标志。而商周时期，贵族大多分布在京畿及附近区域，所以青铜器的发展也大部分在这些地区。 殷商时期「 ”盘庚渡河南，复居成汤之故居”（《史记·殷本纪》），而西周定都于镐京，东周「 ”平王立，东迁于洛邑”（《史记·周本纪》），可看出商周的都城及周围地区大多都是平原，河流众多，水源充足，所以农业发展得很好。不仅如此，这些地区还分布着大量的铜矿资源，如《管子·地数篇》所说「 ”出铜之山四百六十七山 ”。所以商周的贵族有了适宜的生存环境，又得益于当时铜矿资源的丰富，加上廉价劳动力奴隶数量的庞大，自然而然地更加促进中原地区青铜器的发展。 另一方面，商周是由父系社会向奴隶社会转变，但是仍然保留了父系社会对祖先崇拜的宗教信仰，对祖先不断祭祀，并将祭祀神圣化，此时青铜器就充当了神圣的祭祀礼器，而为了使青铜器看起来更加庄严威慑，商周人们还学会在青铜壁上雕刻花纹及文字，这就是铭文的由来。而到了春秋战国时期，由于各民族文化的大兼并，使得当时手工业的发展空前辉煌，冶铜技术也得到很大的进步，青铜器的花纹形样也更加丰富多彩，雕刻铭文的手法更是多种多样，出现了在青铜器上镶嵌金银丝构成铭文的壮举。 这就是青铜器铭文的形成背景。 二，青铜铭文的历史意义 商周两代青铜器的发展非常繁荣，甚至达到后世都难以企及的高度，所以后世常常将青铜器作为商周两代的标志性物件，而青铜铭文更是成了商周时代具有代表性的文字，那么这些铭文在商周又有什么样的作用和意义呢？ （一）祭祀祖先时的意义 所谓「 ”国之大事，在祀与戎”（《左传·成公十三年》），可看出在商周时期祭祀是与战争同等重要的一件「 ”大事”，都是可以起到维护国家稳定的作用。那么为什么祭祀有如此重要的作用呢？原来商周时期的人们非常重视祖先神灵的祭祀，甚至商朝的人还觉得祖先是神灵，可以传递自己的愿望给上帝，周朝虽然跟商朝祭祀的方式不太一样，但是也仍然有着祖先崇拜的信仰，祭祀祖先神灵在周朝的社会生活中也是有着举足轻重的地位。 而之所以商周时期会将祖先神灵化，如此重视祭祀祖先，主要还是当时的生产条件落后，商周时期的人们对于外界的认识还是局限于图腾崇拜和神灵信仰，天帝的观念依然存在于很多人的心中，商周人们祭祀祖先无非就是希望祈福避祸。而在日常生活中，就算生产水平提高了，人们的实力提高了，商周人们还是习惯于归结于祖先神灵的功劳，所以祖宗神灵一直在商周人民面前保留着神圣庄严的地位。 而在商周频繁的祭祀活动中，青铜器就成了必备的祭祀礼器，而青铜器上面刻的铭文又与当时的宗教信仰有着某种神秘的联系，可以说，铭文也同样是为宗教祭祀服务的，像司母戊鼎刻有铭文「 ”后母戊”，表明青铜器所属的身份，而到了周朝，铭文字数一再增加，不仅记录了宗族身份，还记录了祖先的官职功劳等，如《礼记·祭统》所说「 ”自名以称扬其先祖之美而明著之后世 ”。 从这里也可以看出青铜铭文在祭祀祖先中的意义与作用了，这些铭文在祭祀中起到了家族身份认同的作用，从而能让祖先庇护自己的子孙，而那些记有功绩的铭文，更是提高了家族被社会认可的程度，增加了家族内部的自豪感和凝聚力，又维护了他们世家尊崇的地位，还可以靠着祖先留下的恩泽来取得特权。 而到了西周中期，甚至有了「 ”子子孙孙永宝用 ”的铭文，如《墨子·鲁问》所说「 ”以为铭于钟鼎,传遗后世子孙 ”。这些铭文的意义就更加神圣化了，成了可以跨时空交流的媒介，这时的铭文有两个作用，一是寄托了铸青铜器之人的愿望，他们希望自己的宗族能够永保于世，将这个青铜器永远遗传下去，自己以后也能在子孙后代的祭祀中享用到这个青铜礼器；二是希望子孙后代能将此青铜器视作珍宝，希望能够通过铭文给于他们一定的余荫，也希望能够以此凝聚家族内部的人心。 司母戊鼎 （二）接受天子赏赐时的意义 商周时期，天子也经常会赏赐青铜器给有功之臣，而有功之臣得到之后会在上面刻上铭文来表明青铜器的来源。 小臣缶方鼎铭文记载：王易小臣缶湡责五年，缶用乍享太子乙家祀尊。父乙。（《殷周金文集成》王进锋《殷商史》引） 大概意思是：商王赏赐小臣缶湡地五年的积贮，小臣缶制作了用来祭祀父亲太子乙的尊。 又有： 井侯簋铭文记载：井侯服，易臣三品。（杨宽《西周史》引） 这是周天子赏赐给井侯奴隶的记载。 除此，还有小臣系卣、戍嗣子鼎等青铜器，都是天子赏赐给有功之臣的，而天子为什么要赏赐给这些大臣青铜器呢，在当时有什么样的意义呢？ 原来那时自从青铜器成为了贵族的标志，甚至有了「 ”器以藏礼”之说，按照青铜器来区分贵族大臣的身份等级，所以处在权力上层的天子就占有了青铜器的绝大数所有权，而那些大臣得到青铜器的主要来源则是受到天子的赏赐。由此可以看出，天子赏赐臣下青铜器是莫大的荣耀，这时的青铜器不仅仅是财产这么简单，更是有着神圣的代表，代表着天子认同了臣下的功劳，赐予臣下更高的社会地位和宗族身份。 而这些臣下受到赐封后，在铸造的青铜器上面刻上功绩赏赐的铭文，又有什么进一步的意义与作用呢？这时的铭文有三个意义： 一是天子赐封是非常隆重的典礼，也是至高的荣耀，受封者想通过铭文记录下这个神圣的一刻，并大大地提高自身的自重感，满足弗洛伊德所说的「 ”成为伟人之欲”（戴尔·卡耐基《人性的弱点》引），希望能够通过铭文让社会认可他，崇拜他，乃至认可他整个家族。 二是由于得到天子的赏赐，家族宗庙又多了一件祭祀的青铜礼器，所以通过记录这些铭文，在祭祀祖先的时候昭告祖先，像上面说的「 ”小臣缶方鼎”和开头说的「 ”利簋”就都是属于这种情况，他们相信通过青铜器能够跟祖先的神灵沟通，感谢祖先对家族的保佑，并希望祖先在以后能继续保佑家族繁荣昌盛。 三是通过记录下这些战绩，成为家族身份的一种标识，希望这些福泽能流传到子孙后代，也让子孙后代记住天子的赏赐，要更加尽心报效天子。 三，青铜铭文的当代意义 说完了青铜铭文的历史意义，我们也简单说下青铜铭文对于当代的意义。那么青铜铭文对于当代又有什么意义呢？主要有以下两点意义： 一是有助于我们对商周历史的研究了解。由于商周历史久远，史料缺乏，就算《史记》的记载也很少，而青铜器所记载的铭文，可是一手史料，正好可以让我们更详细更准确地研究了解当时的历史，补了史料不足的欠缺，是研究商周社会状况非常重要的史料，像我们开头所说的「 ”利簋”，就解开了周武王伐商的具体年份这个千年谜团。 二是对当代文学的影响深厚。青铜铭文可以说是历史上比较早期的文字，对于以后小篆、隶书等多种字体有着深刻的影响，以后的各种字体多多少少都有吸取青铜铭文的营养再进行突破创新的。而且青铜铭文绝大多数笔画浑厚，首尾出锋，转折处多有波磔，有着具有时代气息的文字感染力，一直受到书画家的推崇，甚至成为文字艺术一个比较高的评价标准，所以青铜铭文现在也成了书法爱好者喜欢临摹的对象。 结语 从青铜利簋入手，浅析商周时期青铜铭文的意义。由于商周时期人们对祖宗信仰的崇拜以及对祭祀的重视，而青铜礼器是他们认为可以跟祖宗沟通的媒介，所以成就了青铜礼器在商周的重要地位。随着天子对礼的重视，青铜器更是成为了贵族身份的象征，什么样的身份使用什么样的青铜器都是有规定的，用多了用大了都是僭越，是要受到处罚的。 而青铜铭文也随着青铜器身份的抬高变得更加有意义，既是宗族身份的代表，又是社会身份提高的证据，还可以起到庇佑子孙，维护家族团结的作用。 参考史料：王进锋《殷商史》、杨宽《西周史》、《春秋左传》、杨宽《战国史》、《史记》

第一反应是感谢与温暖。被别人帮助心里还是很感激的，尤其是陌生人。因为觉得素不相识能够伸手帮助很是难得！并且你的心里会比较暖。
成年人总是非常容易就走到崩溃的边缘，无论我们如何挣扎，仿佛崩溃就这样悄悄地潜伏在我们身边，稍不留神就会跌入万丈深渊。
只是，没有人会心甘情愿的丧失掉自己的人生，这时候我们会发现社会的角角落落里都是在跟困境做抗争的“战士”，有的人越过障碍达到了人生的巅峰，也有的人完全丧失了自己的意志陷入了更深的困境里面。
我不会用哭来释放情绪，因为我有老婆的陪伴。
家人的陪伴就是最好的情绪释放。

我上学时最害怕的科目是数学。因为我的数学成绩并不是那么好。幸好我的老婆数学很好。
2022年带给我最大快乐的人，是我的老婆。
作为男人来说能够养家糊口下班回家可以吃到热腾腾的饭菜。妻子温柔贤惠，孩子上进懂事，闲暇之余做点自己喜欢的事，玩玩游戏看看小说。
如果有钱，你当然也可以旅旅游，这是男人的幸福。
作为女人来说，有自己的一份稳定工作，让自己有不伸手拿钱的底气，丈夫顾家体贴，孩子孝顺，家庭和睦，年轻漂亮，这是女人的幸福；
每一类人都有自己的幸福感，这种幸福感我觉得是不相通的，就像鲁迅先生说的：
人类的悲欢并不相通，我只觉得他们吵闹。
现在的人都喜欢站在道德制高点去评价别人。
但是人类个体间是无法在感情上做到感同身受这四个字的，因为这句话本身放在现在社会去理解，就会是以下的解释：
1、大多数时候我们对陌生人的感受根本不关心，因为这个社会让每个人都感到疲惫，即使想关心，也可能会被误会成是带有其他色彩的关心；2、我们在关心他人的时候，其实并不了解事情的发展经过，只是站在了自己的角度去试着理解，无疑于是在营造一种假的亲密关系，想通过此种方式拉进彼此关系；3、如果将事事都与自己联系上，这种内心所感受到的重量是无法描述的。

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