数学教学设计的含义?

人教版小学数学有哪些概念教学设计
以下为概念及公式： 名称 含义（方法） 棱 两个面相交的边叫棱 顶点 三条棱相交的点叫做顶点 体积单位 立方米立方厘米立方分米 长方体的体积 长×宽×高=abh 立方体的体积 棱长×棱长×棱长=aaa 通用的体积求法 底面积×高＝sh 体积单位换算 1立方。
数学单元教学设计中的标准分析是啥意思
教材分析《面积》这一单元的主要内容包括什么是面积、量一量、摆一摆、铺地砖。《什么是面积》是本单元的起始课。本套教材为了改变过去偏重面积计算和单位换算，不重视培养和发慌学生空间观念的现象，把面积的含义单独列开教学。教材安排了以下几个实践活动：一是创设生活具体情境让学生初步感知面积的含义，二是比较两个图形面积大小的活动体验比较面积大小策略的多样性，三是通过画图的活动加深学生对面积的认识。教学中，要充分联系学生的生活经验，让学生多多举例说出身边物体的表面或图形的大小，使学生对面积有更感性的认识，真切体会到数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。比较过程中，让学生亲历活动的整个过程，体验知识的形成，培养发展学生的空间观念。本节课也注重了学生创造意识与团队协作精神的培养，让学生在活动中沟通、交流，自觉地使自己成为学习的主人。学生分析之前，三年级学生已经认识了长方形、正方形等平面图形，也认识了正方体、长方体等立体图形，了解了它们的特征，也学习了计算长方形、正方形的周长，到五年级时，他们还将学习不规则图形面积的估计。对物体表面大小的认识，学生也有比较丰富的经验。在学习中通过观察、动手 *** 作对两个图形面积大小进行比较，在这一活动中将让学生大胆利用学具，想出多种解决问题的策略，思考并择出更科学准确的方法。教学目标1、结合具体情境，通过观察、 *** 作等活动体验面积的含义，初步学会比较物体表面和封闭图形面积的大小。2、通过比较两个图形面积大小的过程，让学生体会解决问题策略的多样性，培养学生动手 *** 作的能力，同时发展学生的空间观念。3、创设有目的的活动,让学生经历知识形成的过程，培养学生主动探索与团结协作的意识和能力，使学生体会数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。教学准备1、教师准备：多媒体课件、学具袋（正方形与长方形每生各一个，剪刀、固体胶、小纸片、硬币等）2、学生准备：学具袋（正方形与长方形每生各一个，剪刀、固体胶、小纸片、硬币等）学法引导观察比较、动手 *** 作、自主探究与团队协作教学重点理解面积的含义，体验比较策略的多样性。教学难点理解面积含义，比较两个图形面积的大小。教学过程：一、创设情境，游戏导入1、听算10道，集体对得数。重点讲解25×162、师：全对的同学举手，请两位同学带大家一起唱《拍手歌》表示鼓励。好吗？（全班齐动）[评析：借助拍手歌的情境导入新课。学生情绪高涨。]二、初步感知，认识面积1．揭示面积的含义。师：我们拍手的时候，两只手碰击的地方就是手掌面，谁来摸一摸老师的手掌面？（学生摸老师的手掌面）师：你们的手掌面在哪儿？摸一摸自己的手掌面。（学生摸自己的手掌面）师：（摸数学书的封面）这是数学书的封面。老师的手掌面和数学书的封面比，哪一个面大？生：数学书的封面大，手掌的面小。师：把刚才的话说完整，好吗？生：数学书的封面比手掌面大，手掌面比数学书的封面小。师：伸出你们的小手，也摆在数学书封面上，比一比大小。生1：数学书的封面比我的手掌面大。生2：我的手掌面比数学书的封面小。师：数学书的封面和黑板的表面比，哪个面大呢？生：数学书的封面比黑板的面小，黑板的面比数学书的封面大。师：（指黑板面）像这里，黑板面的大小就是黑板面的面积。（板书：面积）你能说一说什么是数学书封面的面积吗？生：数学书封面的大小就是数学书封面的面积。2．摸一摸，说一说。师：在我们身边还有很多物体，桌子、凳子、练习
你所理解的小学数学教学设计是怎样的
如何进行有效的小学数学教学设计liudong456 的工作室如何进行有效的小学数学教学设计

教学设计（Instructional Design，简称ID），亦称教学系统设计，是面向教学系统、解决教学问题的
一种特殊的设计活动，是运用现代学习与教学心理学、传播学、教学媒体论等相关的理论与技术，分析教

学中的问题和需要，设计解决方法，试行解决方法，评价试行结果并在评价基础上改进设计的一个系统过

程。教学设计不仅是一门科学，也是一门艺术。作为一门科学，它必须遵循一定的教育、教学规律；作为

一门艺术，它需要融入设计者诸多的个人经验，并根据教材和学生的特点进行再创造，同时灵活、巧妙地

运用教学设计的方法与策略。那么，如何进行小学数学教学设计，才能使其不但具备设计的一般性质，同

时还遵循教学的基本规律，让其更加充分地体现教学设计者的教育智慧呢？

美国著名的教学设计研究专家马杰（RMager）指出：教学设计依次由三个基本问题组成。首先是“我去

哪里”，即教学目标的制订；接着是“我如何去那里”，包括学习者起始状态的分析、教学内容的分析与

组织、教学方法与教学媒介的选择；最后是“我怎么判断我已到达了那里”，即教学的评价。教学设计是

由目标设计、达成目标的诸要素的分析与设计、教学效果的评价所构成的有机整体。所以，要进行有效的

小学数学教学设计，必须围绕以上三个基本问题展开。

一、确定恰当的教学目标

教学目标既是教学活动的出发点，也是预先设定的可能达到的结果。小学数学教学目标不仅包括知识和技

能方面的要求，也包括数学思考、解决问题以及学生对数学的情感与态度等方面的要求。对目标的不同理

解会形成不同的教学设计，从而形成不同水平的课堂教学。例如，同样的“确定位置”一课，由于两位教

师确定了不同的教学目标，因而形成了两种不同水平的教学设计。

一位教师对“确定位置”一课的教学目标是这样确定的：“掌握用‘数对’确定位置的方法，并能在方格

纸上用‘数对’确定物体的位置。”基于这一目标，教师给每个学生发了一张写有第几列、第几行的卡片

，让学生手拿卡片到前边站好，然后按照卡片上的要求找到相应的位置。在教师的指导下，通过学生汇报

是怎样找到位置的，最后达成了教学目标。从这节课的目标确定与教学过程设计来看，认知性教学目标是

主体，尽管教学设计质朴，也考虑了学生原有的知识基础与生活经验，但却造成了学生的单一认知发展，

而缺少良好的情感体验及运用知识解决实际问题的机会。

另一位教师对“确定位置”一课的教学目标是这样确定的：“使学生能在具体的情境中，探索确定

位置的方法，说出某一物体的位置；使学生能在方格纸上用‘数对’确定物体的位置；让学生在具体情境

中感受数学与生活的密切联系，自主发现和解决数学问题，并从中获得成功的体验，树立学习数学的信心

。”在该目标的指导下，教师首先让学生尝试用最简捷的数学方法描述班级中一名同学的位置，然后把同

学们各种不同的表示方法加以分类比较，在此基础上得出不同的表示方法的共同特点──都是用“第3组

、第2个”描述这位同学在班级中的位置的。此时教师指出，其实这名同学的位置还可以用（3，2）来表

示，这种方法在数学中就叫“数对”。在师生共同研究了“数对”的读写方法之后，教师设计了一个游戏

活动──教师用手指一个学生，请这个学生用“数对”说出自己的位置，其他学生判断正误；教师说“数

对”，请坐在相应位置的学生起立,其他学生用手势判断对错。最后教师还设计了一个有趣的砸蛋游戏，

把代表每个学生位置的“数对
小学数学优秀教案论文什么意思
其实就是一篇详实的教案，只不过比教案多一些解释说明，就称为小学数学优秀教案论文罢了。
高中数学教学设计怎么写
这是一个教案但是有些图复制不上,你先看一下,如果满意,再我博客留言我传给你!!

教学目标

1、在理解推导过程的基础上，掌握圆的标准方程的形式特点。

2、理解方程中各个字母的含义，应用圆的有关性质，求圆的标准方程。

教学重点和难点

重点：圆的标准方程的理解、应用．

难点：利用圆的基本知识及性质求圆的标准方程．

教学过程设计

(一)导入新课:

前面我们研究了曲线与方程的相关问题，知道要求曲线方程只需找出曲线方程上一个代表点，然后利用题目中的性质列出表达式化简即可。

（二）依标导学：

初中我们学过的圆的定义．

“平面内与定点距离等于定长的点的轨迹是圆”．

定点就是圆心，定长就是半径．

根据圆的定义，求圆心是c(a,b)，半径是r的圆的方程．

设 M(x,y)是圆上任意一点，圆心座标为(a,b)，半径为r．则│CM│=r, 即

两边平方得

+ =

这就是圆心为C(a,b)，半径为r的圆的方程，叫做圆的标准方程．

如果圆的圆心在原点．O(0,0)．即a=0．b=0．这时圆的方程为

例：（1）求圆心（3，-2），半径为5的圆的方程；

a=3,b=-2,r=5 圆的方程为 + =25

（2）求(x+3)2+(y-4)2=5的圆心和半径。

a=-3,b=4,r=

三、异步训练：

求满足下列条件的圆的方程：

（1） 圆心C（-2，1），并过点A（2，-2）；

分析：由圆的定义知r=|AC|= =5

而a=-2，b=1，所以将相应要素代入标准方程即可。

（2） 圆心C (1，3)，并与直线3x-4y-6=0相切；

分析：圆与直线相切，则连结圆心与切点的半径垂直于切线，即求半径转化为求圆心到直线的距离，由点到直线的距离公式可得r= =3

而a=1，b=3，所以将相应要素代入标准方程即可。

（3） 过点A（0，1）和点B（2，1），半径为5。

分析:本题要求C（a，b）,A,B均是圆上的点，所以|AC|=r,|BC|=r,利用两点间距离公式列方程即可求出a,b的值。

四、达标测试：

求圆心在座标原点，且与直线4x+2y-1=0相切的圆的标准方程。

五、课堂小结：

圆的标准方程两要素：圆心、半径

六、课后作业：

课后练习A、3、（3）、（4）

师生共同回答

启发引导学生推导

根据方程形式让学生作答

先分析每一个题型的特征，然后利用圆的性质求出标准方程中所要求的条件代入方程即可。让同学自己组织步骤 （板演）

板书设计：

圆的标准方程

一、 圆的定义： 例1、(1)求圆心（3，-2），半径为5的圆的方程；

二、 求圆的标准方程： (2)求(x+3)2+(y-4)2=5的圆心和半径;

例2、（1）圆心C（-2，1），并过点A（2，-2）；

（2）圆心C (1，3)，并与直线3x-4y-6=0相切；

（3）过点A（0，1）和点B（2，1），半径为5
精心设计作业对数学教学有什么意义
题目所给内容不完整，条件不足，无法解答

2013年12月15日，《动物学前沿》杂志上发布的一项研究报告表明：蝙蝠可以通过同类所发出声调变化来判断它们的情绪状态。
研究人员对吸血蝠进行观察，他们训练这些蝙蝠在树枝上等待食物。在一些测试中，研究人员通过扬声器发出“侵略性的信号”，通常防卫树枝的蝙蝠会从即将来临的蝙蝠那里得到并发出这种信号。在其他的实验中，研究人员发出“缓和的信号”，一般情况下这种信号会由蝙蝠在接近已经有处栖息的蝙蝠时发出，以此寻求分享其空间。研究人员对每只蝙蝠单独进行了测试，使用信号录音是为了确保蝙蝠对所录音的内容作出反应，而不是对看到其他蝙蝠的视觉线索作出反应。
在所有测试中，科学家每隔20秒发出一个信号，直到蝙蝠开始忽略这个信号，然后他们再发出一个有轻微差异的相同信号，该信号会更加紧迫（有更短、更紧密间隔的音节）或者更加舒缓。新设定的侵略信号总是会使蝙蝠转向扬声器，然而新的缓和信号只有在变得更加紧迫的时候才会使蝙蝠作出一定的反应。
蝙蝠未能对弱化的缓和信号作出回应表明：蝙蝠能够理解所接收信号中带有情感色彩的内容，这种知觉可能比之前认为的更广泛地存在于哺乳动物中。 北京房山区霞云岭乡蝙蝠洞生活着3000只大足鼠耳蝠，这是我国特有的蝙蝠种类，也是截止至2014年亚洲被证实会捕鱼的唯一一种蝙蝠。
2011年被联合国环境规划署定为“国际蝙蝠年”，以宣传蝙蝠给生态系统带来的益处。
1936年，在中国福州的哈佛大学博物馆馆长艾伦，收到了一只十分特别的蝙蝠标本：这只小小的野兽，居然长着一双巨大的爪子，比其它蝙蝠足足大出了一倍，弯曲如钩、锋利无比。
艾伦给这种蝙蝠取名叫做“大足鼠耳蝠”，他推测：这是一种罕见的会用双爪捕鱼的奇特蝙蝠。按照动物的进化原则：它们身上的每一个特殊器官，都必然会有独特的功能与之对应。就像宽大有力的翅膀，对应着强大的飞行能力一样。
接下来，艾伦便搜寻这种蝙蝠吃鱼的直接证据。要想证实蝙蝠有没有吃鱼，最直接的方法就是到它们的肠道和胃中去寻找，看看有没有留下鱼的线索，尤其是鱼鳞和鱼骨。
标本只有一件，解剖工作必须谨慎进行。当艾伦从蝙蝠体内取出黏糊糊的物质之后，发现肠道内空空荡荡的，找不到有用的线索。而在蝙蝠的胃中的黑色物质，全都是昆虫的残肢，连一丁点儿鱼的踪迹都没有。
70年过去了。科学家在墨西哥西部的一座小岛，人们从地面的石缝里，找到了会吃鱼的“索诺拉鼠耳蝠”。在南美的北部丛林中，还有另一种类似的会吃鱼的蝙蝠“墨西哥兔唇蝠”。这两种蝙蝠用来捕鱼的爪子巨大而又尖利；脚掌很小，脚趾很长；胫骨与普通蝙蝠有着明显区别，不仅长，而且与翼膜之间的结合点非常高。
2002年，中国科学院动物学博士马杰，在北京房山区霞云岭乡展开考察研究。马杰开始从蝙蝠粪便中寻找鱼的踪迹。在实验室，马杰将地面采集的粪便样品置于显微镜下，但是仅仅找到了大足鼠耳蝠会吃昆虫的证据。
一个月后，马杰再次来到蝙蝠洞捉到觅食归来的蝙蝠，对取到的粪便样品分析，观察到样品在强烈的灯光下闪闪发光。经过鱼类专家鉴定，样品中发光的正是鱼鳞！通过鱼鳞的特征，把鱼的种类鉴定出来了。分析的结果表明：大足鼠耳蝠至少吃了三种鱼。
食鱼蝙蝠由经常在水面捕食昆虫的蝙蝠进化而来。食鱼蝙蝠的祖先在水面追捕昆虫时，或取食水面漂浮或浮游的昆虫，这些蝙蝠偶尔也捕获跳出水面或浮游的小鱼。由于小鱼较昆虫有更高的营养，因此它们逐渐倾向捕食小鱼。 仿生学（bionics）在具有生命之意的希腊语bion上，加上有工程技术涵义的ics而组成的词。大约从1960年才开始使用。生物具有的功能迄今比任何人工制造的机械都优越得多，仿生学就是要在工程上实现并有效地应用生物功能的一门学科。例如关于信息接受（感觉功能）、信息传递（神经功能）、自动控制系统等，这种生物体的结构与功能在机械设计方面给了很大启发。可举出的仿生学例子，如将海豚的体形或皮肤结构（游泳时能使身体表面不产生紊流）应用到潜艇设计原理上。仿生学也被认为是与控制论有密切关系的一门学科，而控制论主要是将生命现象和机械原理加以比较，进行研究和解释的一门学科。
可以举个例子：苍蝇，是细菌的传播者，谁都讨厌它。可是苍蝇的楫翅（又叫平衡棒）是“天然导航仪”，人们模仿它制成了“振动陀螺仪”。这种仪器应用在火箭和高速飞机上，实现了自动驾驶。苍蝇的眼睛是一种“复眼”，由3000多只小眼组成，人们模仿它制成了“蝇眼透镜”。“蝇眼透镜”是用几百或者几千块小透镜整齐排列组合而成的，用它作镜头可以制成“蝇眼照相机”，一次就能照出千百张相同的相片。这种照相机已经用于印刷制版和大量复制电子计算机的微小电路，大大提高了工效和质量。“蝇眼透镜”是一种新型光学元件，它的用途很多。
自然界形形色色的生物，都有着怎样的奇异本领？它们的种种本领，给了人类哪些启发？模仿这些本领，人类又可以造出什么样的机器？这里要介绍的一门新兴科学——仿生学。
仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学，它是在本世纪中期才出现的一门新的边缘科学。仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。从仿生学的诞生、发展，短短几十年的时间内，它的研究成果已经非常可观。仿生学的问世开辟了独特的技术发展道路，也就是向生物界索取蓝图的道路，它大大开阔了人们的眼界，显示了极强的生命力。
蝙蝠在水平地面上是无法起飞的，一定要有一点高低落差。蝙蝠的导航能力绝不仅限于回声定位，它体内具有磁性“指南针”导航功能，可依据地球磁场从数千英里外准确返回栖息地。而此前，众所周知，蝙蝠是著名的“夜行侠”，虽然它的视力非常差，但其拥有超常的回声定位方法，仍可在黑暗中导航觅食。
美国新泽西州普林斯顿大学生物学家理查德·霍兰德和同事们研究发现，当蝙蝠处于人造磁场环境中，会干扰蝙蝠原来正确的航向，使蝙蝠“误入歧途”。该研究是科学家首次揭示蝙蝠具有磁性导航能力，有助于进一步增进科学家对蝙蝠导航飞行的认知。
擅长夜晚飞行的蝙蝠拥有独特的回声定位，通过发出高音频声音并能根据回声判断物体的方位及距离，这种能力可帮助蝙蝠准确判断猎物所在位置，并有效地绕开树、建筑物等。依据这一理论，蝙蝠的回声定位功能在近距离飞行中可以游刃有余，但对于远距离飞行而言，视力非常差的蝙蝠似乎无计可施了。
霍兰德的这项研究推翻了这种错误观点，他指出蝙蝠具有磁性感官能力，在飞行数千英里之远仍能准确判断方向，蝙蝠的这种能力与某些鸟类有相同之处，除依据磁场，它们还都使用日落作为方向标识器。这将有助于调整动物体内的“指南针”，并有效地区分磁场北向和真实北向之间的差别。霍兰德说，“通过这项研究进一步增强了我们对蝙蝠深入研究的兴趣，原本我们认为蝙蝠只有最远飞行几英里，但实际看来，它们与候鸟具有相同之处，可以飞行至数千英里。”
在研究实验中，霍兰德带领研究小组在大褐蝙蝠身体上装配了微型无线电发射器，然后从它们栖息地向北12英里处释放，在蝙蝠返回栖息地的过程中，研究小组通过小型飞机在蝙蝠上空进行监控。一些未受人造磁场干扰的蝙蝠基于日落磁场识别能力向南飞行，很轻易地就找到了自己的老家。
然而在此之前，研究小组释放了两组蝙蝠，分别处于地球磁场北极顺时针90°和逆时针90°的人造磁场环境中。处于逆时针90°磁场飞行的蝙蝠一直向西飞行；另一组受顺时针90°磁场的干扰，却一直向东飞行，但这些差点迷失方向的蝙蝠通过日落作为方向标识器，最终意识到飞行方向错误，改变飞行方向顺利地返回栖息地。
科学家们已知道自然界的动物主要分为两种类型磁性感官定位：一种是简单的“指南针”感官功能，这是基于体内磁铁矿颗粒与外界环境发生的反应；另一种则是某些鸟类能根据处于地球磁场不同位置所“看到”的磁场光强度，来准确判断飞行方向。

学院院长。
云南大学（云大，Yunnan University），创建于1922年，坐落于云南省昆明市，是“世界一流大学”“211工程”建设高校。该校入选“一省一校”“中西部高校基础能力建设工程”“111计划”“卓越法律人才教育培养计划”“卓越工程师教育培养计划”、全国创新创业典型经验高校，为国家“一省一校”国家重点建设大学（Z14）联盟成员、南亚东南亚大学联盟牵头单位。
云南大学前身是1922年成立的私立东陆大学，1930年，改为省立东陆大学，1934年9月，改称省立云南大学，1938年，改为国立云南大学，1950年定名云南大学。1981年11月26日，经国务院批准，云南大学成为全国首批博士、硕士学位授予单位。

北京瑞星科技股份有限公司，简称瑞星软件公司，始创于1991年，是中华人民共和国一家反病毒软件公司。主要创始人为王莘、刘旭，其中王莘现任瑞星公司董事长，现任副总裁为毛一丁。
公司历史
1991年，王新投资成立瑞星电脑科技开发部，由当时尚在中科院数学所工作的刘旭开发PC机用硬件防病毒卡。
1998年，改组为股份制公司，即北京瑞星科技股份有限公司。
北京瑞星科技股份有限公司成立于1998年4月，其前身为1991年成立的北京瑞星电脑科技开发部，是中国最早从事计算机病毒防治与研究的大型专业企业。瑞星以研究、开发、生产及销售计算机反病毒产品、网络安全产品和反“黑客”防治产品为主，拥有全部自主知识产权和多项专利技术。
瑞星公司目前已推出基于多种 *** 作系统的瑞星杀毒软件单机版、网络版、防毒墙、防火墙、入侵检测、数据保护、漏洞扫描和等系列产品，是全球第三家、也是国内唯一一家可以提供全系列信息安全产品和服务的专业厂商。
在公安部组织的计算机病毒防治产品评测中，“瑞星杀毒软件”单机版、网络版曾双双荣获总分第一的殊荣，并连续5年蝉联至今。公司拥有国内最大、最具实力的反病毒和网络安全研发队伍，并且拥有国内安全行业唯一的“电信级”呼叫服务中心和“在线专家门诊”Online服务系统。
瑞星和政府机构、商业伙伴以及媒体有着广泛而深入的合作关系，借助内外部各种资源，目前已建成五大安全网络体系——全球计算机病毒监测网、全球计算机病毒应急处理网、全国计算机病毒预报网、全国反病毒服务网以及全球病毒疫情监测网。
瑞星公司总部设立在北京，在全国各地设立了分公司和代理处。目前整个公司拥有正式员工近400人，其中包括由200位安全工程师组成的国内最大的信息安全研发团队、由100位安全工程师组成的国内最大的客户服务团队，以及销售、市场、网站等部门，并已经建成覆盖全国的庞大的销售和市场体系。
目前瑞星拥有2000万个人用户，4万多家企业用户，主要软件产品以中（简、繁体）、英、德、日四种语言版本推向全球市场，销售网络覆盖北美、欧洲、亚太等地区。作为在中关村成长起来的高科技企业，瑞星正逐步走向世界，实现公司的美好愿景——成为全球最具价值的信息安全产品和服务提供商。
产品线
瑞星公司早期的产品为瑞星防病毒卡，这是一块ISA界面的硬件产品，通过截取DOS系统中断来保护计算机磁盘数据，这是一种在1990年代初期较为流行的防病毒手段，当时瑞星公司的产品占据了中华人民共和国防病毒卡市场的一半以上。
随着计算机CPU本身性能的提高，计算机硬件防病毒卡逐步被防毒杀毒软件所取代，瑞星公司的市场逐步萎缩，瑞星公司开始调整其经营范围，也推出防病毒软件，但是反应平平，公司逐渐淡出反病毒市场。
1998年，瑞星公司改组后，重新回到反病毒软件市场，推出可以清除Office文件宏病毒的Windows版本杀毒软件。随着CIH病毒的发现，Windows平台杀毒软件开始普及，瑞星此时成为中华人民共和国大陆主要的几家反病毒软件厂商之一。
目前，瑞星杀毒软件系列包括网络版和单机版，提供杀病毒、个人防火墙、特洛伊木马检测等功能。提供简体中文、繁体中文、英文、日文的多语言版本。
瑞星公司同时还提供企业网络监控软件，并且与硬件厂商合作推出硬件病毒防火墙产品。
公司大事记
2006年
8月10日，瑞星反病毒资讯网在线杀毒频道新版上线，增加了简版在线杀毒业务。
8月10日，著名厂商瑞星公司宣布，为了庆祝瑞星杀毒软件顺利通过英国西海岸实验室的权威反病毒认证，将从即日起投入上千万元巨资开展暑期促销活动。
7月20日，瑞星公司发布《中国大陆地区2006年上半年计算机病毒疫情和互联网安全报告》。
6月，瑞星杀毒软件下载版(简版)发布。
6月，“瑞星杀毒软件”获得英国西海岸实验室（West Coast Labs）的权威认证，包括Checkmark一级（Level 1）、二级（Level 2）和木马（Trojan）三项内容。
6月，国内最大的信息安全企业瑞星公司正式发布“反垃圾邮件软件下载版”。
5月25日，瑞星发布“瑞星杀毒软件网络版”2006系列新品，该系列产品突出了“安全管理缔造信息安全”的理念。
5月，瑞星杀毒软件手机版有奖公测全面展开。
5月，由瑞星资深专家韩筱卿、王建锋和钟玮编写的《计算机病毒分析与防范大全》正式出版，同时，瑞星董事长王莘先生代为作序。
4月26日，“CIH病毒”发作日，瑞星在线杀毒业务免费开放三天。
3月，为配合《互联网电子邮件服务管理办法》实施，瑞星反垃圾邮件软件进入公测阶段。
3月29日，瑞星“在线专家门诊” 功能提升，并向全社会免费开放。
3月21日，国内首届“中国数字英雄会”落幕，瑞星蝉联杀毒软件市场第一品牌。
2月，春节过后，瑞星杀毒软件受到热捧，日销售量突破20000套。
2月，瑞星杀毒软件2006版荣获PC Magazine编辑选择。
1月，瑞星公司发布《中国大陆地区2005年电脑病毒疫情和安全趋势报告》。
2005年
12月6日，瑞星杀毒软件2006版荣获PC Magazine编辑推荐奖。
12月6日，瑞星公司召开新闻发布会，瑞星杀毒软件2006版全球发布，凸显五大技术亮点。
12月5日，瑞星杀毒软件2006版公测结束。
11月23日，瑞星马杰在亚洲反病毒大会结束时做出主题演讲。
11月17日，亚洲反病毒大会2005年年会在天津举行，瑞星派出了庞大代表团与会。
11月9日，瑞星公司推出“在线专家门诊”，以服务牌为06版上市打基础。
10月12日，“瑞星&帕拉丁2005珠峰安全之旅”落下帷幕，40名勇士齐聚北京，畅饮庆功酒。
9月21日，瑞星公司获得我国知识产权局“软件升级的方法 ”专利权[]。
9月20日，“瑞星&帕拉丁2005珠峰安全之旅”大幕正式拉开，40名勇士驱车出发。
9月15日，“瑞星&帕拉丁2005珠峰安全之旅”名单出炉，40名勇士整装待发。
9月10日，“瑞星&帕拉丁2005珠峰安全之旅”招募活动全面结束。
9月6日，瑞星公司获得我国知识产权局“完全控制文件的方法”专利权。
8月19日，瑞星公司获得我国知识产权局“访问文件系统的方法”专利权。
8月1日，瑞星启动“西部安全之旅”活动。
7月30日，“2005中国最具影响力财富企业评选”揭晓，瑞星荣获“2005中国最具影响力的财富企业”称号。
7月21日，瑞星公司宣布与山东网通携手合作，为山东宽带用户提供在线安全产品。
7月13日，瑞星发布《中国大陆地区2005年上半年电脑病毒疫情和安全趋势报告》。
7月8日，瑞星百变"卡卡"秀创意大赛获奖名单正式公布。
7月7日，瑞星病毒疫情监测网试运行。
7月5日，由瑞星提供全部防病毒技术的全球首款“彻底杀毒”PC--联想新扬天系列商用电脑在北京、上海、成都、广州同时发布。
6月28日，瑞星公司开始对“卡卡安全助手”展开公测。
6月27日，瑞星反病毒资讯网上举行的“反流氓软件”调查，已有超过11万人次的网友投票。
6月22日，人民日报消息《流氓软件成危及全球用户一大公害》，国内16家知名网络、软件企业响应瑞星呼吁，共同签署了《软件产品行为安全自律公约》。
6月15日，瑞星公司发出了《规范软件产品行为倡议书》。
6月13日，瑞星发出呼吁“流氓软件已成社会公害 相关厂商应自律”。
6月，瑞星公司正式启用新的“邮件服务中心”系统，“邮件服务中心”系统启用后原客户服务的相关信箱将停止使用。
4月27日，在中央电视台经济频道举办的现场发布晚会上，“2005 CCTV我最喜爱的中国品牌”名单正式发布，瑞星成为软件业的唯一上榜品牌。
4月22日，瑞星与腾讯合作，QQ用户可以使用Q币购买瑞星的所有在线产品。
4月18日，“电子绿化工程”瑞星专场写字楼巡展首场在丰联广场隆重开幕。
4月15日至6月15日，瑞星斥资千万打造“百变卡卡秀”。
4月，因及时查杀MSN病毒，在经济观察研究院发布2月份月度服务品牌榜中，瑞星成为十大服务品牌中唯一的软件品牌。
4月1日，瑞星杀毒软件下载版改版。
4月1日，《电子签名法》正式生效，瑞星与地产大亨签署中国第一份电子合同。
3月29日，瑞星杀毒软件发布2005网络版，企业级防毒再添利器。
3月17日，亚洲反病毒联盟（AVAR）的会议前期筹备小组今日造访了瑞星。
3月15日，瑞星快讯[第一期]出炉。
3月8日，近日，全球第一款支持微软64位中文 *** 作系统的杀毒软件在瑞星公司开发完毕，并通过微软中国技术中心的测试。
2月，瑞星击败赛门铁克和趋势，独家夺得被称为“硬件防毒第一单”的中石化硬件防毒墙采购竞标全部订单。
1月末，瑞星声讯电话购买系统实现了功能升级，全国固定电话用户和小灵通用户都可以通过拨打“168”和“1169”声讯电话来购买瑞星杀毒软件2005下载版、瑞星个人防火墙2005下载版和瑞星在线杀毒服务，从而实现“足不出户轻松保安全”。
1月，瑞星毛一丁介绍说：“从去年9月我们和互联星空的合作开通以来，15个月的时间内，已经积攒了150万个在线用户。”
1月18日12时止，瑞星“海啸赈灾网上义卖活动”共筹集善款8万多元人民币，并于2005年2月3日全数捐赠中国红十字协会。
1月17日12点到18日12点，瑞星网站举行了“海啸赈灾网上义卖”活动。瑞星杀毒软件下载版、瑞星个人防火墙下载版、瑞星在线杀毒 三个产品参加本次义卖，义卖所有收入捐给中国红十字会，为灾民采购药品和医疗器械等。
2004年
12月27日 瑞星杀毒软件"独揽《电脑报》 2004年度两大奖项。
12月22日 瑞星RSW9000防毒墙荣获中国计算机报04编辑选择奖。
12月20日 在第二届中国电脑教育年会上，瑞星以5012%的用户选择率荣获教育行业网络安全首选品牌。
12月20日 瑞星反病毒资讯网再次改版，增加了多项内容同时对瑞星网站旧有内容进行了完善，可以更好的满足用户需求。
12月 瑞星公司“未知病毒查杀技术”获得我国知识产权局颁发的专利证书，并已应用在2005版新品的相关功能模块中。
12月1日 瑞星公司发布新一代旗舰产品“瑞星杀毒软件2005版”，除了传统的年度新品之外，“瑞星杀毒软件下载版”、“瑞星个人防火墙下载版”和“瑞星在线杀毒”等新品也同时推出。
11月29日 瑞星ikaka新社区进入试运行阶段。
11月29日 瑞星杀毒软件2005版、个人防火墙产品测试活动结束。
11月25日 亚洲反病毒大会召开，瑞星公司介绍了反病毒核心技术领域的最新成果。
11月 瑞星ikaka社区进行公开测试。
11月 瑞星公司展开2004年度客户服务/产品满意度调查活动。
10月 瑞星成为星空联盟成员单位(星空联盟成员单位)
10月26日 瑞星推出包括防毒墙在内的七款硬件安全产品，同时“中国盾”全面升级。
10月25日 中国商业网站百强出台，瑞星杀毒入选企业网站20强，同时获得“最佳服务网站”称号。
10月20日 瑞星杀毒软件2005版、个人防火墙产品全国公开测试。
10月19日 瑞星入选“第七届中关村十大品牌系列公众调查活动”十大软件品牌榜。
9月 2004年最受欢迎软件品牌调查，瑞星成为首选杀毒软件。
9月 瑞星杀毒软件获得北京市质量监督局北京名牌产品证书(北京名牌产品证书)
8月19日 瑞星短信通产品正式上线,资费5元/月。
8月17日 瑞星在线杀毒网站（>

杜彪（1914—1986），原名杜化升。生肖：虎。安徽省六安县人。

1929年参加“六霍起义”，1931年被编入中国工农红军并加入中国***。

土地革命战争时期，曾任县农民赤卫军战士、队长，红25军第73师第277团排长、师警卫营政治委员，红31军第92师第276团连长；参加了鄂豫皖、川陕根据地的反“围剿”和反“围攻”，以及红四方面军长征并三过雪山草地。

全国抗战时期，先后任八路军前方总部特务团连指导员，八路军129师新编第1旅第1团营长，延安中央党校学员（1943）。

抗战胜利后赴东北，相继任冀热辽军区第19旅副参谋长（参谋长宋维藩），东北民主联军第4纵队第11师参谋长（师长蔡正国、周光，政委李丙令），东北野战军第4纵队第11师第31团团长（政委马杰），中国人民解放军第41军第122师第364团团长。

新中国成立后，历任解放军第41军第122师副师长，解放军南京军事学院学员，解放军海军厦门、汕头水警区司令员，海军福建基地副司令员（1958），海军东海舰队司令部副参谋长（1964）、代参谋长（1969），海军上海基地司令员（1969—1978）、基地顾问。

1955年被授予中国人民解放军大校军衔，1964年晋升为少将；曾荣获三级八一勋章、三级独立自由勋章和二级解放勋章。

杜新民（1903—1970）。生肖：兔。安徽省凤阳县人。

早年曾在家乡私塾和山东省立模范小学读书。

1923年入北洋陆军当兵，后任国民军第1军班长、排长，西北军第10旅参谋、营长，察哈尔民众抗日同盟军第2挺进军军官教导团总队长、团长。

全国抗战爆发后，任国民革命军第42军第157团团长；参加了娘子关和台儿庄对日作战。

1939年春秘密加入中国***，1940年春遭国民党顽固派软禁（失去组织联系）。

1941年恢复自由后，任汪（汪精卫）伪和平救国军第1军教导团团长。

1942年重新加入中国***，1944年任汪伪和平救国军第1军第18师师长。

1945年9月20日率第18师起义。历任豫东人民自卫军总指挥，华中军区解放第2军军长，华中野战军第9纵队第二副司令员（司令员兼政委张震，第一副司令员饶子健），华东军区高干研究院副主任，华东军政大学副教育长（教育长张崇文）、第2总队教育长。

新中国成立后，相继任华东军区防空部部长，华东军区防空司令部司令员（1950）、副司令员（1950—1951），解放军第12步兵学校副校长，山东省林业厅副厅长。

汪乃贵（1905—1991）。生肖：蛇。安徽省金寨县人。

1928年加入中国***，1929年参加中国工农红军。

土地革命战争时期，曾任乡赤卫队中队长，红军商城独立团连长，红25军第73师副营长、营长，鄂豫皖红4军第10师28团团长（政委林泉友）、师长（政委甘良发），红30军第90师师长（政委贺立池、何重之）；参加了鄂豫皖、川陕根据地的反“围剿”和反“围攻”，以及红四方面军长征。

1936年秋第三次走出草地后参加西征，任红30军第89师师长（政委张文德）。

1937年春西路军作战失利后，他经辗转跋涉到达延安。

全国抗战时期，先后任八路军129师第385旅769团副团长（团长陈锡联）、师游击支队支队长，129师新编第385旅副旅长（旅长陈锡联，政委谢富治），129师东进纵队第8支队司令员（政委李定灼），129师新编第10旅副旅长（旅长范子侠，政委赖际发），延安中央党校学员（1942），“抗大”总校上干科科长（政委李呈瑞），新四军湘鄂赣军区东军分区司令员（政委刘士杰），新四军第5师第13旅副旅长（旅长周志坚，政委周志刚）。

抗战胜利后，相继任中原军区第2纵队第13旅副旅长（旅长吴世安，政委周志刚），鄂西北军区第3军分区副司令员（司令员张秀龙，政委张力雄），华东野战军第12纵队第35旅旅长（政委谢振华、万众一、王直），赣东北军区副司令员（司令员肖元礼，政委徐运北）。

新中国成立后，历任贵阳警备区司令员兼公安军第8师师长，贵州公安总队总队长，贵州省军区第一副司令员（1955—1965），第五届全国政协委员。

1955年被授予中国人民解放军少将军衔并荣获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章，1988年被授予解放军一级红星功勋荣誉章。

汪少川（1915—2002）。生肖：兔。安徽省金寨县人。

1929年加入中国共产主义青年团，1931年转入中国***，1932年参加中国工农红军。

土地革命战争时期，曾任共青团霍山县区委书记，红25军营部文书、团部总支书记、团部秘书，黄冈武工队队长兼指导员，中共黄冈中心县委书记；参加了鄂豫皖根据地的历次反“围剿”。

红四方面军和红25军主力先后进行战略转移后，他留在鄂豫皖坚持了艰苦的游击斗争。

全国抗战时期，先后任新四军第4支队手q团政治委员（团长詹化雨）、挺进团副团长（团长成钧，政委彭胜标），津浦路东联防司令部独立第4团政治处主任（团长罗占云），淮南抗日游击纵队政治委员（纵队长郑抱真、梁从学），淮南军区嘉山总队政治委员（总队长杨家恩），新四军第2师第6旅兼淮南路西军分区政治部主任（司令员陈庆先，政委黄岩）。

抗战胜利后，相继任中共嘉山县委书记，淮南军区第4军分区政治部主任（司令员陈庆先，政委黄岩），华东军区新兵训练处政治部主任（处长贺敏学）、军区后备兵团政治部主任（司令员林维先），苏北军区政治部主任（司令员张震东，政委肖望东）。

新中国成立后，历任苏北军区副政治委员兼政治部主任，江苏军区政治部主任（1952—1955），解放军第31军政治委员（1955—1964），国务院建筑工程部常务副部长（1965—1970）兼政治部主任，四川“三线”建设指挥组副组长，国家交通部副部长兼政治部主任（1978—1982），第六届全国政协委员。

1955年被授予中国人民解放军少将军衔，荣获二级八一勋章、二级独立自由勋章和一级解放勋章。

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