听《行走在快乐教学之路上》，做幸福的语文老师

2月11日晚，有幸听了王老师的讲座《行走在快乐教学之路》，内心十分喜悦。

王老师，由自己对“名师”“遇见”“成长”的理解入题，从关爱学生，开启快乐语文之门；主动学习，丰富自我成长之源；潜心读课，探索研读文本之路；立足课堂，寻找走向名师之根；挑战自我，苦练语文教学之功；课题研究，积蓄快乐教学之力；建设团队，共享教育科研之乐七个方面，结合自己从教以来的经历，为我们带来了一场精神盛宴。

王老师标准的普通话，柔和有力的声音，可亲可敬的面容拉近了我们的距离，虽然是相隔云端，但足以感受到王老师身上所散发的魅力和渊博的知识修养，虽然只有短短的两个小时，但在我心里却产生了涟漪。从最基层的乡村老师一步步走到今天，给我感受最深的就是她那颗爱学生的心，那对教学的执着追求，作为一名语文老师，我们不仅教给学生文化知识，更多的是要教会学生如何去做人，要做有情怀的语文老师。很喜欢苏霍姆林斯基的一句话“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”所以在自己的教学生活中，我也总是用这样的要求激励自己，我们是学生的道德引路人。

作为一名老师，应文如泉涌，给学生一滴水，我们要拥有一桶水，这就需要我们不断的学习充电，要有主动学习的意愿。想一想，自己参加工作已经十年有余，但是自己最缺的就是专业上的理论知识，这都是自己的懒惰造成的。总拿家中事务繁多，没有时间读书，心静不下来，这些作为自己不读书的理由。这个假期自己跟着工作室的成员在王老师带领下参加共读一本书的活动，自己受益匪浅。有的时候真的是做任何一件事情都需要“心中有计划，付诸于行动”的决心。

窦桂敏老师曾说过:“让读书成为我的生活，不为任何人而而真正的读书，只为自己，读书，是一个人最好的精神化妆。”是的，无论再忙，都不要忘记读书学习。因为自己是一名语文老师，爱学生的同时要不断读书学习，努力做一名幸福的语文老师。

我是一名98年的高中生，因为从小喜欢画画，是一个有绘画梦想的女孩，为了心中的目标学校，一直在努力追梦中。记得当初找画室时的深感无力，不知道武汉附近哪里有美术培训班
我看到网上有王老师(武汉北艺画室)写的帖子，于是，我就停下了脚步，把注意力集中在阅读王老师的帖子上，王老师讲了好多个美术培训优秀学员的案例，看完后，我蠢蠢欲动，认为北艺画室符合我的预期要求，觉得它就是我要找的美术培训机构。后来，我打电话给王老师了解机构的基本详情。
王老师说：我们是一家专业的美术高考培训学校，专注武汉美术培训12年，我们座落在司门口民主路的三道街小学旁边。你来我校参加美术集训，只要你不放弃学习，我们就承诺把你教会，考入理想的院校。
我和王老师通过简单的沟通后，我产生极大的学习兴趣，并坚定了在王老师的学校集训的决心，于是，我与王老师约好，第二天上午10：00去参加学校的海选优质生源，并进一步咨询报名。
到校后，我把自己的作品拿给老师点评，老师讲的很生动，诙谐幽默，我感觉老师很了解我们学员的心理感受，是学员的知心人，我听的很认真，把老师的的点评内容记住后就去参加画室的海选考试了。
接下来，考完后我听了一节张琳老师讲的5分钟人物速写公开课，感觉张琳老师好厉害，画的真好。于是我向张琳老师请教怎么画，因为我不知道从哪里下手，老师就手把手教我，鼓励我就算画的不好也没有事，我们要把基础的型定好;后面课程结束后，我越发觉得学美术真有成就感，越发觉得有意思!
最后，我果断决定在北艺这里报名了，报的是美院综合班，学费是28800元。
现在，我在东华大学读大二，去年也在画室给新一届的学弟学妹讲讲课。在这里我给大家分享一下我的学习经验，我认为在画素描时需要集中精神，全身心投入画面中，这样才能得到满意的作品;画速写时需要讲究形态，要不断练习才能将手感保持在最佳状态;在就是色彩，我认为一幅色彩画面需要注意的是画面的用笔和虚实关系，在作画过程中要不断检查自己的画面关系，才能统筹兼顾，把握全局。

请
观看了《烛光里的微笑》这部**，它深深地触动了我的心弦。**《烛光里的微笑》是写小学教师王双铃的,这部影片感动了所有的人,不少人看完都已是热泪盈眶,我是一个看**很少哭的人，但是这次真的感动到流泪。
当四（2）班班主任离任后，王老师明知自己身体不好还自告奋勇地接手了这个学校出名的乱班。当她从隔壁班经过，看到了隔壁班的学生已经在安静的念书。走到四（2）班时，教室却还乱哄哄的一片，王老师不仅没有生气，而且也没有强硬的要求学生们安静。她走进教室先向一位不小心被她误伤的学生道歉，接下来她说自己曾经教过班上某学生的爸爸、阿姨、叔叔等。用这些话引起了同学们的好奇心，让学生们觉得她很厉害，引起了学生对她的兴趣，这点非常值得我学习。
王老师在见到丽萍迟到，并没有一味的指责，而是说出了：“迟到肯定会有原因的。”事后她还亲自到学生丽萍家里，了解学生迟到的原因。学生很多看似不好的行为，其实是有一定的原因的。这时候，学生需要的是老师对自己的理解与鼓励，而不是因为盲目的轻信而导致片面的不公正的偏见。这时，老师关心、理解与鼓励很有可能会救了一个学生。相反，不闻不问的话，老师或许永远不知道学生的问题所在，学生或许永远都迟到、犯错了。作为一个老师，王双玲老师能做到不片面看待学生，时刻从学生的角度看问题，确实是难能可贵。
在王双玲老师第一次接手四（2）班时，让学生每人都说说自己对老师的一个期望，还开完笑的说：“每人只可以讲一句，讲多了的话，你们就赶不上吃午饭的时间了。”她平和的语言，她的和蔼可亲得到了学生们的欢迎，学生开始踊跃回答王老师的问题。当陆明的要求她不禁止他们踢球，她同意并鼓励学生锻炼身体、成为国足的希望；爱说粗话、欺负同学的朱小刚提出老师不要到家里告状，她同意但是以坚信式的鼓励让孩子开始慢慢改变不好的习惯，等等。在我的经历中通常第一节课，大多老师都是一味地给学生提出很多要求，以及怎么学习新课内容等，从不顾及学生的需要。王老师她懂得倾听学生的意见，注重学生，事事以学生为先。所以她最后能将这个所谓的“差班”带好，除了因为她丰富的教学经验之外，更多的是她给学生的关爱，学生在她心中永远占据着最重要的低位。她热爱着这份神圣的职业，并且也用自己的行动证明着这一切。
影片中小鹏的父母因贩卖**录像带和聚赌而被捕。以前小鹏仗着父母有钱，在班里趾高气扬，现在他父母被捕，周小刚等人乘机揍了他一顿。小朋一气之下离开学校去卖外烟。王老师耐心的用自己的亲生经历和学生们讲道理，不仅让学生们明白打架是不对的，而且也让学生们明白了不该这样对待小鹏。王老师带病和大家一起找回小鹏，并毫不犹豫地将孩子接回了家，照顾起居，辅导功课，在学生最脆弱最失意的时候带来了春天般的温暖，使他没误入歧途。王老师带着小鹏去看妈妈，小朋的妈妈欲把小鹏交托给她，她说：“我是小鹏的老师，一定会尽到我的责任”。责任，这两个字的分量有多重？王老师是真正的关爱自己的学生，把每个学生都当自己的亲身孩子对待，勇于承担这份责任，并且不仅仅是说说而已。
听到丈夫说家里没了50元钱时，王老师并没有马上怀疑是小鹏拿的，而是先说找找看，从这里可以看出王老师非常相信自己的学生，今后作为老师，我也应该相信自己的学生，即使他们真的做错事，也要先问清楚原因，也许事情并没有像我们想象的那样，学生可能是有不得已的原因才犯错的。
另外还有陆明的例子，当陆明的腿伤了之后，王老师独自忍受着家长的责骂和旁人的不解，哭着对医生说一定请她好好医治陆明的腿。一直鼓励着陆明，她知道他喜欢足球便抓住这一契机让他学会坚强，使他重新站了起来。在处理这起偶发事件中，王老师以其高度负责、满腔热忱的态度，征服了所有的人，同时也达到了教书育人的目的。
影片中王老师冒雨去寻找不堪母亲殴打离家出走的丽萍同学。那么大的暴雨，王老师一脚深一脚浅，拖着生病的身子大声呼唤着丽萍，最终找到了已经在大雨中哭晕过去的丽萍，并把她送回了家。王老师可以说对班上的每一个同学进行因材施教的教育方式。像对待小丽萍，王老师平时对她投入了更多的关心；另一方面，她积极做好丽萍妈妈的思想工作。王老师了解到她家状况——爸爸抛弃妻女，妈妈有病不能干重活，母女俩靠糊纸盒为生。沉重的家务活常常使小丽萍上课迟到。内向、不善言语的她也常常成为同学嘲笑、捉弄的对象。我很同情小丽萍，也很好奇王老师怎样关怀这样的学生，怎样在维护她尊严的前提下帮助她。在一次班会活动上，王老师讲述了丽萍同学是怎样的一个勤奋、懂事、孝敬的好学生、好女儿。同学们为之感动的同时，自发倡议给丽萍举办生日会。当同学们捧着生日蛋糕、唱着《祝你生日快乐》歌时，丽萍落泪了，同学们对她的理解使她重新回到了班集体这个充满温暖的大家庭中，终于丽萍的脸上出现了笑容，孩子们都在一步步的成长！老师给予学生的帮助、关怀看起来是那么的平凡，但对于学生而言却是极大的鼓励，
其实，每一个孩子都是渴望成功的，渴望老师的表扬，而且每一个孩子的可塑性都是很强的，我们应该以全面的、联系的、发展的观点来看待孩子，这就不存在什么差生。老师对待学生就应该一视同仁，另外应该积极转变观念，热爱并尊重后进生，做好后进生的转化工作。
感动之余，静下心来思考，王老师对教育“鞠躬尽瘁死而后已”的精神确实是值得我们学习和发扬的，但是王老师不懂得呵护自己的身体，不爱惜自己的身体，这是不对的。她以牺牲生命为代价，最终离开了深爱她的学生、家人的身边，留给他们的也是更多的伤心和惋惜。所以，在我心中，我们老师在进行爱的教育的同时，也要对自己的生命负责，对自己负责就是对你身边人负责呀！古话说的好：“留得青山在，不怕没柴烧”。王老师这一走，如果我是孩子们我不仅会伤心，也会因此而内疚一生的。我会觉得是我们的错，如果不是出去郊游，王老师还和我们在一起。总而言之，教师们请珍爱自己身体吧，它不仅是你自己的，它更是你学生、家人的，你要对他们负责，首先就要对自己负责，从对自己的身体负责开始吧！

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