校园联网门锁整体方案

校园联网门锁整体方案：数字大脑计划。

基于对高校需求的理解及行业发展趋势，新华三发布了基于“数字大脑计划”的校园物联网整体解决方案。整个方案由新华三“智能数字平台”和生态合作伙伴终端应用组成。

在数字基础设施层面，采用企业级宽带无线WIFI 6和物联网窄带无线LoRa融合建设，为校园构建宽窄带一体化无线网络；在业务能力平台方面，以绿洲物联网平台为核心，除了提供校园统一物联网数据采集外，还融合WLAN网络智能运维和校园物联网应用，构建一体化融合平台。

整个方案包含LoRa智能门锁，物联网络基础设施、绿洲物联网平台和智能门锁管理应用4部分组成。在学生公寓部署LoRa智能门锁，既可单独部署LoRa网络。

也可基于Wi-Fi 6无线AP产品拓展LoRa模块，轻松实现智能门锁LoRa联网。智能门锁支持一卡通、指纹等6种开锁方式，学生开锁记录实时上传。

基于绿洲物联网平台的智能门锁管理应用，可对门锁进行统一管理，在线授权学生一卡通、指纹等开门权限、完成消除机械门锁钥匙的批量管理工作。同时支持学生开锁数据实时采集，对学生晚归和归寝情况进行安全统计。

管理问题：

1、效率低：学生报到／离校，钥匙批量分配和回收存在较大管理工作量。

2、不安全：传统钥匙丢失、钥匙复制，出现财物被盗等安全事故，出入记录无法查证。

3、成本高：长期存在门锁批量管理、定期巡检、对换锁芯等运营工作，人力成本高。

4、压力大：学生晚归或夜不归寝情况频发，完成依赖纯人工排查，面临极大压力。

你说的学校学生安全就是安防系统，智能控制，监控，并把相关信息网络化，能够远程，实时完成那些原本需要近距离处理的时间。比如说学生的在校与否，甚至位置信息，可以通过摄像头、GPS或者传感器感知,并经过通信网络传到家长或者老师那里。。家长或老师可以通过通信网络提醒或通知学生去做，或不要做某些事情。但这里就会涉及到个人隐私问题。。有利有弊，重在权衡。。
物联网和民生就很宽泛了，物联网包含的内容很多，可以说涉及到民生的方方面面，吃、穿、住、行，都可以有物联网方面的应用，吃---食品溯源系统，穿---纺织品RFID管理系统，住---智能酒店管理系统，行---智能交通，其他的还有智慧城市，智能电力控制，智能医疗，智能家居，智慧地球啊什么的，很多很多。。

依据信息的生成、传输、处理和应用的不同环节，物联网的体系结构可由低到高分为四层，即感知识别层、网络构建层、管理服务层和综合应用层。百度搜索 物联网的体系结构的四个层次 。可以了解到更多详细的信息。
物联网是新一代信息技术的重要组成部分，也是"信息化"时代的重要发展阶段。其英文名称是:"Internet of things(IoT)"。顾名思义，物联网就是物物相连的互联网。这有两层意思:其一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络;其二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信，也就是物物相息。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算等通信感知技术，广泛应用于网络的融合中，也因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。物联网是互联网的应用拓展，与其说物联网是网络，不如说物联网是业务和应用。因此，应用创新是物联网发展的核心，以用户体验为核心的创新20是物联网发展的灵魂。
活点定义:利用局部网络或互联网等通信技术把传感器、控制器、机器、人员和物等通过新的方式联在一起，形成人与物、物与物相联，实现信息化、远程管理控制和智能化的网络。物联网是互联网的延伸，它包括互联网及互联网上所有的资源，兼容互联网所有的应用，但物联网中所有的元素(所有的设备、资源及通信等)都是个性化和私有化。

所谓智慧校园（Smart campus ），指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。

主要内容：无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。简而言之，“要做一个安全、稳定、环保、节能的校园。”

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物联网校园安防系统的两个核心特征分别是。泛在化特征：以无所不在、无所不包、无所不能为基本特征，部署传感器网和信息网络，实现在任何时间、任何地点、任何人、任何物都能全面感知、顺畅的通信和可靠的管理控制。
1、智能化特征：物联网将传感器和智能处理相结合，利用云计算、模式识别等各种智能技术，实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理，即网络系统具有自动化、自我反馈与智能控制的特点，可进行智能控制、自动监测与自动 *** 作。

其实有很多人都有这样一个疑问：智慧校园是什么？如何定义？而所谓智慧校园，是指以物联网为核心的智慧化的校园学习、生活一体化的环境，通过信息化手段将教学、教务管理和校园生活进行充分融合，实现智慧化服务和管理的校园模式。
那既然说到智慧校园，自然得说说它与传统校园的区别。如今智慧校园已成未来趋势，我国的校园环境经历了巨大的改变，智慧校园和我们熟知的传统校园有哪些不一样的地方呢？让我们来了解下智慧校园“智慧”在哪里呢？
以传统的校园上课方式来说，授课老师需要在讲台上对着黑板写写画画，给一个满是学生的课堂讲课，学生在倾听课堂内容的同时，通过结合厚厚的课本中来学习新的知识 。同时，课后的知识巩固和检测也是十分重要的，大多是由老师安排或设置的课后作业以及小测试。
但如果是在智慧校园中呢，像目前的电子黑板，智能教具已经算是非常普及了，若能到后期将各项系统和智能设备更加完善，老师就只需要在一个镜头下开展教课，各个接入的课室电子显示屏上就可以时实同步老师视频教学，实现优秀师资合理共享，教课范畴实现大幅提高，还可以进行录视频或远程进行学生、教师讲座等等。
还有，对比于传统校园的考勤方式，学生进入教室后，老师挨个点名，学生答到，可以说是非常浪费课堂的学习时间了。而如果采用智慧校园无感知考勤，学生只需佩戴蓝牙手环或者校徽甚至只需要通过人脸识别，在学生走入教室或者坐在座位上的时候，就可以自动对学生做无感知考勤，只需不到一分钟的时间，便可以完成一个班级的考勤，同时考勤记录数据也会同步发送到老师手持终端中，老师可一目了然看到学生的出勤详情，以及是否有学生未出勤或走错教室。（了解更多优秀的智慧解决方案，欢迎咨询汉玛智慧 ）
当然，智慧校园与传统校园的区别还有很多方面，这里就不做详述了。可以说，智慧校园大大节省了校方对学生的管理以及改变了老师课堂的教学方式，优化了教资以及人力资源的使用，更是给予了学生一个更优秀更安全更方便的学习环境。
简单的来说，智慧校园特征主要体现在这些方面：综合运用物联网、大数据、人工智能等新兴技术；构建智能感知环境，构建新式的教务课堂空间，智能识别老师学生群体的学习、工作场景和个体特性；促进教课、学习、管理、生活和文化的流程优化与体统重构；提升教育人才培养质量和教育管理决策水平；建立“可认知、可诊断、可分析、可自愈”的新式校园生态。
可以说，智慧校园已是大势所趋，越来越多的高校都在为建设“智慧校园”而努力，相信在不久的未来，学生们都会在更加智慧便利的校园中生活学习。而我们汉玛智慧，也希望能在其中做出一份自己的贡献，为祖国未来是花朵提供更良好的学习环境。
原文出自 汉玛智慧

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