什么是智慧课堂，智慧课堂教学的优势

开放的动态课堂有利于增强学生学习的独立性、自主主性，让学生自己有意识地成为学习的主人。

作为老师要鼓励学生参与到课堂中来表达自己的见解，帮助学生激发潜能、发展智慧。

促进合作探究学习现在有信息化平台构建的学习环境，可以有效地发展智慧课堂，智慧的课堂采取小组协商讨论、合作探究等学习方式，帮助有相同学习需求和兴趣的学生自动形成学习共同体。

就某个问题开展深人的互动交流和探索，有利于促进知识的内化。

教师还要通过对小组合作进行实时的数字化评价和及时的反馈，指导、帮助学习小组的讨论和合作探究。

增进课堂高效互动利用现代化的信息技术打造高效互动的课堂。

教师与学生、学生与学生之间的沟通与交流更加个性化。

提高课堂互动能力和教学效率。

通过情境感知、 数据挖掘等方法提前预知中学生潜在的学习需求，针对学生需要。

教学评价信息即时反馈，实现交互式教学应用，增加师生互动交互的深度和广度。

帮助学生个性化学习教师对学生进行课前预习分析和课堂中随堂测验分析，了解学生的基本情况。

对学生进行引导性施教教师是学生学习的引导者、帮助者，在教学全过程中始终起着重要的引导性作用。

课前，通过情境建构、问题激发，教师引导学生对预习内容产生兴趣，并积极主动地查阅资料、开动脑筋、探讨研究教师推送的预习材料和测验;课中，通过互动交流，教师引导学生阐述自己对预习问题的认识过程、表达自己的观点，引导学生发现新的问题，并激情饱满地在课堂上展开讨论、寻求答案;课后，通过布置个性化作业及辅导，教师引导学生形成对知识的整体掌握和更深人的理解。

提升课堂教学机智课堂教学要变成智慧课堂，要求教师具备很强的随机应变的能力，根据教学进程中随时可能出现的新情况、新问题，采取机智性行动，及时调整课前的教学预设，优化和改进课堂教学，发展教师的教学智慧和教学艺术。

新课改是新一轮深化教育改革，全面推进素质教育。

新课改的目的是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。

【新课改教育研究院】主要职能：学生发展中心、教师成长中心、家长交流中心、测评中心、考试中心等。

新课程的培养目标应体现时代要求。

要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

【新课改教育研究院】承接全国各地中小学学校、政府关于基础教育课程改革方案及落实工作。