未来IT行业的发展选择？

it

原意在英语中指代物的第三人称单数。另有其他单词的缩写，例如信息技术：Information Technology；即时翻译 instant translation；创新技术innovative technology等。也指信息技术行业的英文简称。

8月21日，阿里云总裁王文斌接受笔者采访时表示DT时代，对于企业IT建设来说，最关键的时数据，不同于传统时代，数据被视为应用的“副产品”。他认为DT时代，数据成为核心生产力，成为驱动应用创新和商业变革的重要力量,人们的生活也会因此发生质的改变。

交付一九○六年10月10日，联合国妇女俱乐部，华盛顿特区

非常感谢。华盛顿特区，被称为“有色人的天堂不管。 ”这绰号是考虑到国家资本，具有讽刺意味的痛苦的成员，残疾人的比赛，因为他回顾了自己的迫害和rebuffs ，还是立即给在战争结束后由前奴隶主谁的第一次他的生命看到有色人种一样踱来踱去自由人，再减去监督员和他的鞭子，历史必不会。可以肯定的是，就很难找到一个更糟糕用词不当华盛顿比“有色人的天堂”若有平淡无奇的考虑作为真实性是确定适当的名称。 15年我住在华盛顿，而这是远远的天堂有色人种当我第一次谈到这些海岸一直尽自己的最好水平，因为条件，使我们不能容忍的。作为一个色女我可以进入美国任何晚上，一个陌生人在一个陌生的土地，步行没有找到英里的地方在于我的脑袋。除非我碰巧知道有色人种谁住在这里或跑过有机会结识谁可以建议彩色寄宿房子给我，我应该有义务花费整个夜间游荡的。印度人，华人，菲律宾，日本和代表任何其他黑暗的种族可以找到旅馆住宿，如果他们能够支付费用。彩色男子单是推力走出酒店的国家资本像一个台阶。作为一个色女我可以步行到国会到白宫， ravenously饥饿和提供大量金钱，用以购买一餐，没有找到一个单一的餐厅中，我将允许一口食物，如果是光顾的白色人，除非我愿意坐在屏幕后面。作为一个色女我不能访问的陵墓之父这个国家，这归功于它的存在本身的热爱自由的人的心脏和主张平等的机会都没有被强迫坐在吉姆克劳节电动车开始形成了城市的中心，中间周转和白宫。如果我拒绝因此感到丢脸，我投投入监狱，并被迫支付罚款违反了弗吉尼亚州的法律作为一个色女我可以进入一个以上的白色教堂在华盛顿没有得到欢迎，认为作为一个人我有权利期待在上帝的庇护。 。 。除非我愿意从事一些低贱的职业，其中支付我的服务将是非常贫穷，就没有办法对我来说，赢得一个诚实的生活，如果我没有受过训练的护士或裁缝或能够确保教师地位的公立学校，这是极其困难的事情。这不是什么问题我的知识素养可能会或多么伟大的是需要服务的合资格的人，如果我试图进入许多许多的职业在我国白色的姐妹们被允许从事的大门是关在我的脸。从一个华盛顿影院，我完全排除。在其余的某些个席位预留给有色人种，这几乎是不可能的，以确保其他人。 。 。唯一的例外是天主教大学，不存在一个单一的白色大学生在国家首都的有色人种被接纳。 。 。 。几年前，哥伦比亚法学院的学生承认，有色，但在尊重南白人学生的当局已决定将他们完全排除。

前一段时间一名年轻女子谁已经吸引了一些关注的文坛量由她的短篇小说回答的广告出现在华盛顿报纸，其中要求的服务技能速记员和专家打字机。 。 。 。申请人被要求向标本的工作，并回答某些问题，其经验和速度面前，他们所谓的人。在回答她的申请有色青年女子。 。 。收到了一封来自该公司说，她的提法和经验是最令人满意的已送交并请她向电话。当她提出自己有一些疑问，在头脑的人的人，她是针对有关她的种族血统，所以他问她点的空白，她是否是彩色或白色。当她坦白真相的商家表示。 。 。深感遗憾的是，他不能利用自己的服务，使主管一个人，而是坦率地承认，使用彩色的女人在他的建立在任何除外卑贱的立场是简单的问题。 。 。 。这不仅可以有色妇女的就业安全没有在华盛顿商店，部门和，除非menials ，而这种立场，当然很少，但即使作为客户，他们常常是无礼对待双方的办事员和他的东。 。 。 。虽然白人和有色教师正在同教育委员会及系统的儿童的比赛据说是统一的，不影响对颜色的教师在公立学校体现在各种不同的方式。从1870年至00年有一个彩色的院长负责学校的颜色。在所有当时的董事烹饪，缝纫，体育文化，手工培训，音乐和艺术部门有色人种。 6年前的变化宣誓就职。彩色是立法院长的办公室和董事，没有一个例外，是从有色教师和考虑到白人。 。 。 。现在，不管多么或上级主管彩色教师在我们的公立学校可能是，他们知道，他们永远不能引起高度的董事，可从来没有希望了一个多助理，并获得微薄的工资因此，除非本制度是从根本上改变艰苦的努力正在运行吉姆克劳汽车在国家首都。 。 。 。代表夫林，阿拉巴马州，谁推出了一项法案，规定吉姆克劳街头汽车在哥伦比亚特区去年冬天，刚刚收到了一封来自布什总统东布鲁克兰公民协会“背书的运动分开街头汽车和真诚希望，你将获得成功，这将颁布一项法律，尽快。 “布鲁克兰是华盛顿郊区。彩色劳动者的路径，一个体面的生活绝非一帆风顺。到一些工会在这里，他承认，虽然他从别人是完全排除。由工会，这是男子否认，虽然我本人熟悉熟练的工人谁告诉我，他们没有获准进入工会，因为它们颜色。不过，即使他们都可以加入工会，他们经常从中受益甚少，由于某些技巧的贸易。当这个词通行证轮，帮助需要着色劳动者和适用，他们往往告诉工会官员，他们担保所有的男人，他们需要的，因为名额是保留给白人男子，直到他们提供了就业机会，并色男人必须无动于衷，除非供应的白人男子太小。 。 。 。所以，我可能会去引用实例后，例如显示各种不同的方式在我国人民正在祭坛上的牺牲品的偏见在美国首都以及如何几乎无法逾越的障碍，阻止他通往成功之路。 。 。 。这是不可能的任何白色的人在美国，无论多么同情和广泛，实现生活将意味着他如果他的动机努力突然被抢走。缺乏激励的努力，这是可怕的阴影之下，我们生活，可追溯到的破坏和毁灭的评分有色青年。和肯定没有在世界上做压迫和迫害仅仅根据颜色的皮肤看起来更可恨和可恶的比美国首都，因为之间的鸿沟原则的本届政府成立后，它仍然声称相信，那些每天都练的保护下，旗帜，打哈欠这样广泛而深刻的。

随着社会发展的速度增快，企业如果不随着时代的发展而成长，就会被淘汰，所以我们也必须不断地提高自身的技术，很多人都听过之前马云老师的演讲，未来机器人代替人做一部分工作，这样就会导致很多人失业，那么这些行业是否会被取代呢？以前的工作已经没有了吧？将来的就业该如何选择呢？下面昌平UI设计培训为大家介绍未来IT行业的发展选择。

一、计算机科学与技术

计算机科学和技术专业培养具有良好的科学素养，系统地掌握计算机科学和技术包括计算机硬件，软件和应用的基本理论，基本知识和基本技能和方法，能够从事计算机科学研究和应用的高级专业科技人才。当今时代是信息时代。昌平java课程认为随着大数据时代和“互联网”的到来，计算机专业学生的就业前景更加广阔。只要有互联网，就有对计算机人才的需求。

二、核工程和技术

核工程和核技术专业使学生具备工程热物理和核工程技术的基础知识，北京北大青鸟发现可在各相关领域从事核工程和核技术方面的研究，设计，制造，运行，应用和管理工作。

这个专业需要学生很高的专业性、技术要求，一看就容易就业，毕业后马上就能工作。

三、数据科学与大数据

由于数据方面专家不足，因此用于数据分析和数据处理的岗位报酬非常丰厚。在硅谷，入门级数据科学家的收入已经达到了6位数美元。

四、人工智能

人工智能是一门让计算机模拟人的某些思考过程和智能行为，如学习、推理、思考、计划等的学科，主要包括计算机，信息学，神经生理学等基础科学。电脑培训认为现在人工智能人才就业前景广阔，人工智能行业的热门职位工资一般在15k左右，算法工程师的平均工资可达18k，而且时代在发展，科技在进步，无需担心行业淘汰问题。

比尔盖茨是一位杰出的风云人物，他曾多次在TED上发表演讲，以下是YJBYS我整理的其中一篇以“老师需要真正的教学反馈”为主题的演讲，分享给大家，希望大家喜欢。

比尔盖茨TED演讲

Teachers need real feedback

老师需要真正的教学反馈

Everyone needs a coach

It doesn't matter whether you're a basketball player, a tennis player, a gymnast or a bridge player

(Laughter)

每一个人都需要一位教练。

无论你是篮球运动员， 网球运动员，体 *** 选手 或者是打桥牌的。

(笑声)

My bridge coach, Sharon Osberg, says there are more pictures of the back of her head than anyone else's in the world

(Laughter) Sorry, Sharon

Here you go

我的桥牌教练，Sharon Osberg， 说包含她后脑勺的照片 比世界上其他任何人的都多。

(笑声) 抱歉，Sharon。

这张应该可以了。

We all need people who will give us feedback

That's how we improve

Unfortunately, there's one group of people who get almost no systematic feedback to help them do their jobs better, and these people have one of the most important jobs in the world

I'm talking about teachers

When Melinda and I learned how little useful feedback most teachers get, we were blown away

Until recently, over 98 percent of teachers just got one word of feedback: Satisfactory

If all my bridge coach ever told me was that I was "satisfactory," I would have no hope of ever getting better

How would I know who was the best How would I know what I was doing differently Today, districts are revamping the way they evaluate teachers, but we still give them almost no feedback that actually helps them improve their practice

Our teachers deserve better

The system we have today isn't fair to them

It's not fair to students, and it's putting America's global leadership at risk

So today I want to talk about how we can help all teachers get the tools for improvement they want and deserve

我们都需要能给我们反馈信息的人。

这是我们不断自我发展的方式。

遗憾的是，有一群人几乎收不到系统化的反馈信息来提高他们的工作效率， 而这一群人从事着世界上最重要的职业之一。

我指的就是老师们。

当Melinda和我了解到 大部分老师得到的有用的反馈有多么少时， 我们惊呆了。

直到最近，超过98%的老师 得到的反馈只包含一个词： 满意。

如果我的桥牌教练只跟我说 我的表现“令人满意”， 我永远也不可能变得更好。

我怎么知道谁是最好的 我怎么知道什么事我做的和别人不一样 现在，各个校区都在改进 评估教师的方式， 但是我们仍给他们很少能够 提高他们工作水平的反馈信息。

我们的教师应该受到更好的对待。

今天我们在用的系统对他们不公平。

这系统对学生也不公平， 而且置美国的全球领导地位于水深火热之中。

因此今天我想讲讲我们如何能帮助所有的老师 获得他们想要而且值得获得的提高自己的工具。

Let's start by asking who's doing well

Well, unfortunately there's no international ranking tables for teacher feedback systems

So I looked at the ountries whose students erform well academically, and looked at what they're doing to help their teachers improve

Consider the rankings for reading proficiency

The USisn't number one

We're not even in the top 10

We're tied for 15th with Iceland and Poland

Now, out of all the places that do better than the US

in reading, how many of them have a formal system for helping teachers improve Eleven out of 14

The US

is tied for 15th in reading, but we're 23rd in science and 31st in math

So there's really only one area where we're near the top, and that's in failing to give our teachers the help they need to develop their skills

我们先来问问谁做得比较好。

遗憾的是，国际上没有一个用来给评估老师的系统分等级的标准。

所以我看了看那些拥有学术表现非常好的学生的国家， 然后看看他们在做什么 来帮助他们的教师提高教学水平。

我们来看看阅读水平的排名。

美国并不是第一。

我们甚至连前十都没能进入。

我们和冰岛以及波兰并列排名第15名。

在阅读水平方面 做得比美国出色的地方中 又有多少个拥有能帮助教师提高自己的正规流程 11个。

在阅读方面美国并列第15名， 但在科学与数学方面我们分别排在第23名与第31名。

因此我们只有一个方面排名比较靠前， 而那就是无法提供给教师 发展自己所需要的帮助。

Let's look at the best academic performer: the province of Shanghai, China

Now, they rank number one across the board, in reading, math and science, and one of the keys to Shanghai's incredible success is the way they help teachers keep improving

They made sure that younger teachers get a chance to watch master teachers at work

They have weekly study groups, where teachers get together and talk about what's working

They even require each teacher to observe and give feedback to their colleagues

我们来看看学业上表现最好的地区： 中国的上海。

他们在阅读，数学以及科学等所有方面排名都是第一， 而上海能有这种令人惊讶的成功的关键之一就在于他们帮助教师不断自我发展的方式。

他们确保年轻的教师有机会看到资深教师授课。

他们每周都有让老师聚在一起并讨论哪些教学方法比较有用的学习会。

他们甚至要求每位老师观察他的同事并给他们反馈信息。

You might ask, why is a system like this so important It's because there's so much variation in the teaching profession

Some teachers are far more effective than others

In fact, there are teachers throughout the country who are helping their students make extraordinary gains

If today's average teacher could become as good as those teachers, our students would be blowing away the rest of the world

So we need a system that helps all our teachers be as good as the best

也许你会问，为什么这样的系统那么重要 这是因为在教师这个职业中有太多的不同。

有的教师的教学效率远远超过其他教师。

事实上，在全国各地有一些老师正在帮助他们的学生实现难以想象的巨大进步。

如果今天的普通老师能和那些老师一样好， 我们的学生就可以在全世界独领风骚了。

因此我们需要一个能使我们每一位教师和最好的教师一样好的系统。

What would that system look like Well, to find out, our foundation has been working with 3,000 teachers in districts across the country on a project called Measures of Effective Teaching

We had observers watch videos of teachers in the classroom and rate how they did on a range of practices

For example, did they ask their students challenging questions Did they find multiple ways to explain an idea We also had students fill out surveys with questions like, "Does your teacher know when the class understands a lesson" "Do you learn to correct your mistakes"

这样一个系统会是什么样子的 为了查明这个事情，我们的基金会和全国各个校区的3000多名老师合作开展了一个叫“有效教育方式”(MET)的项目。

我们派遣观察员观看老师在教学中的录像 并且评估他们所做的一系列事情。

举例来说，他们有没有问学生 具有挑战性的问题 他们有没有找到多种方式来解释一个概念 我们也让学生做包含如 “你的老师是否知道 整个班级听懂了一堂课” “你是否学会了改正错误”等问题的问卷。

And what we found is very exciting

First, the teachers who did well on these observations had far better student outcomes

So it tells us we're asking the right questions

And second, teachers in the program told us that these videos and these surveys from the students were very helpful diagnostic tools, because they pointed to specific places where they can improve

I want to show you what this video component of MET looks like in action

(Music)(音乐)

结果令我们非常惊喜。

首先，在这些评测中表现很好的老师所教出来的学生也更好。

这说明我们问的问题是对的。

其次，参与这个项目的老师告诉我们 这些录像以及向学生发放的调查问卷是非常有用的诊断工具， 因为它们指明了教师们能够改进的具体环节。

我想让你们看看MET中的视频部分 是什么样的。

(Video) Sarah Brown Wessling: Good morning everybody

Let's talk about what's going on today

To get started, we're doing a peer review day, okay A peer review day, and our goal by the end of class is for you to be able to determine whether or not you have moves to prove in your essays

(录像)Sarah Brown Wessling: 大家早上好。

让我们说说今天干些什么。

首先，今天将会是一个“同学互评日”。

这个“同学互评日”的目的就是在下课前 大家可以好好判断 自己作文是不是经得起推敲。

My name is Sarah Brown Wessling

I am a high school English teacher at Johnston High School in Johnston, Iowa

我在爱荷华州的Johnston的Johnston高中担任英语老师。

Turn to somebody next to you

Tell them what you think I mean when I talk about moves to prove

I've talk about --

转向你们身边的一个人。

告诉他们你认为我说“经得起推敲”时我是什么意思。

我曾说过--

I think that there is a difference for teachers between the abstract of how we see our practice and then the concrete reality of it

我认为对于老师而言， 我们对我们的表现的抽象看法 和实际情况是有区别的。

Okay, so I would like you to please bring up your papers

好的，请你们拿出你们的纸张。

I think what video offers for us is a certain degree of reality

You can't really dispute what you see on the video, and there is a lot to be learned from that, and there are a lot of ways that we can grow as a profession when we actually get to see this

I just have a flip camera and a little tripod and invested in this tiny little wide-angle lens

At the beginning of class, I just perch it in the back of the classroom

It's not a perfect shot

It doesn't catch every little thing that's going on

But I can hear the sound

I can see a lot

And I'm able to learn a lot from it

So it really has been a simple but powerful tool in my own reflection

我认为视频给我们展现了某种程度的现实。

你无法对你在视频中看到的表示异议， 你从中能学到很多， 而且当我们看到它时我们看到有很多方式 能让我们的'职业水平更上一层楼。

我只有这个轻按相机和这个小小的三脚架 并再花了一点钱买了这个微小的广角镜。

在开始上课的时候，我就把相机放在教室的后面。

视角并非完美。

它没法捕捉到发生的每一件事。

但我能听见声音。

我能看到很多。

而且我能从中学到很多。

因此它成了一个用于自我反思的简单而强大的工具。

All right, let's take a look at the long one first, okay

好的，我们先看看比较长的一段，怎么样

Once I'm finished taping, then I put it in my computer, and then I'll scan it and take a peek at it

If I don't write things down, I don't remember them

一旦录完了，我就把它放到电脑里， 扫描一下然后看一眼。

如果我不把东西写下来我就无法记住它们。

So having the notes is a part of my thinking process, and I discover what I'm seeing as I'm writing

I really have used it for my own personal growth and my own personal reflection on teaching strategy and methodology and classroom management, and just all of those different facets of the classroom

因此记笔记也是我思考过程中的一部分， 而当我在做记录时我也就发现了我在看的是什么。

我把它用于我的个人成长 以及关于教学方式， 教学原则，课堂管理等 各种各样的和课堂有关的方面的个人反思。

I'm glad that we've actually done the process before so we can kind of compare what works, what doesn't

我很高兴我们以前做过类似的事情 所以我们能通过比较得出孰优孰劣。

I think that video exposes so much of what's intrinsic to us as teachers in ways that help us learn and help us understand, and then help our broader communities understand what this complex work is really all about

I think it is a way to exemplify and illustrate things that we cannot convey in a lesson plan, things you cannot convey in a standard, things that you cannot even sometimes convey in a book of pedagogy

我觉得视频揭示了 大量的所对我们老师而言 从根本上帮助我们学习和理解的方式方法， 并且也帮助社会理解这个复杂的工作究竟是干嘛的。

我认为这展现了一些事情 他们是我们无法用教学计划， 一个标准，甚至一个关于教育学的书 来表达的。

Alrighty, everybody, have a great weekend

I'll see you later

好了，大家，祝你们周末愉快。

下次见。

[Every classroom could look like that]

[每一个教室都能像那样]

(Applause)(掌声)

Bill Gates: One day, we'd like every classroom in America to look something like that

But we still have more work to do

Diagnosing areas where a teacher needs to improve is only half the battle

We also have to give them the tools they need to act on the diagnosis

If you learn that you need to improve the way you teach fractions, you should be able to watch a video of the best person in the world teaching fractions

比尔 盖茨：我们希望有一天全美的教室 都可以像这样。

但我们还有很多事要做。

梳理出一位老师在什么地方需要改进 只是战斗的一半。

我们还要给他们能让他们基于诊断结果 采取措施的工具。

如果你知道你要提高自己 教分数的方式， 你应该可以看一段 世上最好的人教分数的视频。

So building this complete teacher feedback and improvement system won't be easy

For example, I know some teachers aren't immediately comfortable with the idea of a camera in the classroom

That's understandable, but our experience with MET suggests that if teachers manage the process, if they collect video in their own classrooms, and they pick the lessons they want to submit, a lot of them will be eager to participate

所以说建立一个完整的能给予老师 反馈信息以及自我发展手段的系统不会简单。

比如说，我知道一些老师 对于在教室中放一个摄像机这样的想法 感到不舒适。

这是可以理解的，但是我们在MET中的经验 说明了如果老师们能忍受这一个过程， 如果他们在教室中录制视频， 然后选择他们想提交的视频， 很多老师会踊跃参与。

Building this system will also require a considerable investment

Our foundation estimates that it could cost up to five billion dollars

Now that's a big number, but to put it in perspective, it's less than two percent of what we spend every year on teacher salaries

建立这样一个体系也会需要大量的投资。

我们的基金会估计会花费多至50亿美元。

这是一个庞大的数字，但如果我们换一个视角来看， 这比我们每年付给老师的工资 的2%还要少。

The impact for teachers would be phenomenal

We would finally have a way to give them feedback, as well as the means to act on it

这样一个系统对于老师的影响是无法估量的。

我们终于会有一个能给他们反馈信息， 并让他们照此采取措施的方式。

But this system would have an even more important benefit for our country

It would put us on a path to making sure all our students get a great education, find a career that's fulfilling and rewarding, and have a chance to live out their dreams

This wouldn't just make us a more successful country

It would also make us a more fair and just one, too

但是这样一个系统对我们国家 的好处会更大。

它会让我们走上一条能确保 我们的学生能收到良好教育， 找到一份报酬丰厚而且令人满意的事业， 并且让他们有机会实现自己的梦想的道路。

这不仅会使我们的国家更成功。

这也会使我们的国家更充满公平与正义。

I'm excited about the opportunity to give all our teachers the support they want and deserve

I hope you are too

我为能给老师们 他们想要且应得的支援的机会感到欣喜。

我希望大家也是。

谢谢。

Thank you

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