计算机培训机构有哪些

计算机培训机构有哪些,第1张

一、北大青鸟

北大青鸟,作为国内校区最多的IT培训机构,名气规模是不用多说的吧!全国各地都设有分校,从这里毕业的学员认真学习还是不错的。

二、新华电脑学校

学院办学30年来,汇集了800多名电脑教育精英,“双师型”教师团队中,有资深计算机教授,有项目经验丰富的企业项目经理,有实训水平一流的项目导师,有经国际权威认证机构认证的教师,这批年轻有为、热爱IT教育事业的新华老师成为高质量教学的有力保障。

三、汇众教育

在新兴朝阳产业人才紧缺,人才培养缺乏成功经验与模式的情况下,汇众教育集团依靠市场定位、课程体系、教学质量管理和就业推荐服务,为中国数字娱乐职业教育行业提供了参考及标准。

在国家相关主管部委及各省市主管部门的支持下,汇众教育集团已发展成在全国拥有二十余家直营分支机构,在职员工近千人的数字娱乐职业教育品牌。

四、清华万博

成立于1999年6月,是清华大学控股的高科技企业,也是清华大学旗下唯一一家专门从事IT专业技术培训的公司,其清华万博品牌已经广为大众所熟知。

五、达内培训

2005年1月成立以来,凭借雄厚的集团实力、强大的师资力量、与国际接轨的课程设置、优秀的就业推荐团队,获得广州市政府、企业、社会和学生的高度认同支持和赞誉。先后成为广州城建职业学院、广州涉外经济学院、广州大学华软软件学院等的实践训练基地和天河软件园高级软件人才培训基地。

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强烈建议你报读清华万博(广州中大星城)授权培训中心的“1+6”网络工程师培训课程。

随着我国信息化产业的迅速推进、互联网蓬勃发展及网络技术的日新月异,企业介入互联网、国家电子政务推广、信息化建设进程的加快……网络作为一个新兴行业,已经成为企业、政府、国家发展的必备平台。明天的世界,网络的世界!然而我国网络行业起步较晚,没有人才积累,而行业的高速发展,造成人才需求供应的严重不足。因此选择网络工程师这个职业就是选择了一个朝阳行业。

目前清华万博天地与广东中大星城联手推出“1+6”网络工程师的课程,就是针对目前技能型网络人才短缺的情况。该课程是目前国内水平最高的网络工程师职业培训教学体系,课程设置以实用性、就业性为导向,首创性提出“无缝对接、实例教学”的培训模式,理论和实践并重,尤其注重高学员的动手能力。让学员自始至终在工作氛围中学习,使学员毕业后能快速胜任工作要求。

该校每星期都会邀请清华大学的资深讲师进行免费公开演讲和试听,您可以先试听再决定是否报读。

详情可以登陆>

对于小白来说,先不要着急去报班培训,与其着急去研究国内不错的IT培训机构有哪些?更重要的是先确定需不需要培训,甚至说需不需要入行。

特别是零基础纯小白一无所知的情况之下,不应该盲目冲动的去报培训班。我常说:在一定程度的了解或者一段时间的自学之前,切勿盲目报班。

一无所知的小白有可能都不知道自己适不适合学习IT技术、也许都不知道自己对IT技术感不感兴趣、甚至都不知道IT技术都包括哪些内容、学了之后都做些什么……有没有人中q?

最起码把该搞清楚的都搞清楚,该了解的都了解。最好能够进行一段时间的自学尝试,零成本试错。除非是非得赶时间、着急速成就业的同学,否则报班之前的这一步千万不要省,能让你清楚的认清楚你自己。

自己真正想清楚了,下了决心要去培训的同学,也要搞清楚培训,对IT培训机构有敬畏之心。千万不要盲目乐观,把培训机构想的太好了,把培训老师过于神话了。

要知道,就算是国家公立大学,能称得上好的在全国所有大学当中能占比多少?更何况民办的IT培训班?IT培训机构的良品率不会高于大学。所以挑选IT培训机构的时候一定要比当年填报志愿选择大学更应该有敬畏之心。

当年填报志愿选择大学的时候,还有录取分数线当作衡量一所大学水平和档次的标尺,但是我们如今挑选IT培训机构的时候,又以什么当做衡量的尺度呢?答案是:没有尺度。

并没有什么权威的、公正的、客观的有关部门比如教育局对IT培训机构给出过什么排名、榜单和测评。

所有的有关IT培训机构的口碑,包括各种平台网友的评价一切都是一家之言。IT培训机构水平的高低本来就是见仁见智的,更何况还有层出不穷的运营推广的套路。

比如最常见的就是水军伪装成学员,以过来人的身份大放厥词。所以我常说:不要轻信互联网上不明身份人的推荐。需要注意:

网上那种声称自己是IT培训在读学员、毕业学员或者IT培训过来人的,90%以上都是托。

为什么这么说呢?基于以下两个真相:

第一个真相是:如果他是真的某一个IT培训机构的学员,实际上他只有在一家IT培训机构培训的经历,他不会分身术,不可能同时在多家IT培训机构当过学员。那么他仅仅只了解这一个培训机构的情况,这就叫做一家之言,并不具备给你做出专业性建议的资格。

这是一个被说烂了的话题,但今天还是要郑重说一次。

我们先搞清楚:为什么会有IT培训机构的存在?换言之,IT培训机构存在的意义是什么?

目前最盛行的说法是:大学跟不上社会节奏、计算机教育跟技术产业相对脱节、只会培养学生的编程思维、没有教工作上可用的编程技术,所以计算机专业的学生要到培训机构回炉重造。

呃,大学表示这锅不背。事实上,大学里的研究课题很多都是紧跟行业前沿的,只是大学职能并不只是传授技能,还有很重要的一块,那就是育人。所以,大学只能提供基础的教学活动和素质教育,做不到将各个岗位所需的技能一一罗列和传授。如果你指望大学四年就能学到全部前沿技术,那不现实。

而当学生需要有更个性化的学习时,培训机构作为『技能进阶』的渠道,正好能满足他们的需求。

再来,近些年IT互联网产业爆炸式发展,企业对IT人才的需求暴涨,所以有很多非科班出身的人也想进入这个行业。

中途入行必须从零开始学习专业知识,方法无非就两个:自学和进培训机构。不排除有些人自学也能成神,但绝大多数人还是会选培训机构。为什么呢?这就好比健身,你自己在家未必不能练出一身腱子肉,但少有人是在家健身成功的。因为在健身房,一是有标准器材,二是有氛围,三是可以请私教,有科学的方法。

培训机构同样如此,一是有固定课程,学生只要跟着老师的教学节奏一步步学,基本就能把整个技术体系走完,而不用自个琢磨该买什么书该下什么视频,浪费时间和精力不说,还容易走弯路。

二是有学习氛围,会进培训机构的人都是迫切想改变现状的人,学习劲头甚至比在学校里更强烈。固定的时间、固定的位置、固定的同学,大家在一起就像结伴走夜路,是一种精神上的相互扶持和支撑。一个人学习是孤单、辛苦的,但一帮人学习却可以苦中作乐,更容易走到天亮。

至于说从培训机构出来的的学生出路在哪儿?可以给大家讲个真实的例子:

叩丁狼Java12期有位学员叫黄铭,他在学Java之前是一名施工员,也就是大家口中的农民工。他说,以前对自己人生的设想是打几年工攒点钱,然后回老家茂名做个小本生意,一辈子也就这样了。直到女朋友跟他说,你的人生不应止于此的时候,他才下决心转变。

他说,如果没来培训学Java,他不敢想象自己能成为高薪行业的一员。以前在工地时,每个月拼死能拿个七八千已经很知足了。现在做了程序员才发现,只要自己努力,月薪过万其实是唾手可得的。

从农民工到IT民工的身份转变,是他人生一次巨大的跨越。

事实上,像黄铭这样没学历没背景的人太多了。这些年轻人被时代的洪流裹挟着,一不小心就被巨浪打翻在地弄得灰头土脸,心态差点就自挂东南枝了。而培训机构的出现,给这些人打开了一扇新世界的大门。

你不必非得成为马化腾和李彦宏,但也足以靠一技之长过上不错的生活。要知道在这个时代,一个功夫过硬的软件工程师,完全可以在只做基层工作不涉足管理的前提下,成为一名中产阶级。

至于学历重不重要,学历固然重要,很多巨头公司在选拔人才时都拿985/211作为标准,因为这些大公司更注重人才的梯队建设。但在北上广深,依然存在大量的互联网创业公司,相比于学历背景,他们更看重实际能力。一个学历低能力强的程序员,完全可以找到自己的一方天地。

但话说回来,培训只是一个跳板,一个能让你进入IT行业的跳板。真正能让你走下去的,是你自身对知识的渴求与无数个孤独深夜中的思考和沉淀。不要以为进了培训机构学习,就一定能走上人生巅峰。

记住了,能让自己走上人生巅峰的只有自己,不是培训机构!

学计算机的培训班很多的。

看你学哪方面的了,编程,系统管理,网络管理,安全,平面设计等等。

个人推荐,如果你想学计算机某方面的课程,建议先把课程的书籍先大概看看,最好能看个半懂再去。

现在很多计算机培训机构,采取的是填鸭式教育,大概一尺厚的培训书籍的内容,三周之内白加黑讲完,对于没有 *** 作经验,理论基础的人来说,听不听得进去都是两回事,更别说听懂了,所以,推荐先把课程的书籍看看,在去培训,哪怕先把书读一到两遍也是很有帮助的

行业的发展日新月异,IT岗位的需求越来越多,相关的IT培训机构也变得炙手可热起来。但市面上的IT培训机构还是存在很多问题,教学水平也是良莠不齐,很多学员花费了大量的时间、精力和费用,结果

1、一些不良的IT培训机构直接抄袭网络上公开的IT培训课件,比如Java、PHP、UI设计等课程,然后由机构讲师进行照葫芦画瓢的讲解,这样的培训学员是根本学不到真正的技术知识的,很多学员是零基础,对行业知识没有一个系统的认识,就很容易受到蒙骗。

2、有些IT培训机构为了吸引学生报名,经常会谎称与某些IT行业的权威机构和专业院校进行合作,打出“某某大学院长公开授课”、“某某部委颁发的资格证书”等噱头,借由他们的名气和权威性来误导学生进行报名。

、有的IT培训机构唯利是图,不考虑学员的实际情况,打出“只要你对IT行业感兴趣,就可以报名学习”的口号。对于没有任何基础的学员却没有针对性的教学,导致零基础学员根本无法跟上正常的教学进度,这是对学员十分不负责任的行为

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