大学生学习IT常见的误区？

目前市面上排名第一的是Java编程语言，

其次是C/C++，

再次是C#和Python，

还有PHP，javascript也不错。

Java、PHP、C#擅长做Web，

至于Java和PHP，均擅长做web开发，相对来说，PHP适用于中小型的Web项目，而Java适用于中大型项目，当然这不是绝对的，只是相对而言。

C是偏底层了，当然你要用于应用层也可以，只是不适合，C++则是中间层或底层。

其实很多上层应用语言都是基于C/C++运行的。如Java、Python以及JavaScript，Java运行的JVM，据说从JDK6以后是用C++开发的，JDK7或8的JVM是用C++开发的，我略微看过源码，只是没咋看懂。

所以不难看出，很多应用层所适用的编程语言大多数是基于C/C++(如果要转牛角尖，C/C++还是基于汇编)，如果该语言的源码是开源的，下载源码看看就知道了。

C#还擅长做C/S的C端，C++的Qt也擅长，Java的AWT Swing与C的GTK都不错，选择哪一种均要看项目的需求和实际情况。这里进一步说一下，如果只是做Windows里C/S的C端，选择C#开发速度可能更快一些，如果跨平台，选择Qt或AWT Swing，如果是嵌入式的图形界面，Qt或GTK更适合。

再补充一点，如果是实时性很强的网络编程，C/C++更适合。

凡事没有绝对，都要看实际情况和项目需求再进一步做出选择。

SB：SKATEBOARD的缩写，中文意思是滑板，其中代表鞋款是DUNK SB。

FA：Foot Action 特别颜色版

AP：亚洲人的鞋板，为亚洲人专门订制的款式

LE：指LIMITED EDITION(限量款)

ND：New Design代表在原设计中采用了新元素的鞋(多指用上新材质,如漆皮,网布、反皮)

TB：Team Bulk, 主要是指出给球队以搭配队上制服的配色也代表运动员版

NU：主要是JordanBrand在复刻球鞋时以原本的air jordan球鞋为灵感来源所设计的新鞋, 以Nu retro代表这类的鞋子

RETRO：复刻款式，其中以Air Jordan鞋的复刻为主。

FL：Footlocker 特别颜色版

FNL：Finish Line 特别颜色版

B：Back 追加款，即是本来不打算出的颜色，但后来又推出的鞋款，就会在名称后，加上“B”。

Retro：复刻款式 ，其中以Air Jordan鞋的复刻为主。

Sample：样品鞋——指某款建议方案的鞋款，制造出来以作决策曾参考之用，大约只生产最多四十双。也就是制造出来以作决策参考之用的鞋，统一尺码为男款9码，女款7码，只在公司内部使用，最多只生产四十双，所以从某种意义上讲是限量的，而且大部分都是手工制作，其中更有一些款色不会上市，或是\"错版\"，因此这些一但流入市场都有相当高的价值！此外Sample还代表专门给球员生产的鞋子，上面会有代表这有球员的特出标记。

SC Sports Classic：经典运动鞋款，即是指一些曾掀起过的鞋款再重新发行的称呼。

Prototype：试版鞋（又成拼装鞋）：指生产极少量，纯粹只为个别人士或组织所穿著的鞋款，不会作公开发售

Picture sample：用于拍照的样品鞋，所以质量很差，不能穿的样子货。

TB Team Basketball：球员版，即为球队或球鞋设计或配色的鞋款。SC：Sports Classic的缩写，意思是经典运动鞋款，指一些曾经在市场上掀起大风波的经典鞋款被再重新发行的称呼玩家收藏类

DS：Deadstock 全新货品：可以指是该鞋未被曾穿著过，在拍卖的角度中往往更是指连鞋带也没有穿上。 NDS：Nearly Deadstock：近乎全新的货品——指该鞋未被曾穿著过出外做活动，单只是在试鞋中穿著过的。

Condition 指一对二手鞋的完好状态，常见于二手货拍卖网站，其中1表示较好的状态，最低为5。

“Air Force 1” 这就是现在耳熟能详的“AF1”。顾名思义，这肯定是一种含有空气学原理的鞋款，也就是这“第一双气垫鞋”，让Nike在82、83年针对Converse的市场上大获全胜。当然，这类鞋款当年是纯粹的篮球鞋设计思想。到了今天，“Air Force 1”与“DUNK”和“DUNK SB”一起，被Nike公司继续发扬，并称为大家所熟知的概念“复古鞋”。“DUNK” “AF1”作为气垫鞋始祖在83年的成功，并不是Nike获得现在这种辉煌的基本要素。85年Adidas的竞争，给Nike的冲击，迫使Nike做了一个后来影响全世界运动界的动作，签下了篮球界的灵魂Michael Jordan，以“AF1”为原型，设计了第一双签名鞋Air Jordan 1。很快顶级美国篮球校队开始拥有自己的队鞋，“DUNK”作为第一款队鞋，从此诞生。设计方面Dunk以Air Jordan 1为原型，所以都拥有了极好的抓地性能和场地感，保证了那些优秀的球员在场上可以轻巧且稳定的运动，因此性能也不可挑剔。所以不管“DUNK”在现在的人们眼中是怎么样，从起源来看，它也是一类不折不扣的篮球鞋。

“DUNK SB” 到了90年代末期，由于美国新新街头文化的风靡，NIKE已经不光满足在常见运动界的成功，打算扩展其产多源化而涉足到街头X-GAME。NIKE选定了最常见也是最受欢迎的X-GAME：SKATEBOARD（滑板:SB）作为进入街头文化的切入点。借鉴在复古市场上“Air Force 1”的成功，NIKE的设计师在2002年推出一个改良版的DUNK来填补NIKE在滑板界的定位空缺。这就是后来习惯被大家称作 “板鞋” 的“DUNK S B”，他具有经典的DUNK血缘，加厚了鞋舌和添加了ZOOM AIR气垫。大家应该也听说过“DUNK LE”，SB是滑板鞋，LE是篮球鞋。虽同样是复刻原年版，但LE本身还是篮球鞋，所以不能单独的划出来。同时从这个时候开始，“DUNK”就被大致的划分为： 高筒的原设计的DUNK HI（保留高筒的篮球鞋样式） 低筒休闲版本的DUNK LOW（休闲款式）中筒休闲版本的DUNK MID（休闲款式） 低端滑板鞋DUNK SB（SB鞋款都限量，所以比较贵） 高端休闲的DUNK PRO SB（具有收藏价值的极品）

第零：“AF1”和“DUNK”（包括LE与S B）其实各自的款式只有那样子的一种，只是在配色上进行不同款式的区分（当然，加不加zoom air这种内部区别，有的时候就是品质与价格的分水岭了），行家一般就知道，它们经常以一种特殊意义或者和某个时尚品牌合作，推出由含义的款式。我拿不是很远的情人节款作例子。下面给大家看看“AF1”和“DUNK”的基本区别（6楼）。第一：S B鞋的鞋舌上缝有“NIKE S B”标志，普通的DUNK在鞋舌上的标志是“NIKE”，此外“AIR FORCE 1”的标志则是“NIKE AIR” 第二：鞋舌，S B系DUNK的鞋舌厚度通常几倍于普通的DUNK。这是为了保护滑板运动员的脚面。第三：鞋带，普通DUNK采用的是宽纺织鞋带，而S B采用厚鞋带。第三：鞋垫，普通的DUNK鞋垫上印有“NIKE”及其logo。LE系的DUNK的鞋垫上则印有“LE”的logo。不同于前两者，S B系鞋款的鞋垫上印的都是一个仿脚印磨痕，或是一个抽象的鞋印图样。此外，S B鞋的鞋垫下面会有两块附着式的Zoom Air。这自然也是出于舒适性与安全性的考虑。第四：S B系鞋款的外底边缘处有十余个凹槽，这种设计主要是方便玩滑板时跳跃并用脚底提起滑板头部的动作。而原年版的DUNK一般没有这种凹槽。第五：DUNK S B的脚后跟外侧一般会有涉及到该款鞋身份的针织logo。这涉及到各大街牌与NIKE合作推出S B的体制。

“AIR MAX” 87年Nike为了适应市场品味的变化推出透明外置气垫的“AIR MAX”系列，引起了购买热潮。这一系列的产品，是Nike现今市场上最为人们推崇的又一亮点。呵呵，我就比较喜欢“AIR MAX”的气垫跑步鞋，跟脚，舒适……而且适合在各种场合穿着，实用性也很高。现在的活动项目，我比较推荐这类：）下面的ACG也是适合运动的，但是属于功能鞋类，不适合平时穿着。AIR MAX有很多640的款式，价格上相对Nike的其它系列有优势。

“ACG” “ACG”的意思是“All Conditions Gear”，户外运动的多变，需要鞋款的适应性。91年，为了在日益蓬勃的户外运动市场上立足，Nike推出了使用一种防水保暖外层面料的鞋款，就是我们经常听说的“ACG”。懂户外的同学肯定知道大名鼎鼎的“GORE-TEX”，GORE-TEX面料是美国戈尔公司独家发明和生产的一种轻、薄、坚固和耐用的薄膜，它具有防水、透气和防风功能，突破一般防水面料不能透气的缺点，所以被誉为“世纪之布”。“GORE-TEX”被The North Face等世界级户外运动厂商采用，冬天进行的户外运动穿着这类鞋款，可以起到透气保暖，但是不透水的功效。但是一般比较贵啦。大家有谁去过马甸三夫的，就会对泡在水里的那双展示用The North Face“GORE-TEX”鞋款印象深刻。“GORE-TEX”除了可以用来做鞋子，也用以衣服和裤子的面料，是非常专业的户外运动面料。呵呵，做个类比，“GORE-TEX”和“Has it（我有莱卡）”一样其实“ACG”也是这种东西，只是只有Nike自己用，所以不是很流行，类似的例子还有SD卡，很风靡吧，SONY的记忆棒就只有它自己用。（当然，ACG的鞋子也有使用“GORE-TEX”面料的，在鞋子的显眼处会有标时。）不好意思，比较喜欢这个，跑题了。“ACG”也差不多就是类似“GORE-TEX”的一种功能鞋。当然“ACG”现在不仅代表它本身的意义，也指代Nike的一种特殊材料和这一类的运动装备。

“FREE” “FREE” 是 Nike 推出不久的鞋款，富含科技含量，据说是为了对抗 adidas 的芯片鞋而设计的一款另类极品（当然，我没有去考证，哈哈）。目前有40、50、60等，50的官方价格是740，相比较DUNK S B来说，是便宜不少了！赤足跑步可以自然地使脚部更强壮。赤足跑步时，你会突然发现世界就在你脚下。脚步做出感应，身体进行调整。赤足训练可以自然地增强脚部，但如果不穿运动鞋，你很容易受伤。 Nike Free运动鞋的设计初衷就是要最好地模拟赤足跑步，刺激肌腱和肌肉纤维，让你的自然缓冲系统参与活动，增强移动和灵活性。结果如何？你拥有了更强壮的基础，并最终拥有更好的成绩 Nike Free与一般的田径鞋不同，Nike Free可以让你的脚活动、弯曲并抓住地面，就像赤足跑步一样。这使你的脚更强壮，也更灵活，而你的脚也变成天然的训练工具。

NIKE 鞋标含义（鞋舌背面的铭牌，会有简单标记，标明产地）

LN2：莆田协丰，位于涵江西天尾，隶属于福建大丰集团，员工数不详，生产SHOX，球员鞋，高尔夫，S B，DUNK，工厂代号LN2

LN3：福州三丰，位于福州，隶属于福建大丰集团，员工数不详，生产SHOX，球员鞋，高尔夫，S B，DUNK，工厂代号LN3

LN4：莆田荔丰，位于涵江的梧塘镇，隶属于福建大丰集团，员工数不详，生产SHOX，球员鞋，高尔夫，S B，DUNK，工厂代号LN4

LN4：莆田新荔丰（跟荔丰一样的），位于涵江的梧塘镇，隶属于福建大丰集团，员工数不详，生产SHOX

，球员鞋，高尔夫，S B，DUNK，工厂代号LN4

Y3：裕元三厂，东莞高步，Y3（y1， y2 ，y3 现以改成y3-n）

QT：青岛泰光制鞋有限公司，位于青岛市李权庄镇，隶属于韩国泰光株式会社，员工10000人左右，主要生产Shox，Air Max等跑步鞋，工厂代号QT

VT：越南泰光，隶属于韩国泰光株式会社。

QS：青岛三湖鞋业有限公司，位于青岛市城阳区，员工3000人，主要生产Shox，Air Max等跑步鞋

HJ：江苏太仓

XC：广荣鞋业，广州石井小坪 大多生产低档篮球鞋 FC：创兴鞋业，广东番禺 大多生产凉鞋以及户外皮靴

PC8：台湾

SF：顺德，专业足球鞋

FJ：福建，低档的基础跑步鞋

IV-N：印尼 ，TOTAL 90

IR：印尼

IP：印尼

IW：印尼

IB：印尼

PA：泰国的

BA：泰国的

VP：越南的

VF：越南的

VL：越南的

VJ：越南的

VS：越南的

VT：越南泰光

CLU60001：清禄，福州马尾，

CLU60001 青岛：QT（青岛泰光）QS（青岛世源）QD（青岛昌新）QH（青岛三湖），青岛以生产高档全气垫，后跟大气垫，SHOX跑鞋等跑步鞋为主，

LN我就不提了，上面有介绍！

顺德的三发鞋业（SF）生产高档足球鞋！

东莞鹏辉（SZ）生产高级皮革皮靴类NIKE生活元素鞋！

东莞的Y3大名鼎鼎了，AJ的每一代新品都出自他们之手，（生产高档的篮球鞋及部分训练，以及足球鞋部分），

福建还有晋江和诚鞋业“FJ”生产低端市场的NIKE基础跑步鞋！

广州石井小荣的广荣鞋业（XC）是大家疑问的XC产地代码，生产中，低端篮球鞋。

太仓的HJ，也是生产低端跑鞋以及低端训练鞋的地方！

台湾还有PC8，FTSS（宝成和丰泰）都是高端篮球鞋！以及大部分NIKE的SAMPLE的出产地！

泰国有PA，BA（两家出产广大鞋友热爱的SNEAKERS复古鞋）以及RS低端的各类产品！

越南：VS，VT，VJ，VL，VP，VF生产的种类涵盖了NIEK所有的鞋类，不在一一描述！不过VP，VF还是出品不少精品的复古及S B限量鞋的！

印度尼西亚：IR，IA，IW，IP，IB等等，也什么鞋子都做哦！！！

苏州（太仓）是2002年，香港NIKE和中国NIKE合并后注册的NIKE（苏州）体育用品有限公司的注册地

番禺创兴，生产户外系列及凉鞋，拖鞋！！以及部分NIKE DELTAFORCE复古及DELTA SB！国内S B目前只有LN2,HJ(两者生产DUNK S ,FC(DELTA FORCE S,有生产!!

VT是越南泰光鞋业!

国内有家青岛泰光QT,总部是台湾的泰光!!,以生产全掌MAX AIR及SHOX的高端跑步鞋为主的NIKE厂家

关于Nike的气垫科技：

Air—气垫。Nike的减震科技，其技术原理是将加压的气体压缩进聚亚安酯材料制成的“包”中，并且这些气体分子的体积大得也使它们无法穿过聚亚安酯隔离层。

Air Encapsulated—压缩气垫。气垫被压缩进鞋的中底夹层，而且是无法从外底看见的。

Max Air—以高压方式，将特殊的气体灌入在一个坚韧的合成橡胶内，气垫压力分别由5psi．10psi．20psi．25psi所组成不同压力的气室，并能更多的减震性能。而且通常基于Max Air技术的球鞋都会比较少在中底夹层用到基于泡沫橡胶减震的材料，因此可以适当的减少球鞋的重量。Max Air通常是可见的，并且一般被用在鞋的前掌和后跟部分。

Air Total—全脚掌气垫。是Max　Air的升级版,由数个不同磅数的气垫所构成，针对各部位所需求的气垫磅数，提供给运动者更安全舒适的保护及避震效果。

Air Tuned—由Max Air进化而来，由多组基于聚亚安酯材料制成的半球体相互对立放置组成，提供运动鞋在特定区域的额外减震性能。

Zoom Air—一种基于Nike Air技术的先进减震系统，提供更加贴近地面的快速反应缓冲性能。Zoom Air-sole单元由两层被聚亚安酯气囊密封住的高密度尼龙d性纤维立体织物构成。这样的组合使气垫在受强力冲击时，d性纤维回快速的作出反应将压力迅速分散，这种效果有点类似于蹦蹦床。Zoom Air大多经常被安置在篮球鞋的前掌部分，不过也有少数时候被用在后跟部分。

误区1：图形化的东西比非图形化东西更牛逼

它在初学者中更常见，尤其是在计算机科学新生(当我是大一新生的时候)。那时,学校教一些C语言,一直是一个控制台应用程序,在面对黑窗口,我有各种各样的百度看到如何使一个图形,然后才知道GUI的意义是什么缩写(一开始知道缩写的全称本周有点兴奋,所以我仍然太年轻),然后知道WIN32,MFC这些名词。你只能说你认识这个名词。我为视频教程做了计算器，它是用vc++来拖放控件的，我想说，我要把一个代码从视频中删掉。但我觉得我对此一无所知，但我只是想这么做。就在那时，我意识到还有许多其他的基金会没有发挥作用。桌面客户端开发并不多，所以您应该谨慎选择这种技术。桌面GUI技术一度火爆(MFC、Qt、WinForm、WPF、Swing)但现在是互联网和移动互联网时代，人们真的应该谨慎选择。但至少你可以多学一点，以加深你对编程语言和设计模式的理解。

误区2：非图形化的东西比图形化的东西更牛逼

具体来说，例如，后台技术比前端技术更有吸引力，客户端(Android,IOS)。Linux背景的人。

我一度以为它不是。让我们明确一点:技术并不像它那么好或坏，但是程序员没有它。换句话说，你不能说前端很简单，背景比较困难，反之则不正确。我只能说，这是一个完全不同层次的事物，不能量化来比较。前端有它的困难和g点，你不能说你可以处理后端复杂的并发，同步，高可用性，所以你可以很容易地完成漂亮的网页和特效，来处理浏览器兼容性的问题，极大的消耗可以降低页面加载速度。就像键盘上的一双手，对于一个钢琴家来说，演奏优美的音乐和程序员来开发高性能的软件难度更大。

误区3:XXX是最美丽的语言/框架/平台/

请参阅PHP程序员。哈哈,开个玩笑。它不是说谁是最好的语言，而是告诉大学生不要迷信。

大一的时候，我去图书馆看书。我看到了一本JavaWeb的书。前言很清楚。它损害了陈光标在PHP和ASP中的缺点。NET，并解释了Java有多好。你可能在一开始也经历过类似的事情。我再给你们讲几本书，你们会看到同样精彩的ASP的前言。Net和PHP书籍，在ASPNet中是看不到的。不同的技术有各自的优点和缺点，也不是一个开场白。

继续八卦，虽然不同的技术有其优点和缺点，但在当前国内形势下，沙河电脑培训认为学习Java绝对是一个很好的投资，Java背景几乎是中国互联网企业背景的一半。net技术真的很薄弱。但PHP仍然具有顽强的生命力。

Qt目前是一家芬兰的IT公司叫Digia在做，和诺基亚没什么关系了。我是一名自动化方向的研究生，本科的时候做项目研究过Qt，后来一段时间Qt发展得并不是特别好吧，自己做项目什么的也没用到，都快遗忘了，直到最近临毕业了，看到有些公司招聘的软件开发岗位懂Qt的优先，又开始恶补一下最近这方面的动向，感觉应用大部分覆盖在汽车电子、机顶盒之类的嵌入式设备上。未来的话，一个点是ubuntu这个linux *** 作系统对于移动领域的冲击，不过貌似短时间内不容乐观，另一个点就是现在Digia接手后Qt新的发展速度很快，陆续支持了很多新的系统，不过想要威胁安卓上的生态系统貌似有点吃力，其他方向上还是有竞争优势的。感觉今年是个分水岭，你要真感兴趣就放手干吧，定下来就坚持，钱途无量！

PS:有空自己多逛逛论坛，自己去调查学习才有趣！

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bool QWidget::close() [slot]

Closes this widget Returns true if the widget was closed; otherwise returns false

First it sends the widget a QCloseEvent The widget is hidden if it accepts the close event If it ignores the event, nothing happens The default implementation of QWidget::closeEvent() accepts the close event

If the widget has the Qt::WA_DeleteOnClose flag, the widget is also deleted A close events is delivered to the widget no matter if the widget is visible or not

The QApplication::lastWindowClosed() signal is emitted when the last visible primary window (ie window with no parent) with the Qt::WA_QuitOnClose attribute set is closed By default this attribute is set for all widgets except transient windows such as splash screens, tool windows, and popup menus

上面是qt assistant关于QWidget类的close槽的说明。

关闭widget。如果widget被关闭返回true，否则返回false。

它首先向widget发送QCloseEvent事件。如果窗体接收到close事件就隐藏。如果它忽略了该事件，就什么都不会发生。QWidget::closeEvent()的默认实现接收close事件。

如果widget有Qt::WA_DeleteOnClose标志，则widget也会被删除。无论widget是否可见close事件都会投递到widget。

当最后一个带有Qt::WA_QuitOnClose属性的可见主窗口被关闭时，会发送QApplication::lastWindowClosed()信号。该属性默认所有widget都有，除了splash screens, tool windows, and popup menus这些临时窗体。

void QWidget::hide() [slot]

Hides the widget This function is equivalent to setVisible(false)

隐藏widget。该函数等同于 setVisible(false)。

那么close和hide区别就很明显了：

hide只是隐藏窗体。不会发送任何信号。

close一般也是隐藏窗口。但是它会发送QCloseEvent事件。你可以重写void QWidget::closeEvent(QCloseEvent event) [virtual protected]，可以隐藏widget或者不隐藏。Qt::WA_DeleteOnClose标志还会影响窗体在内存中的状态，如果设置了该标志，窗体就会被删除，而hide则不会。最后主窗体的close会导致整个程序的退出，而hide明显不会。

一thanks for和thanks to: Thanks for your helping me with the work

(表达对对方为自己做了某事的感谢，后无补充的结果。)

Thanks to your suggestion, I didn’t make such mistakes

(表达感谢由于某方所做的有利的事，出现了后面的结果。)

二find和think部分用法: + 宾语 + 宾语补足语。(代替宾从)

宾补有以下情况：1名词短语，John found his son a clever boy

2形容词短语，Mrs Smith thinks her husband kind of lazy

3有时宾补后可接带to不定式，I found it hard to fool the girl

三would like/want/feel like: 1 would like，和want类似：◇都可接名词短语：I would like/ want another three desks ◇都可接带to 不定式：I would like/ want to go out for a walk ◇都可接sb,然后再跟带to 不定式: I would like you to give me a hand

2 feel like: ◇后也可接名词短语：Do you feel like some tea

◇后若接动词，须用动词ing形式：Do you feel like having a walk I don’t feel like drinking tea

四词序易错的短语：1 形容词修饰不定代词或不定副词，形容词

在后面。Is there anything delicious in the fridge

Nothing serious There is something wrong with the computer

I want to go somewhere warm

2 else修饰疑问词和不定代词、不定副词，也放在后面。

What else can you see in the picture Who else is in the room

Do you have anything else to say Where else can you see it

3 enough修饰形容词和副词，enough 放在后面。

This sweater is cheap enough Nemo is old enough to work

He ran fast enough to catch up with the dog

五对“评价”、“天气”的提问之区别：1What do you think of …=

How do you like … “你对…怎么看？”(How…句中有like，是动词。) 2What’s the weather like in… = How is the weather in…“…的天气什么样”(What…句中有like，是介词“像”。)

六双宾结构：pass/ give/ teach/ offer/ lend/ send/ sell/ call/ show/buy/

ask/ tell/ build等可加双宾结构。即后接sb + sth

其中pass, give, offer, lend, send, sell, show等可接sth + to sb

buy, build等可接sth + for sb

另外，若sth是代词时，不用双宾结构。Please pass it to me

七部分词作连词与介词：（连词接句子，介词接名词或代词）

Keep care l when you are listening to the teacher （连词）

Keep care l when listening to the teacher （介词）

类似的，while, than, before, after, as, since, until等。

如：I’ll wait until I hear from her （连词）

I’ll wait until next Friday （介词）

八动词ed与动词ing作形容词用法之一: 1 动词ed作形容词：表示被动或已发生,常作定语。The boy named Peter is my friend

那个叫做彼得的男孩是我的朋友。划线部分起修饰作用，下同。

He’s eating fried chicken 他在吃炸鸡。There is no time left

I have read a novel writtenby Lu Xun我读了一部鲁迅写的小说。

He lives in a house builttwenty years ago

2 动词ing作形容词：表示正进行或功能，常作定语。

the ing boy, a running bus, the rising sun, a bus running on the road, the boy ing in the corner (正进行)

a sitting room, the sleeping car, the bathing suit (功能)

九动词ed与动词ing作形容词用法之二：和心理感受有关，但ed修饰人，ing常修饰物。I felt surprised at his words

How exciting the film is! / I want to go to a place which is relaxing

一○动词ing和带to不定式作主语：

To be a teacher is my dream Working hard brings you success

Taking care of our environment is very important

To plant trees makes me happy （谓语用单数）

Reading books gives you knowledge (谓语用单数)

Listening and writing are both difficult (谓语用复数)

一一“也”：either, 用于否定句的末尾。also, 通常挨着动词，少用于句尾。too, 通常在句尾，前常有逗号。as well, 只用于句尾。

注意：后三个词都不用于否定句。

一二带to不定式用法之一：带to不定式有逻辑宾语在前时，to后动词用及物动词，不及物时需加介词。The apples are too tall for the boy to reach /The zoo is not a good place for animals to live in

一三及物动词+副词：put on/off/away/up/down/out; break off/down;

turn on/off/up/down; get back; use up; give away/out/up/back; try out/on; ring/call up; let down; clean up/out; set up; think up; hand in/out; fix up; work out; ;dress up;pick up; help out;

keep off/out/down cut down; write down; wake up(叫醒);

take off/away; sell out; look up/over; eat up; throw away/off

宾语是名词时，可放在中间或后边，是代词时只放在中间。

一四prefer用法：prefer sth/doing sth to sth/doing sth比起…更喜欢…

prefer to do sth rather than do sth宁愿…也不愿…

prefer to do sth / prefer doing sth 更喜欢做某事

一五 some-, any-, every-用法：1some-“某～，一些～”，用于肯定的陈述句中。I have something to tell you Maybe somebody has taken it 若用于疑问句中表示期待对方肯定的回答或表示请求或建议 Why not ask somebody to help you Shall we give him something to eat What about some milk Could you please lend me some chairs 2any-, 在疑问句中仍译为“某～，一些～”Do you have anything to say？Is anybody in the house？在肯定句和否定句中译为“任何～”You may put the box anywhere in the room He is taller than any other student in the cl

ass We don’t have anything to eat this morning 3every-“每～”，强调所有，既包括此也包括彼。Is everybody here？-No，Tom and Lucy have asked for leave The glass was broken, and the water went everywhere

一六动词时态和形式：八个时态：一般现在时、现在进行时(am/is/are + ving)、一般将来时(will/shall/be going to+动词原形)、一般过去时、过去进行时(was/were +ving)、现在完成时(have/has + v 过去分词)、过去完成时(had + v 过去分词)、过去将来时(would + v 原形) 六个形式：原形；过去式；过去分词；第三人称单数(加s/es)；现在分词(ving)；带to不定式。

一七因为：because, 常是对why的回答，语气最强。

since, 位置：Since…，… Since it’s already late, I must go now

for, 位置：…，for…语气最弱。I drove carefully, for it’s snowing

as有时也指“因为”，用法基本无限制。

一八表推测：must, may, might, can, could, can’t

must“一定”，可能性最大，常用于肯定句。

There is the door bell, it must be Tom

may / might“也许”一般用于肯定句， may比might可能性大。

She is coming to us She might be our new teacher

can / could“可能”could比can语气更委婉。但can多用于否定。

You could be right, but I don’t think you are

The light in the office is off The teacher can’t be there now

一九so与such区别：so是副词，后跟形容词/副词，so tall/slowly…

such是形容词，后跟名词短语。such bad weather / good news…;

such a beautiful girl / an important lesson / a heavy stone…;

such kind boys / new desks / friendly people / amazing movies…;

若名词前形容词是many, much, few, little时，不用such, 而用so

so many flowers / much rain / few friends / little water…

也常有“so / such …that…”句型，译为“如此…以致于…”。

二○so的另两个用法：1so + be/情态动词/助动词+主语，“…也”

上下文所指不是同一个人或物。The twins are working, so am I

I will stay up tonight, and so will Peter

以及对话形式：A: I woke up late this morning B: So did I

2so + 主语 + be/情态动词/助动词，“的确…是”上下文所指是同一个人或物。A: We have lunch at school B:

二一the number of / a number of: 前者“…的数量”；后者“许多的”

都跟可数名词复数。前者作主语，谓语用单数；后者作主语，谓语用复数。The number of the trees is two thousand 用单数is

A number of trees have been cut down用复数have

40延续性动词：How long，since，for，(以上见84）until/till等所在肯定句中的主句谓语要用延续性动词。

How long may I keep this novel I’ve lived here since 2002

Let’s wait until he comes back 但否定句中可用短暂性动词：

I haven’t seen you for

a long time

二二all/each/both/none/either/neither:

1All boys/All of the boys are from China all 接可数复数，谓语也用复数。All of the water is polluted 若接不可数，谓语用单数。

2Each boy/Each of the boys has a different bag each接名词单数或接of + 限定词+复数，后谓语都用单数。

3Both of the twins are clever 后面谓语用复数。

4None of the students has/have been there before

none +of +限定词+复数, 谓语用单、复数都可。另见88

5-When shall we meet, Saturday or Sunday

-Either day is OK / Either of the days is OK 谓语用单数。

6-When shall we meet, Saturday or Sunday

-Sorry, I have to look after my mother these two days That is, neither time is OK / neither of the days is OK 谓语用单数。

all/each/none分别指三者或更多中的“都”/ “每一个”/“没有一个”。both/either/neither两者中“都”/“任何一个”/“没有一个”

二三 Must I / May I / Need I … 用法：1Must I …我必须…吗？

A: Must I finish the work B: Yes, you must / No, you needn’t

2May I …我可以…吗？A: May I go out for a walk now

B: Yes, you can / No, you mustn’t/can’t

3Need I…我有必要…吗？

A: Need I clean the house B: Yes, you must / No, you needn’t

二四hundred/thousand/million/billion: 前有具体数字，不加s及of 否则加s, 加of 如：thousands of trees; many millions of people

nine hundred people, ten thousand students等。但前若有several,后常不加s和of：several million pounds

二五反意疑问句(QT)部分用法:1something, nothing, anything, everything作主语，QT主语用it

Something is wrong, isn’t it / Nothing is difficult, is it

2I think Lucy can do well in the exam, can’t she

>

I don’t think he will come here on time, will he

QT要结合think后的从句而定。

3祈使句的QT一般用will you 而Let’s …用shall we

Get up now, will you Don’t be noisy, will you

Be quiet, will you Please don’t talk, will you

Let us do it now, will you Let’s do it now, shall we

4There be句型，QT主语用there

There is a man working in the field, isn’tthere

There used to be a meeting on Friday, didn’tthere

There won’t be a movie in the theatre, willthere

二六虚拟语气部分用法：在非真实条件句中要用虚拟语气，即if 从句中用一般过去时，而主句动词用would/should+动词原形，表示与现在相反的主观设想，也可以表示在说话人看来实现的可能性很小的情况。（注意：虚拟语气中的be动词都要用were）

If there were no air, people would die (与现在事实相反)

If I got rich, I would travel around the world (可能性很小)

二七other/others/the other/the others/another:

1如果不特定指出哪一个，是泛指，“另一个”要用another, 后加可数名词单数。If you are still thirsty, you may have another cup of tea （没特定指出哪一杯茶，是泛指。cup是单数。）

another也可+数字+可数复数：The meeting will last another two hours / We need another six desks

2如果只有两个或只有两部分，就给出了范围，其中另一个或另一部分是特指 (other前有the)，有如下用法：

第一种，所说内容只有两个：

Mrs Green has two sons, one is interested in math, the other (one / son) is good at science 又如：This pair of shoes is strange One is blue, yet the other is green 这双鞋子很怪，一只蓝色，而另一只绿色。

第二种，只有两部分：此种 情况下the other后接可数名词复数，或不接名词而只在the other后加s Two fifths of the students in our class are boys, the other students are girls / the others are girls Two children went, but the others stayed （其他孩子都留下了。）

3如果没有显示出只有两部分，未给出范围，则是泛指，不加the

Lei Feng liked helping other people / others

Have you any other questions

Alice didn’t like that dress, so she asked to see some others

4other的另一用法：用比较级的形式，体现最高级的含义。

He is taller than any other boy in his class (划线中boy用单数) =

He is taller than all the other boys in his class (划线中boy用复数)

他比班里任何男孩都高（他是班里男孩中最高的）。

二八how long/how often/how soon/how far: 1how long 是对长度或时间段提问。How long is the river -It’s 5,000 kilometers long

How long have you lived there -For five months / Since 2002

2how often是对频率提问，如：never, sometimes, often, usually, always, once a week, twice a day, three times a year, every day等。

How often do you watch TV -Every two days / Twice a week

若只有次数，则用how many times 提问：

How many times do you watch TV a week -Twice / only once

3how soon 是对“in + 时间段”提问：

How soon will you return to Beijing -In a week/ In two days

4how far是对时间段’s + walk/ride/drive或计量表达提问。

-How far is it from your home to the school

-Five minutes’ walk /An hour’s ride /Thirteen minutes’ drive

或者说：It’s about 20 kilometers (far) away （问和回答不同。）

二九分数表达：二分之一: half a/an 或a half 如：

half an hour= a half hour半小时 It’s half past seven(省略冠词)

以下情况中，分子(基数词)若超过一，分母(序数词)需加s：

三分之一: a /one third 三分之二: two thirds

四分之一: a/one fourth 或a/one quarter

四分之三: three fourths或three quarters

五分之一: a/one fifth 五分之二: two fifths 其它类推。

若分数所在of短语作主语，谓语依of后的名词而定：

Two fifths of the students are on time (指名词复数时，谓用复) Two fifths of the land is polluted （指不可数时，谓用单）

三○到达：1get to + 地点 get to Shanghai/London/

China

接地点副词时，不带to get there/home/here

2arrive in+大地点(Beijing/Zhengzhou)，arrive at+小地点(school/hospital)， arrive只作不及物动词。所以也可单独用：Please ring me up when you arrive

reach只作及物动词，后直接加地点：reach Beijing/England

但常不说reach home/there/here

三一感叹句：What + 名词短语+主语+谓语！

What lazy boys (they are)! What hard work! What good news!

What a good idea! What bad weather (it is)! What a pity!

How +形容词 / 副词+ 主语+ 谓语！

How hard the work is! How fast he runs! How rude you are!

How carefully they are listening! How bad the weather is!

三二because/ instead / out等与加of的区别：

1because 后接句子，because of 接名词或代词。

He didn’t come because he was ill / because of his illness

2instead是副词，单独在句尾。instead of 还要接名词或代词。

We didn’t have rice, we had noodles instead / instead of it

3out 副词，可单独用，但若接地点，先加of（也可作介词，

“向…外”，可不加of 一般不要求掌握。)

He went out early或He went out of the house early

三三too much, too many与much too:

much too“过于”，加形容词或副词原级。much too big/slowly等。

too much“太多的”，加不可数名词。too much work/rain等。

too many“太多的”，加可数复数。too many books/people等。

三四 alone / lonely: 1alone,“独自一人；单独”不含感情色彩。

可当形容词，但只在系动词后作表语：Jack is alone 杰克是单身。

The old woman is alone in the house 那位老妇一个人在屋里。

可当副词，修饰动词：She lives alone 她独居。

Can you move the stone alone 你能独自搬动那块儿石头吗？

Dick is walking on the beach alone 狄克独自在海滩漫步。

（注意：不可说very alone 但可说very much alone 是特例）

2lonely, “孤独的；寂寞的”带有伤感色彩。只当形容词。

可在系动词后作表语：The old man is lonely这位老人是孤独的。

He has many relatives, but he feels lonely 他有很多亲戚，但感到孤独。（lonely 和心理感受有关，而alone和心理感受无关。）

也可在名词前作定语：a lonely person一位孤独的人

a lonely village一个偏僻的村庄 （alone不可作定语）

三五belong to与be: This suit belongs to me /Lucy /my brother (人)

This suit is mine /Lucy’s /my brother’s /hers （某物是某人的）

<BR> 57by常见用法：1“通过”I study English by memorizing grammar You can know it by looking it up in a dictionary He travels by bike

2“截止到”Will you finish the task by tomorrow

The train had left by the time he got there

3“被”This novel was written by Lu Xun

4“经过”He passed by me without noticing me

5“在……旁边”Sit by me They are playing by the river

当然还有。。。。。。。。不够请告诉我

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