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【评分参考】每分正确答案给1分,均以3分正确答案给3分满分。
30 .简要说明JDBC三种类型的语句对象的作用。
答案:Statement对象用于执行不带参数的简单SQL语句。
( 1分) )
PreparedStaterment对象用于执行预编译的SQL语句,带有或不带有IN参数。
( 1分) )
CallableStatement对象用于执行对数据库存储过程的调用。
( 1分) )
31.VBScript的编码条款包括哪些
答:对象变量和过程的命名规则。
( 1分) )
评论约定。
( 1分) )
文本格式和缩进参考线。
( 1分) )
32.SQL server代理服务内部的管理器是什么
答:任务经理。
事件管理器。
报警管理器。
复制管理员。
【评分参考】每分正确答案给1分,均以3分正确答案给3分满分。
33 .简述并行数据库系统的目标。
答:高性能。
( 1分) )
高可用性。
( 1分) )
可扩展性。
( 1分) )
34 .数据的分布方法是什么
答:区分仪式。
( 1分) )
全迭代公式。
( 1分) )
部分重叠式。
( 1分) )
35 .简要描述了OLAP的三层客户端/服务器结构。
答:第一层是客户端。
( 1分) )
第二层为分析服务器。
( 1分) )
第三层为企业服务器。
( 1分) )
四、设计问题:这道大题共4个小题,每道小题5分,共20分。
有以下三种关系。
员工(员工编号、姓名、性别、职务、家庭地址、部门)编号) ) )。
部门(部门编号、部门名称、地址、电话号码) )。
保健(保健卡号、员工编号、身体检查日期、健康状况) )。
根据以上关系,用SQL语句完成第36~39题。
36 .调查部门名称为“办公室”的课长姓名和家庭地址。
a (选择名称、家庭地址( 2分) ) )。
来自员工,部门( 1分) )。
WHERE员工.部门编号=部门.部门编号AND部门名称=“办公室”AND职务=“课长”( 2分) )。
37 .查询部门)名称是”财务科”中健康状况”良好”的工作人员的姓名和家庭地址。
a (选择名称、家庭地址( 2分) ) )。
FROM员工、部门、保健( 1分) )。
WHERE员工.部门编号=部门.部门编号AND员工.员工编号=保健.员工编号
AND部门名称=‘财务科’and健康状况=‘良好’( 2分) )。
38 .删除员工关系部门电话号码为“5516983”的员工记录。
a(Deletefrom员工WHERE部门编号in(3分) )。
( SELECT部门编号FROM部门WHERE电话=‘5516983’( (两点) ) ) ) ) ) ) ) )。
39 .定义健康状况良好的员工视图AAA。 包括姓名、部门名称和职务、性别。
a(createviewAAA )姓名、部门名称、职务、性别( 2分) )。
选择名称、部门名称、职务、性别FROM员工、部门、保健( 2分) )。
WHERE员工.部门号=部门.部门号AND员工.员工号=保健.员工号AND健康状况
=“良好”( 1分)。
五.综合问题: 10分。
40 .一家医药公司有几家药店,每个药店聘用多名店员,而且每个店员只能在一家药店工作。 药店
录用店员有录用期间和工资。
药店的属性中有药店编号、店名、地址的店员的属性中有工号、姓名、
性别、年龄。
请根据以上含义,完成以下 *** 作。
)1)要求建立反映上述局部应用的ER模型,并标记联系类型(可省略实体属性)。
( 4分) )。
答案:
(每个实体、联系人、联系人类型各1分,共4分,无属性无扣分)
)2)根据转换规则,将ER模型转换为关系模型,每个关系模型的主键和外键)已保存
来修改选定线条的属性。
( 6分) )。
答:药店(药店编号、店名、地址)主键:药店编号( 3分) )。
店员(工作号码、姓名、性别、年龄、聘用期间、工资、药店号码) )。
主键:工作号码、外键:药店号码( 3分) )。
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1全面提升学习兴趣,比机械记忆强太多
学习兴趣是最关键的,我们在复习的时候,对于刚接触的学习材料抱有新鲜感,利用好这心态,进行最全面的学习备考材料,圈要点、查资料、做笔记。全面学习的趣味性非常高,考生也能基本掌握考试内容。
兴趣是学习最大的动力。
2深入学习,发掘重点
当我们对所学内容有了基本的了解后,就要开始深入学习,对照考纲挖掘所学内容里的重点,最后将书里的重点内容,反复记忆、消化。
因为自考试题是从题库中出来的,往往会反复考到,只要把这些题目都牢记于心,及格率大大增加。
3熟能生巧,量化试题
根据大纲复习,要求识记和掌握的重点背下来,就可以有好的成绩。
在复习的时候,也不仅仅看书、做笔记这么简单,要知道我们是自考生!在读书复习的时候,大量做考卷做试题,才能让我们自己发现不足之处重点突破。
4知识有共性,举一反三
在我们不断进行学习、做习题的时候,还要学会总结,易错的地方马上纠正,并发现这些所学知识的共性,学会举一反三。
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