同时，也学习了AMOS，处理结构方程模型的软件。
第一步，提出理论模型。
第二步，执行结构方程分析。
第三步，模型评价。
第四步，修正模型修正。
第五步，得到最终结果。
1、比较研究法：通过对不同管理理论或管理方法异同点的研究，总结其优劣以 借鉴或归纳出具有普遍指导意义的管理规律的方法。
2、定量研究法：运用自然科学知识，把握管理活动与管理现象内在的数量关系，寻求其数量规律的方法。
3、历史研究法：对前人的管理实践、管理思想和管理理论予以总结概括，从中找出带有规律性的东西，实现古为今用的方法。
4、案例研究法：通过对现实中发生的典型管理事例进行整理并展开系统分析，从中把握不同情况下处理问题的不同手段，以达到掌握管理原则，提高管理技能的方法。
5、理论联系实际方法：把现成的管理理论与方法运用到实践中去，通过实践来检验这些理论与方法的正确性与可行性，并在实践中不断概括总结新的理论和方法。
实训期间，我基本明白了SPSS软件的基本 *** 作流程，也掌握了如何利用SPSS处理数据并绘制图表；学会了如何计算定基发展速度、环比发展速度等动态数列的计算；了解了如何进行频数分析、描述分析、探索分析以及作图分析；其中我最大的收获是学会了如何运用SPSS软件对变量进行相关分析、回归分析和计算平均值、T检验和假设性检验。
通过这次实训，我熟练掌握了SPSS软件的主要 *** 作过程，也学会了运用SPSS软件进行各种数据分析。
SPSS 软件有具体的使用者要求的分析深度，同时是一个可视化的工具，使我们非常容易使用，这样我们可以自己对结果进行检查。
我记得老师曾经说过，学习软件其实只是学习软件的 *** 作流程，而要真正掌握整个软件，就得自己摸索探究，真真正正弄懂它，还要下一定的功夫的。
我也深刻体会到了这点。
在SPSS学习中,我对它的认识由浅入深，循序渐进,在实践中遇到的各种问题也能逐个攻克。
学习这种在日常工作中有价值的分析方法，会使我们更能轻易应付日后的社会的信息工作，掌握这种高级的技能,对我们工作就业也提供了竞争优势。
学习SPSS软件，对于我们这些将来要时刻与数据打交道的人是有很大的帮助的，它主要的是运用SPSS软件结合所学统计知识对数据进行需要的处理，相对于EXCEL处理，SPSS软件处理不仅效率高，而且 *** 作简单。
在SPSS的学习之后，我们学习AMOS软件 *** 作，AMOS的主动 *** 作更是增大了使用者的便捷性和趣味性。
AMOS是线性结构方程的一种，其 *** 作方法也就是验证性因子分析，其涵义即为对理论模型和现实数据拟合程度的一种再分析。
让我印象最为深刻的是实践环节所接触的图形化用户界面，通过一个路径图浏览器显示文件夹中所有路径图的描述和缩略图，只需用鼠标点击就可选择编程选项，只需点击一下鼠标，就可以显示一张包括多个组或者模型的图表，查看数据文件内容，从数据集中把变量名拖到路径图中。
AMOS主要是处理结构方程模型的软件。
第一步，提出理论模型。
第二步，执行结构方程分析。
第三步，模型评价。
第四步，模型修正。
第五步，得到最终结果。
除此之外，还了解到了其他方法。
（1）问卷调查与统计分析法。
通过发放问卷，进行统计分析以发现规律。
特点是可以弥补案例分析和实地调查的偏颇性，样本越大，普适意义越强。
（2）比较研究法：通过对不同管理理论或管理方法异同点的研究，总结其优劣以 借鉴或归纳出具有普遍指导意义的管理规律的方法。
（3）定量研究法：运用自然科学知识，把握管理活动与管理现象内在的数量关系，寻求其数量规律的方法。
通过管理方法论的学习，我明白了管理研究方法课程主要探讨管理研究工作过程的规范和结构，也即研究逻辑问题， 旨在提高研究和论文撰写工作的效率和质量。
使我们掌握了解管理研究的一般程序和通用结构，掌握管理研究的基本原则、途径和过程、研究规范以及研究报告或论文的撰写等各个环节的规范，进而提高研究论文撰写的效率和质量。
力图把管理研究工作过程和论文写作过程及其各个环节规范化、结构化、清晰化，在研究中少走弯路，提高效率。
更让我明白了方法论的学习在研究生阶段的重要性，懂得了研究方法论可以提高研究工作的效率。
科学研究当然需要研究那些通过长期生活积淀才能对某个领域有所领悟，继而产生一些有创新性的想法的内容。
科学研究的过程中，方法和途径是成功的关键。
我们时刻要保持着“观察、思考、交流、求证”的态度。
管理研究方法使我们更好的认识这个世界，亚里士多德曾说观察是科学发现之父。
在观察之后就要进行思考，思考是对观察所得的资料进行分析、改造和归纳。
当自己有新的想法之后，要与老师、同学多交流，共同探讨，琢磨出想法的重要性以及必要性。
在求证的过程中，一定是最艰难的历程，所以我们一定要带着执着、勇气和信心。
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