思维导图怎么画

1、首先画一个圆作为主题，画成可爱的形象，如下图。

2、给作为主题的圆，画上多个分支，如下图。

3、给每个分支画上二级分支，主题涂上，如下图。

4、一级分支涂上红色，二级分支涂成蓝色，填充上内容即可。

扩展资料：

应用领域：

自上世纪八十年代思维导图传入中国内地。最初是用来帮助“学习困难学生”克服学习障碍的，但后来主要被工商界（特别是企业培训领域）用来提升个人及组织的学习效能及创新思维能力，在学科教学方面，历经52年的发展，也没在学校广泛应用。

后经华东师大刘濯源带领的思维可视化研究团队十五年的研究及实践，得出的结论是“思维导图”并不适合直接应用于学科教学，因为“思维导图”过于强调“图像记忆”和“自由发散联想”而非“理解性记忆”和“结构化思考”。

参考资料来源：百度百科－思维导图

画思维导图的方法一：创作空白思维导图

步骤1、在浏览器中打开MindNow思维导图，在“新建空白思维导图”中选择需要的导图结构，如“思维导图”。

步骤2、进入思维导图编辑界面，双击编辑中心主题，如“四大名著”，再围绕中心主题划分下一级的主题，让整个导图的内容脉络清晰，如四大名著分为红楼梦、西游记、水浒传和三国演义。

步骤3、接着再根据二级主题发散思维，完善整个思维导图的内容，如围绕西游记，可以分析其作者、内容简介等内容，直到思维导图内容编辑完成。

步骤4、思维导图内容编辑完成后，可以根据个人喜好美化思维导图的样式，可以点击右侧的“更多设置”，通过切换主题风格、设置彩虹线条等方式，让思维导图更加美观。

画思维导图的方法二：直接套用模板制作

步骤1、在浏览器中打开MindNow思维导图，在“从模板中新建”选择一个需要的模板，点击“立即使用”按钮。

步骤2、进入思维导图编辑界面，可以根据模板内容双击主题修改自己需要的部分，如将“语文作业”改成“跳绳200个”，直到内容完善，思维导图就做好了。

四年级小学生思维导图画法如下：

1、打开亿图思维导图软件，点击新建中的“思维导图”。

2、选择从“模板”或者“例子”中新建，双击即可直接进入。

3、在思维导图的编辑界面你会发现自动为你打开了相对应的库和思维导图菜单栏。

4、 从符号库中添加图形。

5、通过“思维导图”菜单栏进行编辑。

6、编号。

思维导图含义：是表达发散性思维的有效图形思维工具。运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。它充分运用左右脑的机能，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。

思维导图应用领域：应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用，新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目，大量的500强企业也在学习思维导图，中国应用思维导图也有20多年时间了。

思维导图创始人：托尼·博赞（Tony Buzan），他因创建了“思维导图”而以大脑先生闻名国际，成为了英国头脑基金会的总裁，身兼国际奥运教练与运动员的顾问、也担任英国奥运划船队及西洋棋队的顾问。

思维导图画法如下：

1、确定中心词：思维导图利用上下层级隶属关系进行绘制，以中心词为核心拓展并延伸分支内容，如同文章标题用来概括该篇文章的主要内容。例如本文以“西游记第一回概括”为思维导图中心词进行扩展，那么我们可以根据这个中心内容延伸并拓展出许多与之相关的内容，而这些分支内容可以理解为对中心词的归纳。

2、发散中心词：确定中心词后就给思维导图划定了一个范围，要在此基础上不断解读与归纳与该中心词相关的内容，使之内容变得清晰。例如“西游记第一回”包括石猴出世、群猴称王、突生烦恼、访仙路途、拜师得名五部分。确立好中心词后可以将这些“大方向”内容优先表现出来，以便进一步归纳内容。

3、完善中心词：中心词在经过一次发散后获得了多个分支内容，此时需要对这些发散好的内容进行二次或多次发散，从而完善思维导图。当然了，所发散的内容需要在合理且符合逻辑的条件下进行。

4、美化思维导图：思维导图的内容完善后，可以适当做一些美化处理，使思维导图整体变得美观起来。常见的美化方式有编辑整体布局、字体样式、修改主题风格等。由于每个人的审美及使用场景有较大区别，在美化时根据实际需求进行即可。