每天的工作日志怎么写?

一篇好的工作日志，可以从时间、内容和感想三个维度来考量。

时间维度：能够如实的记录自己的时间消费记录。将自己在某些事情上花费的时间记录统计出来，从而判断自己工作效率究竟如何。

内容维度：每天的工作有一些事情是自己原来安排好的，有的是临时发生的，有的任务是短期独立存在的，有的任务是长期并且和其他任务相关的，有的事情自己一个人就可以搞定，有的任务可能需要自己的同事、朋友、客户等多方参与。在处理这些事情的过程中，工作日志需要详实的记录任务的进展，能够根据当前的发展情况，列出下一步行动清单。

感想维度：人是理性和感性的混合体。工作中肯定会有失败的苦闷和成功的喜悦，这些感性的认知丰富着我们人生的阅历。通过工作日志抒发记录自己工作中的喜怒哀乐，能够缓解自己的工作压力，保持对工作的积极态度。

拓展阅读：

一、什么是工作日志

工作日志是指针对自己的工作，每天记录工作的内容、所花费的时间以及在工作过程中遇到的问题，解决问题的思路和方法。最好可以详细客观的记录下你所面对的选择、观点、观察、方法、结果和决定，这样每天日事日清，经过长期的积累，才能达到通过工作日志提高自己的工作技能。

随着移动互联网时代的到来，QQ、微博、微信等新应用层出不穷，人们对于时间资源的需求也越来越大，而另一方面，时间的碎片化往往让很多工作者结束一天工作的时候，却想不起来今天到底做了哪些工作。工作日志在帮助人们抵抗时间碎片化方面能够起到一定的作用。

二、工作日志的分类

按照使用对象来分：

班主任工作日志、学生工作日志、销售工作日志、采购工作日志、行政工作日志、客户服务工作日志、研发工作日志、管理工作日志等等。

按照日志属性来分：

结构化工作日志和非结构化工作日志。结构化工作日志是指具有通用性模板的日志，例如服装行业的门店工作日志（每天统计进店人数、客流量、试穿率等）、IT企业服务器维护日志（服务器的负荷、维护状态、内容）等，具有固定的格式和指标。非结构化工作日志是指没有固定格式的工作日志，例如新员工试岗日志的感想等，属于个人化的心理感受，比较随意。

三、工作日志的作用

提醒作用。

工作日志是记录任务来源及任务输出的过程，因此，对于员工来讲，工作日志的提醒作用就体现的非常明显。员工在实际 *** 作过程中，可能会同时进行多项工作（尤其对企业的最高管理者），在从事实际 *** 作过程中，可以会因注意小的现象而忽略重要的事情，所以及时的查看工作日志，并进行标注，对企业的每一位员工都有重要作用。

跟踪作用。

不同的员工从事的业务是不同的，其工作内容就会有本质上的不同。因此企业员工的效率及工作的及时性就非常难进行控制，因此企业的最高管理者就应该把工作日志看成是跟踪的重要手段。企业的最高管理者根据工作日志所记录的内容，对相关员工的重要事件进行跟踪，在跟踪过程中增加资源支持的优势，把风险降低到最低限度。

证明作用。

企业内部员工之间的合作需要一个公平公开的平台，在这个平台上做事，员工之间就不会有太多的疑义。如果企业内部不建立这样的平台，就会出现工作效率日益低下，这种现象一但发生，企业内部矛盾就会出现，企业的发展就变成了一种奢望，因此建立一种业绩证明的平台是必须的。

每天工作汇报怎么写

每天工作汇报怎么写，很多公司都会要求员工进行一个每日的工作汇报，只有这样才能知道自己一天中做了什么内容，才会让自己变得更加的优秀，但是很多人不知道每天工作汇报怎么写，一起来了解一下吧。

每天工作汇报怎么写1

每日工作安排

员工每天的工作都应当有一定的目的性，即今天要干什么，要解决哪些问题等等，这个安排应该在每日早会或昨日工作完成时拟定；

具体工作内容

员工要撰写自己今日具体做了哪些工作，包括当日安排的工作及计划外从事的工作，一定要据实陈述，并且要条理清晰；

工作的收获

即对每日工作的汇报分析，比如说通过今天的工作，解决了先前遇到的哪个问题，或某个项目的进展到了何种进度等等，也可提出自己的一些建议或工作心得；

遇到的问题

我们在具体的工作中解决老问题的同时，往往会出现各式各样的新问题，这在每日的`工作报告中也要述及，万勿讳疾忌医。或许他人在读完报告后会给以有效的解决方案呢；

其他内容

有些与具体工作关系不甚紧密的内容也可以备忘录的形式写进报告，比如今日发生的重大事件，领导发表的重要讲话精神等等；

撰写报告小贴士

首先是撰写时间，应在每项工作完成后及时写好每项内容，以免事后补充时有遗漏项目；再者报告内容应做到图文并茂，各类说明性的表格和要充分；最后，注意叙述的条理性，让其他人能读懂报告的内容。如此一来一篇合格的每日工作报告也就完成了。

每天工作汇报怎么写2

每日工作汇报，不是工作汇报，而是把今天做过的工作进行简述；也就是看看做了那些工作，完成情况如何，存在哪些问题、缺点和不足，第二天的工作计划等。

（一）工作基本情况。

1、工作任务。工作汇报要有总的今天要做的工作任务量，也就是前一天的工作计划及领导临时安排工作等，按1、2、3进行简述，有的比较简单，有的要详略得当。

2、完成情况。这是工作汇报的中心。汇报的目的暨是本人及本部门一天工作的记录，主要是让领导了解你本人及本部门做了哪些工作，完成任务情况，以便科学的做出工作决策，更好的推进工作。同时也增强部门之间相互了解，相互沟通，相互监督，消除误会等等，改进工作。按1、2、3进行简述，详略适当，避免长篇大论。

3、存在问题和不足。主要把今天工作中遇到什么困难，存在什么问题及存在问题的原因按1、2、3进行简述。

4、第二天工作安排。根据工作任务和要求，吸取前一天工作的经验和教训，明确努力方向，提出第二天的工作计划及改进措施等，按1、2、3进行表述。

（二）写好每日工作汇报需要注意的问题。

1、工作汇报前要充分掌握工作情况，做好记录；

2、一定要实事求是，成绩不夸大，问题缺点不缩小，更不能弄虚作假；

3、条理要清楚。工作汇报是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到汇报的目的。

4、表述要简明扼要，要剪裁得体，详略适宜。

5、工作汇报的撰写，可先与部门同事讨论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。

每天工作汇报怎么写3

基本情况：

1、工作汇报必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2、成绩和缺点。这是汇报的中心。汇报的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3、经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

写好汇报需要注意的问题：

1、工作汇报前要充分占有材料。

2、一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。

3、条理要清楚。汇报是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到汇报的目的。

4、工作汇报的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。

日记就是每天记录你自己一天生活中比较有意义的事情或者比较重要的事情。每天写日记有助于我们写作文章和表达能力。那么我们小学生应该如何去写日记呢
1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。
3　正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
日记主要的特点是用简洁的语言来描述自己一天所经历的事情，用最简洁的语言来写文章是文章通俗易懂。
怎样写好日记
把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记。很多研究和探讨证明：写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最佳的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼，形成了习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水平自然会提高。
写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。

首先我们可以从日记的格式、内容、两个方面入手教孩子写日记：
日记的格式：
第一行：X月X日 ( 刚开始写或新的一年开始的第一篇 日记还应写清是哪一年) 星期X 天气:X (晴、阴、雨、雪、风等)。
第二行：题目（以你所写的“事”为题。题目要求写在这一行的中间。
第三行：开头空两格写正文。（注意标点符号也要占一格 。）
日记的内容：
1、写自己的所见：把自己看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出其特征，要围绕一个中心去写。
2、写自己所做：记下学校、班级、少先队组织的各项活动（如：运动会、庆“六一”、大扫除等。）、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己的某些实验（如养花、养鱼、种向日葵或搞小制作）等等，参加一次写一次，写清时间、地点、人物、事情的经过，结果。不需要面面俱到，但一定要抓住要点写。
3、写自己的所想：把自己对某个人、某件事的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来。也可把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。另外，在读书之后，还可以用简短的几句话写写读书心得。
日记其实是一件很简单的事情，就是记下自己当天感悟最深的事情；如一道题不会做，经过什么过程做出来了；一个字不认识或不理解，经过谁的帮助认识了也理解了，今天看了一本什么书，自己有什么想法或体会，今天参加了什么活动，心里有什么想法等；开始可以让孩子用最简单朴实的语言记下这些事情，记下自己心里的真实想法和所作的事情，当他的语言丰富了以后，就会把日记写得很生动的，关键是一定要引导孩子多看课外书。
另外写日记是训练写作的方法之一，也是积累写作素材的主要形式。

日记应当是每天的记录，这应当把自己的一天生活中比较有意义的事记录下来。写日记要注意格式、内容、写法三个问题。那么日记的格式是什么呢？
在写日记时，一般是在第一行写清几月几日，刚开始写日记时，或新年写第一篇日记，或写单独的一篇日记时，应该在第一行定格写上几年几月几日，空两格写星期几和天气情况。应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个标题。
日记的形式，常用的有：
1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。
2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。
3、思考日记。（或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记）把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

---