初中生可以学电脑编程吗？

计算机应用技术专业培养具备管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息管理、信息系统分析与设计方法等方面的知识与能力，能在各类企、事业单位、金融机构及政府部门从事信息采集、组织、分析、传播和服务等信息管理工作或与信息管理工作相关的信息系统规划、分析、设计、实施、运行管理和评价等方面的应用型人才。

计算机应用专业的特色是“厚基础，重方向”。本专业学生可以学到很扎实的计算机应用基础知识，就业面广；同时，在此基础上又强化专业方向，学生们有重点地掌握一个专门化的技能，以便从事专业性较强的计算机岗位工作。

现在计算机基本上都普及了，现在计算机办公自动化已经进入社会化，即使初中毕业的人，也很有必要学习计算机应用，否则，你就很难胜任这份工作，可能会被社会淘汰！

现在计算机办公自动化已经进入社会化，即使初中毕业的人，也很有必要学习计算机应用，否则，你就很难胜任这份工作

初中毕业，学习一门技术也很不错。可以了解下互联网行业，像是软件开发、影视

动漫、游戏设计、电子商务、电子竞技、平面设计、室内设计有很多专业可以选择，就业的话

也很不错。有兴趣的话可以了解，选什么专业学一门技术主要还是要看有没有兴趣。

计算机是适合初中学习的,当前计算机是零基础学习的。未来是万物互联时代，非常缺少人才。可以学习无人机，编程，影视动漫，电子商务，5G直播等

可以学习互联网相关的专业，随着互联网越来越普及，电脑相关的行业人才也越来越稀缺，就业岗位逐年增多，人才供不应求。因此从事互联网相关的行业，是一个不错的选择。至于想学的专业，就看个人的爱好和本身的素质来看，建设艺术设计，电子商务，新媒体UI设计，影视后期等等都是近两年发展很快的专业，就业前景不错。

学技术可以考虑计算机相关的专业，因为现在人人都离不开，社会发展的趋势也告诉我们这个行业的巨大前景，学习这方面的专业将来可从事岗位多，就业薪资高。可选择专业有软件、硬件、网络、设计等等，可以了解后做决定。

学计算机专业就业前景是非常好的，现在是互联网时代，人人都离不开电脑，所以只要学计算机相关的专业就业非常不错

学学计算机，高薪热门行业，国内的软件行业正处在发展阶段，也是国家大力扶持的产业，企业对人才的需求也不断增加，即使在如此严峻的就业形势下，这类人才也能逆流而上。比较有发展前景的。

如果没有其他它选择读计算机专业还是不错的，但是可能有点难，要努力，读出来前景还是不错的。

初中毕业成绩不好，可以学习计算机专业，但是学历是块敲门砖，没有高的学历，就算学习了计算机专业在找工作的时候也会受到很大的限制。建议还是提升一下学历。

学电脑可以干的事情很多，前提是技术到家。现在是互联网的时代，毕业后工作肯定是不愁找不到的。

其实我觉得初中毕业的话也是可以选择计算机专业的，只要你对这些专业感兴趣，愿意好好学。

IT专业入行门槛低，而且如今的工资待遇越来越好，而且目前 IT行业的就业市场是不饱和的，所以从业人员找工作还是相对来说很轻松的。现在的你选择 IT专业，绝对不会错，如果你不想继续读书，选择职业技术学校就读也不错，只要你学好 IT技术，有能力，你就可以找到一份不错的工作岗位

首先就要看你的兴趣，计算机专业涉及的范围特别的广，那些上大学的学生也并不是每一门科目都学的很好。初中生毕业想要学习计算机专业是完全可以的，选择一个自己喜欢的专业去学习。比如大部分男孩子会选择程序开发专业，而女生普通会选择设计专业去学习。

现在初中成绩如果不好，当然可以去学电脑专业啊！因为现在成绩不好，如果你努力了，可能以后成绩就会好的！不论学什么都需要靠自己的努力和刻苦！

只要成绩不是太差的话，也是应该可以去的，比如说你初中参加中考，考不上高中的话，你可以去电子技校学习啊，你到电子技校好好的学，能够掌握电脑方面的知识也是可以的，将来靠技术赚钱。

初中成绩不好和学电脑专业没有必然的联系，电脑技术是可以零基础学习的，只要是你自己喜欢就可以了。初中毕业学技术也是非常不错的选择，自己喜欢就有学习的动力。

如果你的初中成绩不好想去学习一些电脑专业的当然可以啦你可以选择一些三加二的一些大专学校毕业出来直接是大专

初中生可以学习电脑，很适合学习电脑，初中生思维能力活跃很适合学习电脑这种需要思维逻辑的专业，很适合，只要认真学肯定能学会

你好，是可以学习的，因为电脑专业上面使用的主要是英文记录，所以只要你英文还可以，那么就可以学习的。

在初中成绩不好 想要去学习电脑专业当然也是可以的 只要你自己去努力 去认真 那么学习电脑专业也不会很困难

谢谢你邀请我。这个问题很复杂。不动脑子说，学什么都一样。学计算机不是没有知识就能学会的。计算机真的不简单，没有一定的知识基础是学不会的。意思是:继续努力学习，暂时学不了专业，现在比不上以前，什么都是高科技，单纯的专业无法适应现实。让我们努力弥补，继续学习吧！

嗯，如果初中成绩不好是可以去学习电脑专业的，但是如果说去上那些职业技术学校之类的，其实还是要自己多花点心思去努力钻研一些技术。

分类: 文化/艺术

问题描述:

半期语文学习总结

解析:

建立班级语文学习制度，走好新初一第一步

——新初一前半期工作小结

时光飞逝，又近半期。回顾新初一两个半月的教学工作，倍感考验的严峻。万事开头难，用紧张、忙乱、劳累这些词语来形容开学工作，毫不过分。所幸的是，在千头万绪中，我认为自己还算做好了一件对学生很有意义的事：那就是初步建立起了班级语文学习制度。

毫无疑问，这两个月对我是具有里程碑意义的。这一届新初一，我在战略思想的准备上是充分的，但在战术上的准备既清晰又不清晰：说清晰是我相信一定能超越自己——如果说过去的一点点成绩主要还是在单篇课文的教法研究上力求突破的话，那么未来的三年我除了继续研究教法，我将要求自己站在更高一些的台阶上审视初中语文的教与学，让自己的教学除了“好听、好看”之外更具有科学性。我意念中的“科学”，是学生学习规律的探求，是教学内容的整合，是教学新天地的开拓。说不清晰是目标有了，但并没有详细的行动思路和备用教材。我的头脑中只有一个大概的框架，所有的想法都处于萌芽状态甚至未萌芽状态。我要走的每一个下一步，都需要前一步的论证和支持。走一步，再走一步，初一教材第一单元的这篇课文，成为了我精神的加油站。

但在我的行动纲领上，建立班级语文学习制度，却是最清晰的一个计划。基于以前的语文教学零散、混乱、随心所欲的特点，我要求自己必需给学生建设一个非常明确的语文学习的制度，让玄妙的语文教学有章可循，让以前在学生心目中可有可的语文学习能在一个相对稳定的轨道上运行，使学生学得到还看得到，对每一天每一周每一月自己必需做什么心中有数。让班级的学习秩序化、规范化、规律化。

一切都还在摸索中，所有的行动都奠定在我对学生学习规律的一些粗浅认识上。

班级图书馆的建立是我在开学最短时间内完成的第一个“大工程”。困难很多。就是为了给班上买到一个既实用又不太贵的书柜，我也几乎跑遍了整个石桥铺地区。上一届的班级留下了三百多本好书，我动员现在的班上每一个孩子捐献了一本。到现在为止，我们的班级图书馆有近五百本书了，而且书的品味都很高——除了名著，都是名副其实的好书。学习深圳的“好书漫游活动”，我们的图书也是自由漫游的，只要不带出教室，孩子们可以自由借阅(每周有两天是全开架)。加上学校图书馆的开放和每个孩子起码订阅一本优秀杂志的统一要求，我想，我们完全做到了足不出校园，足不出班级，就能在好书的海洋（起码也算小河）里遨游。另外，我还拟订出了读书笔记的写作交流以及考试制度。动员孩子们“绝不妥协”地和外语数学“抢”时间来阅读。我敢保证，开学两个月，我班上孩子的平均课外阅读量每天应该在十页以上。我想，这件事情，应该是一个有远见的不急功近利的语文老师必需做的一件事情。我做得还算漂亮。

班级语文网络家园的建立。这更是一件困难的事情。谁想让语文学习真正立体起来，谁就无法饶过互联网。这片已经瑰丽无比的天空早已经成为学生自由驰骋的天堂，而我们的语文老师，还大多数在这方面观望或者驻足不前。网络就好比是一块肥沃的田土，你不用水稻高梁鲜花绿树去占领它，那么野草蓬蒿就会占领它。语文老师不把网络为我所用，那网络很可能就会成为语文教学的绊脚石。这件事情我有优势也有劣势。优势是我们有自己的网站（先生和几个朋友一起搞了三年了，很艰难，规模不大，但也还很像一回事），劣势是我的学生是住读生，他们一个周只有周末两天能上网。但权衡利弊，我觉得这件事还是非做不可。一来学生有热情，有热情而不用，就是对教育资源的绝大浪费。二来几乎全班同学的家里都能上网，这样好的条件不用，那更是对教育资源的浪掷。三来我意识到我们今天的努力做的是明天的工作，别人说学校五天教育加上家庭两天教育等于零，那我们为什么不利用网络这个最时尚最快捷最广泛的渠道努力建立“学校——家庭——社会”的立体语文学习空间，化语文学习于无痕，思想教育于无痕呢？

这件事情我们也做得比较漂亮。仅仅两个月的时间，我的班级在我们自己的网站“易动网络写作平台（writebar）——写吧”的热点频道“心情日记”上建立了六十一个网络日记本。教师日记、学生日记、家长日记，教师点评、学生点评、家长点评、朋友点评形成了异彩纷呈的语文教学和班级管理的立体网络。班级网络家园的初步形成让我的语文教学提高了效率，增添了活力，更让我的班主任工作拥有了一个绝佳的互动平台。从开学初到今天，我个人在“wangjun的日记本”里发表网络日记94则，发表点评534则，受评1204则。学生人均发表日记20 则，点评和受评400则。从这些最简单的数据统计背后，您可以看到我们语文教学产生的巨大变化——在对网络的深度利用上我们终于走出了至关重要的一步。

以上两件事情属于班级语文教学历史上的“轰轰烈烈”的大事，但我自己认为，最漂亮的事情不是它们，而是下面这些“芝麻小事”。因为，这些靠着零星时间的巧妙裁剪而得以“顽强”坚持着的小事才是语文教学的基础和“真经”，是班级语文学习制度的“血肉”。

每天坚持十到十五分钟的语文积累工作。我们学校已经取消了早自习，作为语文老师兼班主任，我做的唯一一件“以权谋私”的事情就是要求学生早上提前十分钟到校（学校要求7：50，我班要求7：40。不要小看这十来分钟，我就要把这十来分钟裁剪成语文学习的云锦。在这十到十五分钟里，我们已经坚持了两个半月的积累学习——每天背诵一首古代诗词、每天一句美丽的汉语，每天两个经典的成语。积少成多，滴水穿石，我相信这样做是带领孩子们在语文学习的正道上跋涉。现在，我们的古诗词背诵已经背到了八年级下册了，每个孩子的肚子里都有了几十近百句烂熟于心的“美丽的汉语”了。也因为这每天早上的十分钟，我们的《论语》诵读背诵工作也化整为零悄无声息地顺利进行着。这样的工作扎扎实实地做下去，孩子们语文素养提高的可能性我想是不用置疑的。

每天坚持一篇不少于三百字的日记（周末发在网上）。好记性更要烂笔头。写日记这样的“小事情”其好处不用我赘述，每个老师学生都知道。但这般的“小事情”说起来容易，做起来也容易，但坚持下来就实在不容易。我号召全班同学坚持“为自己的花季写书”。我自己身先士卒，坚持班主任手记和语文老师手记的写作，每周至少在网络上发表日记五篇，总字数最少不低于5000字。并且每周坚持在网络上点评所有学生日记，坚持每周推荐十到二十篇“孩儿们的酷日记”和一到两篇“争鸣日记”。有了老师的率先垂范，孩子们跟得很好。现在写日记在我们的集体中已经成为了不需要提醒的“生活习惯”。在网络上点评日记、修改日记更是成为了孩子们每一周必做的工作。我们的班级成为了网络上引人注目的写作团体。班级优秀日记的遴选工作也在不知不觉中进行着。短短两个月，至今我已经收集优秀日记上百篇，班级第一本文集也即将诞生。大部分孩子每天的写作远远超过三百字，已经“小荷才露尖尖角”的“优秀小写手”更是频频出现，让人振奋激动。

每天坚持巩固语文课堂教学的“根据地”。本期的课堂教学研究，重心不再只落在单篇课文的教法钻研上，而是着力于整合与拓展。第一是做到“融”，第二是做到“快”，第三是做到“广”和“深”。“融”指全力寻找课文与课文之间，单元与单元之间的融合点，让单篇的教学变为整体的教学。在初一上期要达到培养学生的基本语文学习意识的目标：学会置疑（主要指权威）、学会提问、学会朗读、学会咀嚼词语、学会比较、学会拓展、学会点评、学会修改……整合教材也同时整合教学目标，让课堂教学的火力更集中。有了“融”就可能有“快”，教学的效率提高了，教学的速度就加快了，教学才可能出现“广度”和“深度”。就是在这样的追求中，我的课堂教学出现了一些让我自己难忘的“亮点”：从单元来看，比如一二单元的以“生命意识”为核心的整合教学实现了大容量快速度。从单篇课文来看，以“大美为美”为主题的《古代诗歌五首》的教学很有新意。紧密配合教材学习，我们把汪国真、张晓风、梁衡郑重地介绍给了学生，并且展开了他们的作品争鸣。平均每一周有一篇美文正式引入课堂教学，比如我们就拓展学习了网络时文深圳程少堂老师的《高分作文点评》和《我们当年》。另外，我们正尝试着平均两周有一次语文网络教学课。在力争让教材的学习和日常的写作融会贯通上我也做了一些尝试。儿童文言文的创作、排球比赛拉拉词的创作、班歌班徽的创作、散文诗仿写《夏》的创作和古代诗词“引用、化用、扩用”的写作把写作教学推向了前半期的 （将另撰 总结）。总之，这半期的课堂教学，以课堂为主要阵地，大开大合，潇潇洒洒，既有细节之美，也有整合之美。

还有一些小事也在努力且快乐地“坚持”着。

每天的课前三分钟演讲。

要求部分学生每天坚持练字。

每天或者每周坚持公布错别字和督促学生改错。

每周一次或者两周一次的积累比赛（分默写听写和灵活应用两种）。

每两周一次的现场定时作文比赛（要求45分钟800字）。

每次家长会上的“语文表演”。

每周违纪学生的“语文式惩罚”。

每月一到两部经典**。

每天中午的经典音乐欣赏（第一轮试验为班德瑞音乐）。

每天的1500米到3000米长跑。

每周一次的班级长跑比赛。

对于语文，很多工作是“功夫在诗外”的工作。意志力的有无、鉴赏品味的高下是语文学习能否可持续性发展的保证。所以我坚持把这些看似比较“边缘”的工作也算作是我这个语文老师的份内工作。

……

点点滴滴在做的事情还有一些。有资格例出来的，是必需坚持的，而这两个月我坚持得还算好的。

其实做的不过是自己和大部分语文老师都曾经做过或者正在做的事情。但是，于我而言，当我把这些事情集中起来审视的时候，我看到了在新的学年中我的起步工作还比较踏实而有一定创新：因为宏观和微观制度的逐步明确，所以班级的语文学习也逐步进入了一种良性循环的状态。语文对于学生不再是“看不见摸不着，可学可不学”的豆芽科目，而成了“天天有事做，天天有进帐，停滞一天，损失看得见”的黄金科目。班级语文学习制度的建立，让语文的教与学更加脚踏实地了，更加生机盎然了。

当然困难还很多：班级图书馆的深入管理、坚持写日记的辛劳、网络批改日记的超强工作量及网络家园的进一步建设、教材整合拓展的艰难、积累材料的选择、文言教学的深入、学习规律的深层次探求、教改蓝图的进一步细化……每一桩每一件每一个看似简单的细节都绝不是一件轻而易举的事情。也因为其艰难，所以这两个月来我增多了的是思考和规划，放慢了的是写作。

决定坚持！

其坚持的理由在于：我感觉到我的“青春之语文”的创新追求，已经逐步在进入第四层境界了。在以前的探索中，我经历了在新颖独特的课堂设计中创新、在灵活扎实的语言品味中创新、在真诚机智的学情应变中创新三个阶段。而我现在所做的工作，是更加着力于学生语文学习习惯的培养，着力于班级良好的语文学习制度的建立。还有什么，能比这些事情对学生的帮助更大呢？

因为，我这是在寻找和把握语文教与学的规律中创新。

继续走！像余映潮老师说的那样，走得不疾不徐。像程少堂老师说的那样，边走边看。像刘占泉老师说的那样,在不断的探索开拓中让教育力量凝聚为岩石，而不是脆弱的珊瑚尸体。

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『壹』 电子商务难学吗，主要学什么

电子商务学习方法电子商务概论是电子商务专业的一门专业基础课，不少经管类、计算机类专业的学生也选修这门课。但许多同学面对这门课涉及的大量概念感觉太抽象，听了一学期的课也不知道电子商务是干什么的，感觉没有什么收获。我想这既有教师在讲授过程中不敢取舍内容有关，也有教材质量不高的原因，但最主要的可能和学生没有掌握一个恰当的学习方法有关。

首先，电子商务概论课程内容取舍问题。大部分教师一般采取“面面俱到”的套路，讲授了大量电子商务边缘性的内容。什么网络技术基础、网上支付、EDI、安全、物流、网站规划、法规、战略等等，讲授都是蜻蜓点水，学生学得一头雾水。“擒贼要擒王，牵羊要牵领头羊”，那什么是电子商务概论这门课的核心问题呢？电子商务的核心问题依旧是“商务”问题。根据本人几年来的教学经验，我认为核心内容应该集中在三个方面：商务模式（B2B、B2C、C2C等）、营销和电子商务解决方案的规划。这样的结构既体现新兴网络企业的运作方式，又兼顾网络对传统企业的融合；讲授以网络对传统行业、传统企业的造成的变化、冲击为主线，完全面向应用，简单实用。

其次，电子商务概论教材都缺乏一个中心，教材内容陈旧落后，不适应学生学习的要求。教师讲授的面面俱到可能受教材的影响。让缺乏任何感性经验的学生阅读他们从未接触的概念，也没有什么价值。记诵概念更是落伍的学习方法。那么，这门课该如何学，怎么才能学好呢？

法国思想家笛卡尔曾经说过一句话：“最有价值的知识是有关方法的知识。”之所以这么说，是因为方法能解决问题。电子商务、互联网作为一个新兴行业，自身处于快速变化过程中，在学习过程中，我认为下列方法可供参考。

第一，整体和细节相结合。了解电子商务的整体结构，一个完整的电子商务交易系统必然涉及商务模式、支付、物流配送。但你在短短的一学期不可能对这些方面都学得很深入，必须突出重点，重点就是商务模式。而要理解电子商务的模式，就必须对传统商务有深入理解。而要理解传统商务，没有实践经验、没有大量的课外阅读根本是做不到的。

第二，经验观察法。没有一成不变的商务模式，这就需要经常上网看，观察周围不断出现的新企业，边看边问自己这个网站是如何赢利的？用户群是那些？现在上网如此方便，获取这样的信息应该是轻而易举。

第三，对比的方法。对比传统方式和网络方式的差异，企业商务流程中哪些可以在网上实现，与传统方式比有何利弊，如企业采购、销售、促销、调研、招聘等等。对比的多了，就能慢慢体会出其中的奥妙。

第四，实践参与。光说不练也没用。要参与，比如逛逛网上书店、到论坛参与讨论、建自己的个人主页、申请博客空间、搜索网络信息、参与网上拍卖等等，在参与中体会互联网对传统商务、学习、生活的影响。

第五，假想的方法。学习过程中，要敢想，也要敢质疑，敢提问题。电子商务行业没有永远正确的人，只有不断涌现的成功者。说不定自己的想法是个很好的创意，有一天你可以去实现它。互联网领域成功的人，都是敢吃第一个螃蟹的人。

学习电子商务，重要的不是你知道了什么，而是你知道自己还不知道什么，以便在将来需要的时候，进一步学习。学习电子商务，远比其它学科来的 ，因为每天都有新东西、都在变化。养成求新的思维方式和习惯，也是比电子商务概论课程本身重要得多的东西。

『贰』 电子商务专业难学吗

电子商务专业还可以，一般难度。但是有一句话叫世上无难事，只怕有心人，只要你愿意去学的话，那一定能把它学好。

『叁』 电子商务专业专业都学什么课难不难

电子商务专业有六个专业方向：网站设计与程序方向、网络营销编辑方向、网络产品规回划方向、答企业信息化、个人网络创业及yhk的研发，seo优化和网店运营方向，电子商务专业在不同高校里要求的课程也是不一样的，一些院校注重电子商务网络技术、计算机技术，还有一些院校会把课程重点放在商务模式上面，这些主要体现在这个专业所在的院系，有的在管理学院，有的会在信息科学与技术学院，有的会在软件学院，商学院。在这样各个院校培养出来的学生的专长也会有一定的区别。

基本简介：

电子商务专业(B2B)是融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。

希望能帮到您，您的采纳就是我的动力

『肆』 电子商务主要学哪些课程

Photoshop图像处理、商品视频拍摄及后期处理、爆款打造流程及 *** 作（实 *** 课）、Dreamweaver网页设计、天猫回商业广告美化、网答店装修、移动端页面装修与详情页、HTML5+CSS3、WEB和移动界面商业案例、电子商务安全与网上支付、网络SEM、SEO优化与推广、网络营销及综合实践等等。

『伍』 电子商务专业主要学什么

在现在这个时代想要从事电子商务方面的工作，那么首先最重要的是懂得一些最基本的电脑 *** 作，因为电子商务离开电脑的话，那基本上可以就不叫电子商务了，所以电脑方面的 *** 作必须要懂，例如常用的一些电脑办公软件，WORD、 Excel、CAD等等， 当然根据需要很有可能你也必须学一些别的软件，不过那些软件可能都是某些公司针对实际工作所需要的一些软件，除了这些基础软件之外，还有一些技能是我们必须要掌握的，可以说如果不掌握那些技能的话，那么在我们职业道路上会非常有阻碍，比如说以下几个技能就非常重要：

3、视频处理

很多朋友都知道现在是视频为王的时代，也就是说传统的电子商务行业都在走短视频这个道路，例如我们现在经常在看的各种视频APP等等，如果不会视频处理的话，那么很难在电子商务时代有一个比较好的工作，好消息是视频处理这种技能也是比较简单的。

『陆』 零基础可以学电子商务吗

零基础可以学复习电子商制务，这是电子商务的主要课程

1、计算机应用基础（学会便捷的使用电脑）

2、电子商务概论（电商基础入门）

3、电子商务法规（了解电商法规）

4、会计基础、（比专业的会计学科入门要简单一些）

5、国际贸易实务、（主要讲涉外的贸易入门）

6、计算机网络基础、

7、网络营销、

『柒』 电子商务与会计一般学习什么课程，难学吗

都不难的，只要自己上课认真听，课后基本上不用花什么功夫就能考的很不错了，当然，会计后期还要考很多证。

『捌』 电子商务与会计一般学习什么课程，难学吗

电子商务和会计一般学习什么课程，难学吗？答案是还可以。因为难学不难学要看你学到什么程度，像会计就有最基本的会计人员学的也有公司总裁学的，所以要看你学的是什么。

『玖』 电子商务与会计一般学习什么课程，难学吗

电子商务学习方法电子商务概论是电子商务专业的一门专业基础课，不少经管类、计算机类专业的学生也选修这门课。但许多同学面对这门课涉及的大量概念感觉太抽象，听了一学期的课也不知道电子商务是干什么的，感觉没有什么收获。我想这既有教师在讲授过程中不敢取舍内容有关，也有教材质量不高的原因，但最主要的可能和学生没有掌握一个恰当的学习方法有关。

首先，电子商务概论课程内容取舍问题。大部分教师一般采取“面面俱到”的套路，讲授了大量电子商务边缘性的内容。什么网络技术基础、网上支付、EDI、安全、物流、网站规划、法规、战略等等，讲授都是蜻蜓点水，学生学得一头雾水。“擒贼要擒王，牵羊要牵领头羊”，那什么是电子商务概论这门课的核心问题呢？电子商务的核心问题依旧是“商务”问题。根据本人几年来的教学经验，我认为核心内容应该集中在三个方面：商务模式（B2B、B2C、C2C等）、营销和电子商务解决方案的规划。这样的结构既体现新兴网络企业的运作方式，又兼顾网络对传统企业的融合；讲授以网络对传统行业、传统企业的造成的变化、冲击为主线，完全面向应用，简单实用。

其次，电子商务概论教材都缺乏一个中心，教材内容陈旧落后，不适应学生学习的要求。教师讲授的面面俱到可能受教材的影响。让缺乏任何感性经验的学生阅读他们从未接触的概念，也没有什么价值。记诵概念更是落伍的学习方法。那么，这门课该如何学，怎么才能学好呢？

法国思想家笛卡尔曾经说过一句话：“最有价值的知识是有关方法的知识。”之所以这么说，是因为方法能解决问题。电子商务、互联网作为一个新兴行业，自身处于快速变化过程中，在学习过程中，我认为下列方法可供参考。

第一，整体和细节相结合。了解电子商务的整体结构，一个完整的电子商务交易系统必然涉及商务模式、支付、物流配送。但你在短短的一学期不可能对这些方面都学得很深入，必须突出重点，重点就是商务模式。而要理解电子商务的模式，就必须对传统商务有深入理解。而要理解传统商务，没有实践经验、没有大量的课外阅读根本是做不到的。

第二，经验观察法。没有一成不变的商务模式，这就需要经常上网看，观察周围不断出现的新企业，边看边问自己这个网站是如何赢利的？用户群是那些？现在上网如此方便，获取这样的信息应该是轻而易举。

第三，对比的方法。对比传统方式和网络方式的差异，企业商务流程中哪些可以在网上实现，与传统方式比有何利弊，如企业采购、销售、促销、调研、招聘等等。对比的多了，就能慢慢体会出其中的奥妙。

第四，实践参与。光说不练也没用。要参与，比如逛逛网上书店、到论坛参与讨论、建自己的个人主页、申请博客空间、搜索网络信息、参与网上拍卖等等，在参与中体会互联网对传统商务、学习、生活的影响。

第五，假想的方法。学习过程中，要敢想，也要敢质疑，敢提问题。电子商务行业没有永远正确的人，只有不断涌现的成功者。说不定自己的想法是个很好的创意，有一天你可以去实现它。互联网领域成功的人，都是敢吃第一个螃蟹的人。

学习电子商务，重要的不是你知道了什么，而是你知道自己还不知道什么，以便在将来需要的时候，进一步学习。学习电子商务，远比其它学科来的 ，因为每天都有新东西、都在变化。养成求新的思维方式和习惯，也是比电子商务概论课程本身重要得多的东西。

『拾』 电子商务学习哪些课程

电子商务专业课程有计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。

该专业培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。

(10)电子商务学课程难学吗扩展阅读

专业特征

从电子商务的含义及发展历程可以看出电子商务具有如下基本特征：

普遍性

电子商务作为一种新型的交易方式，将生产企业、流通企业以及消费者和 带入了一个网络经济、数字化生存的新天地。

方便性

在电子商务环境中，人们不再受地域的限制，客户能以非常简捷的方式完成过去较为繁杂的商务活动，如通过网络银行能够全天候地存取账户资金、查询信息等，同时使企业对客户的服务质量得以大大提高。

整体性

电子商务能够规范事务处理的工作流程，将人工 *** 作和电子信息处理集成为一个不可分割的整体，这样不仅能提高人力和物力的利用率，也可以提高系统运行的严密性。

一、加强精美词句仿写

课文中有许多优美的词句、精彩的句段、巧妙的构思，在学生理解之后再动手仿写，

其“妙”无穷。如《花潮》一文中有这么一句话：“多数人都在花下走来走去，这棵树下看看，好!那棵树下看看，也好;伫立在另一棵树下，仔细端详一番，更好”。这句写出了花的多而美，简洁明快，生动传神。我要求学生仿照这一句话把几天看到的公园里菊花盛开的情景写出来。

很快，学生完成了，但基本上只是把原句中的“树”改成了“菊花”，其余未有新意。我给予肯定，提醒他们注意标点，又请学生用这一句式写出商厦服装品牌繁多，而且要求不准再用“好，也好，更好”等词，换用其它词语把这个意思表达出来。

这次，学生思考片刻，不久也完成了任务，绝大多数学生能写出来类似的一段话：我来到商厦服装城，看到了品种繁多的服装，这件衣服看看，做工精致;摸摸那件衣服，质料讲究;再试试另一件衣服，款式新颖，也挺合身，我一时拿不定主意到底买哪一件好。通过这样的仿写，既能让学生学会如何借鉴、运用一定的修辞手法，又能使学生深刻理解文章句段的意思，还能欣赏作者遣词造句的精妙。

二、抓住情节空白补写

选入教材的文章精炼含蓄，这就决定了作者不可能对情节做巨细无遗的描写。教师可充分利用这一给读者留下想象的天地，让学生补充写作。如一位教师教《珍贵的教科书》一文，学到“我两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了…”时，让学生结合上下文，把省略号补写成“指导员护书的经过”，要求用准动词。学生根据“那本书完整无缺地压在他的身下，已经被鲜血染红了”这句话，展开了丰富的想象，运用了“移、搂、抱、扑、压、护”等动词，把指导员“舍身护书”描写得活灵活现。对个别用词不当的学生，老师也给予了适时的指导。这样的补写使学生领会了用词必须准确的道理，并且对课文内容理解地更深了，从中受到了思想教育。

三、抓住课文插图描写

课文中经常有一些紧扣课文重点的插图。老师们往往忽视它，其实这也是一个训练写作的好材料。如教完《我的战友邱少云》重点段后，让学生看文中插图，描写邱少云此时的心理、神态，可参考使用文章中的有关词句。学生很容易地写出来了。许多学生写道：

“邱少云被一团烈火整个包住了，他的脸绷得紧紧的，两道剑眉紧皱，他想：只要从大火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭，但这样一来，就会被敌人发觉，我们整个班，我们身后整个潜伏部队都会受到重大损失，这次作战计划就会全部落空。我怎么能那么做呢为了整个战斗的胜利，于是邱少云咬紧牙关，双手紧紧抓住地上的泥土，两眼射出坚毅的火花，用惊人的意志忍受着烈火烧身的痛苦，直到牺牲，他也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟”。这次练笔使学生领悟到作者通过外表反映内心的描写，让我们感受英雄的伟大。受到很深的感染和教育。最后我又指出，今后如写《我的老师》《我的同学》等类似的文章也可使用这篇文章的写法。

四、抓课文重点改写

课文重点即是让学生重点理解的部分。教师不妨抓点，读写结合，一举两得。特级于永正在执教《新型玻璃》一文时，精心设计了《新型玻璃的自述》的写作练习。他根据课文重点，把全班分成五组，每组写一种玻璃，要求把各自的特点、作用写出来，为自己做个广告，看看谁会宣传自己。写完后，学生到讲台前自述，于老师当场评改，这样的练笔使学生感到趣味盎然，觉得写作是件很轻松的事。课堂上一阵阵愉悦的笑声便是最好的证明。这个练笔同时也使学生加深了对课文的印象。于老师的用心良苦达到了预期的目的，的确令人赞叹。

五、抓住故事结尾续写

有些文章的结尾言已尽而意未穷，课堂上可引导学生按照文章思路和课文内容进行续写。如教完《旗手的责任》一文，我用小黑板出示了这样一个练笔：假如你就是那名战士，接过“我”转交的团旗，会想什么请联系课文，写一句或一段心理活动。

　在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家整理的我的另一片天地作文（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

我的另一片天地作文1

　在别人眼里，我是一个十足的“疯丫头”，但是，说实在的，比起“疯丫头”，我更喜欢“野小子”这个称呼。

　很多人问我为什么这么疯，一点都不像一个小姑娘，我总是回答他们我是看动漫看出来的，还有些人继承了“打破沙锅问到底”的风格，继续追问：你为什么喜欢看动漫啊？很幼稚的！那时，我总是帅气地甩甩头，一脸倔强地说：你懂什么？这叫童心未泯！你敢说你没有看过动漫么？

　我所在的学校是寄宿学校。在学校里，没有电脑，没有电视，没有DVD，更没有手机，这样我怎么看动漫啊！因为这样，每到周末回家，我就会一头钻进电脑房，看动漫，逛贴吧。

　我喜欢看《数码宝贝》系列的动漫，因为我最喜欢看冒险类的动漫！

　可能吧，我看《数码宝贝》看到走火入魔了。因为在我自己的房间里，床上用品是数码宝贝的，床上的玩偶是数码宝贝的，桌子上还有数码宝贝的玩具和卡牌、卡片，我在网上发表过许多关于数码宝贝的续集，在网上找了许多关于数码宝贝的，在数码宝贝百度贴吧上认识了很多人，麦小就是其中一个。

　麦小在百度贴吧上发的帖子我一定会去看，因为他发的帖子总是很新颖。我们会一起交谈看过Digimon的感想，我们对第三部、第四部、第六部偏爱。第一部结局是美美的帽子飞起时那一刻，让我和麦小说了好长时间。“每一次看到第一部结尾的时候总要准备一些纸巾”我和麦小是这样说的。第三部的结局也让我和麦小说了好长时间，基尔兽说的“启人，以后还要在一起玩哦！”这句话好感人！有一次，我对麦小说：你觉不觉的第三部只比其他几部多了个卡片抽换的动作，第四部只比其他几部多了魂进化的动作？麦小好像想了一下，他过了一会儿说：是哦！以前我怎么没有发现！接着，我对麦小说：你绝不觉得第六部做的最好？麦小高兴的回复我说：是啊！尤其是雄伟组合——高吼兽×7！太棒了！我高兴地打上：是啊！他们就和高达战士一样！

　麦小同时也是我在网上认识的哥哥。

　我每周末回家的时候，总会一肚子怨气，因为家人总是责备我的成绩不好，这时，我总会找麦小沟通，他总会帮我，开导我，安慰我，让我浮躁的心情渐渐沉稳下来。

　曾经，我不喜欢给自己的哥哥叫“哥哥”，可看到麦小每周都在安慰我的时候，总是感觉不叫麦小“哥哥”就是亏待他，所以，在网上的时候，我就会把“麦小”这个名字打成“哥哥”。

　网络是很神奇的东西，这是不能否认的，它让我认识了麦小，使我得到了快乐，在这里，我相信我可以自由自在地翱翔！

我的另一片天地作文2

　作为一个学生，我的主要任务是学习，但闲暇时光，做做真实的自我，何尝不是一种快乐？每次做完功课，背完书，我总喜欢陶醉在我的另一片天地里，自由自在，无拘无束，感悟生活的魅力。

　我憧憬我将来可以成为一位浪漫的诗人，亦或者是一名卓越的作家，用那充满幻想的笔，描述出我的喜怒哀乐，勾勒出祖国的秀丽江山，临摹出社会的善与恶……啊，那是多么美妙的一件事啊！

　热爱写作的我给自己起了一个笔名——陆霖。“陆霖”谐音“露霖”，意义为：我要如晨露，如甘霖一般吸收天地之精华，留与世界最美、最纯洁的回忆。现在、以后，我想我仍会继续用这个笔名，勉励自己“一年之计在于春一日之计在于晨”，要趁自己朝气蓬勃的时候努力奋斗！

　每天早晨拉开窗帘让那一缕明媚的阳光射进房间照在我的脸上，听窗外小鸟叽叽喳喳的互道早安，文门前花坛里的鲜花正正芬芳，啊生活是多么美妙！可惜我没有相机拍摄下这一美好的早晨。又是多庆幸，我还有纸和笔，一字一句地将它记录下。

　闲来无聊时，我总会到阳台上，亦或者眺望远方，回忆起曾经的点点滴滴；亦或者仰望天空，向往着将来的无拘无束；再者俯视田野，思忖着现在的烦恼与忧愁……注视良久，我会把我想到的写下来，要么以诗歌的体裁，要么就以散文的形式。我想留住这一切美好，留住我的心……

　每个人都有属于自己的与众不同的那一片天地，也许是互联网的世界，或许是原始的从零总之我的另一篇世界是高雅而质朴的，随心所欲想写的。

我的另一片天地作文3

　盼望着，盼望着，星期三的乒乓球课终于到来了。

　迈着轻快的步子，d指间我便来到了乒乓球台前。先是观战。这时我看见一个个飞旋的乒乓球穿梭在“两地”之间，我左顾右盼，不一会儿便头晕目眩。唉，这乒乓球可真是看跟打一样难啊。看着看着，不觉间手痒痒起来，干脆也大干一番。我先舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，拿起拍子，于是一场激烈的乒乓球赛便开始了。只见我手挥球拍，让乒乓球划出一道道美丽的弧线，有长有短，像拱桥一样。“我削！”“我扣！”“我反扣！”听，声音越来越大，赛况也越来越激烈。

　“扣他！”“削他！”“哎呀，快削啊！”赛场的气氛被那个飞转的小球儿带动起来，随着局势的发展都快进入到白热化了，大家的情绪也变得异常紧张起来。这时，原来的呼声听不见了，取而代之的是一张张绷紧的脸和期待的眼神。听着乒乓球和自己心跳一起加快的声音，看着拍子飞一般地在我的手中挥动着，我是越战越勇。旁观的同学那一双双眼睛瞪得像金鱼似的，简直快要从眼眶中蹦出来了！而我呢，此时却连眼都不敢眨一下。

　“好机会！”我的心里突然一闪念，手儿一挥，被扣的乒乓球像火箭一般“嗖”地一声飞了出去。本想这一球足以让对方致命，谁知阴差阳错，结果球没有着台，径直飞出了好远，好远。我一下子呆住了，两眼大睁着简直不敢相信眼前的事实。唉，都怪我太大意，也没想到他的球技竟然长进这么大，真是一日不见，当刮目相看啊。

　伴随着失望，我走下了乒乓球台子。起风了，树叶纷纷落到了我的身上，仿佛也在嘲笑失败的我。忽然，“胜不骄，败不馁”六个大字映入了我的脑海里。我重新调整好自己的状态，又跟他展开了一次大战。经过一番努力后，我终于取得了这次比赛的胜利。

　夕阳红满了半边天，也红满了我们的校园。在这个小天地里，我虽然并不起眼，但是我却知道，只有努力奋斗，才能取得最后的成功。

我的另一片天地作文4

　在同学老师的印象中，我是在干什么呢？要么写写作业，要么看看书。但在父母朋友的印象中，可远远不止这些了。说来也有趣，平时在学校，我表现得文文静静。但一旦离开学校超过100米，大家都说我是个疯丫头。

　记得在小学的时候，我在学校也显现出一副疯疯癫癫的样子，走路都是撑着其他同学的肩膀一步步向前蹦的。后来，即将毕业，写留言时，有几个同学便写上让我以后正常点，别疯疯癫癫的，我听了还挺高兴。

　和朋友在一起玩时，我可是疯得“不亦乐乎”，每次总是从一个扎马尾辫的小姑娘变成一个披头散发的疯丫头。

　但是，我也有安静的时候。我有时玩累了，会躺在沙发上想点儿什么东西。我会想自己变成一个仙女，置身宇宙，去各个星球玩；我还会想自己有一张桌子，想吃什么，只要念个咒语，它就会满足我的要求。我又会站在窗前，从18楼远眺，想象在地球的另一端，会发生些什么……

　最多的时候，还是在看书吧。对我来说，读书算是一种放松的方法了。曾听过一句话：“人生如此无趣，哪像书中这般丰富多彩？”这句话我倒是挺赞同的，但我同意的只有后半句，不是前半句。有时候我觉得人生就像拍**，拍下了一个人从出生到离世，而主角就是我自己，这岂不是很有趣？

　人生，并不是只有两点一线，要么学习，要么玩耍。我觉得，当一个人可以有很多片属于自己的天地时，他的人生，便似书中丰富多彩起来了。

我的另一片天地作文5

　在我的世界里，是五彩斑斓，更是独一无二的。除学习这一项内容之外，我还有属于自己的另一片天地，那也算是我的业余爱好——写作。自打有了这片“天地”，让我的生活变得更加充实。

　平时，我也是个爱读书的人，所以书柜中的书每天都在不断增加。我爱读书，是因为我喜欢体味书中作者所要表达的思想感情，比如：我能从“灰姑娘”中为她悲惨的遭遇而哭泣；能在“祖国颂”中感受中华的伟大和豪迈的气魄；也能从“爱的教育”，“巴黎圣母院”中感悟丰富的人生哲理。

　有一天，我在家正津津有味的阅读“天国嫁衣”，正入迷，忽有一个想法在我脑海中萌生：如果我自己来创作作品，是不是能更让自己回味无穷呢？有了此想法的我半刻也不愿耽搁，马上拿出了纸和笔，在心中默默的想：该写些什么好呢。正在这时，屋外飞来一只鸟群，我灵感突发，就写一篇关于归雁的童话吧。

　思考片刻后，便写下了这样一个故事情节：在寒冷的冬天，一群归雁正飞往南方，可是，其中有一只叫凯蒂的天鹅由于一时疏忽，把翅膀弄伤了，后来经过很多人以及许多动物的帮助，终于找到了属于自己的雁群，可那时已经是春天了……

　写好后一种成就感涌上心头，于是在后来，写作成为了我每天必不可少的一项内容，我在作文的海洋中，乘着澎湃的浪花遨游，字里行间，感悟着真善美的韵味。

　每一个人，都可以用自己的汗水，自己的努力和智慧，用心开垦一片属于自己的青春绿洲，让生活生机勃勃，多姿多彩。

我的另一片天地作文6

　这个世界简单，快乐，温暖，是我所向往的。空气中充满了自由。在这个小世界里，我可以做我喜欢的事：画画、剪纸、读书、玩游戏、翻筋斗、翻滚、做家庭、给洋娃娃做衣服等等。

　有一次，我的父母不在家。我是唯一一个留在家里的人。我无事可做。我想在房间中间找点事做。当我看到墙上的娃娃时，我有了一个想法：为娃娃做衣服。

　我在屋里翻找材料，一切都准备好了，但我只欠东风。这种“东风”指的是用来做衣服的布料。一阵风吹来，窗帘在空中飞舞。我有个主意。呵呵，窗帘少了一大块。我刚开始遇到了“路障”。这条线很顽皮。它从东到西，但我拒绝钻过针上的小洞。我用了九头牛和两只老虎才把它穿过洞。我一跑开，另一个“路障”就出现了。针就像吸血鬼一样。只要我不注意，他就成功了。锋利的“牙齿”不是很锋利，一个“嘴”下来，“咬”你的血液直流。刚开始的时候，我的手满是窟窿。

　布料是粉红色的，所以我想做一条裙子，一条好看，另一条容易做，最后，我做得很好。结果可想而知，不如我想的那么好。当妈妈回来的时候，她看到屋子里乱糟糟的，窗帘残缺不全，还有我伤痕累累的手，又生气又苦恼。

　我爱我的小屋，我的世界，我自由的呼吸。这个小小的世界，承载着我的幸福、梦想和纯真。

我的另一片天地作文7

　我喜欢舞蹈，于是它便成了我生活中的那一片天地。

　当优美的旋律悄然响起，电视上的舞者迈出舞步的第一步，我的灵魂也随之舞动起来。

　跌宕起伏的旋律，华丽多变的舞步，那是我神之所向。高贵典雅的芭蕾舞，华美流动的探戈，异域风情的印度舞，时尚动感的街舞，它们在舞台上演绎出让人或欢喜或悲哀，或激动或平和的心境。也就因为如此，我爱上了它。

　在上二年级时，我参加了舞蹈班，一切基本动作，如压腿、下腰之类的我也做得有模有样，当开始学舞曲时，我显得格外激动，脸上总是挂着笑容，腰板也总是直挺挺的，那兰花指在空中一次又一次的伸展、收回，仿佛无数朵兰花竞相开放，优美的躯线犹如兰花的茎一样；那摘葡萄的手在空中迅速地移动，仿佛来到了吐鲁番的葡萄节上，从架子上摘了一串串甜美诱人的葡萄，双手向前一推，像是把选好的葡萄送给远方的客人。

　我喜欢跳独舞，那是属于我的领域。当我半蹲着，双手与头顶微合，像一朵荷花苞，接着从小指开始慢慢张开，宛如一朵花苞慢慢开放了，最后完全盛开了。身体慢慢挪动，像是一个沉睡着的荷花仙子要挣扎着醒来似的。最后在柔和、舒缓的旋律中翩然起舞、旋转，让手像蛇一样弯曲伸延，双手缠绵在一起，像荷花和荷叶永远在一起。最后荷花花瓣一片一片凋落了，舞蹈也随着荷花的凋落以悲美的形式结束了。

　我爱舞蹈，它构成了我生活中的另一片天地。

我的另一片天地作文8

　在我的世界里，从来都是循规蹈矩的。可在我的心里，有着一方新的天地，那里有宽广的大海，有雄伟的山峰……

　在那一片天地中，我不再是现在的自己，我变得喜欢寻找冒险和刺激，喜欢生活，喜欢旅行。

　我想在最高的山峰上呐喊，感受回声在山谷里荡漾的喜悦。我驻足停留，仔细观察，那触手可摘的云朵和星辰。虽然登山路途艰险，面对的是万丈深渊的悬崖峭壁，但我依然憧憬那份刺激与欢乐。

　我想深潜入最碧蓝的海洋，我惊奇地望着身后各种不知名的鱼儿从我身边游过，它们挥动着装饰着奇异花纹的尾巴，结群成队。我又低头看看那奇形怪状的珊瑚和飘逸的水草，一切都显得新鲜和美妙。

　我想独自坐在异乡的街头，看看过路的人们。抱着孩子的妇女神情温和，接电话的上班族步伐匆匆。一辆轿车飞驰而过，无声地溅着一地尘埃，几个早餐摊点忙得不可开交，等待的是饥肠辘辘的人们。一座城的繁忙中，我安静地随着时间移动……

　我想在旅行中结交各种有趣的朋友。我和他们谈谈我的生活、我的爱好。我们一起去打沙滩排球，一起在大自然的怀抱中尽情舞蹈。

　无尽的洒脱与自由后，我也享受那古香古色的历史气息。那壮观的秦始皇陵兵马俑，令我叹为观止，千万士兵的石像，蒙上一层历史的灰层，即使过了无数次的修复，也还原不了当年千军万马的将士威风。

　在那另一片天地中，我热爱生活与旅行，我热爱追求更好的自己，而我愿永远都在那另一片天地中，我在那儿停留，徜徉……

我的另一片天地作文9

　我有一双隐形的翅膀，带我邀翔于碧澄的天际；我有另一片天地，藏着一个碧绿色的梦。它的名字就叫做——幻想。

　我时常仰望无边无际的天空，那碧蓝色令人心旷神怡，朵朵白云悠然飘去，我便在心底悄悄用幻想的画笔勾勒出一幅天空的画卷：天是上帝的海，那白云便是航行的朵朵浪花。阳光极温柔地触摸洁白的云彩，那云彩便化为一只只高扬着头的白色帆船，在微风的吹拂下不紧不慢地向前航行，身后拖着一条长长的“尾巴”。蓝天也禁不住摆出一个大大的笑脸，在湖水中照着镜子，真美！蓝蓝的湖水映着蓝蓝的天，蓝蓝的天空笑对蓝蓝的水，在一个静谧无人的地方，他们正说着悄悄话呢，似乎是湖水惹恼了蓝天，蓝天一下子涨红了脸，激烈地同湖水争吵起来，云朵也是火暴性子，几簇火苗蹭地爬上了云朵的脸，全世界瞬间被染得火红火红，太阳没有办法，只好躲到西山的后面，通知月亮来劝解他们，而月亮这位睿智的长者一到，大家便都敬畏地停止了争吵，调皮的星星们连忙帮着劝说，这才停止了这场天空上的纷争。

　无垠大地上，绿色是永远的精灵，它们以一种特殊的魔力为人们带来轻松、愉悦与欢乐。我幻想自己是一株小小的草，一株田野里最常见的“狗尾巴草”。清风轻拂过我的脸颊，我蓬蓬松松的脑袋微微晃动，尽情欣赏着美丽的田园风光：农民辛勤地在田间劳作，用自己的汗水浇灌着一株株翠绿的禾苗；一群鸡鸭在不远处的村舍中欣喜地唱着无名的歌曲；远远的湖水之上，几只白鹭化作白点尽情翱翔……忽然，我感到自己身上痒痒的，我低头一扭，哈哈，原来是一只可爱的小蚂蚁正顺着我的身体向上爬呢！它探头探脑，一会我就爬上了我的头顶，颇为欣喜地坐在上面观赏着风景；远方，残阳如血，平静地为大地镀上一层橘红色，我相信，此时此刻，世间万物本身的存在已然组成了一幅和谐而美好的画卷。

　我爱乘着幻想的轻风，拜访天空，问候大地；我愿躲进幻想的天地，感受纯真，体验美好。

我的另一片天地作文10

　在学校,是我的一片天地。这片天地多少会有约束，而我喜欢无拘无束、更广大的天地，家就满足了我这个要求。

　学校里有很多规章制度，不能吃东西、不能说话、不能迟到……虽说不是很严格，但是我不喜欢这些，于是我就在我的另一片天地做我想做的事，享受自由自在的乐趣。

　回到家，我到书包一扔，往地下一坐，首先做作业。做完作业后，时间就由我来支配了。

　二话不说，先吃点东西。我拿出糖果或水果，随便往哪一坐，往后一靠，然后找一本我喜欢看的书出来，边吃边看，有时还端一杯水，边喝边看。学校里可就不能这样了，什么坐有坐相，站有站相，更别说边吃东西，边看书了。

　为了节省时间，或者看书看到精彩的地方，我经常吃饭时看书，虽然说这对消化不好，不过其乐无穷。为此也闹出了不少笑话，有时看书出了神，把勺子在空中停了半天；有时吃了好长时间，却不知道自己在知什么；有时竟然把勺子放在书上……

　一般来说，看一会书后，我就要开电脑了。电脑是我的最爱，在上面可以看到世界各地的各丽景色，每个国家的动态，听到各种各样的动听音乐和有声小说，学到各方面的知识，了解世界各地的动态。不过，在欣赏、看新闻、听音乐、听小说、学知识……这些中，我最喜欢看动画片和写动画片。

　动画片是每个小孩子的最爱，我的年龄好像稍大了点，不过，我还是对动画情有独衷。我总觉得动画是各种节目中最好的节目，就天天看动画。我经常边吃边看，但也有专心至致的时候，总之，想怎么看就怎么看。

　动画片看多了，就开始写了。经过长时间的蕴量，我决定创作我的《宇宙之星》。创作真是一件快乐的事，不管创作出的东西是好是坏，在创作的过程中总有一种喜悦感。

　我的另一片天地无拘无束，我可以做我自己想做的事，是我理想中的天地。

我的另一片天地作文11

　在生活里，我的天地就是学习，学习给我压力，让我郁闷，而我的另一片天地帮我缓解了这一切。我的另一片天地是丰富多彩的。

　“书是人类进步的阶梯。”每天晚上作业做完了，我都会看书，补充我的精神粮食，但一进入这个世界，我就无法自拔。看了《红楼梦》，我不禁为林黛玉和贾宝玉的悲惨爱情故事而感到感慨万千。看了《阿衰》后便笑得满地找牙。目睹了居里夫人的一生，我佩服。看了海伦凯勒的《假如给我三天光明》，更不能让自己遇到挫折而退缩。我在书的海洋里受到情感的陶冶和意志的磨练。

　不知从几时开始，我喜欢上了音乐。在空闲的时候，打开电脑听起了音乐。手指点着节奏，嘴里哼着歌词。听着那优美的旋律，享受着这顿“音乐大餐”，并让心灵接受洗礼。虽然我是一个不折不扣的“音乐狂”，可哥哥老说我五音不全，爱唱跑调。我开始怀疑我这位自称时“音乐手”的哥哥，竟然不知道我是一匹千里马，有空到“草原”上跑看。在音乐的世界，我疲惫的身心得以放松。

　除了看书，听音乐，我最大的乐趣就是打篮球了。在篮球场上，我是一个十投吧八中的强将。不仅投篮准，也很会配合。每当四周都是敌人时是时，我会马上传给队友，然后队友再传给我，胜负就已定了。在这次迎国庆趣味竞赛中，我可是代表了班级参加投篮比赛。在比赛中，我们以优异的成绩取得了胜利。在赛场上，我体验胜利的喜悦。

　我的另一片天地，使我在生活中变得更充实，更丰富。我要把握生活的小船，扬起理想的风帆，驶向光辉的明天。