物理实验的方法有：观察法，比较法，控制变量法，描述法，等效替代法，转换法，类比法，建立模型法，推理实验法。
1、观察法
观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。
2、比较法
比较法是不同国家或地区法律秩序的比较研究。它可以分为三个不同的层次：叙述的比较法，即外国法的研究；评价的比较法，即比较不同国家的法律制度的异同及其发展趋势；沿革的比较法，即研究不同法律制度之间的现实和历史关系。
3、控制变量法
控制变量法是在蒙特卡洛方法中用于减少方差的一种技术方法。该方法通过对已知量的了解来减少对未知量估计的误差。
4、描述法
描述法是集合的常用表示方法。常用于表示无限集合，把集合中元素的公共属性用文字、符号或式子等描述出来，写在大括号内，这种表示集合的方法叫做描述法。
5、等效替代法
等效替代法是指在研究某一个物理现象和规律中，因实验本身的特殊限制或因实验器材等限制，不可以或很难直接揭示物理本质，而采取与之相似或有共同特征的等效现象来替代的方法 。这种方法若运用恰当，不仅能顺利得出结论，而且容易被学生接受和理解。
6、转换法
转换法是指在创造发明活动中，针对某个对象的探索遇到障碍、挫折而受阻时，或得到的解决问题方案并不理想时，于是改变观察思考问题的角度，改变运用的方法或实施的手段，改变解决问题的途径，或者改变事物内部的结构，从而使问题明确化。
7、类比法
类比法，是一种最古老的认知思维与推测的方法，是对未知或不确定的对象与已知的对象进行归类比较，进而对未知或不确定对象提出猜测。如果未知的对象确实与某种已知的对方有较多的相似之处，则类比法有一定的认知价值，分类学就是由类比法演化而来。
8、建立模型法
建立模型法包括物理对象模型、理想化实验模型、物理过程模型。
9、推理实验法
推理法又称理想实验法，是在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法。
物理实验的定义
物理实验是初高中阶段物理课程中包含的相关实验，包括电学实验、力学实验、热学实验、光学实验等等，常用于验证物理学科的定理定律。
1、等效替代法
简介：在物理学中，在保证某种效果相同的前提下，将一个物理量、物理状态或过程用另一个物理量、物理状态或过程来替代，得到同样的结论，这种研究问题的方法叫做等效替代法。
举例应用：
（1）在“曹冲称象”中，用石块等效替代大象，效果相同。
（2）平面镜成像实验中利用两个完全相同的蜡烛，验证像与物的大小相同。
（3）在力的合成中，用一个合力可以等效替代几个力的共同作用的效果。
2、建立理想模型法
简介：把复杂的问题简单化，摒弃次要因素，抓住主要因素，对实际问题进行理想化处理，构建理想化的物理模型，这是一种重要的物理思想。
举例应用：
（1）匀速直线运动是一种理想模型，在生活实际中，严格的匀速直线运动并不存在。
（2）在研究连通器的原理时，理想液片是一种理想模型。
（3）光线是引入的模型，直观、形象地描述了物理情景与事实。
3、控制变量法
简介：在研究物理问题时，某一物理量往往受到几个不同因素的影响，为了确定该物理量与各个不同因素之间的关系，就需要控制某些因素，使其固定不变，只研究其中一个因素，看所研究的因素与该物理量之间的关系，这种研究方法叫做控制变量法。
举例应用：
（1）研究弦乐器的音调与弦的材料、长度和横截面积的关系。
（2）研究蒸发快慢与液体温度、表面积和空气流速的关系。
（3）研究力的作用效果与力的大小、方向和作用点的关系。
（4）研究滑动摩擦力与物体间的压力和接触面粗糙程度的关系。
（5）研究浮力与液体密度和物体排开液体体积的关系。
（6）研究液体压强与液体密度和深度的关系。
（7）研究物体的动能与物体质量、速度的关系。
（8）研究物体的重力势能与物体质量、被举高度的关系。
4、实验推理法
简介：实验推理法是以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得到结论，深刻地揭示出物理规律的本质，是物理学研究问题的一种重要的思想方法。
举例应用：
（1）将闹钟放在钟罩中，不断抽去罩内空气，听到铃声越来越弱，由此推理出真空不能传声。
（2）研究力和运动的关系，推理出牛顿第一定律。
5、转换法
简介：在物理学习中，有时需要研究看不见的物质(如电流、分子、力、磁场)或不易直接测量的物理量，这时就必须将研究的方向转化到由该物质产生的学生熟知的各种可见的效应、效果上，由此来分析、研究该物质的存在、大小等情况，这种研究方法称为转换法。
举例应用：
（1）研究声音是由振动产生时，用乒乓球的可视的振动认识音叉的振动。
（2）研究压力的作用效果时，用海绵的凹陷程度来表示。
（3）测量滑动摩擦力时转换成测拉力的大小。
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