探究的意思是什么

释义

词目：探究 拼音：tàn jìu 基本解释 [probe intomake a thorough in quiry] 探索研究地深入探究这个问题,并且把原因探究出来.——巴金《化雪的日子》探究史前人类的奥秘 详细解释 探索研究. 唐 元行冲 《释疑论》：“ 康成 於窜伏之中,理纷挐之典,志存探究,靡所咨谋.” 宋 苏轼 《寄周安孺茶》诗：“高人固多暇,探究亦颇熟.” 清 姚范 《方颂椒山居记》：“与之登巉巖,披蓊茸,盘桓寄思,探究窈窕.” 巴金 《化雪的日子》：“我想把原因探究出来.”

编辑本段名称及简介

探究:亦称发现学习,是学生在学习情境中通过观察、阅读,发现问题,搜集数据,形成解释,获得答案并进行交流、检验、探究性学习 探究性学习（inquiry learning）是一种积极的学习过程,主要指的是学生在科学课中自己探索问题的学习方式. 科学探究 　科学探究可以有双层含义:一是指科学家的探究活动,一是指学生的探究性学习. 一般步骤:1.提出问题 2.建立假设 3.设计实验方案 4.收集事实与证据 5.检验假设 6.交流

“探究”，读音是tànjiū，汉语词语，意思是探索追究或研究。出自唐·元行冲《释疑论》：“康成於窜伏之中，理纷挐之典，志存探究，靡所咨谋。”

造句：

1、在学习上他总是不断探究，不断前进。

2、认真思考生活，探究生活真谛，这是当代青年应该切实做到的。

3、他们集思广益，但同时也仔细探究各个细枝末节。

4、爱因斯坦探究宇宙的奥秘，穷理尽性，终于发现了相对论。

探究的意思： [tànjiū]

探索研究；探寻追究：～原因。

探究百科解释：

探究：亦称发现学习，是指学生在学习情境中通过观察、阅读，发现问题，搜集数据，形成解释，获得答案并进行交流、检验、探究性学习。

探究的详细解释： 探究 [tàn jiū]

探索研究。

唐 元行冲 《释疑论》：“ 康成 於窜伏之中，理纷挐之典，志存探究，靡所咨谋。” 宋 苏轼 《寄周安孺茶》诗：“高人固多暇，探究亦颇熟。” 清 姚范 《方颂椒山居记》：“与之登巉巖，披蓊茸，盘桓寄思，探究窈窕。” 巴金 《化雪的日子》：“我想把原因探究出来。”

探究的近义词： 研究，考虑，琢磨，钻研，钻探，研讨，探求，商讨，探索，讨论，斟酌，切磋，探讨，商量 探究的反义词： 敷衍 探究造句：

1、在学习上他总是不断探究，不断前进。

2、认真思考生活，探究生活真谛，这是当代青年应该切实做到的。

3、他们集思广益，但同时也仔细探究各个细枝末节。

4、通常当你在闹别扭的时侯，也只是一味的想挽回原本和谐愉快的状况，也并不想深入探究原因，而他自己在心里上的不愉快，他也同样的不追根究底，却会想办法让自己平衡过来。平衡的方法可能有两种，一种是再找一个温柔的情人，另一种是干脆躲开你远远的，你可千万不要太粗心大意，有恃无恐哦！我说他是恋爱专家，那是纯技术性的。他的理性告诉他事情的对错与方向，但他无法体会事情发生的内在因素，和你的情绪反应。你得要做自己的，同时做他的心理医生才行。

5、科学探究的教学和学习目标的实现，必须让学生亲身经历丰富的探究活动。

6、我们可以不用把它当做是一个你正在思考的题目，而是把这个当做是你对沙漠中的了解和探究，仙人球这个不用说沙漠中最常见的植物，为了生存，他们将所有的枝叶变成一个个小刺为的就是防止水分流失，骆驼是沙漠中最常见的一中动物，也就骆驼可以帮助古代商人穿越沙漠，如果恶劣的环境想要生存是非常艰难的，这就是适者生存，劣者淘汰。

7、学生提问，共同探究。

8、科学探究活动中少不了突发奇想的创造思维。

9、对前人已经有所怀疑的继续探究，对前人缺乏创新的我们要继续创新。

10、引导学生探究，要从学生实际出发，首先要摸清学生的已知领域与未知领域，据以确定探究什么，怎样引导学生探究，要重视学生探究的过程和方法。探究之后，还要回顾探究的得失，总结经验教训，使学生逐步学会学习。

11、女汉子何尝不曾探究过自己无数次伤痕累累的内心。

12、爱因斯坦探究宇宙的奥秘，穷理尽性，终于发现了相对论。

13、做事要广泛的学习，仔细的探究，谨慎的思考，明确的辨别，最后要切实的去实行。

14、本题根据诗歌语言凝练的特点，引导学生探究关键词语所蕴含的意义。这种品味，有一定难度，但是品味得好，又很有兴味，能增强对语言文字的理解能力，提高欣赏诗歌和其他文学作品的能力，教师应视情况帮助学生探究。

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