对大学的认识

对大学的认识可以如下这样：

1、如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕，如果说人生是一次从降生到死亡的长途旅行；那么拥有大学生活的我们，便可以看到最灿烂的风景。

2、从大学的办学历史中，能够了解大学发展、学科建设等方面能力。

3、有的人天生语言天赋强，有的人逻辑性很强，有的人擅长写东西，有的人对数字很敏感等等，每个人都有自己擅长或者相对擅长的领域或者方面。在这些领域或者方面我们更能够干出成绩，更能够体现出我们的价值，大学就是体现我们自身价值的地方。

大学是我进入社会前最后可以专心学习的地方，也是步入社会前充实自己的绝佳平台。

因此，在四年的大学生活之中，既应该努力学习专业知识有应抓住一些机会提高自身能力、培养自身内在修养。

大学是完善自我品格，个性思想逐渐成熟的最佳时光。对于大学，首先是以学习为重，不光是学习知识，更重要的是学习一种思考的方式，认识事物的方式，学习的方法。其次，应该注重培养个人素质，充分挖掘个人潜质，锻炼社交能力。

注意事项：

不要天真的以为大学就没有作业，也不要天真的以为社团就只是让你去玩。合理地安排好学习时间和社团时间，你才不会被乱七八糟的事搅成一团。

班级里可能有小组任务或者班级任务，社团有开不完的例会和组织不完的活动，你身为其中一员，就要履行自己的义务。这个时候，你就会发现合理规划时间的重要性。

理解如下：

大学是自主学习的地方，成绩好坏跟图书馆这种“教学资源”关系究竟有多大呢？没听闻过相关报告结果，所以不知道。具体结论不知道，但是我知道图书馆是死的，人是活的，发挥好自己的主观能动性才是关键。

前言、意识很重要

我想大多同学对大学与社会还很迷茫，完全就是在迷雾中瞎走瞎摸索啊。了解清楚读大学到底读个啥还是非常重要的，否则就会陷入实际在疯狂享乐而心里又有点顾虑但最终因为意识不明确而最终保持瘫痪的状态，一瘫痪四年就瘫痪过去了。

意识不明确，目的不明确，行动漫无目的，东摸摸西碰碰看起来还挺忙的，最终深入下去的能有竞争力的东西又有多少？终究还是回到就跟思考当初选专业时一样的问题上，到底什么才是你想要的？

我想需要多参与多了解多摄入知识以提升认知才能明白什么才是你想要的吧。这种事情越早解决越早醒悟也能越早采取行动。

不正确观念：

1、以为能凭借聚餐喝酒结识到有用的人脉资源。

2、需要从各类组织或社团活动中去寻找存在感。

3、心情浮躁，幻想能用某种方法一夜暴富。

4、自己不努力却对其他努力的人冷嘲热讽。

5、把光着膀子烤串、举着啤酒瓶猛灌当做青春。

6、不肯努力也没有见过诗和远方却说努力无用。

7、没有经济独立却喜欢用高消费提高生活质量。

8、对英语学习漠不关心，等着以后翻译工具普及。

9、把消费性的旅行当做成长的标志和炫耀的资本。

10、过度认为"毕业等于失业"不会发生在自己身上。

11、强行灌输“不玩游戏、不谈恋爱不算完整大学”观念。

12、喜欢用考无含金量又与自己专业无关的证书来证明自己的能力。

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