佛慈和你聊聊佛教新媒体运营那些事儿

佛教是古老的，但是佛教徒是现代的，佛教重传承，传承是为了更好地传播。佛教徒要弘法、广度众生，就应当积极学习运用互联网等先进的传播手段，这是现代佛教参与社会、弘扬佛法、化导众生非常便捷的途径。佛教和佛教徒应该用适应现代社会的方式，把慈悲、平等、圆融等佛教智慧传递出去。”当古老的佛教信仰遇到现代化的佛教徒，将会是一种什么样的情景对接，这是个问题。--------开篇语

当微信之父张小龙创造了微信这个移动互联网产品之后，随之衍生出来的微信公众平台、微信群、企业微信、小程序等等产品就成为了各个行业抢占移动互联网的新型营销阵地，具有前瞻性的各大寺院，也纷纷开通了自己寺院的微信公众平台，作为一张寺院的现代化信息名片，吸引着信众去关注。佛慈在佛教行业的网络宣传中也从业十年之久，自然也把精力投入到了寺院新媒体的运营上面。

佛教寺院新媒体，算是一个典型的从传统行业服务向互联网行业服务转型的特殊案例，因为这个行业的特殊性和人群的特殊性，涉足这个领域的从业人员目前还不是很多，可以参考的文献 或者经验也不是很多，佛慈就结合自己的从业经验和行业知识，为大家分期做一些个人的认识分享。

其实，佛教寺院的新媒体平台建设的最终核心目标，也是通过这个平台，将各地区对佛学知识、佛教文化有兴趣的有缘人士聚合到一起，形成一个有着共同信仰和爱好的共同体，一个行业圈子。并且在这个圈子里为大家提供佛学文化的知识传播和答疑解惑服务。既然是圈子，那么不可避免的问题也就随之而出，需要去获取有着共同爱好的用户，并长期能够维护着这样的一群用户，这也是普通行业里新媒体运营中都要面临的问题，如何获取用户和长久维护用户 两个大的维度问题。

用户为什么而来？用户来了能做什么？这个问题就如我们很感兴趣的会问别人，你为什么会信佛？佛能够给你带来什么一样，每个寺院的微信公众号平台，其实也就是建立在手机上的一座微寺庙，只要我们能够解决了大家为什么要去寺院，去寺院能够做什么的问题，也就很好的能够实现用户为什么而来，用户来了能做什么的问题。这也就是涉及到了我们公众平台上的内容质量和提供的产品服务的有效结合问题。于是乎，如何让有一群有佛教信仰或者爱好的人（也就是我们的用户）来到寺院的微信公众平台，通过平台上提供的各种服务和功能（也就是我们的产品）解决了他们想要解决的问题，攘这群人能够长期的关注着这个平台并且乐意把这种问题或者困惑的解决办法也分享给其他的人，这就是佛教新媒体运营主要做的一些事情。话虽短，事却不少。这也是很多寺院的微信公众平台做的不是很成功的关键因素，因为他们只是在建设平台，没有考虑这些为什么和如何做的问题（也就是我们常说的运营）。

您好，中公教育为您服务。

一、招聘单位情况 本次参加公开招聘的31家单位均为财政补助事业单位。招聘录用的人员列入财政补助事业编制。 二、招聘岗位、范围和条件 （一）招聘岗位、范围和对象 详见《杭州市西湖区教育局所属事业单位2009年5月份公开招聘计划》（附件1，以下简称《计划》）。 《计划》中"应届毕业生"指全日制普通高校应届毕业生（2009届毕业生，含尚未就业的2008届毕业生），具体包括下列五类毕业生：（1）毕业研究生；（2）全国重点大学毕业生；（3）普通高校省级优秀毕业生；（4）浙江省内普通高校校级优秀毕业生；（5）杭州市区（不含萧山区、余杭区）生源毕业生。《计划》中"在职教师"指：（1）在职在编公办教师；（2）具有杭州城区户口的在职教师（不在编教师经考试考核被录用的将办理合同工招工手续）。 （二）招聘条件 1、遵纪守法，热爱教育事业，有良好的职业道德； 2、具备岗位所需的任职资格、职业（执业）资格及技能要求； 普通高校应届师范类毕业生应聘教师岗位的，必须在报到前取得教师资格证，否则取消聘用资格。 毕业研究生和全国重点大学的应届非师范类毕业生应聘教师岗位的，必须在被录用后一年内取得教师资格证，否则不再继续聘用。 非全国重点大学的应届非师范类毕业生，应聘文化课教师岗位的，必须在报名时出具省级教师资格认定指导中心发给的教育学、心理学合格成绩单，被录用后必须在一年内取得教师资格证，否则不再继续聘用；应聘职教专业课教师岗位的，被录用后必须在一年内取得教师资格证，否则不再继续聘用。 其他人员报考教师岗位必须具备适用的教师资格证。 3、具有岗位要求的学历、专业技术职称和资历； 4、身体健康，中级及以下职称年龄在35周岁以下（1974年1月1日后出生），高级职称年龄在40周岁以下（1969年1月1日后出生）； 5、杭州城区以外在职教师应聘教师岗位必须符合以下条件之一：（1）优秀教师（一般为具有中级以上职称并取得县区级以上综合性荣誉的教师）；（2）研究生学历并具有硕士及以上学位；（3）夫妻分居（符合户口进杭条件）；（4）随军调动。 6、具备招聘岗位要求的其他资格条件。 三、报名 本次公开招聘报名工作，采取现场报名的方式进行。 1．报名时间：2009年5月13日至14日（上午8:30-11:00，下午14:00-17:00）。 2．报名地点：各招聘单位（见附件1）。 3．报名方法：在规定的时间内持报名所需材料（见附件2《报名所需材料清单》）到招聘单位现场报名。 4．在职教师报名须事先征得原单位盖章同意。 5.每位应聘者限报一个岗位。 四、调整报名 2009年5月13日至14日报名结束后， 5月15日在杭州教育城域网（www.hzedu.net）公布各个岗位的报名情况，应聘者可据此在5月16日进行调整报名或补报名，调整报名的要先向原报考单位申请退还报名材料再到新单位报名。 经调整报名后，报考人数仍不足招聘计划3倍的岗位，不开考或者酌情核减招考计划。2009年5月18日，在杭州教育城域网公布最新报名情况和取消开考的岗位。取消开考岗位的已报名人员可于2009年5月20日改报其他已确定开考的岗位。 五、考试 考试包括笔试与面试，笔试和面试成绩各占总成绩的50%。 1．笔试 笔试科目一门，教师岗位的考试内容为应聘岗位相关学科的专业知识及教材教法，其他岗位的考试内容为应聘岗位相关的专业知识。笔试时间为2009年5月24日上午9:00－11:00。笔试地点：杭州保俶塔实验学校（杭州市天目山路81号）。 本次考试不指定考试大纲和参考用书。 考生必须凭准考证和身份z（两证缺一不可）参加笔试。 2、面试 笔试结束后，从高分到低分，按招聘岗位1:3的比例确定面试对象。面试由区教育局、区人事局和招聘单位共同组织实施，面试方式、时间和地点另行通知。 3、面试结束后，笔试和面试成绩各按50%的比例折合成总成绩。在面试成绩合格（面试成绩满分为100分，合格分为60分）人员中，按总成绩从高分到低分，按1:1的比例确定体检考核对象。 4、在本次公开招聘结束之后,2009年9月1日之前，如果区教育局所属学校出现新的缺额人员（缺额岗位须与此次招聘的岗位一致）急需补员的，经批准，可从这次公开招聘同类专业考试人员中，根据"公开、公平、公正"原则和规范的程序，采用直接面试的方式择优录用。具体方案另行公告。 六、体检与考核 体检由区教育局统一组织实施。体检按《浙江省教师资格认定体检标准及 *** 作规程》执行。 考核工作由招聘单位负责进行。 体检或考核不合格的，经西湖区教育局同意，可依次递补。 体检、考核的时间和地点另行通知。 七、公示及聘用 招聘单位根据考试、体检和考核结果择优确定拟聘用人员，并在杭州教育城域网和招聘单位内部公示七天。公示期内无异议的，在公示结束后，按规定办理聘用手续，签订聘用合同（含试用期）。如发现不符合报考资格条件的，取消聘用资格。 本公告由杭州市西湖区教育局负责解释。 联系人：郑老师 联系电话：87965070 附件：1、《杭州市西湖区教育局所属事业单位2009年5月公开招聘计划》2、《报名所需材料清单》杭州市西湖区人事局 杭州市西湖区教育局 二○○九年五月八日如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

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