营销一线人员直接面对市场,是价值链的最前端,是市场的开拓者,是企业直接销售目标的相关者,其个人素质、综合技能、营销能力在很大程度上决定了企业的市场竞争力。
营销一线人员主要有以下六种角色:
(1)市场信息情报员
(2)品牌文化建设者
(3)营销团队先锋队
(4)销售业绩创造者
(5)经销商沟通大使
(6)用户服务提供者
二、营销一线人员职业发展
以营销一线岗位职能、业务要素、管理幅度及能力要素、技能经验需求为标准,将一线人员划分为业务员、市场经理、市场总监三个层级。
三、营销一线人员的特性
1、工作环境的不定性
(1)工作地点异地性
(2)工作时间不定时
(3)市场环境变化性
(4)产品更新换代性
2、培训组织相对较难
(1)人员较难集中
(2)人员流动性强
(3)传统经验与业务创新的矛盾性
组织营销一线人员培训,需注重“换位思考”和“同理心”,切实考虑一线人员培训特性。开展一线人员培训,需全面考虑时间、地点、销售淡旺季等因素,避免将培训变成“负担”,造成负面的效果。
3、营销一线人员特性
基于营销一线培训的特性,企业可以从职业发展和绩效导向两个方面着手,开展针对性培训逐步提升营销人员的综合素质和营销技能,激发营销人员的潜力,以适应营销业务发展的需要,从而提升销售业绩,提高产品市场占有率,实现企业和员工的共同发展。对此可以从以下几方面进行人员培养:
(1)建立明确的绩效目标管理
(2)加快各个层级人员培养及储备
(3)建立基于职业发展的人员培养机制
四、营销人员培训五步法
针对入职1-3年的业务员,建立以入职、胜岗、业绩提升为目标的能力培养提升体系;针对工作4年以上的市场经理,进行市场开发、渠道管理及区域细分市场管理与分析能力培养;针对工作6年以上市场总监,应注重打造具备市场战略规划能力和团队建设能力的营销一线统帅。
1、建立能力模型
(1)以人为基础的职业素养
(2)以岗位为基础的营销技能
2、培训需求分析
(1)企业战略目标
(2)岗位能力要求
(3)员工综合素质
(4)员工营销技能
3、课程体系搭建
营销一线人员工作性质的特殊性,决定了营销一线人员除了要进行职场礼仪、团队合作能力、沟通技巧等通用能力培训外,还需要对其进行营销基础知识、销售技巧、营销策略、客户开发技巧等培训。
(1)通用课程
以各层级人员工作性质及能力要求为基础,设置设别管理类、团队建设类、沟通技巧及个人素质等方面的共性课程。
(2)个性课程
个性课程是针对不同层级培训对象,基于不同的能力需求,进行个性定制的差异化培训课程。
4、组织实施
(1)培训时间
新员工、销售人员职位晋升、销售淡季、新产品上市、企业召开集中会议时
(2)培训地点
以不影响区域销售任务的前提下,就近组织
(3)培训讲师的选择
具有实战经验的讲师,如有丰富一线工作经验的销售经理或销售骨干
(4)培训方式确定
就地就近,灵活多变。培训方式可以有沙盘模拟、案例研讨、移动终端、集中化培训、案例研讨、情景模拟、E-learning
(5)制定培训实施计划
结合时间、地点、培训方式等,制定相应培训实施计划。
(6)实施与监控
对培训过程进行监控,保证出勤率、积极性、培训效果
(7)效果评估
针对讲师、课程、培训组织及学员的学习效果进行评估。
在一些厂家里销售是分很多级的,比方说一个全国性质销售厂家分为几个大区域,在大区域里有分为几个省,省里有分为市,有的甚至将一个市有划分为几个区域,也就是说一线销售的是一个厂家最低级的业务,或者一线销售也可以理解成为直接面向消费者的业务。欢迎分享,转载请注明来源:内存溢出
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