作文是用什么写的

写作文有利于提高我们的语言组织和表达能力。

写作文是需要思考的，这就培养了我们的思考问题的能力。

写作文时就要根据作文题目去组织材料，又培养我们材料的组织能力。

写作文可以开阔我们的思维，让我们展开思想翅膀，天马行窃空，纵横捭阖的想象，然后写下来，这就培养了我们的思维。

写作文可以我们阅读能力和分析能力，要写作文必须要有大量的知识储备。

不写不知道才知道我们词汇例句、写作的材料是不够的，因此要去大量的阅读和摘记，古人云“读书硬万卷，下笔如有神，就是说的这个理。

写作文又可以培训我们的语言表达能力，更的组织语言进行社会交流。

说得更高级点。

人有七情六欲。

有生活，就有情感。

有情感，就有作文。

让自己的情感在作文中流露，那是一件很快乐的事情。

中国有着五千多年的文明史。

古人给我们留下了许许多多的优秀文学作品。

那些作品，犹如一颗颗璀璨的明珠，在人类文明长河中永放光芒。

比如唐诗宋词，历史名著等一直伴随着我们学习生活。

我们如果把写作当作一件快乐的事去做，就能写好作文。

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谢谢邀请!作文就是基础的写作训练，是今后一切文字表达的基础。

按照主体语言表达方式和写作目的，作文分为三类：1.记叙文，2.说明文，3.议论文。

一些没念多少书、低学历的人，常常大言不惭地在说明文里尽兴抒情，在记叙文里长篇大论，在应用文里生动描写，还老认为诺贝尔文学奖漏选了他们。

其实他们还没有学爬就学走，难免摔跟斗。

他们的写作，其实走了弯路，暗中摸索，浪费时间。

在老师指导、批改下练习写作记叙文、说明文、议论文这三类文体，是将来写作新闻报道、文学作品、各类论文和计划、总结、汇报……的最基础的训练。

没有这个基础训练，踏上社会，走上工作岗位，从事各类写作会犯文体和表达的低级错误：文体不分，语言表达方式的运用混淆、不得体，语言缺乏语体特征，不能精准地表达，影响交流。

记叙、说明、议论、描写、抒情的能力在作文训练中得到培养，书面语言的通顺、准确、简洁、生动也在作文训练中得到循序渐进的提升。

信息化时代更是无时无刻不需要语言信息的处理，处处要求精准理解和有效的表达，而语文学习培养理解文字的能力，作文训练则培养文字表达的能力，且二者相辅相成。

尽管写作能力提高的途径不止一条，但相对而言，作文训练是最系统的、最接近于科学的途径。

学生怕作文、厌恶作文，可以理解，但哪一样能力的获得，不需要枯燥的训练？