学校岗位设置方案

学校岗位设置方案 小学学校岗位设置实施方案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:ylyl 小学学校岗位设置实施方案；为了进一步深化事业单位人事制度改革，建立健全教师岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家和省、县有关文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想；通过建立岗位管理制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，调动教师的积极性和创造性，促进我校教育教学事业的发展。

二、基本原则；坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。

三、现有机构编制、岗位设置和人员聘用分类分级情况1、本校现在在编在岗教师x人，其中，已被聘任的高级教师1人，未被聘任的高级教师x人；一级教师x人；二级教师x人。

2、本校现有语文专业教师x人，数学教师x人，体育教师x人。

四、拟设置岗位数量、类别、等级、结构比例及主系列岗位名称本校拟设置专业技术岗位x个；具体情况是小学高级职称岗位x个，（其中小学高级八级岗位1个；小学高级九级岗位1个；小学高级十级岗位1个），占专业技术岗位30%，八、九、十级岗位之间比例为343；小学初级职称岗位x个，（小学初级十一级岗位3个；小学初级十二级岗位（（（

学校岗位设置方案不合理，想要网上上访，怎样做？学校中层配置数量有文件规定吗？

没听说有职数规定。

但总感觉大多数学校里领导职数过多。

据了解，大多数乡镇初中学生人数只有几百人，老师50人左右，但领导人数却多达十几，甚至二十人。

校长、党支部书记、副书记、后勤副校长、业务副校长、政教副校长、安全副校长、人事副校长、政教主任、业务主任、后勤主任、师训主任、团支部书记、各年级主任、各科教研组长等等明目众多。

按理说，这样人数众多的领导干部队伍应该对工作起到积极的促进作用，毕竟一个领导带动两个老师不就完了吗？实际情况完全不是这样！一是领导干部鱼龙混杂、素质参差不齐，甚至个别领导水平远低于普通老师，这样的人怎能起到模范带头作用呢？二是人浮于事、推诿扯皮，比如每一位主任都对应一名副校长，通常情况下，家是副校长当，活是主任干，这样久而久之就会互相扯皮。

三是在绩效考核时，领导干部按职位高低有对应的加分，最终结算分数排在前面的大多是领导，这样的结果往往不能服众，老师们怨声载道，势必会影响工作情绪。

记得，二十年前的初中学校里也就三四个领导：校长、副校长、主任、会计各一名，那时工作不也开展的井井有条吗？希望主管部门制定相应的制度，精简干部职数，让更多的人把精力用到教学上。

学校领导配置，正校长一人（全面负责，中小学兼任党书记）。

副校长三人，分别管教学、安全、后勤、教师培训等等。

政教处，正主任一人，副主任一人（大校两名）校务处（两人）体卫艺（两人）教务处（两人）教研处（两人）团委（两人）财务（两人）党建办（大校两名，小校其他领导兼任）工会（两人）妇女办（两人）饭堂（两人）以上括号一般正副两人。

大校三人，委员两名。