主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。
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转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。
总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2．成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3．经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等总结的注意事项 1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。
总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3．要剪裁得体，详略适宜。
材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款 署名，日期
大学生毕业实习报告：办公室文员（内勤）某些学校考核方案导致一线教师没有后勤工作人员待遇高，合理吗？不合理，但是没有办法，因为，一个学校但凡能搞后勤的人，都是有关系的，要么，是与教育局和政府部门有关系；要么，与校长副校长有亲戚关系和其他关系，因此，这一部分人也能算是学校的特权阶层。
他们必然比一线教师有优势。
一线教师尽管辛苦，由于年轻和没有背景，所以，经常会吃些亏，不过，千万不要想着吃亏是福，吃亏就是吃亏，哪有福？
这个话题我特别有发言权。
我是一名高中物理教师，高级职称，两年前申请到实验室上班了，就是大家说的后勤，明年退休。
首先就我们所在的地区而言，后勤不可能比前勤挣得多，当然咱不能拿快退休的和年轻教师比，因为干了一辈子了，职称、薪级都肯定比年轻人高，和同龄同级别老师比，后勤工资肯定是低的。
其次在后勤的高级教师绝大部分都是因身体原因退居二线的，其实也在前勤奋斗了大半辈子的！看到有人说我们拿着高级的工资做着轻松的工作时我心里不太服气！我们也曾拼搏奋斗在一线那么多年，高级职称是对我们曾经的付出的回报，也是对我们曾经的付出的尊重！如果按低级职称发工资那不是典型的过河拆桥，忘恩负义吗？！一点儿切身感受和大家分享！
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