学校两优一先事迹资料

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学习两优一先活动后，大家纷纷表示：为党领导全国人民取得的辉煌成就而倍感自豪，更对党带领全国人民实现“两个一百年”奋斗目标充满信心;将不忘初心，不辱使命，再创辉煌，为五年决胜同步全面小康奉献力量。

以下是YJBYS小编整理普通党员两优一先心得体会，欢迎参考! 普通党员两优一先心得体会一 4月10日电今年是中国共产党成立95周年，是实施“十三五”规划的开局之年。

为展示党的十八大以来基层党组织和广大党员贯彻全面从严治党要求，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，在各条战线、各个领域、各项工作中取得的丰硕成果，党中央决定，在纪念建党95周年之际，对全国优秀共产党员、全国优秀党务工作者、全国先进基层党组织进行表彰。

中央组织部近日印发《关于做好全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织推荐工作的通知》，对做好推荐表彰工作作出安排部署。

《通知》强调，这次表彰的对象是理想信念坚定，对党绝对忠诚，带头执行党的路线方针政策，在推动发展、深化改革、服务群众、维护稳定等方面作出显著成绩，得到党员群众公认的先进模范。

要通过表彰，弘扬正气、树立标杆，激励各级党组织和广大党员在协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念、努力实现第一个百年奋斗目标中积极进取、建功立业，作出更大贡献。

《通知》要求，这次表彰推荐对象要向生产、工作一线党员倾斜，向基层党务干部倾斜，向企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织、人民解放军连队等基层单位倾斜。

《通知》要求，要结合开展“两学一做”学习教育，注意发现、总结和推荐具有鲜明时代特征、事迹特别突出的重大先进典型，深入挖掘和宣传他们的先进事迹，充分发挥先进典型的激励作用。

普通党员两优一先心得体会二 7月2日下午，在庆祝中国共产党成立95周年纪念大会上受到隆重表彰的我省“两优一先”表彰对象载誉归来，并参加省委组织部召开的座谈会，畅谈聆听习近平总书记重要讲话的心得体会。

大家纷纷表示：为党领导全国人民取得的辉煌成就而倍感自豪，更对党带领全国人民实现“两个一百年”奋斗目标充满信心;将不忘初心，不辱使命，再创辉煌，为五年决胜同步全面小康奉献力量。

此次我省有2名优秀共产党员、3名优秀党务工作者和7个先进基层党组织受到表彰。

其间，正值全国优秀党员、南昌大学副校长、国家硅基LED工程技术研究中心主任江风益的儿子结婚。

他感慨万千地说：“有国才有家，家里的喜事与党和国家的喜事结合在一起，家国相依，我倍感幸福。

作为一名党员和科技工作者，我将努力把本职工作做得更好，让科技成果更好服务人民的需求，为实现伟大复兴的中国梦添砖加瓦。

” 全国优秀党务工作者、省工商行政管理局机关党委专职副书记杨莹作为江西的唯一代表，登上了人民大会堂的领奖台。

“老书记孟建柱给我颁的奖!”杨莹难掩内心的激动，“老书记得知我是江西的，非常高兴。

”她表示，中国共产党95年的光辉历程无可辩驳地证明，坚持党的领导是历史和人民的选择。

每一名党员都必须在自己平凡的岗位上不忘初心，做到始终把人民的利益放在至高无上的位置。

在奉新县偏远山村小学工作了35个春秋的全国优秀党员支月英细细聆听习近平总书记的重要讲话，“从95年前积贫积弱，到今天屹立强国之林，是中国共产党带领中国人民实现了这样的奇迹。

这让我更加为自己的坚守而骄傲，我将不忘初心、加倍珍惜，永远保持艰苦奋斗的作风，继续为贫瘠的土地播种希望，为山里的孩子走出大山贡献力量。

” 全国优秀党务工作者、景德镇梨树园社区党支部书记余梅，是个年纪不大的老先进。

这些年，她和她所在的梨树园社区获得的荣誉有很多。

但在北京的这几天，她利用各种机会向其他代表学习。

她说，能接受表彰倍感荣幸，将继续发挥党员的先锋模范作用，继续投身到社区服务工作中去，把基层的难题解决在基层。

全国优秀党务工作者、安福县寮塘乡党委原书记左志刚说，“在现场聆听总书记重要讲话，心情非常激动，非常振奋。

中国共产党走过了95年的辉煌历程，作为一名基层党员，将坚定理想信念，积极投身‘两学一做’学习教育，以更高标准要求自己。

” 我省受表彰的全国先进基层党组织还有：新余市水北商会党委、南昌市东湖区彭家桥街道光明社区党委、永修县柘林镇易家河村党委、上饶市信州区福海老年公寓党支部、萍乡市劳动就业服务管理局党支部、南昌市公安消防支队西湖区大队八一中队党支部和江西铜业股份有限公司德兴铜矿党委。

“总书记在讲话中回顾了我们党带领人民实现从站起来到富起来、强起来的光辉历程，我对此感同身受。

”代表新余市水北商会党委接受表彰的负责人周金林说，“我为我们党所从事的波澜壮阔的伟大事业激动不已，我们水北商会要以推动江西发展为己任，围绕适应和引领经济发展新常态，积极投身于扶贫攻坚、产业转型、城乡一体化发展、生态文明等主战场，将省委、省政府确定的目标任务转化为一锤一钉的劳作、一砖一瓦的建设，立足本职，在服务发展、推动发展中展示新作为、创造新佳绩。

” 普通党员两优一先心得体会三 中央组织部长会议召开，确定了要开展“两学一做”专题教育活动，即“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”。

“两学一做”专题教育活动是党中央审时度势，从严治党的又一重大举措。

十八大以前，党中央在干部管理上有很多的举措，想了很多切实可行的办法，但是在党员管理上还是"失之于宽，失之于松，失之于软"，党员的先锋模范作用发挥不明显。

具体表现是：一些党员最基本的也做不到，不缴纳党费不过组织生活，好把问题全部推脱给党组织;一些党员没有党员的样子，忘记了自己是一名党员，带头上访，做一些和有关规定不符合的事情;一些党员的带头作用不明显，对自己要求不严格，做的还没有普通群众好;一些党员甚至妄议中央政策，党别人议论党的时候不维护党，还随声附和。

市场经济，社会浮躁，面临的糖衣炮d和利益诱惑很多，党员身在其中难免会受到影响。

目前急需让党员铭记政治纪律和政治规矩，强化崇规意识、守规意识、执规意识，时时用党的纪律严格约束自己，做一名合格党员。

笔者觉得中央提“合格党员”，没有提“优秀党员”是比较务实的，也是问题导向的一种体现，只要每一名党员都是合格的，8000多万人就是一支强大的力量，我们在任何危险和考验面前都能领导中华民族走向伟大复兴。

各级党组织要深刻领会“两学一做”专题教育活动的精神内涵，做好党员管理、党员教育，争取让每一名党员都能够合格。

让每一名党员敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，创造经得起历史和人民检验的实绩。

普通党员两优一先心得体会四 三会一课，即俗称的"一课三会"制度，是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。

"三会一课"制度是党基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。

在新的历史条件下，加强党的自身建设，仍须重视和坚持这一行之有效的制度。

坚持"三会一课"制度，可以使党员经常受到党性教育、党的优良传统作风教育、怎样做一个合格党员的教育，增强党员的党性观念，不忘自己是一个共产党员从而在各项工作中自觉地发挥先锋模范作用。

如何坚持"三会一课"制度，重点在于要注意不断改进内容和形式，注重质量，避免流于形式。

“三会一课”为开展“两学一做”提供了有效形式，“两学一做”活动的开展为坚持“三会一课”好传统提供了创新契机。

学党章党规、学系列讲话，做合格党员，正可以通过“三会一课”制度的执行得到巩固和升华。

“三会一课”永远不是停留在书本上呆板的制度，不是张贴在墙壁上冰冷的文字，而是应该烙印在每一个共产党员内心深处的旗帜，引领每一个党员朝着那圣洁的方向前进。

“两学一做”活动把党的新规矩、新要求、新纪律和党治国理政的新理念、新思想、新战略列入“三会一课”的重要内容，在形式上更为灵活，坚持分类指导，使党员教育具体化、精准化、差异化，这些举措的实行，使得“三会一课”制度在坚持和落实中更具时代特征，更有针对性和实效性。

真正让每个党员学起来、做起来、改起来，使每个支部动起来、严起来、强起来。

中国移动贵州公司“优秀共青团干部”事迹材料在同一所学校连续工作已十五年，但是评先评优从没评过，公平吗？

本人也是中学教师，在同一所学校工作有15年了，连续6年获得区级以上优秀证书，包括优秀教师、优秀班主任、先进个人和年度考核优秀等荣誉。

我也很讨厌那种拍领导马屁的人，评先评优的决定权并不在校长，而是学校的管理制度，只要在评选过程中做到公平、公正、公开，我认为就是公平的。

我想为题主说句公道话，荣誉是自己挣来的，不是靠领导施舍的，坐等花开的人是评不上优秀的。

如果一个老师在15年时间内都没有评先评优，以后评先评优的难度更大了，学校评先评优的管理制度摆在那儿，根据评定条件进行综合量化打分，原则上根据打分情况由高到底确定评优评先人员。

学校的管理制度对每位老师来说都是公平的，最关键的是要把自己的本职工作做好。

群众的眼睛是雪亮的，如果在评优评选过程中出现有舞弊行为，老师可以实名向教育主管部门举报。

一所学校的评优评先名额是有限的，每一位老师都有资格参与评选。

并不是像网上有的人说是校长内定的。

当然，不排除校长为了照顾某些人评职称而内定评优评先人员，但这种情况毕竟是少数，因为校长也担有很大的风险，如果老师向教育主管部门如实反映情况，校长也会吃不完兜着走。

老师评先评优没有捷径可走，唯有踏实工作，尽自己最大努力把本职工作做好，得到学生、家长和老师的认可，荣誉自然就会随之而来。

为了获得荣誉而采用不正当手段是可耻的，这对所有老师来说都是不公平的。

老师的教学业绩好，只是老师本职工作的一部分，教师除了给学生传授知识外，还有一项更重要的任务，就是要育好人。

一个优秀的老师是不会遭到校级领导排斥的，学校领导也希望每位老师都很优秀，这样管理起来更轻松，学校的教育教学质量也会迈上新台阶。

同一件事情，从不同的角度来看，得到的答案是不同的，用积极阳光的心态去面对它就是公平的。

正如医院里绝大部分都是病人，而我们在大街上很少看到病人，不能由此推断大街上的人都生病了。

如此对待一位中青年教师确实有点不公平。

但仔细一想又不是那么回事。

陈述：在一个学校工作15年，教学成绩也不差，不爱拍马屁，老是被领导排斥，评先树优从来没有过。

按理说，在一个学校工作这么多年，教学成绩又不差，评先树优的次数又是那么多，即使得不到县市级别的表彰，乡镇级别和学校级别的应该有吧。

比如各种讲课比赛，都是自己先报名然后所有人逐一讲课，由评委打出分数划分奖次。

即使你再不爱拍马屁，领导再怎么排挤你，你得个三等奖还是没问题的吧。

领导即使给你有仇，也不会不让你报名的吧。

人是生活在各种复杂的关系中的，我不否认有的事情会出现讲人情看面子的情况，但如果这位教师参加了讲课，讲的好最多是拿不到第一名推荐不出去，也不至于没有奖项啊。

无论原来还是现在，学校都是非常重视教学这一块的。

教学是学校工作的中心环节，学校都十分重视教学成绩的。

如果一个教师的教学成绩好，他在单位的综合量化评估成绩就高。

学校的评先树优都是按照量化成绩来的。

成绩好的，自然得到的证书就多。

成绩排在后面的，自然得不到证书了。

2019年教师节之前我县要表彰一部分优秀教师，大家都知道教师节表彰的是含金量非常高的证书。

在我们基层学校能得到县级政府表彰的就是莫大的荣幸了。

市级以上的表彰非常少，乡镇的一般分不到这种市级以上的表彰名额。

就是这个县级的表彰才分了4个名额。

学校多，名额少，最后我们按照县里的精神一切以教学成绩为准。

把全镇所有老师近三年的教学成绩算出来，进行全镇排序，排出前4名，前4名是谁就给谁。

这4个人根本不知道能得到表彰，学校领导在成绩排序之前也不知道哪个教师能评上。

根本不存在跑关系找门路的事情，更不用拍马屁或者受到领导排挤而出现想象的那种结果。

反过来，来看这位教师的陈述，工作15年，教学成绩又不赖，就是因为不善于搞好和领导的关系，才得不到应该得到的荣誉。

就似乎有点不成立了，除非你得罪了领导，领导有意惩治你，你才会有这样的结果。