小学看图说话注意什么

小学看图说话注意什么,第1张

小学看图说话注意什么 小学看图写话重要吗?

你好!我是阿彩老师,很高兴能回答您的提问。

我是一名小学语文老师,刚从低段教过来。

我可以明确地告诉你,小学看图写话极为重要,它是开启孩子写作的基石。

下面我从正反两方面来说说重要的理由。

1.看图写话,是生活画面的再现。

我们说上小学的孩子,已经有了一定的生活经验。

而用来看图写话的图画,一般都选择孩子较熟悉的画面内容来说,如老鹰捉小鸡的游戏图、孩子公园春游图、跟着妈妈去商店的购物图等,这些实际上就是孩子生活画面的再现,他们能够在图画中找到自己的影子,同时也能够体验到画中人的快乐。

所以,看图写话对于低年级孩子来说并不是很难。

2.看图写话,符合语文教学的规律。

我们都知道孩子的语言发展规律,从小开口说话,都是从单个字或两三个字开始说起。

再看我们的语文教材编排,也是从字词,到对韵短句,再到小课文,最后到长文章,从简到繁,从易到难,循序渐进。

这样就符合了孩子的认知规律。

而看图写话也是从简单的一幅图一句话,再到一幅图一段话,最后到多组图一篇文,逐步成文。

看图写话既符合孩子的语言发展规律,也符合语文教学的规律。

3.反观课改,事实胜于雄辩。

在2000年左右,教育进行了课程改革,习作改为序列作文,每位学生还有一本序列作文本。

低段学生很少写看图写话,习作的内容是序列作文上安排好的,有的习作甚至与课文内容都没有什么联系。

到了中高段,学生习作还像无头苍蝇一样,有的句子表达不通顺,有的文章前言不对后语,有的不会组织篇章。

老师教作文也异常苦恼,学生习作没有了抓手,失去了看图写话这块基石,写作能力就非常差。

我是个老教师,新老教材和统编教材我都教过。

我认为孩子习作一定要从看图写话抓起,没有其他办法可以取代。

那么我们怎么抓好看图写话?下面我说说我的几点建议。

1.读绘本就是看图写话的前身。

看图写话不是从一年级才开始抓,我们可以提前到孩子三四岁时,用一些图画精美、色彩鲜艳的绘本来吸引孩子。

每天坚持亲子读绘本,根据绘本图画,与孩子一边看一边说绘本图画情节。

这其实就是看图写话的启蒙教育。

2.低段看图写话,不宜拔高要求。

心急吃不了热豆腐。

我们在看图写话初期,引导孩子先说后写,只要求孩子把话说完整,说通顺,然后记录下来就可以了,不必过高要求描写优美的句子。

因为我们的目的是要培养孩子写作初期的兴趣,认为习作不是难事。

3.看图写话,需要孩子做生活有心人。

因为我们讲过,看图说话也是生活的再现,所以平时要多引导孩子观察周围的事物,做个见多识广的人。

看得多了,才会想得多,想得多了,才会说得多。

这是在为看图写话积累素材。

4.激活画面,传递正能量。

小学低段看图写话的时候。

要引导孩子将画面看成一幅活的画:水会流,鸟会鸣,人会笑……多找到画面的间隙,发挥想象。

如小明帮爷爷推车,画中就可以想象小明人小,推不动,想了一个办法……发散孩子的思维。

同时,我们还要借看图写话,来教育孩子的价值观和人生观。

如结合推车图,就可以教育从小要助人为乐;结合让座图,可以教育孩子尊老爱幼等,让孩子的看图写话融入自己的思想,充满了鲜活的生命。

【结束语】希望我们能够常抓不懈,让孩子看图写话成为一种习惯。

只有打好看图写话这块基石,根深才能叶茂,孩子的小学作文才能够稳固提升,甚至为孩子整个人生的写作奠定基础。

最后,欢迎@阿彩老师 ,我很愿意与你共同探讨教育方面的事。

小学看图写话在小学阶段,特别是一二年级挺重要的,是练习写作的基础性练习。

当然,看图写话在低年级考试中分值也是很大的,占到20分左右。

可以说是小朋友语文素养的综合体现。

当然,看图写话也很受低年级小朋友的欢迎。

1.一二年级孩子,我们主要培养他写话的兴趣。

引导孩子留心观察周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。

看图写话练习,有图画,容易激发学生兴趣,利于学生观察,还可以让孩子写自己想说的话,写想象中的事物。

2.孩子在看图写话中学习运用阅读和生活中学到的词语;根据表达的需要,练习使用逗号、句号、问号、感叹号,写的能力得到了锻炼。

孩子在语文学习中学习到的方法,认识的字词,都会在看图写话中得到练习,学以致用。

3.从三年级开始,学生阅读、识字量大增,书面表达就不拘形式了,主要写自己的见闻、感受、和想象,作文便不再是看图写话。

到了三年级以后,学生阅读和识字量加大,自主表达的愿望增强,看图写话显然满足不了他们的需求,他们的表达主要写自己的见闻、感受和想象。

可以说看图写话锻炼了小朋友的口语表达、想象等思维能力,在小学阶段比较重要。

低年级的家长朋友要重视起来。

希望我的回答对您有所帮助!我是敏学,一线教师,乐于分享语文学习方法,指导学生阅读、作文,欢迎关注交流!

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