一个团队,必须有自己的奋斗目标,在目标的引领下,一要激活正能量,二要定期定时进行营养补给,学习外地或国外的先进的教育教学理念,三要定期定时交流实践成果。
四要到外地去觅经,五要相互交流,相互帮助。
谢谢邀请,作为高校人事工作者,谈谈高校青年教师的情况。
青年教师是一个学校的未来,青年教师的状态很大程度上决定了高校的状态。
为了解掌握青年教师情况,帮助青年教师尽快适应角色,很多高校都成立了青年教师团队,我所在的高校也有这样的组织。
首先,这样的组织一般不是青年教师自发组织的,而是学校人事部门牵头组织,至少也应该是在学校人事部门备案的。
所以,青年教师团队的活动必须符合学校政策规定,想组织几个老师来造学校的反,恐怕只能作茧自缚。
其次,大学青年教师少说千人,要想有代表性,青年教师团队的规模至少上百人。
当然,也可以按学科来组织,比如理科青椒协会之类的。
不管怎么分,高校青年教师团体,会员人数都很多。
因此,组织活动是比较麻烦的,想搞点聚餐活动基本不可能。
最后,大学青椒都是忙人,事务性工作多,教学任务重,科研压力大。
想要搞一些经常性、比较耗时的活动,肯定会招人烦,所以,青年教师团体搞活动,一定要考虑教师们的参与能力,尽量组织一些有实际意义的活动。
从上面三点出发,像我们学校的青年教师联谊会就组织了这么一些活动:第一,生活类活动。
比如相亲类活动,买房团购类活动,切实解决老师个人问题的。
虽然不适合所有的人,但参加人数肯定也不少。
第二,学术类活动。
学术会议不一定适合每个专业的老师,但是,如果组织期刊社编辑讲授论文写作技巧,请国际合作机构人员讲留学事宜,或者请名师讲慕课建设等等。
多挖掘老师们自己的资源,实现资源共享。
第三,兴趣类活动。
学校有老师组织驴友团,为老师们谈团费,或者自己设计线路。
当然,最常见的还是组织篮球赛、足球赛、棋牌等。
青年教师的主业是教学科研,青年教师团队活动还是要尽量少一些,主要作用还是加强青年教师的沟通,收集青年教师的意见,为学校人事部门做好青年教师管理服务工作做参谋。
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