我明白了什么二年级

我明白了什么二年级 孩子一年级不开窍，二年级会好点吗？该怎么办？

孩子只要健健康康，在一年级接受能力差，就是你所说的有点不开窍，我觉得你没有必要担心孩子，孩子就是上了二年级，也同样有点接受能力差，你可以观察孩子的一举一动，他要是戏耍灵活，语言随便，你大可放心，他要是动作有点呆板，说明孩子太内向了，属于大器晚成型孩子，这样的孩子有潜在的能力，一旦被供认他接受能力强的话，他将会很有出息，象艾迪生，牛頓等科学家就是很好的例子，他们少年并不开窍呀，你也不要以恨铁不成刚的心理去要求孩子!这是我浅陋的看法，谢谢!

这位家长您好。

依照我带孩子的经验，别说一、二年级不开窍，就算五、六年级不开窍问题也不大。

我见过自己的一个同学，初一时不开窍，初二开窍，初三考的重点高中，你说你还紧张吗？打个比方，小学一、二、三年级，我们用逼孩子付出更多的努力，放弃了所有玩的时间，做题练习到半夜，每次考试全是第一名。

等上了初中，你可以反思一下，这三年收获了什么？让我来说，无论小学三年级前，成绩如何优秀，一个初中生如果不复习再回头去做这些卷子，只要认真作答，考个一百分应该是没什么问题。

难点可能会在卡在语文标准答案的背诵上，那优秀也该没问题吧。

综上，我觉得小学三年级以前的成绩至少没有绝对重要。

那么除此之外，这三年的努力会收到什么呢？那应该就是保持了一个学习状态。

家长和老师一般都担心孩子没有热爱学习的劲头，散漫习惯了，将来再严格起来，那可不好改变了。

我觉得孩子的习惯可以慢慢养成，而不是逼着孩子从一开始学习就变得十分紧张。

孩子刚接触学习不开窍，说明他还没有完全理解各种数字和符号代表每一件事的意义。

就像我们大人刚进入一个大单位，几百个同事的名字一下子进入我们的脑中，虽然只是3个或2个字就能代表一个人，可是几个不同名字的组合就形成了一个部门或一个科室，作为一个新人，谁能保证自己不一时发懵呢。

随着时间的推移，你会逐渐了解，这个名字代表了那个人十分细心，总是能解决关键技术上的问题，而那个名字代表这个人非常热心，有困难可以找他，并且上班同路，还有这个名字，他是单位的一把手……当你把这些人记住了，再把关系搞清楚了，在单位里才能如鱼得水，风生水起。

所以同理，一年级的孩子学习不开窍，只能是因为孩子接触的事物太少，所以遭成了理解能力的薄弱。

那么做为家长应该怎么办呢？让我再回到初中孩子的故事。

其实我觉得学习中比较重要的考试只有2次，一次是初三的考重点高中，另一次是高中考重点大学。

而中考题的范围大都在初二和初三部分，所以在孩子的辅导上，除了预习初二以上的知识，会为日后的中考做一些准备外，其余的均无用处。

那既然没用，是不是就不用学了呢？当然也不是。

小学的知识就是一个认知的阶段，当你的孩子越认知的事物越多，也就对将来学习事物之间的联系打好了基础。

我看到了很多家长，在小学阶段就在学习成绩方面进行了白热化的比拼，甚至忽视了孩子的成长，比如说带孩子出去玩，他以为一年出去旅2次游就是让孩子长见识了，还常提孩子现在比过去条件优越，以前都没旅过游，其实这都是大错特错了。

如果条件充裕，能经常带孩子见见世面当然是好事，但是见世面跟日常的学习也是一样的，重点是日常的积累。

一个不常出去旅游的孩子，但是能经常走进大自然，接触周围的人和事，他一定会比常年圈在家里学习，偶尔出趟远门的孩子更有学习的上韧劲，他的理解能力和做出正确决断的能力一定很出色。

小学阶段，本来就是一个适应学习，养成习惯的阶段，请家长和老师一定不要抱着三岁看老的态度对待孩子，那才是对孩子最大的伤害。

说说我的初中故事吧。

小学阶段我不是班级的干部，初中重新分班后，我在班中成绩最好，一下被选为了班长。

这个班长对我来说，意义有点非常，小学的班长都是小孩子，当了也没看到有什么锻炼，而我这个初中班长可就意味着一些行为习惯对今后的成长就有一定的培养意义了。

于是我敢抓敢管班级的学习纪律，做好班主的小帮手，班级里的各种活动，同学的思想状态，我都认真的掌握着。

老师见我这么爱干，也没有多说，也就鼓励着我往下做。

一直到了初三，我才发现太耗费精力，有点耽误学习了。

有时很宝贵的自习时间，还要被一些事分了神。

结果中考，我并没有考出自己的理想成绩。

而我的另一个男同学，啥干部也不是，家里条件也不是很好。

初一时他是中等生，初二时爆发了后劲，初三时以优异的成绩考入了重点，实现了逆袭。

所以我觉得，学习这东西不是急来的，什么阶段办什么事。

在小学阶段，要学习、要玩、要见世面、要快乐。

到了初中就要慢加热到全力一赴的状态。

可千万不能整反了，小学时拼命学，到初中时又反醒过来，原来这世界这么多好玩的，再不玩，童年过去了，那结果就遭了罪了。

我儿子正在读初一，每当考试都十分紧张，我说:儿子，不要紧，初一刚分班，新的同学、新的老师，我们要适应，虽然你小学成绩拔尖，初一能保持住中上就行，初二要进入上等行列，初三要努力争取拔尖。

就这样孩子放下了包袱，一下子考进了班级前5，我说超额完成任务有奖励，并有更长的假期，儿子听了很是高兴啊。

综上，您说孩子一年级不开窍，我觉得有些过分担心了，有时间多带孩子出去玩，让他放轻松，你会发现比你亲自讲题，更容易开窍。