学校年级组长管理方案

首先祝贺你升任年级组长，在事业上能够百丈杆头更进一步！俗话说“三个女人一台戏”，你担任组长的年级又以女教师担任班主任更多，而且她们的资历都比你更深，而年级的成绩又比较差，所以，与其他年级相比，管理难度会更大些。

不过，领导选拔你担任年级组长，应该是看上了你在某些方面的独特之处。

也许是挑战困难的勇气，或是教学方面的特长。

结合本人长期辅导一些企业的经验，也许以下几点值得你参考！先诊断，了解领导对你的期望，找出年级成绩落后的原因，可以有针对性地找学生代表、学生家长以及教师们访谈，特别要向那些资历比较老的女教师们请教，真正找出问题的症结，才能找到解决方案，对症施治。

抓管理。

年级成绩落后一般是管理松懈，老师无心教，学生懒得学造成的。

抓对学生的管理，抓对老师的管理。

抓教学。

年级内部经常组织一些教学切磋、教学比赛活动，也可以经常向那些管理好的年级组和教学经验丰富的教师学习，把教师教书育人的积极性调动起来。

抓榜样，抓典型。

好的表扬、奖励，坏的批评、处罚。

重在纠正不良风气。

多组织教师和学生之间的互动活动，让教师和学生之间建立良好的信任。

多关心女教师，多为女教师们谋福利。

如果你能做好以上几点，不仅年级组的管理面貌会焕然一新，而且年级组的成绩也会有明显改善。

但是，要做好以上六点并不容易，你必须要有以下几种心理准备。

年级组内部肯定会有很多矛盾和问题，作为年级组长要有较强的协调能力，在推进管理的过程中要注意方式方法，要注重阶段性成果。

不仅情商要好，逆商也要高，要有较好的抗压能力。

要注意以身作则，要求别人先做到的，自己先做到，用自己的行动去影响别人，带动别人。

再一次祝你荣升年级组长，并期待着分享你的点滴成长的喜悦与烦恼。

如果你还有更好的办法或不清楚的地方，欢迎留言探讨或点击关注随时了解更多有关经营管理方面的知识。

（酋长刘飞洲）

谢谢你的提问，很喜欢和你分享如何做好年级组长的体会。

年级组长，也 有的学校称为级部主任。

有三点建议：一，首先找好自己的位置。

年级组长，就是兵头将尾。

用老百姓的话说，就是干活的把头。

文学词语，就是领头雁。

鉴于此，一个管字不是很恰当。

你不是法人代表，不能管钱，也不能管物，甚至也无权管人。

所以，定位于带，是比较恰当 的。

打铁先要自身硬。

摆在你目前的当务之急，是提高自身素质和管理教学水平，这样可以身体力行。

最好你安排自己担任一个班的班主任，亲自教学一门重点学科。

桃李不言下自成蹊。

全级部，各学科，都向你看齐。

只凭空口说教是不能服人的。

二，教育教学工作，不能有名利之心，落后状况的转变，是一个循序渐进的过程。

建议你除了完成本身的教学任务之外，深入班级，深入课堂，争取最短的时间内，把年级各个老师的课听一遍。

听后和老师真诚的交流，注意发现每位老师教学的闪光点，不要求全责备。

如果你的功夫过硬，也可邀请你的同事教师观摩，树立标杆。

自己不行何以率下？三，看你的言外之意，好像班主任大部分是女老师，工作难度就加大了。

其实，这也是你的片面认识，长期的教学管理实践，我感觉女老师担任班主任，利远远大于弊。

女性的细致，感性，更容易走进学生的心灵。

也许，你会认为，女老师的威严差点。

教育学生，不是靠的威严，是润物细无声，潜移默化。

实事求是的说，女老师实际困难多点，也许纪律啊出勤啊等等方面，不太容易严格要求。

也建议你，将心比心，不要苛求，她迟到有迟到的理由，多点谅解少点批评或处分。

任何老师都会自觉把耽误的时间补回来的。

最后，希望你能够对老师也以人为本，多些关心和呵护。

女老师更重感性。

我在作级部主任的时候，定出一条规矩，怀孕6个月以上 的女老师不参加考试监场，当时她们感激的场面，至今我记忆犹新。

人心都是肉长的，给点阳光就会灿烂的。

本不想说这样多，我看你的文字隐含着某种信息，所以冒昧啰嗦。