高中学校对标

高中学校对标 成绩差不多的孩子，一个去普高实验班，一个去重点高中，未来发展有何区别？

普高实验班，重点高中平行班，鸡头、凤尾如何选？我身边众多的案例看来，“宁为鸡头，不为凤尾”，选择普通高中实验班！为什么？先分享自己的经历：当年初中考高中时，一不小心，离当地最好的重点高中差了3分。

于是两个选择，一个选择是交钱读重点高中，当时还不高，只需要交3000元，一分1000元；而另一个选择就是回我初中的母校，仅次于这个重点高中的普高。

那个时代，3000元也是一笔不少的择校费，同时初中的母校承诺让我读最好的实验班，二者权衡了一下，最终选择了留在初中的普高实验班。

而当时我们班级有四五个跟我成绩差不多的，都考上了重点高中，说真的，那时对自己还是很失望的，感觉可惜。

然而，三年后，我最终考上了重点本科，而当年考入重点高中的几个成绩差不多的，只有一个上了重点本科，另外几个，都是勉强上二本线！什么原因呢，个人认为有这几点：第一，在普高的实验班，受到老师的关照和鼓励更多。

当时那几个考上重点高中的，其实他们中考分比我只多几分而已，实际上，我们都是踩线生，不过他们在线上，我在线下。

但其实大家水平差不多。

所以他们到重点高中，在他们班级排名也在40名以后（入学成绩），而我这个成绩在普通高中，在班级排名前10，老师对我格外关照，毕竟我在这里属于“优等生”，经常能感受到老师的鼓励。

而他们几个上了重点高中的，在班级也是中下水平，所以老师关照不过来。

这是原因之一。

第二，课程内容的设置的影响。

进入重点高中，特别是其中的实验班、创新班，甚至清北班，那些学生本省基础比较好，老师备课是考虑大部分学生的水平，所以，整体进度和难度都要更大、更快，如果成绩较差，上课都听不懂，所以，选择最合适自己的班级更重要。

第三，心态和成长。

高中三年，可以改变一个人，不仅仅是学习成绩，成长的路上，你的心态很重要。

如果成绩不够好，到重点高中，可能成绩总处于中下，这样不利于培养孩子的自信，而如果没有好的心态，不够自信，不够阳光，恐怕这样的学习也是痛哭的；相反，如果到普通高中的实验班，可能成绩相对领先，干劲更足。

当然，根本来说还是要自己学会成长，学会思考。

也并不是说重点高中就不好，也跟个人性格有关，比如有的孩子到了重点高中，发现自己成绩垫底，这种氛围下，他可能受其他同学感染，奋起直追，最终变得更加优秀，这是极有可能的。

所以这也因人而异。

不知道各位怎么看呢？

我邻居家的孩子，老大是在重点高中上的，老二是在普通高中的实验班。

结果一个考上郑州大学，一个考上武汉理工。

据他老爸说，老二虽然在普通高中成绩却比老大还要好。

他们兄弟二人在初中毕业时成绩差不多的，学的都是理科，他们都是超一本线几十分被提前批次录取的。

高考的结果都是211院校。

这在我们3000多人的大队里，已经很不错了。

我们县城的这所重点高中汇集了最优秀的教师人才。

每年清华北大或者香港等其他顶尖名校都有好多个。

从上图可以看出，这所学校基本囊括了全县的90%多以上的高分人数。

我认为学生能够取得好成绩，学校是最至关重要的。

很多家长扎破脑袋都想进师资力量强的学校不难理解。

而普通高中的成绩今年是这样的。

差距不是一般的大呀。

在普通高中实验班也能取得好成绩是不可否认的。

然而从上面的成绩我们就知道，还是在重点高中机会多。

孩子的成绩好坏有多方面的原因，孩子的自制能力，自主能力，学习方法，任课教师，学习氛围……我家女儿是在重点高中上的，高二时班级前10。

高三时第1次考试，他们班主任规定达不到目标要罚款100元。

女儿不幸被罚了，从她一年级一直到高三，我们夫要都在外地打工，她养成了脆弱敏感胆心多疑的性格。

被罚以后一直郁郁寡欢，哭了好几场。

那个班主任看她状态不佳，也曾劝过她。

也给我们打电话要求我们经常和女儿联系。

总的来说老师的惩罚措施目的是好的，但是，有些节俭，爱面子，自尊心强的学生心理上会感到难受不适的。

从那以后成绩就是在班级十五六名了，还好勉强考上了本科。

总的来说，有些学生无论在普通还是重点都能考好，适合他们的才是最好的。

比如这所学校离他家近，自己可以有个安静好的学习环境，那可能就适合他。