高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+.....+97+98+99+100=?老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100与100加至1排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+.....+96+97+98+99+100100+99+98+97+96+.....+4+3+2+1=101+101+101+.....+101+101+101+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100除以2便得到答案等于<5050>从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！自己可以浓缩一下
鼓励小学二年级同学好好学习的话能不能说一个让你难忘的同桌，想听听大家都有什么故事？我要说两个同桌：一个成了手足，一个成了陌路。
第一个同桌陈淑（化名）。
小学到初中大多时候我们都是同桌，这很难得。
她是一个胆小的女孩子，成绩不是很好。
胆小到什么程度呢？有一次我喊她一起去数学老师那里问一道题。
我在前面问，老师就开始讲，讲着讲着，忽然听见异样的声音。
我和数学老师同时抬头寻声望去，只见她满脸通红，不住流泪。
我问她怎么啦？她紧张得发抖，带着一张又哭又笑的脸望着我，一句话也说不出来。
后来被我取笑了好长时间。
因为我的家长和她的家长关系很好，我和她关系就自然很好了。
她的家长就托我辅导她的学习，可是她成绩就是不见长进。
初中毕业后我考上了中师，她初中毕业在家劳动了两年，然后就成了第一批进城务工的人。
那时交通不便，信息不通，所以很多年我们都不知道彼此的生活过得怎么样。
后来我公选进城来到了现在的学校，恰好有一届，她的二女儿就分在我的班上，我们都喜出望外。
她的女儿成绩比她好，人比她长得漂亮，就是性格和她一样胆小温顺。
后来顺利考进了我们区的重点高中，然后顺利地升上了大学，顺利地在我们这里的一家银行找到了工作。
我们的友谊能够续缘，就是因为我的同桌成了我的家长。
这个时候，我才知道，她在城城区务工期间与一个同事结了婚，后来那个企业解体了，他们自己创业开了一个小店，生意很红火。
她养育了两个女儿，现在两个女儿都已就业，他们夫妻就不做生意，已经开始养老了。
我们真是缘分很好，现在我俩居住的小区临近，我们又可以经常一起跳舞聊天，经常你来我往，情同手足，完全没有因为中间那二十多年的间隔而陌生。
不同的人生轨迹，却铸就了我们不灭的友谊和相同的幸福生活。
本来题主的问题是只说一个同桌。
可是我写到了陈淑，就忍不住要写同班的另外一个初中同桌兰英（化名）了。
兰英和我做同桌的时间非常之短，但是她对我的友好和关心我终身难忘。
那一年也不记得当时是流行一个什么病。
他的家长不知在哪里得了一个偏方，就煮一种特别的饭，说这种饭吃了后，就不得感染上那种病了。
那时候粮食还很匮乏，能煮成这种饭的材料也很有限，但是兰英背着她的家长偷偷地用菜叶子给我包了一块锅巴样的、红色的饭。
来到学校，她把我喊到一边，说明了原因就监督我一定要把这个饭吃下去，不吃她就要生气。
至今还记得她那既像妈妈对女儿、又像大姐对妹妹那种慈爱而担忧的眼神。
她看着我把那块特殊的饭吃完了，才如释重负地跑回座位。
初中毕业后我升上了学，她们俩都回农村劳动了。
也因为交通和信息不通的原因，我们彼此就断绝了往来。
后来我见到兰英，其实比见到陈淑还早。
那是我还在镇上工作的时候。
一天，班上的一个女生闲聊的时候给我说，她的二嫂是我的同学，但是她二嫂不准她给我说。
我真有点儿立即要见到兰英的冲动，就问那学生为什么。
那学生说：我二嫂说，你现在是国家干部，她是农村人。
我的天呐！这还是那个关心我生死的同学、我的同桌吗？我叫那个学生带信回去，叫兰英赶集时到我这里来玩儿，自然兰英也是没有到我这里来玩过。
在一个赶集的日子，我在市场上见到了兰英。
我激动得抓住了她的手，兴奋地问长问短。
可是她一句：“谢老师！”弄得我不知道如何是好，好多话一下子堵在了喉咙。
就像中年闰土见到了儿时的好友时的一声“老爷”那样让人悲哀！得知她的家境在当地也算殷实，她的丈夫在部队上转了文职，他的两个儿子也是很称心如意。
我多少要放宽一些心。
可是，我和兰英之间怎么会有这么厚厚的障壁形同陌路呢？难道不同的人生轨迹就注定没有永恒的友谊吗？这究竟是谁的过错？题主的问题激起了我的共鸣，就写了这么多文字……（图片来自网络）
我太老了，这些所有的同桌的故事，我自己的故事和别人的同桌的故事，都不可能让我感兴趣了，
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