有一点材料: “不孝有三,无后为大”出自《孟子·离娄上》。
原文是:“不孝有三,无后为大,舜不告而娶,为无后也,君子以为犹告也”。
《十三经注疏》中在“无后为大”下面有注云:“于礼有不孝者三,事谓阿意曲从,陷亲不义,一不孝也;家贫亲老,不为禄仕,二不孝也;不娶无子,绝先祖祀,三不孝也。
三者之中无后为大。
” 用白话文来解释就是:一味顺从,见父母有过错而不劝说,使他们陷入不义之中,这是第一种不孝;家境贫穷,父母年老,自己却不去当官吃俸禄来供养父母,这是第二种不孝;不娶妻生子,断绝后代,这是第三种不孝。
高中的作文以立论为先,讲的是小切口,大思想,在此基础上还要求新颖和现实性。
其次,就是结构,以论文以夹叙夹议的方式最常见,做到这点有两层境界,简单的方法就是一段例子一段议论,层层推论至文章的中心;复杂的方法就是在一段中将叙议糅合,最终也是层层推论。
语言也是需要重视的,这个需要积累。
摘抄是一个好方法。
短期提高也有一些技巧:插入名言名句;运用修辞--排比,对仗,比喻,拟人等。
对于“孝”而言,议论记叙都可,议论可以从“孝”是什么,为什么要做到“孝”,和怎样做到“孝”三个方面考虑,记叙的话,可以写你孝顺长辈的事,别人不孝的事,等等。
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