物联网如何打造智慧城市？

这个问题我来回答一下吧，关于物联网如何打造智慧城市的问题，物联网可以联系到整个城市的方方面面，可以进行统一规划管理，集中决策，进行自动规划，所以叫做智慧城市，具体主要包括就是交通调度、城市各种数据检测、安全监管、应急处置、物流管理、政府工作、医疗卫生、消防环保、智慧园区和教育等等，接下来详细阐述。

整个智慧城市里面最重要的可能就是智慧交通，城市越来越大，车辆人口越来越多，拥挤堵车是常态，所以智慧城市的第一步就是要打造实时自动调度的交通系统，能够对交通复杂区域进行合理规划，在高峰时期合理调度车辆和路线，这就需要对全市的车辆进行登记，安装物联网设备，同时，对整个城市主要交通节点进行检测和车流量分析，反馈给决策系统做出调度决策，保证整个城市是交通调度。

第二个方面就是城市各项参数检测监管，包括温度湿度，气压，各种污染物，以及天气预警，实现整个城市的各项参数可视化，在各大主要区域进行展示，参数异常就进行预警派人处理。这里面同样包括消防，对整个城市是建筑进行监测，安装各种物联网系统，实时检测分析，出现问题能够讲预警信息直接传输到所有相关部门，进行应急处理。接着就是智慧应急处理，那就是城市在紧急时候进行全城管理，为紧急事件让步，这就需要政府的数字化办公，能够及时的收到应急事件并启动统一管理。

大城市有一个问题就是流动人口多，不好进行管理，智慧城市在物联网时代应该借助物联网系统对流动人口加强监测，主要就是开发物联网设备，在主要路口进行人员跟踪识别，信息录入数据库，并进行大数据比对，可以对高危人群进行监测，需要的时候可以利用这个信息。这个不仅仅是智慧城市的一部分，更是智慧园区、社区的一部分。在教育方面，大家都知道教育资源发布是极其不均衡的，在物联网时代，借助5G高速低延迟的特点，可以借助智慧教育系统，实现优质教育资源全城共享，促进公平公正的教育事业。主要技术就是物联网、云计算和大数据分析，涉及到传感器网络布局、数据传输、调度算法、决策算法等等方面。

智慧教育是指教育信息化，是指在教育领域全面利用现代信息技术促进教育改革和发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化、多媒体化，基本特点是开放、共享、互动、协作。以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式。教育信息化有两个意义。将信息素养纳入教育目标，培养适应信息社会的人才。将信息技术手段有效地应用于教育和科研，重视教育信息资源的开发和利用。教育信息化的核心内容是教育信息化。教育是教育领域的中心工作，教育信息化是教育手段的科技化、教育传播信息化、教育方式的现代化。在教育信息化、教育过程中，更全面地利用以计算机、多媒体、网络通信为基础的现代信息技术，促进教育改革，适应即将到来的信息化社会提出的新要求，深化教育改革，实施素质教育具有重要意义。

教育信息化的发展带来了教育形式和学习方式的重大变化，促进了教育改革。对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了很大的冲击。教育信息化是国家信息化的重要组成部分，对改变教育思想和观念、深化教育改革、提高教育质量和效率、培养创新人才具有重要意义，是实现教育跨越式发展的必然选择。根据智慧教育报告，智慧教育是物联网、云计算、无线通信等新一代信息技术创造的物联化、智能化、感知化、无所不在的教育信息生态系统，是数字教育的高级发展阶段，旨在提高现有数字教育系统的智能化水平，实现信息技术与教育主流工作的深度融合。智慧教育是一个庞大的系统，包含智慧环境、智慧教育、智慧学习、智慧管理、智慧科学研究、智慧评价、智慧服务等核心要素。创新的应用科学技术提高教育智慧，构建和谐可持续的教育信息生态系统，培养大批智能人才，是信息时代智慧教育的最终目标。

教育信息化的概念是20世纪90年代随着信息高速公路的建设而提出的。在美国的“信息高速公路”计划中，特别是将IT应用于教育作为21世纪教育改革的重要手段，美国的这一举动引起了世界各国的积极反应。许多国家的政府纷纷制定了将本国IT应用于教育的计划。中国从20世纪90年代末开始，随着互联网技术的迅速普及，整个社会的发展和信息技术的关系越来越密切，人们越来越关注信息技术对社会发展的影响，“社会信息化”的提法开始出现，随着教育改革和发展的联系，“教育信息化”的提法也开始出现。政府的各种文件已经正式使用了“教育信息化”的概念，非常重视教育信息化的工作。

从技术属性来看，智能教育的基本特征是数字化、网络化、智能化、多媒体化。数字化使教育信息技术系统的设备简单，性能可靠，标准统一，网络化使信息资源共享，活动时空少，人际关系容易实现，智能化使系统能够将教学行为人性化，人机通信自然化，繁杂的任务代理化，多媒体化，整合新媒体设备，虚拟化信息表象多元化，复杂的现象从教育属性来看，教育信息化的基本特征是开放性、共享性、互动性和合作性。开放性打破以学校教育为中心的教育体系，使教育社会化、终身化、自主化成为可能。共享性是信息化的本质特征，可以让全体学习者共享大量丰富的教育资源，使用无穷无尽。交互性能通过人与机器之间的双向沟通和人与人之间的远距离交互学习，促进教师与学生、学生与学生、学生与他人之间的多方面交流。合作性为教育工作者提供了更多人、人、机器共同完成任务的机会。

现代经济学认为获取信息是克服人类无知的唯一方法。信息检索需要成本(即交易成本)，其中信息传递成本占很大比重。传统教育采用“师傅带徒弟”的完整面试方法，耗费大量人力物力，也是一种社会资源浪费。网络教育的高速信息传递功能无疑大大降低了整个社会的信息传递成本。随着远程教育项目的实施，学生可以共享优秀的教育资源和高质量的教育信息。不可否认，作为知识传播者的教师，水平也参差不齐，收件人收到的信息质量也有很大的不同。远程教育可以有效地保证最好的教师制作课件传输的信息质量。

包括教育在内的权力平等是人类共同追求的目标值之一。但是，由于人们现实的经济环境和经济条件的差异，无论政府、民间团体和个人如何努力，仍然存在相当多的青少年和成人困难来源“大学梦”或“持续教育梦”。远程教育学生可以在学习点或家里使用在线在线教育平台，根据相关专业教育日程，根据自己的学习特点、工作和生活环境，进行“不能到达课堂”的自主学习。远程教育的低成本运营费带来了新的教育市场变化，大大增加了更多学生，特别是贫困学生，无法谋生的成年人实现梦想的机会。(四)智能教育信息交换的优势

教学现代化改变了传统的以教师为主的单向教学方法，形成了以学生为主体、教师为主导的双周教学方法。教育信息化利用信息技术改变传统教学模式，实施互动式教育。学生可以通过在线教育平台随时按需和下载在线教育资源，还可以利用在线交互功能与教师或其他学生进行交流。通过双向视频等系统，可以共享优秀教师的远程授课和辅导，充分利用互联网的互动优势开展学习活动。这样，所有学生都可以自由地发挥创造力和想象力，成长为可以探索的新人才。互联网、云计算、物联网等技术的迅速发展对高校教育的信息化建设产生了深远的影响，学校信息化进入了“跨越式”发展阶段。在高校的正规教育中，信息化对以教师为中心、面对面、“黑板粉笔”为主导的传统教育模式产生了巨大冲击。

信息技术进入传统教室，多媒体、网络等新技术取代“黑板粉笔”，使课堂教学更加生动有效。另外，信息化带来了许多网络数字化教育的新模式，这些新的教育模式不仅与传统模式相比样式新颖，还引入了很多新的教育理念，如以学生为中心的强调。更加重视发挥学生的主动性等个性化教育方式。信息化从各方面影响了高校教育，内容和形式发生了巨大变化，教育信息化建设逐渐围绕“智慧”的理念，开始打造信息时代的“智能校园”。以智能校园为基础的教育信息化建设，可以提高学校信息服务和应用的质量和水平，建立开放、合作、智能化的信息服务平台。

教育行业的信息化不仅包括教育行业本身的需求，还包括对整个社会进步对教育资源有效利用的深入需求。因此，整体信息化需求一直保持较高水平。尤其是教育行业用户对数据中心建设中先进性、性能和易管理性的基础设施解决方案有更明确的要求。众所周知，云计算、物联网、教育信息化建设等网络基础设施应用始终是首要任务，再好的体系结构如果没有可靠的基础设施，不仅很难达到预期的效果，还可以做出更多的努力。此外，在教育信息化建设中，还存在扩大的系统应用、不断增加的IT负载、系统复杂性、提高基础设施可用性要求等。

从硬件系统、软件系统、教育资源方面重视教学，重视管理，重视学生学。以前我们做的教育信息管理系统、教育资源仓库、软件建设都是我们教育界的普遍规律，从教师管理支持、教师教育支持、学生学习支持、教师教育到学生学习。第二个方面需要从信息技术(IT)回到教育。教育信息化的产业价值链不能停留在颠倒的金字塔形态上。第四个方面是教育信息系统，教育软件智能化的程度要逐渐提高。具有部分决策支持、推理、推理、知识重组的智能辅助决策系统可能会得到进一步改进。

2009年，无锡成立了国家传感网创新示范区，2019年，世界物联网博览会成为无锡靓丽的名片。随着过去10年间物联网硬件成本不断下降，行业门槛降低，同时伴随着基础设施不断完善，通信技术快速发展，网络能力显著提升等因素，物联网连接数迅速增长，全球物联网产业规模也随之迅速扩大，物联网产业在经历了概念驱动、示范应用引领之后，已经全面爆发。

5G 网络助力物联网深入发展

物联网为人工智能、大数据、云计算等技术融合创新提供了重要平台，正在成为互联网之后又一个产业竞争制高点。而5G、边缘计算、人工智能、大数据等加速迭代和演进，又推动物联网迎来规模化发展的窗口期和新一轮生态布局的机遇期。

“未来5G应用的80%将是物联网。目前，中国5G商用步伐加快，超百万的窄带物联网基站实现商用，连接数达15亿，并已建成全球规模最大的窄带物联网网络。”工信部副部长王志军在2019世界物联网无锡峰会上表示。

5G的到来极大地促进了物联网技术的发展。以5G为原点，随着其进一步商用，物联世界将极大丰富。依托5G网络大带宽、低时延、高可靠的特性以及每平方公里上百万的连接数量，可有效支撑车联网、智能制造、远程医疗等智能设备的即时海量连接，这也是物联网下一步发展的重要节点。

新应用层出不穷

物联网用途广泛，既助力行业发展，又与日常生活息息相关。2019世界物联网博览会展示了许多热点应用。中国电信的“5G+8K”超高清视频直播、中国移动的“5G+智能制造”模拟工厂、中国联通的5G远程医疗急救系统，吸引大批观众驻足体验。“WIoT-PARK”（物联网公园）沉浸式互动体验展区首次亮相，带来VR看无锡、5G直播、VR蹦极、罗森智慧超市、5G未来餐厅、大 健康 体检中心等多项体验展览。

5G+ 车联网

车联网通过把车和车、车和行人、车和基础设施、车和云端、车和交通指挥中心相连，将目的地周边地区的交通实时状况更准确及时地告知驾驶人，有效提升出行效率。

在博览中心B馆门口，有不少观战排队体验车联网公交。20分钟的车程，体验者感受了道路拥堵标识预警、人行道减速、行人盲区检测、路口碰撞预测等辅助驾驶功能。此外，5G无人驾驶体验区域内的自动配送物流车、自动清扫车和5G远程驾驶也吸引了众人驻足观看。

5G+ 医疗

中国移动展示的5G远程医疗系统和5G急救车模型，让参会者更直观地感受到“看病”与“治病”的变化。远程实时动态心电系统、胸痛中心急救管理系统、手持B超等物联网医疗设备摆满了展台。通过医院工作后台、监测及治疗设备、用户 APP ，医生可打破地域限制，实时获取病患的心电、血压、血氧、脉搏等信息，及时出具诊疗方案。今年5月，江苏移动就与江苏省人民医院、江苏省中医院分别签署了5G智慧医疗战略合作协议，5G急救车就是合作重点之一。5G急救车能将患者的体征、病情评估图像等信息以毫秒级速度传送至医院，同步交互高清音视频，可有效缩短院内急救响应时间，为患者争取更大生机。

5G+ 工业

在中兴通讯展区，其5G+工业园区方案利用覆盖园区的泛5G网络，实现园区内生产设备、表计、摄像头、无人机、机器人等的泛在连接，并通过物联网平台对它们进行统一管理；同时通过工单系统对园区内的异常情况进行实时控制，实现工业园区的可视化综合管控。

在5G+工业机器视觉方案中，高清摄像头在工业现场采集高清视频信号，通过5G网络传输到边缘侧进行机器视觉分析，在MEC进行边缘侧实时控制。机器视觉方案在工业现场有大量应用。如，在轮毂淬火过程中，通过高清摄像头进行轮毂淬火的视频采集，利用机器视觉分析轮毂颜色变化来判断温度是否满足淬火质量要求，实现机器视觉检测-成品质量判断-工业设备调整的闭环控制流程。

5G+ 教育

中国联通利用5G+VR，可提供网络、平台、内容及终端的全套解决方案。 结合 网络层的关键技术、平台层的分布式部署及多场景访问能力、内容层的全学科优质资源，以及终端层的多终端访问，中国联通可以为学习者打造高度开发、可交互、沉浸式的三维学习环境，真正实现教育部倡导的全时域、全空域、全受众的教学要求。

共谋物联网发展良策

物联网对网络强国、数字中国、智慧 社会 、数字经济等国家战略具有显著的支撑和辐射带动作用，成为经济发展的强大驱动力。但随着万物互联时代的到来，安全问题也随之凸显。

物联网无处不在的连接打破了传统的网络边界，5G、人工智能新技术的应用，又加剧了物联网的安全风险。当前，物联网设备基数庞大，但安全防护普遍脆弱，物联网被攻击事件屡屡发生,造成设备被控制、用户隐私 泄露 、数据被窃取，甚至造成影响基础通信网络正常运行等严重后果。保证安全已成为物联网行业 健康 发展的前提。

在2019世界物联网博览会信息安全高峰论坛上，多位专家探讨5G时代的物联网安全实践与发展。专家指出，当前物联网还需面对3个挑战。首先，自主创新上，核心技术虽有一定发展，但受制于人现状并未根本改变，攻坚克难之路仍任重道远。其次，安全可控上，国外物联网产品虽技术领先，但预置后门现象频现，安全防范之事需常抓不懈。最后，安全生态上，国内物联网生态虽日渐完善，但部分关键要素仍握于美西方，根治痛症之需仍迫在眉睫。

中国信息安全测评中心专家委员会副 主任 黄殿中表示：“物联网承载 科技 兴国战略与网络强国梦想，我们需实现自主发展、主动安全和生态体系构建的升级转型；实现由‘分块布局’向‘生态体系’转型；实现由‘受制于人’向‘自主发展’转型；实现由‘被动安全’向‘主动安全’转型。”

物联网如何改变世界？王志军表示，中国正进行新一轮物联网发展布局，将着力突破核心芯片、智能传感器、智能传输、智能信息处理、 *** 作系统等关键核心技术，从根本上提升产业核心竞争力。此外，应用先行，我国将通过规模化发展提升产业竞争力，通过标志性的应用场景示范推进产业落地，以及重点支持车联网、工业互联网等领域加快部署，强化产需对接，实现规模发展。

作为新一代信息基础设施的建设者，运营商在万物智联时代将肩负新使命，创造新价值。中国联通总经理李国华表示，首先，运营商将广泛部署5G基础设施，构建广覆盖、高性能的网络，实现全程全网；其次，运营商将是垂直行业的赋能者，与不同垂直领域的合作将更加深入，为企业和消费者提供普惠性服务；再次，为实现资源优化与价值重构，运营商将设计并实践新型商业模式，寻求合作共赢，成为商业模式的 探索 者；最后，“融合”将是万物智联时代的基调，运营商将更多承担生态建设驱动者的角色，与产业各方一道构建生态圈，实现共享发展。

END

作者：孟月

责编/版式：王禹蓉

什么是智慧教育如下：

智慧教育是指依托计算机和教育网，全面深入地利用以物联网、云计算等为代表的新兴信息技术，重点建设教育信息化基础设施，开发和利用教育资源，促进技术创新、知识创新，实现创新成果的共享，提高教育教学质量和效益，全面构建网络化、数字化、个性化、智能化、国际化的现代教育体系，推动教育改革与发展的历史进程。

一、什么是智慧教育
智慧教育将对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生巨大冲击，从而推动教育形式和学习方式的重大变革。智慧教育是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义，是实现教育跨越式发展的必然选择。

二、广义的智慧教育
广义的“智慧教育”就是用信息化的手段全面打造教育新格局，在教育领域全面深入地利用信息技术开发教育资源，促进技术创新、知识创新和创新成果的共享，提高教育教学质量和效益，推动教育改革与发展的历史进程。智慧教育是教育现代化的重要标志，以教育信息化带动教育现代化，已成为中国教育事业发展的战略要求。
三、狭义的智慧教育
狭义的“智慧教育”是指以物联网、云计算等为代表的一批新兴信息技术为基础，以计算机和教育网等为依托，以教育信息化基础设施建设为重点，以资源建设及管理服务为中心，以技术培训和各项制度为保障，以深入实施新课程改革和素质教育为宗旨，深入推进“数字校园”、“科技校园”、“书香校园”建设，全面构建网络化、数字化、个性化、智能化、国际化的现代教育体系。

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