雄安新区主要发展哪些产业?

1、新一代信息技术产业

围绕建设数字城市，重点发展下一代通信网络、物联网、大数据、云计算、人工智能、工业互联网、网络安全等信息技术产业。近期依托5G率先大规模商用、IPv6率先布局，培育带动相关产业快速发展。发展物联网产业，推进智能感知芯片、智能传感器和感知终端研发及产业化。

搭建国家新一代人工智能开放创新平台，重点实现无人系统智能技术的突破，建设开放式智能网联车示范区，支撑无人系统应用和产业发展。打造国际领先的工业互联网网络基础设施和平台，形成国际先进的技术与产业体系。推动信息安全技术研发应用，发展规模化自主可控的网络空间安全产业。超前布局区块链、太赫兹、认知计算等技术研发及试验。

2、现代生命科学和生物技术产业

率先发展脑科学、细胞治疗、基因工程、分子育种、组织工程等前沿技术，培育生物医药和高性能医疗器械产业，加强重大疾病新药创制。实施生物技术药物产业化示范工程、医疗器械创新发展工程、健康大数据与健康服务推广工程，建设世界一流的生物技术与生命科学创新示范中心、高端医疗和健康服务中心、生物产业基地。

3、新材料产业

聚焦人工智能、宽带通信、新型显示、高端医疗、高效储能等产业发展对新材料的重大需求，在新型能源材料、高技术信息材料、生物医学材料、生物基材料等领域开展应用基础研究和产业化，突破产业化制备瓶颈，培育新区产业发展新增长点。

4、高端现代服务业

接轨国际，发展金融服务、科创服务、商务服务、智慧物流、现代供应链、数字规划、数字创意、智慧教育、智慧医疗等现代服务业，促进制造业和服务业深度融合。集聚银行、证券、信托、保险、租赁等金融业态，依法合规推进金融创新，推广应用先进金融科技。

围绕创新链构建服务链，发展创业孵化、技术转移转化、科技咨询、知识产权、检验检测认证等科技服务业，建设国家质量基础设施研究基地。发展设计、咨询、会展、电子商务等商务服务业，建设具有国际水准的总部商务基地。发展创意设计、高端影视等文化产业，打造国际文化交流重要基地。发展国际仲裁、律师事务所等法律服务业。

5、绿色生态农业

建设国家农业科技创新中心，发展以生物育种为主体的现代生物科技农业，推动苗木、花卉的育种和栽培研发，建设现代农业设施园区。融入科技、人文等元素，发展创意农业、认养农业、观光农业、都市农业等新业态，建设一二三产业融合发展示范区。

以上内容参考 中国雄安官网-雄安新区明确产业发展重点

技校专业分为三大类，即技术专业、职业技术教育专业和职业教育专业。技术专业主要培养学生的技术能力，职业技术教育专业主要培养学生的职业能力，职业教育专业主要培养学生的职业素养。技校的专业很多，学生可以根据自己的兴趣爱好和未来发展方向选择适合自己的专业。

临朐县职业教育中心学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1作物生产技术其他中职2数控技术应用模具数控3机电技术应用机电/机械4工业机器人技术应用工业机器人5无人机 *** 控与维护模具数控6汽车运用与维修汽修7航空服务航空/空乘8电子技术应用电子技术9计算机应用计算机/电脑10数字媒体技术应用其他中职11会计事务会计12电子商务电子商务13网络营销计算机/电脑14旅游服务与管理旅游15中餐烹饪厨师/烹饪16幼儿保育幼师临朐县职业教育中心学校旅游服务与管理介绍旅游服务与管理专业是培养具有旅游行业管理能力和服务意识的专门人才的专业，学生毕业后可以在旅游企业、旅游机构从事旅游行业管理工作，也可以在酒店、旅游景区等服务行业从事服务工作。
临朐县职业教育中心学校旅游服务与管理
培养目标：本专业培养从事旅游服务与管理的工作人员。
就业面向：本专业毕业生主要面向旅行社、旅游景点、各类展馆等旅游企事业单位,从事旅行社外联、产 品策划、营销、前台、计调、导游、讲解等工作。
专业代码：130200
职业能力要求：1、遵守旅游行业职业道德,具备较强的服务意识、安全意识及节能环保意识,遵守旅游行业的政策法规;2、掌握旅游企事业单位基层服务与管理的基础知识,初步具有旅游服务、基层管理、营销的能力;3、具有较强的语言表达能力和人际沟通能力;4、具有较强的独立工作能力、组织协调能力和应变能力;5、了解旅游地理、民族民俗、宗教、历史、旅游心理学的基础知识;6、掌握旅行社销售、计调、文秘、票务、导游的工作流程与工作规范,并能胜任相应工作。
临朐县职业教育中心学校无人机 *** 控与维护介绍无人机作为一种新兴的通信工具，在近几年发展迅速。无人机的 *** 控和维护是一门新兴的专业。这门专业的培养目标是培养具有无人机 *** 作、维护和管理能力的专业人才。未来，无人机将会广泛应用于各行各业，这门专业将会有广阔的发展前景。
临朐县职业教育中心学校无人机 *** 控与维护
核心课程：无人机构造与原理、无人机法律法规与安全教育、无人机模拟飞行、无人机保养与维护、无人机组装与调试、传感器与检测技术应用、电工电子技术、人工智能基础及应用、无人机航拍技术、图形图像处理技术、视频处理技术、无人机行业应用案例解析（企业课程）、无人机智能应用（企业课程）。
培养方式：本专业重点培养学生掌握符合无人机行业发展需求的技能。通过校企合作、采用理实一体化教学等方式，着重培养学生在无人机 *** 控、无人机组装与调试、无人机航拍方面的素养。
专业特色：依托本市无人机、物联网、信息安全等行业协会共同参与课程体系开发，理实一体地开发无人机实训模块化课程；与奥根航空、深蓝科技、豌豆科技、红亚科技等知名企业成立联合工作室，为学生校外无人机飞行、调试与维护技能提升保驾护航，综合培养能胜任无人机 *** 控与维护相关岗位的技能型、应用型人才。
课程内容：我校无人机专业课程主要有无人机组装与调试，无人机 *** 控技术，无人机航拍技术，无人机设计，无人机应用等专业课程，科学合理的课程和精准定位的培养目标，源自我校与无人机行业开展深度的校企合作，社会高速发展带来的对无人机技术人才的迫切需求，促进我校以最快的速度，率先把握机会开展无人机人才培养，同时也以最快的速度推动无人机专业建设与无人机行业企业深度合作，引入无人机企业文化，按照无人机行业的岗位能力要求，以更高标准、更准确定位培养学生。
专业证书：无人机职业飞行证书（必考）、无人机拍摄职业技能等级证书（必考）、无人机近视距飞行执照（选考）
临朐县职业教育中心学校电子商务介绍电子商务专业是以电子商务技术为基础，从事电子商务相关教学和研究的专业。它旨在培养学生的电子商务知识和技能，为从事电子商务相关工作打下坚实的基础。
电子商务专业是以信息技术为基础，通过学习电子商务的基本理论和方法，掌握电子商务的基本知识和技能，为从事电子商务工作打下基础。
临朐县职业教育中心学校电子商务
对应职业：电子商务师、计算机 *** 作员、计算机网络管理员、物流员、计算机网络技术人员☆
职业能力要求：1、严格执行商品经营有关法律法规,具有诚实守信、顾客至上的职业意识;2、能使用常用办公设备及软件,会撰写商务文书,具有良好的商务沟通能力;3、了解市场营销、财会金融、电子商务法律法规等基础知识;4、掌握电子商务、计算机及网站建设、网络技术的基础知识和基本技能;5、掌握网上单证处理及电子支付的 *** 作技能;6、熟悉网络常用软件,具备初步的网页制作能力;7、具备网络信息搜集、原创、编辑、发布等信息处理能力;8、具有基本的商品推销与广告策划能力。
专业代码：121100
继续学习专业举例：高职: 电子商务本科: 电子商务
临朐县职业教育中心学校会计事务介绍会计事务专业是商科专业中的重要一环，为学生提供了深入了解企业运作的机会。会计事务专业的学生需要具备良好的数学基础，以及对会计核算、税务等方面的知识。专业课程的学习将帮助学生掌握商业运作的基本知识和技能，为今后的工作做好准备。
临朐县职业教育中心学校会计事务
对应职业：会计人员、统计人员、银行清算员、银行xyk业务员、银行储蓄员、保险推销员、保险理赔员、收银员
专业教学主要内容：财经法规与会计职业道德、会计基础、统计基础、财政与金融基础知识、财经应用文写作、会 计信息系统数据库技术、会计信息系统网络技术、企业财务会计、财务管理、审计基础、成本会计、会计电算化、Excel 财务会计应用、ERP 财务管理系统应用、电子商务基础、企业涉税业务办理、工商登记与社会保险办理等。在校内进行会计模拟实习、会计基本技能、出纳、收银、仓储管理、银行柜面业务处理等综合 实训;在相关企事业单位进行企业财务会计信息处理系统综合实训、会计电算化综合实训或顶岗 实习等。
专业代码：120200
临朐县职业教育中心学校数字媒体技术应用介绍数字媒体技术应用专业是培养具有数字媒体创意设计、数字媒体技术应用、数字媒体管理等方面知识和能力的高素质应用型人才的专业。本专业旨在培养学生具有创新意识和实践能力，掌握数字媒体创意设计、数字媒体技术应用、数字媒体管理等方面的理论和实践知识，能够在数字媒体行业从事创意设计、
临朐县职业教育中心学校数字媒体技术应用
基本学制：3~4年
职业资格证书举例：计算机 *** 作员、多媒体作品制作员、数字视频合成师、音视频设备检验员、音响调音员、计算机乐谱制作师、网络课件设计师
培养目标：本专业培养数字媒体技术应用领域的 *** 作人员。
对应职业：计算机 *** 作员,多媒体作品制作员,数字视频合成师,数字视频策划制作师,音视频设备检验员,音响调音员,计算机乐谱制作师,网络课件设计师,电子音乐制作师,彩铃、彩信制作员
临朐县职业教育中心学校作物生产技术介绍作物生产技术专业是以科学的观点和方法研究作物生产过程及其相关问题的专业。专业课程包括作物生产原理、作物栽培学、作物病虫害防治、作物贮藏与加工、作物生产技术等。本专业的学生将掌握作物生产的基本理论和技术，能够在各类生产单位从事作物生产管理工作。
临朐县职业教育中心学校作物生产技术
专业代码：010500
专业方向：良种繁育、种子加工检验、种子营销与售后服务
专业教学主要内容：生物基础、种植基础、作物育种与良种繁育、农作物生产技术、农作物病虫害防治、种子生产与经营、种子检验储藏与加工、种子营销、农产品经纪实务、农业科技试验与推广等。在校内进行农田 *** 作与种子生产、农作物病虫害防治等综合实习;在相关企业进行种子生 产、检验、营销等顶岗实习。
就业面向：本专业毕业生主要面向农业技术推广、种子生产经营等单位,从事农作物、经济作物良种繁 育与推广;种子检验加工、营销服务等工作。
自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：>

1、浙江大学

浙江大学是中国首批7所“211工程”和首批9所“985工程”高校之一。它也是中国最好的大学之一。

国家重点学科：宪法学与行政法、凝聚态物理学、通信与信息系统、作物遗传育种、肿瘤学、教育史、植物学、计算机应用技术、特殊经济动物、心理学、生物学、物理学、化学工程、内科、中国古典文献学、生态学（传染病）。

2、浙江工业大学

浙江工业大学是教育部和浙江省共建的大学。是浙江省重点工程大学，拥有丰富的教学资源和丰富的教学经验。

省级重点学科：

化工、电力电子与电力传动、动力工程及工程热物理、信息与通信工程、计算机软件与理论、物联网工程、中医、城市规划与设计、管理科学与工程、结构工程、新闻与传播、桥梁和隧道工程、仪表、食品科学、应用数学、刑法学、光学、化学生物学、教育、教育、技术、经济与管理、农药、武器系统应用。

3、浙江师范大学

浙江师范大学创建于1956年，是一所以师范教育为主的多学科省级重点大学。学校的前身是杭州师范学院，创建于1956年，1958年升格为杭州师范学院。1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。

省级重点学科：化学、计算机科学与技术、生物。

4、宁波大学

宁波大学是教育部、浙江省、国家海洋局、宁波市共建的全国重点大学，是在改革开放中发展起来的一所新兴的地方综合性大学。

国家一级本科专业建设工地：法学、初等教育、体育、英语、数学及应用数学、机械设计与制造及其自动化、通信工程、计算机科学与技术、水产养殖、旅游管理。

5、杭州一袭大学

杭州电子科技大学位于浙江省杭州市，是国防科工委共建的大学中第一所信息技术大学。是一所电子信息特征突出的教研型大学。

学术博士点：控制科学与工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、网络安全、机械工程、管理科学与工程。

2020安徽师范大学专升本考试大纲是什么？整理了2020安徽师范大学专升本考试大纲汇总，供大家参考。
一、社会工作专业
考试科目 《社会工作概论》、《现代社会福利思想》
考试范围
社会工作概论：社会工作的内涵与工作领域；社会工作的功能；社会工作的价值体系；社会工作理论；社会福利制度；社会个案工作；社会小组工作；社区工作；社会行政；儿童社会工作；青少年社会工作；老年社会工作；妇女社会工作；残疾人社会工作；家庭社会工作；医务社会工作；工业社会工作；农村社会工作；反贫困与社会工作；矫正社会工作；民政工作与社会工作；社会工作教育；社会工作实习与督导；社会工作研究。
现代社会福利思想：社会福利与社会福利制度；社会福利思想及其历史渊源；现代社会福利的思想特征；研究社会福利思想的意义与方法；工业革命时期的社会福利思想；19 世纪末 20 世纪初期的社会福利思想；福利经济学及其对现代社会福利思想的影响；凯恩斯主义与福利国家；福利国家的社会福利理论；新自由主义的社会福利思想；当代政治哲学的社会正义理论与社会福利思想；新社会民主主义社会福利思想；新马克思主义的社会福利思想；女性主义福利思想；迈向现代社会的中国社会福利思想。
参考书目
王思斌《社会工作概论》（第三版）高等教育出版社 10 月
钱宁《现代社会福利思想》（第二版）高等教育出版社 4 月
二、秘书学专业
考试科目
《秘书学概论》、《秘书实务》
考试范围
秘书学概论：我国秘书学的产生和发展；秘书学的研究对象、基本内容和学科
2
性质；秘书学的学习和研究方法；秘书专业；秘书的定义、范围和类型；秘书的社会地位和行业特点；我国的秘书机构；领导和领导工作的概念；领导的基本职能；领导的一般职能；秘书工作的界定；领导决策服务；秘书常规业务；机关日常事务；秘书工作的性质、特点和作用；秘书工作的宗旨、原则和基本要求；秘书工作方法；秘书工作的管理；秘书的思想品德、知识和能力、个性心理以及人际关系；中国古代秘书工作、现当代秘书工作以及海外秘书工作概况。秘书实务：秘书实务的研究对象、性质和地位；学习秘书实务的意义和方法；文字工作；文档管理；调查研究；信息工作；参谋咨询；督查和协调；会务工作；信访工作；谈判事务；时间管理和差旅服务；公关、接待和礼仪；其他日常事务。
参考书目
杨树森《秘书学概论》安徽大学出版社
杨树森《秘书实务》(第二版)高等教育出版社
三、食品质量与安全专业
考试科目
《食品科学导论》、《食品微生物学》
考试范围
食品科学导论：食品科学研究领域；食品工业的发展趋势；食品组分（碳水化合物、蛋白质、脂类、其他食品组分）的营养价值、结构和性质及在食品加工实践中的应用；食品加工中的主要单元 *** 作（预处理、分离与重组、热交换、浓缩与干燥、成型与包装）；食品的质量要素；食品变质的主要原因；食品品质控制的基本原则；热保藏及加工；低温保藏及加工；食品的脱水和浓缩；食品加工中的生物技术；食品加工中的新技术；乳与乳制品；肉、禽和蛋制品；果蔬制品；饮料；糖果、巧克力制品；油脂加工制品；食品包装的功能及形式；食品包装材料及其安全性；食品包装安全标准及政策法规；食品标签标识规范；食品包装与食品安全的发展趋势。食品微生物学：微生物的概念和特点；微生物学及其分支学科；食品微生物学的历史及其发展未来；微生物的基本类型；原核微生物：细菌；真核微生物：真菌；非细胞生物：病毒；微生物的营养、生长；微生物的能量代谢、分解代谢和合成代谢、初级代谢和次级代谢；微生物遗传的物质基础；微生物的基因、基因组和质粒；微生物的基因突变和育种、基因重组与育种；菌种的保藏与复壮；核糖体 RNA 序列分析与生物三域理论；基因结构的进化及物种的形成；分类学与命名法则；细菌及真菌分类系统概要；微生物生态学的基本概念；微生物在自然界中的分布；微生物与生物环境间的相互关系；微生物污染食品的途径；微生物与食品酿造；酿造食品的微生物危害；免疫概述；抗原；抗体；体液免疫和细胞免疫；免疫在食品中的应用；食品的腐败变质；食品腐败变质的机理；食品腐败变质与食品类型的相关性；食品防腐保藏技术；食品的微生物污染；细菌性食物中毒及预防；真菌性食物中毒及预防；病毒介导的食源性感染及危害；食品安全微生物指标。
参考书目
卢蓉蓉，张文斌，夏书芹．食品科学导论．化学工业出版社．
江汉湖，董明盛 《食品微生物学》（第三版），中国农业出版社，
四、物联网工程专业
考试科目 《计算机专业基础》、《C 语言程序设计》
考试范围
计算机专业基础：计算机简介；计算机的基础知识、分类和使用；计算机的数字数据表示；计算机的数据处理；主板、微处理器和内存；存储设备；输入输出设备以及其他设备；计算机软件基础知识；APP 和应用程序；常用的应用软件；办公套件； *** 作系统基础知识；文件基础知识；文件管理；网络构建基础；有线网络；无线网络；局域网的应用；因特网基础知识；固定因特网接入；便携式和移动因特网接入；因特网服务；物联网；Web 技术；搜索引擎；电子商务；社交媒体基础；内容社区；社区网络形式；在线交流：多媒体和 Web 基础；多媒体元素；多媒体网站设计和开发；信息系统和系统开发生命周期；数据库概念；数据管理工具；数据库设计；SQL 语句；云数据库；大数据；程序设计基础知识；过程化编程；面向对象编程；面向方面编程；可适应和敏捷软件开发；非授权使用；恶意软件；在线入侵；社交安全；备份安全；工作区安全和人体工程学；计算机专业人员的职业和职业道德。
C 语言程序设计：计算机程序、语言；C 语言的发展及特点；C 语言程序；运行C 程序的步骤与方法；程序设计的任务；算法及举例；算法的特性；算法的表示；结构化程序设计方法；顺序程序设计；数据的表现形式及运算；运算符和表达式；C 语句；数据的输入输出；选择结构和条件判断；用 if 语句实现选择结构；关系运算符和关系表达式；逻辑运算符和逻辑表达式；条件运算符和条件表达式；选择结构的嵌套；用 switch 语句实现多分支选择结构；循环结构程序设计；for 循环结构；while 和 do-while 循环结构；continue 语句和 break 语句；循环的嵌套；一维数组和二维数组的定义和引用；字符数组；定义函数；调用函数；函数的嵌套调用、递归调用；数组作为函数参数；局部变量和全局变量；变量的存储方式和生存期；指针及指针变量；通过指针引用数组、字符串；结构体变量；结构体数组；结构体指针；C文件的基本知识；文件的打开与关闭；文件的读写，文件的定位。
参考书目
吕云翔，李沛伦计算机导论电子工业出版社,
谭浩强C 程序设计(第五版)清华大学出版社,
五、园艺专业
考试科目
《植物学》、《植物生理学》
考试范围
植物学：形态解剖部分（80%）：植物界的划分；植物的作用及其与人类的关系；分类等级及命名；细胞学说；细胞的结构与功能；后含物；细胞的繁殖；细胞的生长和分化；植物组织的概念、类型、系统；种子植物的器官：根和根系的类型；根尖的结构与发育；根的初生结构；根的次生结构；根瘤和菌根；根的生理功能；茎的基本形态；茎的发育；茎的初生结构；茎的次生结构；茎的生理功能；叶的形态；叶的发育和结构；叶的生态类型；叶的生理功能；营养器官的相互联系及其变态；花的组成和类型；花程式和花图式；花序；雄蕊的发育与结构；雌蕊的发育与结构；开花、传粉与受精；种子的结构；种子的类型；种子的发育；种子萌发和幼苗类型；果实的发育；果实的结构和类型；实和种子的传播；被子植物的生活史。系统分类部分（20%）：原核生物、藻类、菌物、苔藓、蕨类：概述及与人类的关系；裸子植物：基本特征及生活史；被子植物：基本特征及分类原则。
植物生理学：植物生理学的概念、内容、任务、发展历史和展望；水分在植物生命活动中的作用；植物细胞对水分的吸收和水分在植物体内的运动；植物根系对水的吸收；蒸腾作用；植物体内水分的运输；合理灌溉的生理基础；植物必需的矿质元素；植物对矿质元素的吸收；矿质元素在植物体内的运输、分布和利用；合理施肥的生理基础；光合作用的意义；叶绿体及叶绿体色素；光合作用机理；光呼吸；影响光合作用的因素；植物对光能的利用效率和提高光效的农业措施；植物体内有机物的运输及分配；植物呼吸作用的概念、意义；呼吸代谢的途径、调节；呼吸作用量的指标及影响呼吸作用的因素；呼吸作用与农业生产；生长素类；赤霉素类；细胞分裂素类；乙烯；脱落酸；其它天然的植物生长物质；植物生长调节剂与应用；种子萌发；植物的生长；植物的运动；植物组织培养；成花的诱导作用；受精生理；种子、果实成熟生理；种子和延存器官的休眠；植物的衰老；植物器官脱落；抗性生理通论；植物的抗寒性、抗旱性、抗热性、抗涝性、抗盐性、抗病性、环境污染对植物伤害。
参考书目
王全喜，张小平主编《植物学》(第二版)科学出版社 刘佃林《植物生理学》(第七版)北京大学出版社
六、行政管理专业
考试科目
《管理学原理》、《行政管理学》
考试范围
管理学原理：管理活动与管理理论；管理道德与企业社会责任；全球化与管理；互联网时代的管理；决策与决策方法；计划与计划工作；战略性计划与计划实施；组织设计；人力资源管理；组织变革与组织文化；领导概论；激励；沟通；控制与控制过程；控制方法；管理的创新职能；企业技术创新；企业组织创新。
行政管理学：前言；行政管理学的基本问题、产生和发展；学习行政管理学的意义和方法；行政职能及行政职能体系、实现方式和转变；行政组织及行政组织的结构、过程和环境；人事行政；国家公务员制度；我国国家公务员制度的基本内容；行政领导及行政领导制度、素质、行政领导者的方法和艺术；行政决策及行政决策体制、基本程序与理论模型；行政执行及行政执行的过程、完善；财务行政；财政收入、支出管理；行政机关管理；行政机关管理的主要内容、制度；行政法治；行政法治建设；行政伦理；行政监督；我国行政监督的体系；我国行政监督机制的完善；行政绩效及行政绩效评估；我国政府绩效管理；行政改革与发展；我国行政改革的实践；迈向国家治理现代化。
参考书目
周三多《管理学》（第五版）高等教育出版社
赵宏斌，叶常林《行政管理学概论》中国科学技术大学出版社
七、航空服务艺术与管理专业
考试科目
《传播学概论》
考试范围
传播学概论：传播的定义；人类传播的历史；传播学的起源；传播学的源流及发展；传播的构成要素；传播的类型；传播过程模式；传播学研究方法；信息；符号与意义；人际传播的特征；人际传播的技巧；组织与组织传播；重要组织学派及其组织传播；大众传播及社会功能；受众；受众研究经典理论；几种重要的媒介控制理论；传播的社会控制；传播中的“把关人”；媒介的主要传播特征，麦克卢汉的媒介理论；超强效果论阶段和有限效果论阶段；适度效果论阶段；回归强大效果论阶段；其他大众传播效果研究；跨文化传播；文化模式与传播方式；跨文化传播中的障碍及技能。
参考书目 孙庚《传播学概论》（第三版）中国人民大学出版社
八、体育教育专业
考试科目
《体育教学论》
考试范围
体育教学论：体育教学论概述；体育教学诸要素的分析；体育教学论的学习意义；体育教学目标概述；体育教学目标的结构及制定；体育学习的主导、主体及学生主体性条件；体育教学过程的含义与性质、层次与特点；体育教学规律；体育教学原则概述；体育教学原则；体育教学内容的概述；我国体育教学内容的分类、发展与改革；体育课堂教学概述、结构与实施、组织与实施、管理与方法；体育教学计划与设计概述；学年、单元和课时体育教学计划；体育教学模式；体育教学方法；体育教学环境概述；体育教学环境的优化；体育教学评价；体育教学研究。
参考书目
毛振明《体育教学论》（第三版）高等教育出版社
九、学前教育专业
考试科目
《学前教育学》、《学前儿童发展心理学》
考试范围
学前教育学：学前教育的含义、要素、类型、发展趋势、特点、原则和任务；学前教育和儿童关系；儿童观的演变与建构；学前教育受社会的影响与制约；学前教育对社会发展的影响；幼儿园教师概述；幼儿园教师的素质；幼儿园教育的目的与内容；幼儿园生活活动及指导；幼儿园教学活动及指导；幼儿园游戏及指导；幼儿园环境环境及创设；幼儿园与家庭、社区的合作；幼小衔接及策略。
学前儿童发展心理学：学前儿童心理学的意义与方法；新生儿心理的发生；婴儿心理的发展；先学前儿童心理的发展；学前儿童心理的发展；学前儿童感知觉的发展；学前儿童注意的发展；学前儿童记忆的发展；学前儿童想象的发展；学前儿童思维的发展；学前儿童言语的发展；学前儿童情绪情感的发展；学前儿童社会性的发展；学前儿童个性的发展；学前儿童心理发展的基本规律。
参考书目
朱宗顺，陈文华《学前教育学》北京师范大学出版社
陈帼眉，冯晓霞，庞丽娟《学前儿童发展心理学》北京师范大学出版社,
十、软件工程专业
考试科目
计算机专业基础、C 语言程序设计
考试范围
计算机专业基础：计算机简介；计算机的基础知识、分类和使用；计算机的数字数据表示；计算机的数据处理；主板、微处理器和内存；存储设备；输入输出设备以及其他设备；计算机软件基础知识；APP 和应用程序；常用的应用软件；办公套件； *** 作系统基础知识；文件基础知识；文件管理；网络构建基础；有线网络；无线网络；局域网的应用；因特网基础知识；固定因特网接入；便携式和移动因特网接入；因特网服务；物联网；Web 技术；搜索引擎；电子商务；社交媒体基础；内容社区；社区网络形式；在线交流：多媒体和 Web 基础；多媒体元素；多媒体网站设计和开发；信息系统和系统开发生命周期；数据库概念；数据管理工具；数据库设计；SQL 语句；云数据库；大数据；程序设计基础知识；过程化编程；面向对象编程；面向方面编程；可适应和敏捷软件开发；非授权使用；恶意软件；在线入侵；社交安全；备份安全；工作区安全和人体工程学；计算机专业人员的职业和职业道德。
C 语言程序设计：计算机程序、语言；C 语言的发展及特点；C 语言程序；运行C 程序的步骤与方法；程序设计的任务；算法及举例；算法的特性；算法的表示；结构化程序设计方法；顺序程序设计；数据的表现形式及运算；运算符和表达式；C 语句；数据的输入输出；选择结构和条件判断；用 if 语句实现选择结构；关系运算符和关系表达式；逻辑运算符和逻辑表达式；条件运算符和条件表达式；选择结构的嵌套；用 switch 语句实现多分支选择结构；循环结构程序设计；for 循环结构；while 和 do-while 循环结构；continue 语句和 break 语句；循环的嵌套；一维数组和二维数组的定义和引用；字符数组；定义函数；调用函数；函数的嵌套调用、递归调用；数组作为函数参数；局部变量和全局变量；变量的存储方式和生存期；指针及指针变量；通过指针引用数组、字符串；结构体变量；结构体数组；结构体指针；C文件的基本知识；文件的打开与关闭；文件的读写，文件的定位。
参考书目
吕云翔，李沛伦计算机导论电子工业出版社,
十一、会计学专业
考试科目
《管理学原理》、《会计学原理》
考试范围
管理学原理：管理活动与管理理论；管理道德与企业社会责任；全球化与管理；互联网时代的管理；决策与决策方法；计划与计划工作；战略性计划与计划实施；组织设计；人力资源管理；组织变革与组织文化；领导概论；激励；沟通；控制与控制过程；控制方法；管理的创新职能；企业技术创新；企业组织创新。
会计学原理：会计的意义、对象与任务、方法；会计核算的基本前提与会计信息质量要求；会计计量；会计职业与管理；会计要素；会计恒等式；账户的设置；复式记账原理；总分类账户与明细分类账户；复式记账运用概述；供应过程的核算；生产过程的核算；销售过程的核算；财务成果的核算；其他经济业务的核算；会计凭证的作用和种类；会计凭证的填制；会计凭证的审核、传递和保管；账簿的意义和种类；账簿的设置和登记；对账和结账；记账规则；财产清查的作用和种类、范围和方法、结果的处理；财务报告概述；资产负债表；利润表；现金流量表；所有者权益变动表；账务处理程序概述；记账凭证账务处理程序；汇总记账凭证账务处理程序；科目汇总表账务处理程序；多栏式日记账账务处理程序；日记总账账务处理程序。
参考书目
周三多《管理学》（第五版）高等教育出版社
葛军《会计学原理》（第五版）高等教育出版社
十二、物流管理专业
考试科目
《管理学原理》、《物流学概论》
考试范围
管理学原理：管理者与管理；管理环境；综合性管理问题；决策基础；计划工作的基础；组织结构与设计；人力资源管理；变革与创新管理；个体行为基础；认识群体和管理工作团队；激励和奖励员工；领导与信任；沟通与信息管理；控制的基础；运营管理。
物流学概论：物流的定义；商流与物流；物流形式及其分类；物流学的学科定位；物流经济；物流工程；物流管理；现代包装概述；现代包装技术和包装机械；集装化与集合包装；装卸搬运概述；装卸搬运机械；物资装卸搬运组织；储存概述；储存技术；现代物流中心；运输概述；现代运输方式；综合运输；流通加工的地位；流通加工的经济效益；配送的概念；配送的类型；配送中心；物流信息概述；物流信息系统的构成；物流信息系统管理；企业物流管理；制造企业物流；流通企业物流；区域物流；城市物流；经济带物流；国民经济物流概述；我国物流业发展现状与面临的形势；《物流业发展中长期规划（）》的主要内容；国际物流概述；国际物流中的通关；国际货运输送方式；绿色物流的内涵；逆向物流与回收物流；运输与环保；电子商务与物流的关系；电子商务下的物流作业流程；电子商务运行方式及物流支持；第三方物流的概念与内涵；物流业；物流外包；供应链与供应链管理；供应链设计；供应链战略管理。
参考书目
罗宾斯《管理学：原理与实践》（第 9 版）机械工业出版社
崔介何《物流学概论》(第五版)北京大学出版社
自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：>

现代农业行业产业链全景梳理：全产业链布局完善

中国现代农业领域上游由研发、农资供应两大环节组成，为现代农业产业的运行提供基础的环境；现代农业中游主要由动物、植物农产品生产构成。在下游的应用环节中，主要分为农产品深加工及农产品流通两大环节。

产业链上游环节主要以研发及农资供应为主，代表企业有汇源集团、住商农资等。中游环节为农产品生产环节。生产和生产辅助是巨头们的战略布局。头部平台自建种植基地，从源头推广标准化。主要企业包括伊利实业、蒙牛乳业等；下领域则包含了深加工及流通两大环节，主要企业包括海通食品、顺丰速运、京东生鲜等。

现代农业行业产业链区域热力地图：布局区域较为分散

从地域分布的角度来看，现代农业企业主要集中在长三角、粤港澳大湾区两个区域，整体布局较为分散，全国各个地区均有企业布局。

现代农业行业代表性企业业绩对比

目前，我国现代农业行业企业中，现代农业业务毛利率波动较大，根据其现代农业布局领域略有不同。毛利率较高的企业包括伊利股份、三元股份、维维股份等。

注：截至2023年3月，各公司暂未披露2022年年报数据，故表中为2022年上半年数据。

现代农业行业代表性企业最新投融资动向

从现代农业产业主要应用领域来看，中国现代农业服务在农业供应链、农业企业数字化发展等领域的发展最为突出，也是中国现代农业产业集中投融资的领域，整体赛道保持较高活跃度。

更多本行业研究分析详见前瞻产业研究院《中国现代农业商业模式与产业链投资战略规划分析报告》

战略性新兴产业是指建立在重大前沿科技突破基础上，代表未来科技和产业发展新方向，体现当今世界知识经济、循环经济、低碳经济发展潮流，尚处于成长初期、未来发展潜力巨大，对经济社会具有全局带动和重大引领作用的产业。
中国国务院总理温家宝二零零九年九月二十一日和二十二日召开三次新兴战略性产业发展座谈会，听取经济、科技专家的意见和建议。
在会上，温家宝强调，发展新兴战略性产业，是中国立足当前渡难关、着眼长远上水平的重大战略选择，要以国际视野和战略思维来选择和发展新兴战略性产业。
四十七名中科院院士和工程院院士，大学和科研院所教授、专家，企业和行业协会负责人参加了此次会议。与会者就发展新能源、节能环保、电动汽车、新材料、新医药、生物育种和信息产业建言献策。温家宝就有关产业的战略方向、技术路线、发展布局、科研攻关和政策支撑等问题，同大家一起讨论交流。
二零零九年十一月三日上午在人民大会堂向首都科技界发表了题为《让科技引领中国可持续发展》的讲话中温家宝强调，科学选择新兴战略性产业非常重要，选对了就能跨越发展，选错了将会贻误时机。我国发展新兴战略性产业，具备一定的比较优势和广阔的发展空间，完全可以有所作为。
一要高度重视新能源产业发展，创新发展可再生能源技术、节能减排技术、清洁煤技术及核能技术，大力推进节能环保和资源循环利用，加快构建以低碳排放为特征的工业、建筑、交通体系。要努力走在全球新能源汽车发展的前列，尽快确定新能源汽车的技术路线和市场推进措施，推动中国汽车工业跨越发展。
二要着力突破传感网、物联网关键技术，及早部署后IP时代相关技术研发，使信息网络产业成为推动产业升级、迈向信息社会的“发动机”。
三要加快微电子和光电子材料和器件、新型功能材料、高性能结构材料、纳米技术和材料等领域的科技攻关，尽快形成具有世界先进水平的新材料与智能绿色制造体系。
四要运用生命科学推动农业和医药产业发展。积极发展转基因育种技术，努力提高农产品的产量和质量。突破创新药物和基本医疗器械关键核心技术，形成以创新药物研发和先进医疗设备制造为龙头的医药研发产业链条。
五要大胆探索空间、海洋和地球深部，实施好载人航天计划和嫦娥计划，有效进入并和平利用空间，切实加强海岸带可持续发展研究，促进海洋资源合理开发和海洋产业发展，努力提高地球深部资源探测水平，充分挖掘和利用好各种资源。
温家宝说，要更加重视基础研究和战略高技术研究。原始创新是一个国家竞争力的源泉。中国要抢占未来经济科技发展的制高点，就不能总是跟踪模仿别人，也不能坐等技术转移，必须依靠自己的力量拿出原创成果。
国务院总理温家宝2010年9月8日主持召开国务院常务会议，审议并原则通过《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》。
会议指出，加快培育和发展以重大技术突破、重大发展需求为基础的战略性新兴产业，对于推进产业结构升级和经济发展方式转变，提升我国自主发展能力和国际竞争力，促进经济社会可持续发展，具有重要意义。必须坚持发挥市场基础性作用与政府引导推动相结合，科技创新与实现产业化相结合，深化体制改革，以企业为主体，推进产学研结合，把战略性新兴产业培育成为国民经济的先导产业和支柱产业。
会议确定了战略性新兴产业发展的重点方向、主要任务和扶持政策。（一）从我国国情和科技、产业基础出发，现阶段选择节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料和新能源汽车七个产业，在重点领域集中力量，加快推进。（二）强化科技创新，提升产业核心竞争力。加强产业关键核心技术和前沿技术研究，强化企业技术创新能力建设，加强高技能人才队伍建设和知识产权的创造、运用、保护、管理，实施重大产业创新发展工程，建设产业创新支撑体系，推进重大科技成果产业化和产业集聚发展。（三）积极培育市场，营造良好市场环境。
组织实施重大应用示范工程，支持市场拓展和商业模式创新，建立行业标准和重要产品技术标准体系，完善市场准入制度。（四）深化国际合作。多层次、多渠道、多方式推进国际科技合作与交流。引导外资投向战略性新兴产业，支持有条件的企业开展境外投资，提高国际投融资合作的质量和水平。积极支持战略性新兴产业领域的重点产品、技术和服务开拓国际市场。（五）加大财税金融等政策扶持力度，引导和鼓励社会资金投入。设立战略性新兴产业发展专项资金，建立稳定的财政投入增长机制。制定完善促进战略性新兴产业发展的税收支持政策。鼓励金融机构加大信贷支持，发挥多层次资本市场的融资功能，大力发展创业投资和股权投资基金。
会议强调，要加强组织领导和统筹协调，编制国家战略性新兴产业发展规划，制定产业发展指导目录，优化区域布局，形成各具特色、优势互补、结构合理的战略性新兴产业协调发展格局。
世界200多年的工业化历程，仅使不到10亿人口的发达国家实现了现代化，但资源和原生态却付出了沉重的代价。包括中国在内的发展中国家实现现代化，再也不能延续传统的经济增长方式和发展模式。可持续发展是现代化的永恒主题，人类文明进步呼唤着可持续发展和新科技革命，中国即将面临严峻挑战。要依靠科学技术实现中国可持续发展，依靠科学技术形成少投入、多产出的生产方式和少排放、多利用的消费模式，走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的新型工业化和城镇化道路。让中国这块美丽古老的土地，成为炎黄子孙世代繁衍生息的绿洲和乐园！当今世界正遭受金融危机的冲击，也正处在新科技革命的前夜。20世纪上半叶，发生了以量子力学和相对论为核心的物理学革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA双螺旋结构、板块构造理论、计算机科学，这六大科学理论的突破，共同确立了现代科学体系的基本结构。自从20世纪下半叶以来，尽管知识呈快速增长的态势，但是基本表现为对现有科学理论的完善，没有能够出现与这六大革命性的科学突破相提并论的理论成就或重大发现。从这个意义上说，“科学的沉寂”至今已经有六十余年了。进入21世纪以来，一些重要科技领域发生革命性突破的先兆已经初显端倪。这场新科技革命，将依赖现代化进程强大需求的拉动，将源于知识与技术体系创新的驱动。
中华民族有史以来就是富于创造的民族。中国古代的印刷术、火药和指南针改变了世界事物的面貌和状态。近代以来的历史，我们有过四次发展机遇。第一次是当欧洲工业革命。促使我们正所谓“康熙盛世”。康熙61年、乾隆60年，加上中间雍正13年，一共134年，当时的清王朝沉湎于“天朝上国”的盲目自尊，以至发展到发布“禁海令”，关上了中国通往世界的大门。对于国外的科技发明，称之为“奇技巧”，不予理睬。由于满足于传统农业社会的生产方式，对科技革命和工业革命麻木无睹，错失良机，第二次是1840年“鸦片战争”以后，西方列强的坚船利炮打开了清朝的大门，洋务派发动“师夷长技以制夷”的自强运动，但因落后的封建制度和对近代科学技术认识的肤浅终告失败，使中国又一次丧失了科技革命的机遇，第三次是上世纪上半，由于军阀及外地侵入，使中国失去科学救国和实业救国的机会新中国建立的宝贵科学技术基础受到很大的破坏，我们又失去了世界新技术革命的机遇，使我国与世界先进科技水平已经有所缩小的差距再次拉大。前事不忘，后事之师。中国再不能与新科技革命失之交臂，必须密切关注和紧跟世界经济科技发展的大趋势，在新的科技革命中赢得主动、有所作为。，
2008年百年罕见的国际金融危机，使世界经济遭受了上世纪大萧条以来最为严重的挑战。这场危机波及范围之广、影响程度之深、扩散速度之快，超出了人们的预料。中国经济也受到严重的冲击，主要是外部需求萎缩，产能过剩凸显，一些行业企业生产经营困难，失业人员增多，经济增速明显下滑。
要看到 国际金融危机对中国的挑战前所未有，机遇也前所未有。短期的困难和长期的矛盾交织在一起，转变发展方式、调整经济结构的任务越来越艰巨，资源环境的制约越来越突出，国际经济和科技竞争的压力越来越大。只有加快体制创新和科技创新，才能从根本上克服国际金融危机的不利影响。因此，在经济积极向好的趋势得以巩固的时候，应该而且必须开始考虑长远的事情。长远的事情是科技和教育。
历史经验表明，经济危机往往孕育着新的科技革命。正是科技上的重大突破和创新，推动经济结构的重大调整，提供新的增长引擎，使经济重新恢复平衡并提升到更高的水平。谁能在科技创新方面占据优势，谁就能够掌握发展的主动权，率先复苏并走向繁荣，美国提出，将研发的投入提高到GDP的3%这一历史最高水平，力图在新能源、基础科学、干细胞研究和航天等领域取得突破；两次提出美国科技的主攻方向，包括节能环保、智慧地球等。欧盟宣布到2013年以前，将投资1050亿欧元发展绿色经济，保持在绿色技术领域的世界领先地位。英国从高新科技特别是生物制药等方面，加强产业竞争的优势。日本重点开发能源和环境技术。俄罗斯提出开发纳米和核能技术。我们必须目光远大，把握机遇，在这场竞争中努力实现跨越式发展，缩小与发达国家在经济和科技方面的差距。
中国经济要想在更长时期内全面协调可持续发展，想要尽快走上创新驱动、内生增长的轨道，必须在战略决策、科技创新、领军人才和产业化这四个方面的储备努力。制定了国家中长期科学和技术发展规划纲要，把建设创新型国家作为战略目标，把可持续发展作为战略方向，把争夺经济科技制高点作为战略重点，逐步使战略性新兴产业成为经济社会发展的主导力量。这些前瞻性、战略性和全局性安排，体现了自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的我国科技发展战略方针。科学选择战略性新兴产业非常关键。选对了就能跨越发展，选错了将会贻误时机。战略性新兴产业必须掌握关键核心技术，具有市场需求前景，具备资源能耗低、带动系数大、就业机会多、综合效益好的特征。

百年历史，孕育名校南农，更是走出了无数名人。名人数不胜数，提起南农便是我心中的自豪与骄傲，我来列选其中两位简单介绍一下吧。

1    农业微生物学开创者之一樊庆笙教授

樊庆笙教授任职时，我们南农当时称为南京金陵大学农学院，他在校任助教，担任植物学和分类学的教学工作。中这位和蔼可亲的爷爷，就是我们的樊教授，是他用自己几十年来兢兢业业的辛苦劳作，不畏封建斗争，尽己之能走出“科学救国，教育救国”之路。

时光穿梭，如今的我们在南京农业大学享受着前辈老师以及数位校友们留下来的丰富的教育资源与研究结果，樊教授留下来的无数的研究成果更不会随着时间而褪色，他率先进行了中国青霉素生产试验的研究，为我国生产青霉素药品更是做出了莫大贡献，被称为青霉素之父的樊教授，怎能不让身处南农的我们为之自豪呢？共生固氮菌的研究，更是为我国微生物的发展打下了坚实的后盾，未来的发展之路，更需我们齐心协力！

2  小麦专家金善宝

图中这位手拿眼镜仔细阅读的先生，就是曾经任职南农老师的金善宝先生，这张图或许也是他一生的缩影，为了科研为了祖国就要兢兢业业，以谨慎认真的态度达成一生成就。他用一生热忱，奉献于我国小麦事业的发展，小麦科学的发展与成就与金善宝三个字更是紧紧融为一体。身为南农人的我们，刚入学时便可拥有考入“金善宝实验班”的机会，以他的名字命名的班级，更是孕育出了无数优秀的南农学子，延续着金老先生刻苦钻研的精神，为祖国的发展献出自己的一份力量。

感谢南农的存在孕育了如此多的名人为我们如今的丰衣足食而奉献，感谢南农的科学家们全心为国，希望我们可以将接力棒延续，不断创造南农的奇迹。谢谢您的阅读，希望我的回答能够有所帮助！

---