职业教育与it教育的联系和区别哟哪些？

目前还没有一个权威的排名，因为IT的特殊性，估计也不会有这些类似排名出来。选择机构还是要选适合自己的，多考察，多听多问。不要被那些高工资迷惑，高工资确实存在，但是要结合自己的实际能力看。

选择一家靠谱的IT培训机构，可以从以下几点进行。

第一步，看品牌。一个培训机构能够存在很长的时间，主要原因是他品牌优于同行并且在人群中也有一定的影响力。IT机构在同行中的排名，往往决定着学员毕业z书的含金量。大连北大青鸟专注IT培训20年，向企业输送人才25万+，其在人群中倍受好评。

第二步，看师资。师资力量是很多家长和学生都非常看重的。学生在校期间的成绩，除了自身的努力就是老师的教学。所以在选择之前，可以先对培训机构的教师背景、教师学历、教师资质进行考核。

第三步，看就业率。学习技能之后肯定要考虑就业问题。这里小编给大家建议一定要在报名之前，一定要问清楚就业流程，一定要落实到纸质版签字，不要轻易相信口头承诺。详情可以私信。

随着互联网的快速发展，IT教育成为大热门。

达内IT培训集团是中国高端IT培训的第一品牌，致力于培养面向电信和金融领域的Java、C++、C#/Net、测试、嵌入式、PHP、网页设计、移动UI设计等方面中高端软件人才，由美国国际数据集团IDG、集富亚洲JAFCOASIA和高盛集团投资，是国内首家获得国际风险投资的IT培训机构。

北大青鸟APTECH(全称北京阿博泰克北大青鸟信息技术有限公司)，由北大青鸟集团与印度阿博泰克公司(APTECH)合资成立，是一家专业的IT职业教育公司。北大青鸟IT教育成立于1999年，公司依托北京大学优质雄厚的教育资源和背景，秉承“教育改变生活”的发展理念，致力于培养中国IT技能紧缺型实用人才，是我国最大的IT职业教育机构。

中软国际有限公司是国内大型综合性软件与信息服务企业，具有极高的市场感召力和客户忠诚度，以领先的技术、丰富的经验、精湛的服务在中国IT行业享有极高的声誉。自成立以来，中软国际取得了业界瞩目的成就，并作为国内第一家专注于电子政务领域的IT服务商，于2003年6月在香港联交所创业板成功上市。于2005年收购了专业从事外包业务的北京中软资源信息科技服务有限公司(中软资源)。在未来的发展中，将软件外包作为重点的业务发展方向。公司在全球拥有三十余家分、子公司。公司于2008年12月由港交所创业板转入主板上市。

职业教育（vocational education）

是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。

如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。

职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

职业教育在我国教育制度中处于什么样的地位？

我国的教育体系由普通教育、职业教育和成人教育组成。普通教育是指包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育的学校教育制度，是一种学历教育；职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育；成人教育是指通过业余、脱产或半脱产的途径对成年人进行的教育，是学校教育的继续、补充和延伸。如岗位职务培训、进修和参加函授、电视大学、自学ks等进行的学历教育等。

职业教育是我国教育事业的重要组成部分。在市场经济条件下，劳动者的素质对经济、社会发展的影响日益重要，发展经济需要依靠先进的科学技术，但是，要把先进的科学技术转化为现实的生产力，还需要大量能够掌握先进技术的熟练工人。而大力发展职业教育，是提高劳动者素质，培养大量应用人才的重要途径。改革开放以来，我国的职业教育有了较大的发展。从我国当前的社会生产力发展水平来看，在教育结构发展战略的选择上，要在普及九年制义务教育的基础上，大力发展职业教育。根据我国经济和社会发展的需要，要逐步做到使新增劳动者基本上能够受到适当从业岗位需要的基本职业技术训练，在一些专业性技术性要求较高的劳动岗位，就业者能较普遍地受到系统而严格的职业教育，初步建立起从初级到高级结构合理、行业配套、形式多样，并能与其他教育相互沟通、协调发展的职业教育体系。

我国的职业教育体系是什么？

我国的职业教育体系包括两部分内容：

1．职业学校教育

职业学校教育是学历性的职业教育，分为初等、中等、高等职业学校教育。

2．职业培训

职业培训是按照职业或劳动岗位对劳动者的要求，以开发和提高劳动者的职业技能为目的的教育和训练活动。是非学历性的短期职业教育。职业培训的形式多种多样，目前，我国的职业培训包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训。可以根据实际情况，将职业培训分为初级、中级、高级职业培训。

此外，我国普通中小学在进行文化基础知识教育的同时，适当引入职业教育的内容，对学生进行职业指导和开设有关职业课程，使学生获得初步的职业知识和职业技能。

而IT教育则是通过网络等多媒体工具进行教学，则是IT教育。

由定义即可看出两者并无从属关系。一种是教育的模式，一种是教育的方式。

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