大学教务管理系统的排课系统怎么设计？他们之间的关系是，课程、班级...

第一是学校基本信息，有没有分校，第二是院系设置，院系下分专业，专业
教学任务。有的归给院系，有的给教研室。教学任务分为学期教学任务，年级教学任务。
教学任务和班级结合就是教学计划。教学计划在和教室 教师，时间片结合就是排课。排课之后就是选课。选课之后就是成绩。学籍管理我就不说了。再有就是评估。教材管理。这个东西不是很难，就是做起来麻烦，你不给分。真的不厚道。、、、、、、懒得理你，就说这么多吧。自动排课你就不用想了。这个不可能实现。因为上课的是人，不是机器。拍出来的课程表，老师没法去上课。你爷爷的，不给分！！！！！！

所谓走班排课，指的是在新高考6选3或7选3的模式下，学校需要根据学生的选课情况开展教学工作，教室和学科教师固定，学生根据自己的兴趣爱好或能力水平到不同的教学班上课，这样，就提出了如何进行走班排课的问题。

总体来说，需要收集学生的选课结果（三门选考科目）、商议学校选择什么走班模式、收集排课信息（包含教师任课班级、学科课时数、学科教研时间、教师规则、学科规则等），具体 *** 作步骤如下：

选课：首先需要组织学生根据个人意愿进行6选3或7选3的选课，可以通过线上的模式，让学生登录选课系统自主选课；也可以通过线下的模式，类似于填写答题卡的方式，收集选课数据。最终形成学生的选课结果的统计分析。

分班：然后根据学生的选课结果，选择走班的模式，包括小走班、中走班、大走班。小走班指的是学生根据学校提供的固定组合选课，科目相同的学生在固定班级上课；中走班指的是将三门或两门选课结果相同的学生组合成行政班，其他科目或学生走班教学；大走班指的是高考必考科目在行政班上课，6选3或7选3的选考科目走班教学。

排课：最后根据选择的走班模式，进行排课。走班排课的规则比较复杂，一般需要通过适用于新高考的走班排课软件来完成排课。最终生成课表，包含行政班课表、教学班课表、教室课表、教师课表、学生课表、课表导出等。

各表都只列出了主要属性，其余属性自己根据需求加吧
模型指标什么的太深奥了，看上去像是多对多的关系。
所以第一部分至少3张表
指标表：指标ID (主键)
模型表：模型ID (主键)
模型指标对应表：指标ID,模型ID(复合主键)
学生和课程也是多对多的关系，
所以也有跟上面类似的三张表，用户表(加个权限字段区分学生老师管理员教务人员，主键:用户ID)，课程表:课程ID (主键),选课表:用户ID,课程ID (复合主键)
你的教师和课程应该是一对一的关系吧，把教师的用户ID作为外键添加到课程表里。

1、走班排课的实施，学生该如何选课

随着互联网时代的不断发展，如今互联网已经可以帮我们做许多的事情，在教学领域也是被广泛使用，如成绩的查询，中高考的志愿填写，大学选修课的抢课。因此当学校开展走班教学后，同样可利用互联网的力量，可以像大学抢课的方式让学生们在一个时间内进行课程的选择（当然这里就不是抢课了）。这样将大大增加 *** 作的速度，提高选课效率，一个通知，一次选课，智能统计，精准分析，这将大大帮助学校教务人员的分类，同时也方便在指定的时间内方便学生进行选课的修改。

走班排课

2、学生选课过后，分班分不好，后果很严重

走班排课教学模式下，最大难题之一：如何有效合理的进行分班。在传统的教学模式里，教师分分秒秒，搞得很利索，十分精准，十分平均，班与班之间相当于01分的均分，都是常事，然而现在的走班排课教学里，分班就不再是这么容易的事了。

在走班排课教学模式下，最注重的就是学生的选择权，学生可以根据自己个人爱好，个人特长，学科优势，以及未来的发展等方面来选择自己的课程，来决定自己高考中该考什么？不再是文综、理综2选1了。

既然学校即将尊重学生的选择，那么当学生选择好课程以后，接下来应该如何分班呢，有10种、15种、20种等多种组合，该如何分配学生，落实教学，这就成为了学校教务升级的关键，接下来我们来看看解决方法吧。

在进行分班前，除了学生选课的步骤，同时还需要清楚什么

（1）清楚自身学校的教学资源情况，比如师资力量、教学场地，课时安排等。

（2）清楚学校的教学目标，希望达到哪些教学目的，比如学生男女比例问题，学生走班的次数等

（3）清楚学校以上目标重要情况，在无法满足的情况下，应该放弃那些次要的条件，保留那些重要的条件。

在清楚了以上的各个问题后，就可以开始进行分班了，但是在现在的情况下，传统的手工分班已经不再适合了，当然如果排课老师觉得自己能力可以的话，也是可以进行手工排课的，但如果排课老师不想太累的话，还是让排课软件来帮您解决问题吧，相信目前的排课软件已经能够达到您的目标了，排课软件可以根据教师输入的条件进行有效的分班，同时最重要的是有利于后面的排课，课程的调整变换！

排课软件

3、排课前后关联

如果当排课教师在前期没有将班级分配好，那么还是不要进行排课的好，因为排课的前提已经不具备了，如果前面一切准备就绪，那么可以开始了，准备好几大文件：任课关系、课时、教学班学生名单、行政班学生名单、个别教师特殊要求，没写课程的特殊要求，然后就是一堆堆的条件，如教学齐平，跨头检测，早读，合班，相信大多数的排课软件已经已持这些繁琐的功能了，只要你将条件都罗列出来，其余的将无需在考虑，排课软件将根据罗列出来的条件合理的将课程排好。

二级学院主要排课难点在于学校已经安排了基础课程以及占用了某些教室或者教师导致资源被占用造成教室、教师等资源不足，为了避免排课冲突，需要用一些办法来处理这个问题。可以有以下几种方案。
一、将课表打印，对太阳，透过去的地方可以排，经验丰富的老教师都是这么干的；
二、利用excel排课，用不同的颜色代表占用，或者宏编程能实现，就是需要一定的技术能力;
三、采用成熟的排课系统，解决这个问题。我推荐 排 控通 排课系统，能满足你的要求。你可以试一下！

只要设置好学校班数、节数、课程、教师任课，水晶排课就会自动排出所有课程表。

一个50个班的学校，从信息开始录入到开始打印课程表的整个过程一般一个小时内就可以完全搞定。而且电脑自动排课的过程只需几秒钟，排完之后觉得不满意，完全可以再用几秒钟的时间再排一次。

还能完美地导入Excel数据，并且能生成漂亮的Excel课程表，排课质量也非常优秀，基本告别所有手动和半自动排课方式，手动调课功能也非常强大。

扩展资料：

水晶排课的优势：

排课软件，界面非常易用漂亮，手工排课一向是学校教务工作中最另人头疼的事，非常费时费神，而且由于人工 *** 作时多多少少会有些失误。

往往经过一两天的冥思苦想排出来的课程表，却总会发现纰漏，导致课程表需要修改。而修改课程表一般都是牵一发而动全身，令人非常苦恼。水晶排课智能排课系统的出现解决了以上所有难题。

水晶排课软件特性

最好的智能排课系统。完美地导入Excel数据，真正生成Excel课程表，先进的排课算法，功能强大的手动排课，完美解决令头头疼的学校排课问题。

参考资料：

百度百科-水晶排课

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