信息技术五年级上册雪花飘飘怎么做

一、新建文件并导入位图

步骤1：建立一个新文件。

步骤2：导入位图“雪景”并调整位图大小。将该图层命名为“雪景”。

二、创建“图形”元件

步骤1：执行“插入”—“新建元件”命令。在打开的“创建新元件”对话框中、设置元件类型为“图形”、名称为“雪花”、单击“确定”按钮。

步骤2：在图形元件编辑工作环境中、设置舞台的背景色为蓝色。因为舞台上的雪花很小、所以绘制雪花前、应将显示比例调大、如80%。选择工具箱中的“铅笔工具”、设置“笔触颜色”为白色。在舞台中心位置一个小雪花。

三、创建“影片剪辑”元件

步骤1：执行“插入”—“新建元件”命令。在打开的“创建信新元件”\x09对话框中、设置元件类型为“影片剪辑”、名称为“飞舞的雪花”、单击“确定”按钮。

步骤2：在影片剪辑元件编辑工作环境中将“库”面板中的“雪花”图形元件拖到舞台中心。

步骤3：选中第50帧、按F6键插入关键帧。为表现雪花落地融解的效果、选择“雪花”实例、在“属性”面板中进行设置。

步骤4：在第1~50帧之间创建传统补间动画。

四、制作“雪花飞舞”的效果

步骤1：单击“时间抽”面板左上方的“场景”标签、返回到场景中。

步骤2：在当前层的上面建立新图层并命名为“电影剪辑”。

5、保存文件将动画源文件以“雪花飘飘”为文件名保存起来。

6、导出swf格式的flash影片

步骤1：执行“文件”——“导出”——“导出影片”命令、在d出的“导出影片”对话框中选择保存文件的文件夹以及保存类型、最后输入文件名“雪花飘飘”。

步骤2：单击“保存”按钮、此时、就会生成一个swf格式的Flash动画文件。

以后只要双击swf动画文件名即可播放该动画文件。

在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我帮大家整理的雪花飘飘作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

雪花飘飘作文1

雪花飘飘，飘来了一群雪白雪白的小精灵，穿着半透明的六角纱裙，绣着不同的花纹，比奶奶剪的窗花还好看！估计，这就是织女送给大地的贺年卡！

雪花飘飘，它们像天宫里的小舞女，伴随着音乐翩翩起舞；它们编织着美丽的地毯，是那么洁白、那么柔软；它们又像一个个小巧玲珑的风筝，不需要丝线，就可以飞越千山万水。

雪花飘飘，落在树的枝丫上，好像在悄悄告诉她明年将会枝繁叶茂。雪花飘飘，轻轻落在田野里，用它那柔软的身体，给麦苗盖上御寒的绒毯；雪花飘飘，悠悠地洒下来，在天地间挂起了巨大的帘子，把远处的高楼大厦，全搂在自己的怀抱里。

雪花飘飘，它们淘气地飞着，在孩子们的手中，一会儿变成雪球，“啪”的一声，在对方的帽子或羽绒服上开了花；一会儿变成一个歪鼻子的小雪人，咧着橘子皮做的嘴，憨憨地笑着。我忍不住也想变成小雪花，和大家一起嬉戏！

雪花飘飘，悄然地飘落，带给我们惊喜，带给我们一个纯净的童话世界！

雪花飘飘作文2

清晨，我拉开窗帘，首先映入眼帘的是一片白雪皑皑的冬日之景。鹅毛般的大从天而降，好似冬爷爷送来的电报，告诉我们冬天已经来到。雪花漫天飞舞，就像柳絮在梳理它美丽的辫子。我被这幅美丽的画面吸引了。

我三下五除以二跑下了楼，去欣赏这个纯洁的雪世界。马路上，好像铺了一层白白的地毯。整个世界都被白雪笼罩。我家的车顶上足有5厘米厚的雪。爸爸从车上拿出了一个毛巾，爸爸用毛巾轻轻地擦着，我在那看着，雪花在那飞舞着，慢慢的，爸爸成了一个白发苍苍的老人。爸爸擦完时，他那双手就像一个熟透的大苹果，但他却一声不吭。突然一股暖流向我涌来，温暖我的心。爸爸把我送到学校门口，我下了车，寒风呼啸着，我冒着寒风，一步一步艰难地走着，就像红军长征一样。我的裤子灌满了风，就像充足气的气球，十分膨胀。我虽然很冷，但我的心是暖和的。

在这纯洁的雪世界，我感到父爱的温暖。雪是世界上最纯洁的东西，它虽然不能暖人心炊，但它奉献我们的是快乐与爱。可贵的雪！纯洁的雪！高尚的雪！雪在它生命的最后一刻，仍为我们带来欢乐，谁能不为之动情呢?

雪花飘飘作文3

有雪的清晨是美的，而雪花飘舞的时刻更美，富有一种诗意和浪漫，如在画中似的。

雪花那么淘气，那么调皮，就像精灵一般，它调皮地从人们的领口钻进去，然后再笑嘻嘻的化开，使人有一丝冰凉之意。哦，雪花在与我们完捉迷藏呢！你瞧，雪花正在微风中翩翩起舞，把整个大地装扮成了那粉妆玉砌的世界。

早在远古时期，谢道韫曰：“未若柳絮因风起。”哇，一个多美的世界。雪花在她眼里竟是那漫天飞舞的柳絮，那么美！朋友你说，这雪花飘飘的情景怎么能不令人生情向往呢？

下了雪的时刻，孩子们会出来玩耍，那么热闹；而雪花飞舞时又是那样的寂静，有一种幽静之感。

假想你走在那下了雪的清晨，会是一种怎样的凄凉。

又假想你走于那雪花飞舞之时，又会是那凄凉之感吗？不，朋友你错了，眼前的景色，是充满幽雅之景，而富有诗意的无尽的浪漫。

哦，好美好美的“柳絮”，“柳絮”，这精灵是那么可爱，那么令人生情，令人向往！

雪花飘飘作文4

已是大寒，一年之中最冷之时，呼啸的北风像刀子似的猛刮着，削尽了叶的树木伸展着光秃秃的枝条。

一天傍晚，冬爷爷给我们送来了一份珍贵的礼物——雪。这六角形的花儿，是孩子们的最爱。刚开始，天上撒下的是珍珠一般的雪粒子，如小雨点一般落在脸上，痒痒的像调皮的孩子，直往你衣领里、头发里钻。刚想把它抓住，却不见了。接着小小的雪花纷纷扬扬悄然而落，如烟一样轻，似雾一样柔，像仙女一般飘飘悠悠来到人间，来到我心爱的校园。

同学们欣喜若狂，不由自主伸出小手，去迎接这大自然的恩赐。我张开嘴，伸出舌头接住一小片雪花，尝了尝，这雪像白糖，却不甜；像盐，却不咸，只有一股冰凉凉的感觉。在我们的欢呼声中，飞舞的大雪铺天盖地而来。银花满天的景象吸引着女孩子们。高年级的大姐姐说这是仙女散花，低年级的小妹妹说这是群仙起舞。千变万化的雪花，在天地间挂起了一道道纯白的雪帘。

雪下了一夜。第二天清晨，我眯着眼向外望去，映入眼帘的是白茫茫的一片。天地相连，山坡、田野、房屋、地面银装素裹，好像铺了一层鸭绒毯，大树的枝头挂满了沉甸甸的梨花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”！

20xx年的第一场雪来得如此美，我仿佛看到来年的丰收！

雪花飘飘作文5

有雪的清晨是美的,而雪花飘舞的时刻更美,富有一种诗意和浪漫,如在画中似的.

雪花那么淘气,那么调皮,就像精灵一般 ,它调皮地从人们的领口钻进去,然后再笑嘻嘻的化开,使人有一丝冰凉之意. 哦,雪花在与我们完捉迷藏呢!你瞧,雪花正在微风中翩翩起舞,把整个大地装扮成了那粉妆玉砌的世界.

早在远古时期,谢道韫曰:"未若柳絮因风起."哇,一个多美的世界.雪花在她眼里竟是那漫天飞舞的柳絮,那么美! 朋友你说,这雪花飘飘的情景怎么能不令人生情向往呢?

下了雪的时刻,孩子们会出来玩耍,那么热闹而雪花飞舞时又是那样的寂静,有一种幽静之感.

假想你走在那下了雪的清晨,会是一种怎样的凄凉.

又假想你走于那雪花飞舞之时,又会是那凄凉之感吗?不，朋友你错了,眼前的景色,是充满幽雅之景,而富有诗意的无尽的浪漫.

哦,好美好美的"柳絮","柳絮"___这精灵是那么可爱,那么令人生情,令人向往!

雪花飘飘作文6

在昨日的暮色中，漂来了一群白色的小精灵，都带着半透明的六角帽，却各有不同的精巧图案，比新年里奶奶剪的窗花还要好看，一定是巧手的仙女精心剪成，想送给大地的贺卡吧！啊，美丽的小雪花！

像一群穿白纱的舞女，伴着天宫传来的仙曲，轻盈地在空中飘舞着、旋转着，跳着比人间所有事情都要美的仙舞，那么轻盈的步伐，那么飘逸的舞姿！啊，神奇的小雪花！

雪花飘飘，轻轻落在数的枝桠上，亲密的挨着它，是在安慰它不必为失去绿叶而伤心；还是在悄悄告诉它春天的信息？雪花飘飘，轻轻落在娇嫩的麦芽们身旁，用自己的身体体它们抵挡北方的侵袭。啊，善良的小雪花！

天空中雪花的队伍越来越大，白茫茫的一片，就像春天里笼罩大地的柳絮。雪花们勇敢地撑着“降落伞”从高高的天空中“漱漱”的跳下来，还兴奋地打着旋儿。啊，勇敢的小雪花！

雪花悄悄地飘了一夜。天亮了，雪花们屏住呼吸，等待人们的第一声欢呼。于是大地沸腾起来了，雪花们也随着活跃起来，变成了孩子们手中的大雪球，在别人的衣服上开了花；或变成了一个我歪鼻子的小雪人，蹲在地上，咧着桔子皮做的嘴，顽皮的笑着。啊，活泼的小雪花！

树穿上了银亮的礼服，楼房戴上了厚厚的绒帽，麦田干裂的小嘴正吮吸着冰凉的雪水……一切都是雪赠与的礼物。

啊，无私的小雪花！啊！圣洁的雪花！

雪花飘飘作文7

已是隆冬!天气寒冷!呼啸的北风像刀子似的!吹得人的脸都疼.

一天早上!冬爷爷给我们送来了一份珍贵的礼物...雪.这六角形的奇花是我们南方的稀客.刚开始!天上落下珍珠般的雪粒子!我刚想把它捉住!它倏地就不见了.接着!雪花纷纷扬扬悄然而降!如烟一样轻!似雾一样柔.

在我们的欢呼声中!飞舞的大雪铺天盖地而来!像朵朵杨花前拥后挤!在天地之间为我们挂起了雪帘.

雪下了一天!第二天清晨，我起床后向窗外望去!映入眼帘的是白茫茫的一片.远处!天地相连!近瞧!枝头犹如挂满了竞相怒放的梨花!蓬松松!沉甸甸的.屋檐下挂着一根根冰条!好像是房屋老人晶莹透明的银胡须.我们争着去掰"房爷爷-的"胡须-!撞击出如风铃般悦耳的声音.

雪花飘飘作文8

今天早上，迟到的拜年雪花终于赶来了。虽然它整整迟到了20天，不过它却给人们带来了惊喜。

雪纷纷扬扬地从天空中飘落下来。忽而想缕缕柳絮在微风中自由自在地飞舞着，忽而像朵朵芦花在江河湖畔前拥后挤地跳荡着，忽而像千万片腊梅花瓣从长空左右翻滚地降落下来。真是“天女散花”啊！

雪给房屋披上了厚厚的白棉袍，给田野盖上了厚厚的白棉被，让树木开出了洁白的“花朵”。

我先把雪捏成一团，然后在雪地上滚，滚得差不多了，我开始滚另外一个雪球，滚得要比刚才那个大一点。两个雪球滚好了，我把它们接起来，一个是雪人的头，一个是雪人的身子。

然后，我把口袋里的两颗鹅卵石嵌入雪球做眼睛，一根树枝做手，用可乐瓶盖张开着成“0”形的嘴巴，用七颗d珠做雪人衣服上的扣子。这样一个雪人就堆好了。

可爱的小雪花，我好喜欢你！

雪花飘飘作文9

随着夜幕的降临，天边飘来一群白色的小精灵，它们戴着半透明的六角形的帽子。六角帽上的图案各不相同，比过年时奶奶剪的窗花还要好看，恐怕只有织女才织得出这么美丽的图案来。哦，多么美丽的小精灵。

雪花飘飘，飘到田野里，飘到了麦穗上。厚厚的一层雪，像是给庄稼的一套棉衣，来提防暴风雨的侵害。哦，多么善良的小精灵。

雪花飘飘，飘到了枝丫上，也不知小精灵是来告诉大地，春天即将到来还是像织女一样偷偷地跑到凡间来玩耍。雪花飘飘，飘到了每家每户的房屋上，像是给人们的一张张新年贺卡。哦，多么顽皮的小精灵。

雪花飘飘，小精灵们似乎是约定好了的，成群结队地在一起轻轻地向远处飘去。哦，多么可爱的小精灵。

雪花飘飘，小精灵们总是相约在冬季，一齐飘落到凡间。它们从无怨言。哦，多么守信的小精灵。

雪花飘飘，飘落到地上。孩子们堆雪人、打雪仗。你看，雪让孩子们在这个冬季并不孤单，孩子们也很感激这洁白的小精灵呢！

我要做个像雪一样活泼、善良、诚实、守信的人。

雪花的美，令我终生难忘。哦，雪花飘飘……

雪花飘飘作文10

从微暗的暮色里，飘来一群白色的小精灵。它们都戴着半透明的六角帽。比过年的窗花还漂亮。啊！美丽的小雪花！

它们想一群穿着白纱裙的小舞女，伴着天宫传来的仙曲轻轻盈盈地在天空中舞蹈着，旋转着。看吧，看它们那轻快的身影，看它们那飘逸的舞姿。啊！神奇的小雪花！

雪花飘飘，它们轻轻落在树枝上，亲密的挨着它。它们是在为树木失去了树叶发愁，还是悄悄地告诉我们新年要来的消息？雪花轻轻地飘，轻轻地落，难道是怕惊醒我们的梦？啊！善良的小雪花！

天空中的雪花越来越多，白茫茫一片，就像春天里笼罩家乡的柳絮。它们呼朋唤友，紧紧抱成一团，从高高的天上“籁籁”地跳下来，还性粉刺地打着旋儿。啊！勇敢的小雪花！

雪花悄悄地飘了一夜。天亮了，雪花们屏住了呼吸，等待着人们的第一声欢呼。清晨，大地沸腾起来，雪花们也活跃起来，它们在人们的帽子和羽绒服上开了花。它们变成了歪鼻子的雪人，蹲坐在孩子们的中间，咧着用橘子皮做的嘴，顽皮地笑着。啊！活泼的小雪花！

瞧，树木穿上了银白的礼服，房楼戴上了暖和的白绒帽，这都是雪花送的礼物。看，人们的嘴角含着笑意，眼睛里闪烁着美好的希望，这不也是雪花的馈赠吗？啊！慷慨的小雪花……

雪花飘飘作文11

我喜欢花红柳绿的春天，喜欢绿树成荫的夏天，喜欢硕果累累的秋天，但我更爱白雪皑皑、雪花飘飘的冬天。

每当雪花飞舞时，我都会坐在窗前，静静的欣赏着那奇妙的景象。从微暗的暮色中，飞来一群白色的小精灵，带着半透明的六角形发饰，比新年里姐姐剪得窗花还要漂亮。这一定是巧手的织女精心剪成的`，送给大地妈妈的冬季贺卡。看，那美丽的小雪花，像一群披着白纱的小舞女，伴着天空传来的优美乐曲，在半空中轻盈的飞舞着、旋转着、跳着比《天鹅湖》还要优美动人的舞蹈！瞧；那是多么轻快的身影，多么飘逸的舞姿！啊，多么神奇的小雪花。

雪花飞舞，轻轻地落在树枝上，亲密的依偎着树枝，好像在安慰它不要为失去树叶而难过。

雪花飞舞，轻轻地落在大地上，懒洋洋地躺在地上，好像在对大地说：”阿姨，快睡吧，快睡吧！”

雪花飞舞，悄悄地落在麦田上，一个个手拉手，用身体为麦田盖上厚厚的棉被。

雪花飘飘，满天飞舞，带我走进一个梦幻的世界，我爱这圣洁的小精灵。

雪花飘飘作文12

下雪了，下雪了，你听，校园里到处充满了同学们的欢呼声。 今年的雪比往年的晚一些，今天下午，下起了鹅毛大雪，同学们看到这景象，开心的玩了起来。有的同学开怀的笑，有的用手轻轻地接住雪花，还有的在雪地上印手印。

看，每个同学的头上都是白花花的，看起来像白玉盘一样。这调皮的小雪花有的跳到孩子们的衣服上，有的跳到孩子们的头发上，有的跳到孩子们的脸上。更让我们欣喜的是第三节还是体育课。当同学们听到清脆悦耳的下课铃声时都欢呼起来，像刚出笼的小鸟一样迫不及待的飞向白雪皑皑的 *** 场。

到了 *** 场上，我们变得活泼起来，有的滑冰，有的嬉戏，有的打雪仗，有的滚雪球，还有的在雪地上画小动物......我伸出手掌接了一片雪花放进嘴里细细的品味，哇，好爽呀！这时 ，我的好友于奕文拉着我飞奔到 *** 场中央，便兴高采烈的堆起雪人来，我们俩个分了分工，我堆身，她堆头，我做眼睛，她画眉......不一会，一个漂亮的雪天使呈现在我们眼前，我们正在享受成功的喜悦时 ，下课铃响了，我们依依不舍的离开了 *** 场。

啊，我爱你，美丽的雪花，有了你大地才能披上白色的银装，有了你花草树木才能穿上洁白的婚纱。

雪花飘飘作文13

晚上，雪越下越大。我拉着爷爷兴高采烈地跑到楼下，和雪花打招呼，欢迎她的到来。

满天的雪花，像无数的小精灵跳着比《天鹅湖》还要美妙动人的舞蹈。它们有的自由飞翔，有的匆匆盘旋，有的直直落下。落在房顶上，房顶像铺了一层洁白的毛毯；落到车上，车变成了一个个白色的馒头；落到树叶上，树木像怒放着白色的花朵。雪花落到我的头发上，像顽皮的小孩溜滑梯，几片淘气的雪花钻进我的衣领里，凉冰冰的，爽快极了！

我和爷爷来到路灯下，抬头往上看，雪花像众多的蝴蝶上下翻舞，像无数的蜜蜂东躲西藏，不断地向我们飞来。爷爷说雪花有六个角。是真的吗？我想验证一下。便伸出双手，让雪花飘落到手心里。1、2、3……还没有等我数完，雪花便逃得无影无踪了，只留下几颗晶莹剔透的水珠。我张开嘴巴，几片雪花钻到嘴里，瞬间融化了，凉丝丝的，舒服极了！

远处的路灯下，雪花像仙女散花般地从灯罩里飘下来，闪着银白色的亮光，像童话里钻出来的白纱仙子婀娜多姿，像天使翅膀上落下的羽毛轻盈飞扬。

这是多么美妙迷人的夜晚呀！美丽的雪给我带来了快乐，让我神清气爽，心旷神怡。我爱这位迟来的客人，更爱她包裹下下的一切！

雪还在任性地下着，自由地舞着。我和爷爷依依不舍地回到了屋里。

雪花飘飘作文14

圣诞节前，跟小人精同住在一个鸟窝里的小鸟，收到一张圣诞贺卡。贺卡很漂亮，上面印着一片一片的雪花儿。

“啊，原来雪花儿是这样的！”

小鸟从来没有见过雪花儿，他多么想过一个有雪花儿的圣诞节啊！

“小鸟，我会给你一个有雪花儿的圣诞节！”

小鸟不相信小人精说的话，他说：“我们这里是温暖的南方，从来不下雪的。”“你等着瞧吧！”小人精又要飞出去了，“明早你一醒来，你准会发现，树林都白了，天上还飘着雪花儿。”

小鸟说得没错，南方不下雪。今天晚上，小人精要为小鸟制造雪花儿。他扛着一把小榔头，向云端飞去。

天上的云，是一座座飘浮在天上的冰山。

小人精飞到一座冰山上，抡起小榔头敲起来。

当当当！当当当！

从冰山上敲下来的冰块儿，哗啦哗啦地往下落。

大大小小的冰块儿在空中旋转，旋转成亮晶晶的雪花儿，慢慢地飘下来。

雪花儿飘飘，一片一片。

雪花儿落进平安夜的钟声里。

雪花儿落在小鸟的树林里。

天亮的时候，小人精飞回来了。

“小鸟，小鸟，快起来看雪花儿！”

小鸟从鸟窝里伸出头来，他看见了漫天飞舞的雪花儿。有一片雪花儿，落在小鸟的脸上，他用舌头舔一下，凉凉的，还有点儿甜。

小鸟飞出鸟窝，和漫天的雪花儿一道飞舞，他终于过了一个有雪花儿的圣诞节。

雪花飘飘作文15

听妈妈说最近有种新型的冠状病毒，传播速度很快，重要的是会人与人之间传播，所以我们都被隔离了在家，导致过年的气氛也没有了，小区里空无一人，冷冷清清。我没有地方可去，只好搬个板凳望着阳台发呆，但我无聊的情绪并没持续多久，因为我发现冬爷爷给我们送来了一份珍贵的礼物––雪。

这六角形的瑰丽的花儿，是我们南方的稀客。刚开始，天上撒下的是珍珠一般的雪粒子，如小雨一般落了下来。我伸出头，雪落在我的脸上，痒酥酥的，滚落到我张开的嘴中，雪的味道很特别，虽像棉花糖，却不甜，凉丝丝的。接着，小雪花才纷纷扬扬悄然而降，如烟一样轻，似雾一般柔弱，像仙女似的来到了人间。这么多雪，仿佛像天女散花一样。在我的呼唤声中，飞舞的大雪铺天盖地地下了起来，不久后，屋顶上、树枝上、地面上仿佛铺满了洁白的地毯。

可惜这场雪来也匆匆，去也匆匆，我还没欣赏够它就悄无声息地离开了……

作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我整理的《雪花飘飘》幼儿园教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《雪花飘飘》幼儿园教案1

活动目标：

1、练习原地向上纵跳抛物。

2、活动中会听信号按要求活动。

3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

1 组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。

2 教师使用的箩筐、铃鼓等。

活动过程：

1 开展游戏“雪花飘飘”。

（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。

2 师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

（1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。

3 组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

《雪花飘飘》幼儿园教案2

设计意图：

3月份的时候，孩子们再一次看到了雪，可这时的雪都积在了地上，雪花真正飘下来的时候，孩子们并没有看见。为了能让孩子们更清楚地看见，并能用手触摸它，因此设计了此活动。

活动目标：

练习奔跑、跳跃、下蹲等动作，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高反应能力，使动作更加敏捷。

活动准备：

“雪花”（用纸煎成，数量多），大灰狼头饰

活动过程：

1、教师带领幼儿在音乐伴奏下，扭动身体和上肢，模仿冬天雪花飘的样子。

2、游戏“抓雪花”。

教师向高处抛撒雪花，幼儿在雪花落地之前，努力把雪花抓住，可以跳起抓头顶的雪花，也可抓身边的雪花，但不能捡地上的雪花。反复游戏，比一比，谁抓到的雪花多。

3、游戏“捡雪花”。听音乐在规定时间里捡雪花，音乐停，把捡到的雪花交给老师，说说自己捡了多少。

4、赶走大灰狼。

把雪花揉成雪团。配班教师戴上大灰狼头饰，大家一起打大灰狼，大灰狼四处逃窜，直至被赶走。

活动延伸：

教师可更换其他材料进行该形式的游戏，如拾树叶、捡花瓣等。

反思：

幼儿活动的积极性很高，孩子们都意犹未尽，但是教师准备的材料不够充分，应该大大小小都有，以免能力差的幼儿抓不到，教师还要多鼓励孩子跳起来抓，发展跳跃能力。

《雪花飘飘》幼儿园教案3

正文：雪花飘飘（大班体育教案）

雪花飘飘 （体育）大班

目标：

1 练习原地向上纵跳抛物。

2 活动中会听信号按要求活动。

准备：

1 组织幼儿制作雪花。

幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。

2 教师使用的箩筐、铃鼓等。

过程：

1 开展游戏“雪花飘飘”。

（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。

教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。

2 师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

（1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。

3 组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。

教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

《雪花飘飘》幼儿园教案4

设计思路： 随着寒冷的冬天来临，我们的主题活动“快乐的冬天”也正不断地开展起来了，教室中的一面主题墙面上布置了几个孩子在堆雪人的画面，我们班级的宝宝都特别喜欢，说：“堆雪人真开心呀！”。有一个阶段请宝宝们收集新年礼物，其中有一个宝宝从家中带来了礼物，宝宝们大多都猜不出来，我告诉他们是雪花。现在的天气虽冷，但几乎见不到下雪天，那种漫天飘雪的感觉对孩子们来说很难想像，因此我觉得在冬天的主题活动下开展这样一节活动，能激起幼儿对冬天特别的感情。

活动目标： 1、尝试在描画的基础上，运用线、图形的组合，大胆表现冬天的雪景

2、感受冬日里飘雪的美景，体验成功的快乐。

活动准备：

幼儿绘画纸人手一份、蜡笔、教师 *** 作范例、背景音乐

活动过程：

一、 冬爷爷来啦

1、师：宝宝们，现在是什么季节呀？（冬天）哇！冬天来了，有些什么感觉呀？（很冷的）

2、出示冬爷爷

请幼儿和冬爷爷打招呼！（您好、您好，冬爷爷）

师：哇，你们都是有礼貌的好宝宝。

师：今天冬爷爷是给你们带礼物来了，猜，能在天空中飘来飘去的，是花不是花，是什么呢？（雪花）

二、 雪花飘飘 1、出示雪花

师：一片、两片……鼓励幼儿一起数，一共有多少雪花呀？（三片）

师：冬爷爷带来的雪花长什么样子呢？（十字形、象鱼尾巴……）冬爷爷说，我要让雪花飘得满地都是，冬爷爷年纪大了，我们来帮帮他吧。（请幼儿说，冬爷爷您年纪大了，休息会吧，我们来帮你。）

2、教师示范画雪花

师：横一横变成几？竖一竖变成几拉？一个十字！象什么？（小医院里的标志，请宝宝一起做做十字。）再向上伸出两只小手，朝两边画开来，四个角上都站着一个宝宝，我们请他们的小手都伸开来，哇！雪花完成了！

请幼儿上前来示范，教师帮助幼儿一起完成。

三、 堆雪人 师：现在雪花飘得满地都是了，红红见了真高兴！她的哥哥也来了，你们猜，在雪地里可以做一些什么开心的事？（堆雪人）

师：雪人长什么样子呢？（上面一个圆形宝宝、下面一个圆形宝宝，两个圆形宝宝滚呀滚，滚在一起，就堆成了一个大雪人）

出示雪人

师：瞧，这个雪人怎么样？她的身体圆不圆？（都是断开来的）怎么办呢？

教师用连线的方法将雪人连成圆圆的，“连连连，连一个圆形宝宝，再连连连，连出一个圆形宝宝，雪人出来拉”

师：开始雪人脸上、身上还少了什么呀？（圆圆的脸蛋上少了圆圆的眼睛、长长尖尖的鼻子、弯弯的嘴巴，雪人说站在外面很冷的，给她衣服上扣上圆圆的纽扣吧，还少了两只小手，教师添上雪人的小手，“小手象什么？字母宝宝几呀？”，“y”，带个帽子，“什么形状呀？”，三角形）

师：公园里雪花飘飘，红红和哥哥堆起了雪人，冬爷爷看见了，真开心呀！

四、 幼儿绘画 师：现在请宝宝们，自己动动手，冬爷爷想看看你们的本领大不大！

教师指导幼儿进行绘画，提醒幼儿别把雪花画到雪人的小脸蛋上。

五、 交流

1、师：宝宝们，老师和冬爷爷一起来看看你们画的雪花和雪人。

教师请个别幼儿说说画的什么样的雪花、雪人是怎么堆出来的。

师：宝宝们，冬天到了，雪花飘了，真漂亮，还可以堆雪人，真开心呀。

2、丰富幼儿语言

师：雪花飘到树上象什么？（一朵一朵雪花开满了枝头，象梨宝宝树上开出的一朵朵白色的梨花，教师引导幼儿说说诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

《雪花飘飘》幼儿园教案5

活动目标：

1、学习听音乐做雪花飘的动作。

2、学习走跑交替，并会听信号做相应的动作。

3、鼓励幼儿进行纸的多种玩法，体验游戏与创造的乐趣。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的`乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

1、在教室里布置好“雪花挂饰”。

2、废报纸折好若干。

3、录音机及磁带（快慢不同的音乐）。

活动过程：

（一）激发幼儿对雪花的兴趣

提问：

（1）冬爷爷给我们教室里送来了许多新朋友，它们是谁？（小雪花）

（2）小雪花，小雪花轻轻的从天空飘下来，飘到了我们的教室里，一片、一片、又一片，小朋友看一看小雪花是什么样的？（幼儿自由回答）

（3）小雪花有几个小花瓣？一起来数一数。

（4）小雪花有六个瓣，跟着风儿跑，飘到这儿，飘到那儿，可高兴了，小朋友我们来学学小雪花飘起来好吗？

（5）小雪花飘的这段音乐好听吗？一起来听一听。小朋友这段音乐的前面部分和后面部分一样吗？你觉的在前面的音乐中小雪花该怎么飘？后面的音乐中小雪花又该怎么飘？

（二）幼儿听节奏慢的音乐做动作

提问：

（1）小耳朵听的真仔细，让小雪花跟着音乐飘起来吧！

（2）谁愿意把你学小雪花飘的样子做给大家看？（个别表演，其他幼儿学习做）

（三）幼儿听节奏快的音乐做动作

提问：

（1）千朵花、万朵花，开在蓝天下，飘飘洒洒（放音乐），哎呀！大风吹来了，小雪花会怎样飘呢？我们一起来学一学。

（2）谁愿意把大风来小雪花飘的样子做给大家看？（个别表演，其他幼儿学习）

（3）学小雪花飘来飘去可真美，现在让我们听着音乐，学着小雪花飘起来吧！（完整表演音乐）

（四）幼儿撕雪花

提问：

（1）师：小朋友学小雪花飘得真好看，想不想把自己变成一朵小雪花？

（2）老师介绍玩法：老师给你们准备了小雪花的纸片，小朋友用你们的小手来撕一斯，撕成一朵小雪花，把它带在自己的身上，让我们大家都变成一朵美丽的雪花好吗？（幼儿撕纸，老师指导个别能力弱的幼儿）

（五）和小雪花做的游戏

提问：

（1）小朋友你们都变好了吗？准备游戏。

（2）小雪花说：小朋友们，我非常喜欢你们，你们愿意和我一起游戏吗？

（3）鼓励幼儿用多种玩法和小雪花玩。（即纸的多种玩法）

活动反思：

音乐教育应该渗透于一日生活的全部教育之中。生活中到处都有音乐，生活中也经常蕴含着音乐教育的因素，要多利用平时的各种机会将教育活动和幼儿的生活紧密地联系起来。所以，只要给孩子一个展示自我的舞台，我想他们一定会学的更好。

《雪花飘飘》幼儿园教案6

活动目标

知道冬天有些地方会下雪，有些地方不会下雪。

尝试根据细节特征寻找答案。

了解雪的特征，感受故事情节的有趣。

活动准备

课件准备：

“冬日雪景”图片；“这是谁的家”图片；《雪花》故事音频及图片。

材料准备：

颜色不一的画纸、油画棒。

活动过程

出示图片“冬日雪景”，组织幼儿讨论画面内容。

——图片上是什么季节？

——图片上白色的是什么？

——你们的家乡会下雪吗？

——你知道哪些地方冬天会下雪/不会下雪？

小结：同样是冬天，有些地方不会下雪，有些地方会下小雪，有些地方则被厚厚的白雪覆盖，到处都是白白的雪。

*** 作课件，引导幼儿根据画面细节寻找答案。

1.出示图片，引导幼儿思考画面内容。

——雪地里有什么？

——有几座房子？会是哪些小动物的家呢？

——这些脚印又是哪些小动物留下来的？你是怎么知道的？

2.幼儿 *** 作课件，将小动物与其房屋对应起来。

播放故事音频及图片《雪花》，引导幼儿了解雪的特征并感受故事情节的有趣。

——小黄狗、小花猫、老母鸡和雪之间发生了一件有趣的故事，我们一起来听听吧。

——小动物们觉得天上下的是什么？

——他们说对了吗？

——米娅是怎么说的？

小结：冬天天上会下雪，雪花是白色的，摸起来冰冰凉凉的，吃在嘴里没有味道。

发放绘画材料，鼓励幼儿画一画雪景图。

——请小朋友们发挥自己的想象，画一画冬天的雪景。

——想一想，雪会落在哪些地方？

活动延伸

区域活动

在美工区，投放剪好的雪花片、固体胶，卡纸以及其他装饰材料鼓励幼儿制作雪景图。

附【故事】

雪花

白花花的大雪从天上飘落下来，不一会儿，大树上、屋顶上、大地上都盖上了一层白色。

小黄狗从屋里跑出来，摇着尾巴，说：“天上下糖了，大家快来看呀！”

小花猫从屋里跑出来，说：“下盐了，大家都来看呀！”

老母鸡听见了，慢慢走过来，拍拍翅膀，说：“不甜也不咸，吃在嘴里冰凉凉，不是盐也不是糖。”

米娅从屋里走出来，乐呵呵地对小黄狗、小花猫和老母鸡说：“雪下得这么厚了，我们一起堆雪人吧！”

啊，原来这是冬天的雪！小动物们和米娅一起在雪地上堆了一个漂亮的雪人。

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