记忆力分类_记忆力的种类

记忆是大脑系统活动的过程，一般可分为识记、保持和重现三个阶段。下面就是我给大家带来的 记忆力 分类，希望能帮助到大家!

记忆力是什么

关于记忆力的讲解和分类对于记忆力，人类早在千百年前就开始了研究。记忆力，从传统心理学观点看，就是人脑对过去的 经验 、知识、心理体验和各种活动的保持的能力。简言之，就是进行记忆的能力。随着现代科学技术的发展，记忆力和奥秘逐渐地被揭开。从信息论的观点看，记忆力是人脑对信息的输入、编码、储存和提取的能力。

记忆力是一个过程，它包括识记、保持、再认或再现三个基本环节。识记，是指人脑识别、接收并保持所获得的信息的过程，它是记忆的第一过程。保持，是指已经获得的信息、材料在头脑中短期或长期保留的过程。在这个过程中，有些信息可能被遗忘，有些信息可能被巩固而保留在头脑中不再遗忘;所谓的再现和再认，是指过去的记忆信息在头脑中重新恢复的过程。例如，大学同学，在 毕业 多年后相见时，仍然能叫出对方的名字。

记忆的分类

1、感觉记忆

感觉记忆指的是人视觉、听觉、触觉等感官系统所接收到的信息。举一个著名的例子：假如你在观看世界杯决赛，踢到最后关键时刻仍然是平局。这时你老爸进入你的房间并对你说了几句话，但是你并没有注意听。突然间，你听到他大声的说："我的话你一个字都没有听进去!"机智如你当然不会承认，而是装模作样的转过身，相当确切的提取出你爸说的最后一句话："我当然听到了，你说邻居家的猫又跑到我们家的院子里了，让我赶紧和她 说说 去”

那些语言信息就好像萦绕在你的脑海的回声，即使在你并未刻意注意的时候也存在。当你尝试足够快地提取它时，你会发现它仍在那里。我们称这种记忆为感觉记忆。按感觉类型，听觉上称作声像记忆(echoic memory)，视觉上称作图像记忆(iconic memory)。

2、短时记忆

和感觉记忆相比，短时记忆拥有更长的时间进程(几秒至几分钟)和更为有限的容量，一般需要脑内不断复述才能维持。最近几十年兴起的工作记忆(working memory)则是短时记忆的一种特殊形式。

图2 不同类型记忆所涉及的主要脑区分布

3、长时记忆

被存储相当长时间的信息被称为长时记忆。科学家们通常将长时记忆分成两个主要部分来反应所储存信息的不同特征。陈述性记忆(declarative memory)是我们可以通过有意识的过程而接触(或访问)的知识，包括有关个人和世界的知识。相对的，非陈述性记忆(nondeclarative memory)是那些我们无法通过有意识的过程而接触的知识，例如运动和认知技能，知觉启动以及由条件反射、习惯化和敏感化引发的简单的学习行为。两者之间还有一个明显的区别：陈述性记忆容易形成也容易忘记，而非陈述性记忆通常需要多次的重复和练成，但一旦形成则不容易忘记。

陈述性记忆就是我们日常语境下的“记忆”，可以进一步细分为我们回忆自身生活的记忆(情景记忆)和与我们生活中发生的事件无关的但却是事实的有关世界的知识的记忆(语义记忆)。情景记忆是以时间和空间为坐标对个人亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件(event)的记忆。例如，我早上在家喝了一杯牛奶。而语义记忆是指对各种有组织的事实(fact)的记忆，它所包含的信息不受接收信息的具体时间和空间的限制，是以意义为参照的，如北京是中国的首都，鲸鱼不是鱼等等。此外，情景记忆比语义记忆更易受到干扰，而且提取信息也较缓慢。陈述性记忆储存在海马、内侧颞叶、间脑以及它们之间形成的神经网络中。

非陈述性记忆是在一个不需要有意回想先前经验，但先前经验又确是促进了行为表现的情况下表现出来的。图1显示的记忆分类中，非陈述性记忆又可进一步分为四种类型。第一类被称为程序性记忆(procedural memory)。日常生活中，我们不断学习一些技巧，形成一些固定的行为习惯。例如，我们学习d钢琴、骑自行车和系鞋带等等。这些关于技巧或习惯的记忆就是程序性记忆，储存在纹状体、运动皮层、小脑以及它们之间形成的神经网络中。第二类为启动效应或初始化效应(priming)。如果你在某一场合无意识地看见或听见过某一刺激，当这一刺激再次出现的时候，你辨认出它的速度会显著地更快。第三类为联合型学习(经典条件反射 和 *** 作式条件反射)所形成的记忆，储存于小脑、杏仁核和海马。第四类是由非联合型学习(习惯化和敏感化)所形成的记忆，存储在反射回路种。

总而言之，记忆不是单一系统，而是有着不同的类型。不同类型的记忆储存在脑的不同位置(图2)。大脑的特定部位受损可能只影响特定类型的记忆，而其他类型的记忆则可能完整无损。

记忆力的讲解和分类

对于记忆力，人类早在千百年前就开始了研究。记忆力，从传统心理学观点看，就是人脑对过去的经验、知识、心理体验和各种活动的保持的能力。简言之，就是进行记忆的能力。随着现代科学技术的发展，记忆力和奥秘逐渐地被揭开。从信息论的观点看，记忆力是人脑对信息的输入、编码、储存和提取的能力。

记忆力是一个过程，它包括识记、保持、再认或再现三个基本环节。识记，是指人脑识别、接收并保持所获得的信息的过程，它是记忆的第一过程。保持，是指已经获得的信息、材料在头脑中短期或长期保留的过程。在这个过程中，有些信息可能被遗忘，有些信息可能被巩固而保留在头脑中不再遗忘;所谓的再现和再认，是指过去的记忆信息在头脑中重新恢复的过程。例如，大学同学，在毕业多年后相见时，仍然能叫出对方的名字。

记忆力的种类

根据记忆的内容，我们可以把记忆力分成以下四类：

1运动记忆力。指以过去做过的运动或动作作为记忆内容的记忆。如我们学会骑自行车后能熟练地掌握骑车时的一个个动作之间的配合，使自行车达到平衡。这种记忆力对于 体育运动 和劳动 *** 作技能是很重要的。

2情感记忆力。指以过去的某种情绪或情感体验为记忆内容的记忆力。例如，每天12月9日我们就会对在一二·九运动中牺牲的烈士们表示沉痛的思念。这种记忆力对于演员尤为重要，只有生动地记住剧中人物的情绪和情感，在表演过程中才会很自然。

3形象记忆力。指以事物的具体形象为内容的记忆。人在 儿童 时期，具有很强的形象记忆能力。在成年人当中，画家、作家、音乐家、演员等具有较高水平的形象记忆力。

4抽象记忆力。抽象记忆力又称为逻辑记忆力，是指以被归纳的一些概念、公式、规律为内容的记忆。这种记忆能力是科学工作者应具备的能力。

记忆力的性能

人们发现不同的人的记忆力确实存在着差别，这些差别主要表现在以下5个方面：

记忆力的敏捷性。是指人们在记忆信息时速度是快还是慢。

记忆力的广度性。指对于一些很长的记忆材料第一次呈现给你，你能正确地记住多少。呈现的越多，你的记忆力的广度就越好。在心理学中经常用记忆数字的测试来测查人的记忆力的广度性。847;3890;34742; 472457; 6734324; 47254424; 763280139; 96307122453; 532674374756这些数字从3位到12位数，记忆的广度越来越大，记忆的难度就越来越大。如果你能记住的数字长度越长，你的记忆力的广度性就越好。

记忆力的准确性。指对于你已经记过的材料再认和再现时是否符合原材料的特点和属性，是否正确无误。

记忆力的存储性。指对记忆材料保持数量的多少。

记忆力的持久性。指你记住的信息能保持时间的长短。对于一些事我们可以记得一辈子，但对有些事，我们却是过目就忘。

记忆力分类_记忆力的种类相关 文章 ：

1

2 常见的记忆力类型

3 记忆的分类有哪些

4 记忆原理:记忆的种类

5 几种增强记忆力的方法

6 关于记忆原理中的三种记忆类型

7 关于记忆原理的人的记忆的分类

8 关于记忆原理

9 关于记忆原理的记忆类型

默读绘本属于程序性记忆。程序性记忆是指如何做事情的记忆，包括对知觉技能，认知技能，运动技能的记忆。这类记忆往往需要通过多次尝试才逐渐获得，利用这种记忆时往往不需要意识的参与，默读行为属于这类行为。程序性记忆指如何做事情的记忆，包括对知觉技能，认知技能，运动技能的记忆。程序性记忆是关于如何做某事或关于刺激和反应之间联系的知识。

对文字符号的记忆属于语词记忆。

根据记忆内容和经验对象划分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆

(1)形象记忆：对感知过的事物具体形象的记忆。

其内容一般以表象的形式存在，所以也叫做表象记忆，是对事物的形状、体积、颜色、气味声音等具体特征的记忆。它带有显著直观性和鲜明性。按照主导觉察器的不同，可分为视觉的、听觉的、触觉的、味觉的和嗅觉的等等。人的记忆都是从形象记忆开始的。儿童在出生6个月-12个月之间就开始出现形象记忆。形象记忆的作用虽然随着年龄的增长而降低，但其重要性是显著的，特别是在某些职业中。人的形象记忆发展受到社会环境的影响，如画家擅长视觉形象记忆，音乐家擅长听觉形象记忆。形象记忆的能力可以通过训练得到促进。

(2)逻辑记忆：以对概念、公式、规律等逻辑思维过程为内容的记忆。

人们对客观事物和现象进行间接概括的反映后，获得对事物的意义、本质和规律性的认识，再按照逻辑思维的过程，用词语的形式加以识记、保持和提取。人们对各门学科的概念、定理、公式、思想体系和规律的识记、保持和回忆，都属于语词记忆。语词记忆具有高度的概括性、理解性和逻辑性，是记忆发展的高级形式，为人类所特有。

(3)情绪记忆：对自己体验过的情绪和情感的记忆。

一般只有当某种情境或事件引起个体的强烈情绪反应时才会产生情绪记忆。情绪记忆具有鲜明、生动深刻和情境性的特点。有时产生情绪记忆的事实已经模糊了，但所经历的情绪和产生的情感却宛如刚刚发生过。例如，一场震撼人心的音乐会所产生的体验、一次恐怖经历造成的恐惧感，在回忆起时仍会引起生理上的变化。情绪记忆是我们活动的动力，推动人们从事某种活动或制止某种行为，是趋利避害的基础。

(4)动作记忆：对身体的运动状态和动作技能的记忆。

动作记忆的特点是识记比较困难，但一旦记住，则容易保持和恢复，很难忘记。例如，我们学游泳非常的困难，需要较长时间的练习和不断纠正错误才能学会。学会以后，即使长时间不游泳，也很难忘记，而且很容易恢复到原来的熟练程度。运动记忆是人形成和掌握语言，进行劳动、体育运动的基础。在个体发展中，运动记忆比其他各种记忆发展得早些，一般儿童在出生后第一个星期就表现出运动记忆。运动记忆的能力可通过后天训练得到促进。

2图尔文将长时记忆分为两类：情景记忆和语义记忆

(1)情景记忆(针对事件、过多用表象编码)

是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。这种记忆与个人的亲身经历分不开，如想起自己参加过的一个会议或曾经去过的地方。

(2)语义记忆(过多用语义编码)

指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的时间和地点无关。它表现在单词、符号、公式、规则、概念这样的形式中，如记住一年有四季。

3根据信息加工和存储内容的不同，可分为：陈述性记忆和程序性记忆

(1)陈述性记忆(前提)(是什么;为什么;怎么样)

以陈述性知识为内容，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念。陈述性内容可以用言语表达。

(2)程序性记忆(做什么;怎么做)

又称技能记忆，即对程序性知识进行记忆，如该怎样做事情或如何掌握技能，通常包含一系列复杂的动作过程，即有多个动作间的序列联系，也包括在同一瞬间同时进行的动作间的横向联系，这两方面共同构成的复合体是无法用语言清

记忆是大脑最基本的功能之一，我们所拥有的知识大部分是通过学习或经验获得，并通过记忆保存下来。因此，有人说，记忆是连接一个人的过去、现在和将来的“精神胶水”。每个人心中总有些刻骨铭心的记忆。记忆一旦丧失，病人将丧失自我及与他人的联系。因此，如何发生记忆、如何储存记忆，是脑科学研究的核心问题之一。

认知心理学家将记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。这两类记忆有明显的区别：首先，陈述性记忆可以通过有意识的回忆获取，并可以用语言来描述被记忆的内容，而程序性记忆则不行；其次，陈述性记忆容易形成也容易遗忘，程序性记忆通常需要多次的重复和练习，但一旦形成就不容易忘记。

无论陈述性记忆还是程序性记忆，根据保存时间的长短可分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆和永久记忆。人类经由感官接收到的信息通过神经传递至人脑，当信息到达大脑前，大部分信息已经被过滤。剩下的要进入大脑皮层的信号，将在海马体中暂时储存，停留在那里的时间从几秒至几个星期不等。比如朋友新换的手机号，你能在有限的时间通过复述而记下，即为短时记忆。所谓的短时记忆指的是短暂的、容量有限的、可能还需要大脑不断复述的记忆。短时记忆存储的内容经过一段时间可能会被遗忘。但如果经过很长时间仍未遗忘，则说明这部分内容已经被输入你的长时记忆中去了。这种更持久、容量更大、不需要复述的记忆被称为长时记忆。

在大脑长期记忆中扮演重要角色的海马体位于大脑颞叶，紧密联系着大脑的边缘系统。它是通向情感世界的重要所在，颞叶前部包含负责短期记忆的区域，而所谓的网状结构位于大脑和脊髓之间，负责保持清醒与集中注意力，这对主动、被动学习及活跃的回忆都至关重要。感觉信息既可以通过短时记忆系统进入长时记忆系统，也可以直接进入长时记忆系统。

记忆被储存在哪里呢？经典理论认为，大脑像仓库一样储存记忆，记忆片段像货物一样被储存在大脑里，这被称为“仓库模型”。经典的记忆定义可以表达为：人类的记忆是一个储存和获取由感官收集的信息的系统。根据这种理论，记忆有可能是被分成碎块储存在神经元里（但不会是RNA）。但是，很多现代科学家提出新的记忆理论，他们认为记忆是动态的，不是静态地被储存在大脑里，记忆应该被看成联系感知和行为的技能。根据这种理论，记忆不是什么储存在神经元细胞体内的东西，而是由神经元细胞突触的状态来表述的。当我们的感知变为电信号后，这些突触将信号分配至一级又一级，直到肌肉，触发行为。突触的变化是和通过的电信号直接相关的，如果一个突触长时间没有相关电信号来触发，就会“萎缩”，相关的记忆就会削弱；如果受到长时间刺激或者一个很猛的突然刺激，就会变得很强壮，记忆就很深刻。

不同类型的记忆储存在大脑的不同部位。也就是说，和记忆相关的脑区不局限于某一个具体部位。研究显示，某一特定部位并不能独立于其他大脑部位单独行使储存我们生活经历的记忆功能。如颞叶和间脑与陈述性记忆密切相关，而海马体和大脑新皮层则与短时记忆有关系。脑的特定部位受损可能只影响特定类型的记忆，其他类型的记忆则可能完整无损。

研究表明，来自联合皮层、经过高级整合处理的感觉信息，在内侧颞叶及间脑被进一步加工处理，最终的记忆被以更持久的形式储存到新皮层。

加拿大心理学家、认知心理生理学的开创者赫布认为，在脑内反映某外界客观物体的，是由被该刺激激活的所有皮层细胞组成的。在20世纪40年代，他出版了著名的《行为的组织》一书，指出对刺激的表征由所有被这一刺激同时激活的神经元来实现。他把同时被激活的这群神经元称为细胞集合，并提出了细胞集合学说，记忆痕迹广泛分布于细胞集合的突出联系中，细胞集合可由那些参与感觉和感知的同一群神经元组成，细胞集合中的部分神经元被损毁并不能消除记忆。

根据他的观点，如果记忆痕迹只源自一种感觉信息，它很可能位于与该感觉有关的皮层区。在训练猴子执行视觉分辨任务 *** 作的实验中，待猴子学会视觉分辨任务 *** 作后，损毁其IT神经元，猴子的基本视觉能力保持完整，但不能再执行视觉分辨任务。进一步的研究发现，IT神经元与特定类型的记忆储存有关，如IT神经元能够编码面孔记忆。实验显示，猴子对其他猴子面孔的反应不同，特定的IT神经元只对特定的面孔起反应。IT神经元对面孔反应的动态变化支持赫布的观点，即大脑皮层感觉区既处理感觉信息又可以储存记忆。

人类颞叶电刺激实验是另一个陈述性记忆的痕迹位于颞叶新皮层的证据。颞叶包括颞叶新皮层、内侧颞叶、海马体和杏仁体等结构，对陈述性记忆的形成至关重要。

作者：宋森

来自：飞碟探索杂志（fdtszz）

程序性记忆。陈述性记忆是人对事实性资料，如地名人名，定理定律等的记忆，特点是在需要时可以将信息陈述出来。包括:情景式记忆（个人生活经验有关的记忆）和语义式记忆（个体对周围世界一切事物的认识）。程序性记忆，不依赖意识和认知的记忆，记忆的行成需多次重复测试，主要包括感知觉和运动技巧，程序和规则的学习。

按记忆是否受到意识的控制可分为：内隐记忆和外显记忆。

一、内隐记忆：

1、指在不需要意识或有意回忆的条件下，个体的过去经验对当前任务自动产生影响的现象，因为内隐记忆是在研究精神病患者的启动效应（priming effect）中发现的，所以人们常把内隐记忆和启动效应作为同等概念使用。

2、从现象上看，内隐记忆是被试者在 *** 作某任务时，不经有意识地回忆而存贮在大脑中的信息却会在 *** 作中自动起作用的现象。这就反映出了先前所学内容的存在和作用。其特征是，被试者对信息的提取是无意识的。

3、从研究模式看，内隐记忆是启动效应的一种，这在内隐记忆与启动效应的关系中已有论述。

二、外显记忆：

外显记忆是指需要有意识的努力才能使信息恢复的记忆，与之相对的是无需意识的努力就能使信息恢复的内隐记忆。外显记忆不等同于陈述性记忆，其既可以包括陈述性记忆也可以包括程序性记忆。

研究表明，大脑当中的海马结构和相邻的皮层组织对外显记忆至关重要。当海马体受损失，外显记忆也会严重受创。

外显记忆不等同于陈述性记忆，其既可以包括陈述性记忆也可以包括程序性记忆。 外显记忆--内隐记忆与陈述性记忆--程序性记忆是对记忆进行分类的不同维度。

根据Tulving的多重记忆系统理论，长期记忆分为内隐记忆和外显记忆。外显记忆又可以分为程序性记忆和陈述性记忆。陈述性记忆包括语义记忆和情景记忆。

程序性记忆:关于如何做一件事情的记忆。

陈述性记忆:关于一些具体的事情和情形的记忆。

语义记忆:关于世界的一般知识和规律的记忆。

情景记忆:关于某一个时空中的事件和情景的记忆。

内隐记忆:一种无法在正常意识中表现出来,但通过一些手段可以测量的记忆。对内隐记忆的研究是20世纪90年代的研究热点。

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