记律的记是什么字

记律的记是什么字 要怎么讲上个星期班级的记律问题？

上去就讲想搞专业点就制个表，搞个跟上个星期这个星期的纪律上涨下跌率出来讲，不要总是单独去批评某个学生，做人留一线

遵守记律从我做起的手抄报写格律诗怎样记住平水韵各韵部的字，特别是入声字怎么记？

今人使用的平水韵，总共有106个韵部。

由于格律诗只押平声韵，实际用到的平声韵部为30个。

上声、去声、入声的韵字均与写格律诗的用韵无关。

那么，怎样记住平水韵中30个平声韵部的韵字呢？我的建议是不用去记，通过创作训练去逐渐熟悉。

用一句话说，就是熟能生巧。

我是很反对花时间去背记韵表、格律这些东西的。

甚至背诗我也不支持，背熟和写好没有必然的联系。

否则，诗词大会的选手们，个个都可以成为诗词创作大家了。

1、在刚开始学习的时候，可以先读读诸如《声律启蒙》、《笠翁对韵》、《龙文鞭影》这些分韵部编列的启蒙读本，目的是对韵部有一个基本的认知。

2、读完以后，你会发现，所谓今古音的差异，并没有传说中那么大。

其中大部分的韵字，用今音去读依然是押韵的。

3、当然也有一些韵字，因今古音的变化而变得不押韵。

也有一些韵字因古今发音方式的改变，而变得容易混淆（如一东、二冬）。

这部分的韵字可先放一边，暂不理会。

4、由于入派三声，其中也有部分中古音中的入声字，派到平声中，也就是说我们在押平声韵时，有可能会误用入声字。

初学时，误用就误用罢，在校律校韵时修改过来就好了，这部分的入声字，常用的也就几十个，误用多几次，就全部记下了。

5、如一定要就用韵进行训练。

可先分韵部阅读一些唐宋诗。

然后分韵部进行创作训练，有一定基础的，最好是练写排律。

6、通常我们成诗的过程，都是先得句，然后根据首先得到的韵句定韵部，再谋篇构章。

在初学时，定韵部后，大都会查看该韵部的韵表，寻找可用的韵字，也寻找灵感。

那么在当下，不论在旅途中还是在家中，都很小有人去查看韵书了。

因为，在一些诗词的门户网站，（如诗词吾爱、搜韵等）都附有平水韵表，有的还会列出韵字的部分组词供你参考，一部手机就可以完成。

如担心没有网络，也可下载相关的韵书。

7、在成篇后，通常我们都会进行校律、校韵。

在当下也可以在上述的网络平台进行，直接把诗贴上去，选择《平水韵》检测即可。

如有出韵出律的，修改过来就好。

一时改不了的，就当习作，先分韵部存起来，不是写的每一首诗，都可以成为作品的。

随着对格律诗创作的熟练，我相信终会有一日，大家都可以不借助任何工具进行创作。

我和大家分享我的经验：如何识别入声字网上有好多识别入声字的方法，比如背口诀、背规律等，我觉得太生硬太枯燥。

我是这样做的，在平时读诗背诗的时候留意入声字，读诗读在它本身的平仄上。

入声字我不会发音，就读成四声。

平时注意尽量这样去读，时间长了就会有语感，对诗词格律和入声字都会有很好的积累。

叶嘉莹先生一直这样读，我认为这种读法是最适合现代人的读诗方法。

其次，手机上装个软件，拿不准的随时查一下。

这样以读为主，以查为辅，入声字就逐渐积累起来了。

我不主张去背入声字，有时间，不如多背两首诗。

叶嘉莹先生各韵部的字怎么记1、我不主张去死记硬背。

尽量通过背诗去积累。

2、现在智能手机很方便，手机上装这类软件，可以查韵字，可以校核格律，很方便。

总结我的方法平时读诗背诗读在格律上、读在平仄上。

举个例子柳宗元的《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁、独钓寒江雪”，我读的时候“绝、灭、雪、独、”这四个入声字我都读四声。

用这样的方法我背了一千多首诗。

这样积累，肯定有收获。

建议听一听叶嘉莹先生怎么读诗。

关注梅鹤读书。

欢迎留言讨论，一起读出不一样的精彩！！