机械制图Ra什么意思

幼儿园大班英语教案优秀范文例子

英语老师让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。培养口语表达能力，提高学习英语的兴趣。以下是我整理的幼儿园大班英语教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

幼儿园大班英语教案范文一：singdancepaly

活动目标：

1、能听懂并会说与活动有关的基本单词：sing dance play。

2、能听懂并会说基本句型：let's sing let's dance let's paly 。

3、培养口语表达能力，提高学习英语的兴趣。

活动准备：

教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等

活动过程：

一、 日常对话：

1、t: good morning , children !

c: good morning , teacher !

2、sing the song “good morning!”

3、t: how are you ,today

c: fine, thank you how are you

t: i'm fine , too

二、 复习旧知：

1、t: last week , we have learnt something in our schoolbag now , let's say them again , ok

(教师卡片出示学过的学习用品，请幼儿认读)

2、教师出示某一种学习用品，用“do you have a …”问幼儿，请幼儿用“yes , i do 和 no , i don't”来回答。

三、 学习新知：

1、教师出示卡片，提问:“what's she doing ”先请幼儿用中文回答，然后教师教幼儿学说“sing”这个新单词。

2、请幼儿用动作表示“sing”，并跟教师说：“sing , sing , let's sing ”

3、用同样的方法教学“dance”、“ let's dance ”、“paly”、“ let's paly”。

四、 单词巩固：

1、游戏“i say and you do ”

教师说：“one one one and two two two ,sing sing sing ,let's sing”，请幼儿边听边跳，听到单词后迅速做出相应的动作，并保持不动。教师说另外一句，游戏依次进行。

2、教师出示卡片，请幼儿一一说出单词。

五、 学说“快乐歌谣”

1、教师出示挂图，请幼儿用中文说说挂图上有谁在干什么

2、教师用英语描述挂图内容。

3、请幼儿跟教师用英语说歌谣。

4、戴上头饰，进行表演。

六、 结束部分：

t:today ,we sing , we dance and we play do you feel ha y ,today

c: yes !

t: now , let 's say “good bye “” to the teachers

c: bye-bye ,teacher !

幼儿园大班英语教案范文二：Playwithhapes

objectives(目标)：

1、 encourage the kids to recognize and say the word

2、 review the words about color

3、 让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐;

4、 建立良好的听说能力;

5、 通过tpr、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。

teaching materials(教具准备)：

tape ; sticker; 魔法棒一个;各种图形的; 毛线;自制钓鱼工具;情境挂图;cd;

teaching proce (教学流程)：

一、 warm up(热身) :

1、 tpr：播放律动“play-way to english”，让幼儿伴随着音乐进入课堂，并一起做律动。

2、greetings:

t: how are you today

s: i'm fine, thank you! and you

t: i'm fine too and how is the weather today

s: it's su y/rainy day

t: woo… you are so great you are looking so lovely today ok, now today i'm magic, and then please look at the blackboard

二、teaching new words about shapes:

1、 通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形;

2、 学习词汇：square star triangle rectangle heart oval;

3、 q&a：what color is the(square) 复习相关颜色词汇;

4、 字汇游戏(一): fishing game

t：ok, now would you like play a game s：yes

t: let's have a compotatio if i say the words, you should use this one, fishing the right picture as fast as you can, the first one is the wi er understand ok, who can try ready go

通过此游戏促进及巩固幼儿对新词汇的记忆。

三、出示挂图，让幼儿在相应的情境中复习及巩固词汇。

t：oh, please look at the picture; who is he/she

s: she/he is midi/haley…

t: can you gue what are they doing (请幼儿观察图画后回答)

what's i ide what shape is it 请幼儿上来一一找出图画里欠缺的物品，并回答相应的问题，帮助复习巩固所学词汇。

四、游戏(二)：make the shapes by yourself

给每位幼儿提供1条毛线，让幼儿在地毯上自由创作变出各种图形，并相互用英文交流自己创作出的图形。

五、over(结束)：

woo…today you are very clever, are you ha y today now i want to make a circle, let's make, ok sing a song“the more we get together”结束活动。

幼儿园大班英语教案范文三：lion'sbirthday

character: lion

ra it a

ra it b

teddy bear a

teddy bear b

l: hello, everyone i'm lion today is my birthday i'm very ha y i dre ed beautiful i prepared a delicious cake for my friends i'm busy

r: hello, everyone i'm ra it today is lion's birthday let's go lion's home (song: walking, walking, walking, walking, jump, jump, jump, jump, jump, jump, ru ing, ru ing, ru ing, ru ing, ru ing, ru ing, now let's go, now let's go)

场景一：门铃响了，狮子去开门。

l: who

r: i'm ra it

l: good morning, ra its

r: good morning, lion how are you

l: i'm fine, thank you come in please

r: thank you

r: ha y birthday (把礼物给狮子)here you are we hope you like

l: thank you sit down please please, please(拿出一些吃的请小兔子们吃)

r: thank you

teddy bear : hello, everyone i'm teddy bear today is lion's birthday

we prepared a present for him let's go lion's home (song: teddy bear, teddy bear, walk, walk, walk teddy bear, teddy bear, hop, hop, hop, teddy bear, teddy bear, run, run, run, teddy bear, teddy bear, jump, jump, jump )

场景二：门铃响了，狮子再次去开门。

l: who

b: i'm teddy bear

l: good morning, teddy bears

b: good morning, lion how are you

l: i'm fine, thank you come in please

b: thank you ha y birthday (把礼物给狮子)here you are

l: thank you sit down please please, please (拿出一些吃的请小熊吃)

l: time is up let's enjoy the birthday cake, ok

b,r,l: (最后齐唱生日快乐歌)song: ha y birthday to you ha y birthday to you ha y birthday to you ha y birthday to you

teddy bears, ra its: ha y birthday lion

表面粗糙度是反映零件表面微观几何形状误差的一个重要技术指标，是检验零件表面质量的主要依据；它选择的合理与否，直接关系到产品的质量、使用寿命和生产成本。 机械零件表面粗糙度的选择方法有3种，即计算法、试验法和类比法。在机械零件设计工作中，应用最普通的是类比法，此法简便、迅速、有效。应用类比法需要有充足的参考资料，现有的各种机械设计手册中都提供了较全面的资料和文献。最常用的是与公差等级相适应的表面粗糙度。在通常情况下，机械零件尺寸公差要求越小，机械零件的表面粗糙度值也越小，但是它们之间又不存在固定的函数关系。例如一些机器、仪器上的手柄、手轮以及卫生设备、食品机械上的某些机械零件的修饰表面，它们的表面要求加工得很光滑即表面粗糙度要求很高，但其尺寸公差要求却很低。在一般情况下，有尺寸公差要求的零件，其公差等级与表面粗糙度数值之间还是有一定的对应关系的。 在一些机械零件设计手册和机械制造专著中，对机械零件的表面粗糙度和机械零件的尺寸公差关系的经验及计算公式都有很多介绍，并列表供读者选用，但只要细心阅来，就会发现，虽然采取完全相同的经验计算公式，但所列表中的数值也不尽相同，有的还有很大的差异。这就给不熟悉这方面情况的人带来了迷惑。同时也增加了他们在机械零件工作中选择表面粗糙度的困难。 在实际工作中，对于不同类型的机器，其零件在相同尺寸公差的条件下，对表面粗糙度的要求是有差别的。这就是配合的稳定性问题。在机械零件的设计和制造过程中，对于不同类型的机器，其零件的配合稳定性和互换性的要求是不同的。在现有的机械零件设计手册中，反映的主要有以下3种类型： 第1类主要用于精密机械，对配合的稳定性要求很高，要求零件在使用过程中或经多次装配后，其零件的磨损极限不超过零件尺寸公差值的10%，这主要应用在精密仪器、仪表、精密量具的表面、极重要零件的摩擦面，如汽缸的内表面、精密机床的主轴颈、坐标镗床的主轴颈等。 第2类主要用于普通的精密机械，对配合的稳定性要求较高，要求零件的磨损极限不超过零件尺寸公差值的25%，要求有很好密合的接触面，其主要应用在如机床、工具、与滚动轴承配合的表面、锥销孔，还有相对运动速度较高的接触面如滑动轴承的配合表面、齿轮的轮齿工作面等。 第3类主要用于通用机械，要求机械零件的磨损极限不超过尺寸公差值的50%，没有相对运动的零件接触面，如箱盖、套筒，要求紧贴的表面、键和键槽的工作面；相对运动速度不高的接触面，如支架孔、衬套、带轮轴孔的工作表面、减速器等等。 在此我们对机械设计手册中的各类表值进行统计分析，将旧的表面粗糙度国家标准(GB1031—68)转换为参照采用国际标准ISO颁布的1983年的新的国家标准(GB1031—83)，采用优先选用的评定参数，即轮廓算术平均偏差值Ra＝(1)/(l)∫l0｜y｜dx。并采用Ra优先选用的第一系列数值，推导出表面粗糙度Ra与尺寸公差IT之间的有关关系式为 第1类：Ra≥16　Ra≤0008×IT Ra≤08Ra≤0010×IT 第2类：Ra≥16　Ra≤0021×IT Ra≤08Ra≤0018×IT

Ra是用来反映表面微观不平度高度特性的，后面都会标出具体数值，数值愈大，则表面越粗糙。在机械制图中，用来表示Ra值的符号通常为带柄的倒三角形，上面标有数值，这是表示通过加工的方法得到的，如果是一个对号里面带个圈，则表示不加工表面。

Ra，表面粗糙度的一种计量单位。属于一维形貌参数。

表面几何特征采用形貌参数来描述。最常用的表面形貌参数是表面粗糙度，它取表面上某一个截面的外形轮廓曲线来表示。根据表示方法的不同可分为一维、二维和三维的形貌参数。

Ra称为轮廓算术平均偏差或称中心线平均值。它是轮廓上各点高度在测量长度范围内的算术平均值。

扩展资料：

一、表面粗糙度

表面粗糙度，是指加工表面具有的较小间距和微小峰谷不平度。其两波峰或两波谷之间的距离（波距）很小（在1mm以下），用肉眼是难以区别的，因此它属于微观几何形状误差。表面粗糙度越小，则表面越光滑。表面粗糙度的大小，对机械零件的使用性能有很大的影响。

定义的主要参数是Ra或Rz、Ry，是国际间交流使用最广泛的一个参数。但在粗糙度基本评定参数中，一般优先选用 Ra。

二、应用原则

1、工作表面比非工作表面的粗糙度数值小。

2、摩擦表面比不摩擦表面的粗糙度数值小。摩擦表面的摩擦速度越高，所受的单位压力越大，则应越高；滚动磨擦表面比滑动磨擦表面要求粗糙度数值小。

3、对间隙配合，配合间隙越小，粗糙度数值应越小；对过盈配合，为保证连接强度的牢固可靠，载荷越大，要求粗糙度数值越小。一般情况间隙配合比过盈配合粗糙度数值要小。

4、配合表面的粗糙度应与其尺寸精度要求相当。配合性质相同时，零件尺寸越小，则应粗糙度数值越小；同一精度等级，小尺寸比大尺寸要粗糙度数值小，轴比孔要粗糙度数值小（特别是IT8～IT5的精度）。

5、受周期性载荷的表面及可能会发生应力集中的内圆角、凹稽处粗糙度数值应较小。

参考资料来源：百度百科-表面粗糙度

参考资料来源：百度百科-ra

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