2、减少网络游戏，对自己无帮助的信息。对于网络媒体来说，人类能够更好的运用它，还是取决于自己对于网络信息中的鉴别，很多朋友们早期就利用电脑开始打游戏，甚至是对游戏玩得十分入迷，所以对于家长来说，要关注孩子的各种思想行为，严厉的禁止孩子在上学期间迷恋网络游戏，对于孩子要有一个时间的控制，这样养成一个好的学习新媒体的习惯。
3、 利用网络媒体赚钱，会比自己娱乐更有益于生活。很多朋友们其实都缺少发现美的眼睛，甚至觉得用网络只有看电视，或者是玩游戏，却忽视了利用网络媒体可以赚钱，通过网络媒体写文章，或者是写一些自己的心得和体会，不仅仅让自己的心情可以平复起来，而且也没有浪费时间，对于家庭妇女来说，益处很大。也是女性提升自我价值的一种很好的方法。
4、 利用网络媒体可以加深自己和朋友、家人之间的沟通。通过网络媒体可以更加方便的和朋友交流，加强自己和恋人，和一些好朋友的联系，随时随地的了解到他人的心里特征，而且也相当于将网络深入到了外界，加强与外界的联系。
5、利用电视媒体可以在业余时间娱乐自己，放松自己。每个在外地租房的年轻人，能够有一台自己的电视，可以通过电视观看自己喜欢的节目，在周末闲暇时间看看电视娱乐节目，自己也会十分开心，所以利用好电视媒体也能让自己受益匪浅。
6、利用网络媒体可以寻找适合自己的恋人。由于很多朋友们忙于工作，工作中大部分都是同性朋友，所以很少能够找到适合自己的恋人。通过网络交友需要谨慎，但是只要通过正确的网络渠道，也有很少朋友们收获到了属于自己的幸福，所以网络媒体也是有利又有弊端。
7、利用网络媒体可以找到属于自己的工作。随着很多大学生就业压力的不断增大，一些应届毕业生会选择通过网站来谋求合适的职位，也可以通过职业测评来选择适合自己的就业方向，为大学生提供了更好的平台。
8、利用电视媒体收看每日播报新闻，可以收听到最新的求职信息，对自己有更大的益处。不过观看电视媒体要有一个时间的限制，在收听新闻益处的情况下还有一个弊端，就是一种看电视会造成视觉疲劳，一直坐在电脑上学习会造成身体辐射，所以不管是用哪种媒体学习也好，还是娱乐也好，都要有更强的自制力，这样才更有益于身心健康。
音义联想记忆法(汉语外来词谐音记忆法)
英语学习中，虽然英语单词整体较为复杂、难记，但是其中有些类型的单词，记忆起来却挺简单!音译词就是其中一种。例如：
bowling /'bəuliŋ/ n保龄球
cola /'k=Ul=/ n可乐饮料
cigar /sI'G1:/ n雪茄烟
engine /'end3In/ n发动机,引擎,机车,火车头
typhoon /taI'fu:n/ n台风
音义联想记忆法就是通过联想，在单词英语发音与单词词义间建立联系，从而记住单词的方法，也就是俗称的谐音记忆法。实质上，音义联想记忆法是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法。所以，音义联想记忆法是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法!例如：
silver /'sIlv=/ n银，银子
洗油碗儿暑假在饭店里洗油碗儿，为的是“银子”。
liquid /'lIkwId/ n液体，液态物
李逵的李逵的最爱——酒(酒是“液体”)。
形义联想记忆法
形义联想记忆法就是在单词的组成部分与单词词义之间寻找联系进行记忆的方法，可分为四种：拼合联想记忆法，汉语拼音联想记忆法，缀合法，比较联想记忆法。
拼合联想记忆法(合成词联想记忆法)
拼合联想记忆法就是通过拼凑合成的办法将词形与词义进行联想记忆的方法。又分为：单词+单词→单词、字母+单词→单词两种。
(1)、单词+单词→单词
相信同学们除了乐于记音译词外，对合成词也是“情有独钟”。合成词正是这一形式的典型代表，比如：classroom,bedroom,blackboard等。然而，还有一部分合成词却不是十分明显，需在原有词义上有所延伸。例如：
handsome /'h7ns=m/ adj英俊的，大方的，美观的
hand(/h7æænd/ n手,掌握,协助vt支持,交给)+some(/s2m/ adj一些,少许,某一int一些,一部份,若干)→handsome(adj英俊的，大方的，美观的)
手(hand)一招就吸引来一些(some)异性，此类人通常是英俊的(handsome)。
birdman /'b+:dm7n/ n飞行员
bird(/b+:d/ n鸟)+man(/m7n/ n男人，人)→birdman(n飞行员)
上面的例子，都是一个单词加上另一个单词构成一个新单词。在日常单词记忆中，往往只需一个单词的一部分加上另一单词的一部分就可以组成新的单词。例如：
closet /'kl^zIt/ n壁橱，储藏室
close(/kl=Uz/ vt关闭，封闭vi关闭，结束adj靠近的,亲近的)+set(/set/n装备，设备vt放，安置;设置〈布景、背景〉vi〈指太阳、月亮〉降落于地平线下)→closet(n壁橱，储藏室)
储藏室(closet)一般是关着(close)门的，是用来放(set)东西的。
(2)、字母+单词→新单词
broad /br6:d/ adj宽阔的，广泛的
b(象形：大肚子的人)+road(/r=Ud/n路)→broad(adj宽阔的，广泛的)
人(b)脚下的路(road)越走越宽(broad)。
beard /bI=d/ n(下巴上的)胡须，络腮胡子
b(象形：人)+ear(/I=/ n耳朵)+d(谐音：的)→beard(n胡须，络腮胡子)
人(b)耳朵(ear)下面的(d)——胡须(beard)。
拼合联想记忆法就是告诉我们：当我们再遇到一个新单词时，不要把它看做新单词，而是把它看作熟单词的新组合!没有新的单词，只有新的组合!
汉语拼音联想记忆法
汉语拼音联想记忆法是根据英语字母组合与汉语拼音间的对应关系，将英语单词的拼写形式转化为汉语拼音的组合形式，进而将英文词义与拼音对应的汉字组合，建立联想来记忆单词的方法。例如：
damage /'d7mId3/ n&vt损失，损害
da(大)+ma(马)+ge(歌)→damage(n&vt损失，损害)
骑着高头大(da)马(ma)唱着歌(ge)，却突然摔了下来，你很受损失(damage)。
glove /Gl2v/ n手套vt戴手套
g(哥)+love(/l2v/ n爱,恋爱,爱情vt爱,热爱,喜欢)→glove(n手套vt戴手套)
哥哥(g)喜爱(love)收藏精致的手套(glove)。
缀合法(词根+词缀记忆法)
所有单词记忆法中，缀合法是必须要熟练掌握的一种记忆方法!这是一种通过构词规律记忆单词的方法，是一种以一当十的记忆方法!一旦掌握，必定永久受益!
在学习缀合法之前，我们先需了解什么是词素。词素就是用来构成一个词的有意义的音节，是不能再分的语言单位。英语单词都由一个或若干个词素构成。英语构词词素分为两大类：一类词素含有明确的语义，在词中表达主要的意义，叫词根;另一类词素没有语义，叫词缀。关于常见的词根、词缀，可以参考《雅思考试扩充词汇阅读》《单词真功夫》等。词缀又分为前缀、后缀。前缀主要是附加在词头起加强语气、引申语义等作用;后缀主要是添加在词尾起转化词义的作用。
单词或词根通过增加前缀或后缀构成新词的方法就叫缀合法。例如：
struct(词根：建筑，建造)
construct /k=n'str2kt/ vt组成，构成，建筑
con(前缀：共同;加强语气)+struct(词根：建筑，建造)→construct(vt组成，构成，建筑)
共同(con)建造(struct)在一起就组成、构成(construct)……
construction /k=n'str2k5n/ n建筑(物)，构造，解释
construct(/k=n'str2kt/ vt组成，构成，建筑)+ion(抽象名词词尾)→construction(n建筑〈物〉，构造，解释)
比较联想记忆法
顾名思义，比较联想记忆法就是借助一个与新单词相似的旧单词，通过对比的方式进行记忆的方法。
比较联想记忆法的记忆要领是：抓住共同点，突出相异点，强化差异点。
race /reIs/ n种族;赛跑vt&vi赛跑，竞赛
比较联想记忆：rice /raIs/ n稻,饭,米
种族(race)跟稻米(rice)都是多种多样的。
bother /'b^8=/ vt打扰vi *** 心n烦扰
比较联想记忆：brother /'br28=/ n兄弟
小兄弟(brother)把r丢了，感到烦扰(bother)。
同义词/反义词联想记忆法
记单词时，将同义词/反义词回想起来，并了解其差异。
article n 文章;东西，物品;冠词
同义词 papers 论文; essay指篇幅较短小的文章;
disquisition专题论文，专题演讲，专题讨论：
thesis命题论文，学位论文
discourse (学术)讨论，研讨用的论文;
paper 作业形式的论文
类比联想记忆法
类比联想记忆，就是联想同类的事物
Bark v狗叫
类比联想：常见动物的叫声(跟汉语一样是拟声)
buzz：(蜜蜂、蚊子等)嗡嗡声
cackle：(母鸡下蛋后)咯咯声
chirp：(小鸟、昆虫等)啁啾声
crow：(公鸡)啼鸣;
meow ：(猫)喵喵声
moo：(母牛)哞叫
whinny：(马等)嘶叫声
quack：(鸭等)嘎嘎声
roar：(狮虎等)咆哮声
squeak：(老鼠)吱吱声
scarf n围巾
联想：常见的衣服
Clothes 衣服 trousers裤子 shirt衬衫
skirt裙子 shorts短裤 socking 袜子
dress：礼服 jeans：牛仔裤
sleepwear：睡衣underwear 内衣 rope：睡裙
sportsshirt：运动衫suit：西装
coat：运动外套fashions：各种时装
sandal：凉鞋athletic shoes：运动鞋
在英语的学习当中, 英语单词 的记忆尤为重要,只有准确地记住了英语单词的意义和用法,才能在英语的写作和交谈中灵活运用,提高自己的英文水平。单词记忆的 方法 千变万化,但是有效持久的 记忆方法 似乎又难以寻觅，小学单词趣味记忆法有哪些的呢本文是我整理小学单词趣味记忆法资料，仅供参考。
小学单词趣味记忆法
音义联想记忆法(汉语外来词谐音记忆法)
英语学习 中，虽然英语单词整体较为复杂、难记，但是其中有些类型的单词，记忆起来却挺简单!音译词就是其中一种。例如：
bowling /'bəuliŋ/ n保龄球
cola /'k=Ul=/ n可乐饮料
cigar /sI'G1:/ n雪茄烟
engine /'end3In/ n发动机,引擎,机车,火车头
typhoon /taI'fu:n/ n台风
音义联想记忆法就是通过联想，在单词英语发音与单词词义间建立联系，从而记住单词的方法，也就是俗称的谐音记忆法。实质上，音义联想记忆法是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法。所以，音义联想记忆法是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法!例如：
silver /'sIlv=/ n银，银子
洗油碗儿暑假在饭店里洗油碗儿，为的是“银子”。
liquid /'lIkwId/ n液体，液态物
李逵的李逵的最爱——酒(酒是“液体”)。
形义联想记忆法形义联想记忆法就是在单词的组成部分与单词词义之间寻找联系进行记忆的方法，可分为四种：拼合联想记忆法，汉语拼音联想记忆法，缀合法，比较联想记忆法。
拼合联想记忆法(合成词联想记忆法)
拼合联想记忆法就是通过拼凑合成的办法将词形与词义进行联想记忆的方法。又分为：单词+单词→单词、字母+单词→单词两种。
(1)、单词+单词→单词
相信同学们除了乐于记音译词外，对合成词也是“情有独钟”。合成词正是这一形式的典型代表，比如：classroom,bedroom,blackboard等。然而，还有一部分合成词却不是十分明显，需在原有词义上有所延伸。例如：
handsome /'h7ns=m/ adj英俊的，大方的，美观的
hand(/h7æænd/ n手,掌握,协助vt支持,交给)+some(/s2m/ adj一些,少许,某一int一些,一部份,若干)→handsome(adj英俊的，大方的，美观的)
手(hand)一招就吸引来一些(some)异性，此类人通常是英俊的(handsome)。
birdman /'b+:dm7n/ n飞行员
bird(/b+:d/ n鸟)+man(/m7n/ n男人，人)→birdman(n飞行员)
上面的例子，都是一个单词加上另一个单词构成一个新单词。在日常单词记忆中，往往只需一个单词的一部分加上另一单词的一部分就可以组成新的单词。例如：
closet /'kl^zIt/ n壁橱，储藏室
close(/kl=Uz/ vt关闭，封闭vi关闭，结束adj靠近的,亲近的)+set(/set/n装备，设备vt放，安置;设置〈布景、背景〉vi〈指太阳、月亮〉降落于地平线下)→closet(n壁橱，储藏室)
储藏室(closet)一般是关着(close)门的，是用来放(set)东西的。
(2)、字母+单词→新单词
broad /br6:d/ adj宽阔的，广泛的
b(象形：大肚子的人)+road(/r=Ud/n路)→broad(adj宽阔的，广泛的)
人(b)脚下的路(road)越走越宽(broad)。
beard /bI=d/ n(下巴上的)胡须，络腮胡子
b(象形：人)+ear(/I=/ n耳朵)+d(谐音：的)→beard(n胡须，络腮胡子)
人(b)耳朵(ear)下面的(d)——胡须(beard)。
拼合联想记忆法就是告诉我们：当我们再遇到一个新单词时，不要把它看做新单词，而是把它看作熟单词的新组合!没有新的单词，只有新的组合!
汉语拼音联想记忆法
汉语拼音联想记忆法是根据英语字母组合与汉语拼音间的对应关系，将英语单词的拼写形式转化为汉语拼音的组合形式，进而将英文词义与拼音对应的汉字组合，建立联想来记忆单词的方法。例如：
damage /'d7mId3/ n&vt损失，损害
da(大)+ma(马)+ge(歌)→damage(n&vt损失，损害)
骑着高头大(da)马(ma)唱着歌(ge)，却突然摔了下来，你很受损失(damage)。
glove /Gl2v/ n手套vt戴手套
g(哥)+love(/l2v/ n爱,恋爱,爱情vt爱,热爱,喜欢)→glove(n手套vt戴手套)
哥哥(g)喜爱(love) 收藏 精致的手套(glove)。
缀合法(词根+词缀记忆法)
所有单词记忆法中，缀合法是必须要熟练掌握的一种记忆方法!这是一种通过构词规律记忆单词的方法，是一种以一当十的记忆方法!一旦掌握，必定永久受益!
在学习缀合法之前，我们先需了解什么是词素。词素就是用来构成一个词的有意义的音节，是不能再分的语言单位。英语单词都由一个或若干个词素构成。英语构词词素分为两大类：一类词素含有明确的语义，在词中表达主要的意义，叫词根;另一类词素没有语义，叫词缀。关于常见的词根、词缀，可以参考《雅思考试扩充词汇阅读》《单词真功夫》等。词缀又分为前缀、后缀。前缀主要是附加在词头起加强语气、引申语义等作用;后缀主要是添加在词尾起转化词义的作用。
单词或词根通过增加前缀或后缀构成新词的方法就叫缀合法。例如：
struct(词根：建筑，建造)
construct /k=n'str2kt/ vt组成，构成，建筑
con(前缀：共同;加强语气)+struct(词根：建筑，建造)→construct(vt组成，构成，建筑)
共同(con)建造(struct)在一起就组成、构成(construct)……
construction /k=n'str2k5n/ n建筑(物)，构造，解释
construct(/k=n'str2kt/ vt组成，构成，建筑)+ion(抽象名词词尾)→construction(n建筑〈物〉，构造，解释)
比较联想记忆法
顾名思义，比较联想记忆法就是借助一个与新单词相似的旧单词，通过对比的方式进行记忆的方法。
比较联想记忆法的记忆要领是：抓住共同点，突出相异点，强化差异点。
race /reIs/ n种族;赛跑vt&vi赛跑，竞赛
比较联想记忆：rice /raIs/ n稻,饭,米
种族(race)跟稻米(rice)都是多种多样的。
bother /'b^8=/ vt打扰vi *** 心n烦扰
比较联想记忆：brother /'br28=/ n兄弟
小兄弟(brother)把r丢了，感到烦扰(bother)。
同义词 / 反义词 联想记忆法
记单词时，将同义词/反义词回想起来，并了解其差异。
article n 文章 ;东西，物品;冠词
同义词 papers 论文; essay指篇幅较短小的文章;
disquisition专题论文，专题演讲，专题讨论：
thesis命题论文，学位论文
discourse (学术)讨论，研讨用的论文;
paper 作业形式的论文
类比联想记忆法
类比联想记忆，就是联想同类的事物
Bark v狗叫
类比联想：常见动物的叫声(跟汉语一样是拟声)
buzz：(蜜蜂、蚊子等)嗡嗡声
cackle：(母鸡下蛋后)咯咯声
chirp：(小鸟、昆虫等)啁啾声
crow：(公鸡)啼鸣;
meow ：(猫)喵喵声
moo：(母牛)哞叫
whinny：(马等)嘶叫声
quack：(鸭等)嘎嘎声
roar：(狮虎等)咆哮声
squeak：(老鼠)吱吱声
scarf n围巾
联想：常见的衣服
Clothes 衣服 trousers裤子 shirt衬衫
skirt裙子 shorts短裤 socking 袜子
dress：礼服 jeans：牛仔裤
sleepwear：睡衣underwear 内衣 rope：睡裙
sportsshirt：运动衫suit：西装
coat：运动外套fashions：各种时装
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英语单词记忆 方法窍门英语单词记忆的诀窍:
在英语学习中，许多人对于单词的记忆感到非常困难，觉得记得没有忘得快，一味的死记硬背，其实英语单词的记忆也是有诀窍的。
全身心记忆法
根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。边读边写边记，除读记所使用的发音器官和身体的 其它 部位外，大脑中枢还要指挥大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确地书写单词。这种方法避免了"小和尚念经"，因为只要注意力不集中，书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为，又是大脑中枢的监察器。
联系记忆法
联系记忆法就是在记忆单词的过程中，不去孤立地记一个词或词组，而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。
同义记忆与近义记忆
掌握一个词或词组的同义词和 近义词 或者其解释是掌握该语言重要的一环。只有这样，才能初步做到用英语进行思维，而用英语思维是掌握英语的一个标志。
同类记忆与比较记忆
同类记忆的涵盖面很广，如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。这样记忆可以辨别词义，准确使用词汇。
联想记忆
"联想是钓钩，在茫茫的艺海中，它能准确地钩住你所识记的事物。"联想越丰富，越多彩，记忆的艺术也就越高超。记忆以联想为基础;联想又是记忆的一种方法。联想又分为类似联想、类别联想和词、句、篇联想。
无意识记忆法
无意识记忆并不是无注意力记忆，而是时间分散记忆。这种方法特别适合于工作忙碌的人。首先准备一个袖珍 笔记本 ，将要记忆的单词写在笔记本上。只要有时间就拿出来读读。这些单词见多了对你就会产生感情，你一定能记住，因为每读记一遍，就在你的大脑中加深一层印象。这样记忆的单词可长久不忘，并能随时想起，是一种很好的长时记忆法。
构词记忆法
利用英语词汇的构词规律，内在结构记忆单词是一种理性地使自己词汇量膨胀起来的方法。英语单词是由词素构成的，词素分为自由词素和粘附词素。记忆单词主要是记自由词素，因为有些自由词素可以充当词根，词根加词缀构成许多派生词。构词法主要有三种:转化、合成和派生。
英语单词记忆新方法:
单词记忆的方法有很多，各个人的情况不同，对甲适合的方法不一定对乙适合。所以，每一个人要选择或 总结 适合自己的方法，这样才能事半功倍。但有一点是必须要记住的，词汇只有在运用中才能真正掌握，也就是说，必须多听、多说、多读、多写才能真正记住自己想记的词汇
英语单词浩如烟海，给英语学习者带来了很大的麻烦，掌握理想的单词记忆方法，是大多数英语学习者梦寐以求的事情。下面就介绍几种记忆单词的新方法，它可以使学习者在短时间内，也就是说在区区数分钟内，甚至短短的几秒钟内记住大量的英语单词，永不遗忘。
一、独具一格的象形词
象形词是人们根据事物体突出的形状、特征、动作而创造出来的。这类词在英语中占有重要地位，只要我们抓住这一特点，要记住一个单词就容易多了，英语中象形词很多，却很少被人们发现。例如:
eye see meet sleep (e、e代表两只眼睛)
bed(b、d代表前后床头)
cup(u为杯子状)
banana(a代表香蕉的瓣，n代表连接的把)
rabbit(b、b为两只长耳朵)
giraffe(ff长长的脖子状)(词意为长颈鹿)
二、读音与词形、词义的关系
英语中相当一部分词的读音决定了词形，读音决定了词义。如人们根据:
炸d的爆炸声而造出bomb 炸d
物体掉下的声音造出down 向下
扑通声而造出pool 池
门窗的撞击声而造出open 开
咳嗽的声音而造出cough 咳嗽
猫叫的声音而造出mew 喵
钟走动的声音而造出tick 嘀哒声
三、音同音近词
英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似，这样一来，我们可以通过比较、观察，找出它们的同异之处，来进一步加深印象，增强记忆效果。例如:
sun及son读音为[sqn]，father及farther读音为[5fb:t[]，
week及weak读音为[wi:k]，meet及meat读音为[mi:t]
四、组合单词
简化单词的拼写，重新组合，有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合，简化记忆程序， 从而使它变得有趣、生动。如:把“sign”(记号)中的“ign”变成“ing”，重新组合成“sing”( 唱歌 )，然 后用“sing”记住“sign”;把“ear”(耳朵)中的“e”放在“ar”后，重新组合成“are”( 是)，然后用“are”记住“ear”;把“leak”(泄漏)中的“e”放在“k”后，重新组合成“lake”(湖)，然后用“lake”记住“leak”;把“evil ”(邪恶)这个单词整个翻转过来，重新组合成“live”(居住)，然后用“live”记住“evil” 。
五、对称图像 思维方式 [page]
英语单词中常常会出现一些对称现象，这简直同建筑物毫无两样了。了解这一点，我们就可以把单词中某些对称性的部分单独提出来，作为一个整体图像进行记忆，这样就可以变得轻松、有趣。例如:
tomo rrow明天“o rro”
cabbage洋白菜“abba”
tomato西红柿“to…to”
cotton棉花“otto”
chuch教堂“ch…ch”
museum博物馆“mu…um”
common通常的“ommo”
follow跟随“ollo”
六、基础造词、词根造词方式
在世界语言中，由于词与词之间在意思方面的紧密关系，致使人们造词时先选用一个参照物， 这个参照物就是根词。这样一来，就使语言的学习更加简单了。如人们根据:
ear 耳朵--hear听(通过耳朵听)
move 移动--movie(通过移动画面来放映)
wind 风--window窗户(窗户是用来通风的)
see 看--seek觅(寻觅时要用眼睛)
one 一个--lone孤独(因为一个人)
cat 猫--catch抓住(猫有好抓的习性)
over 上面--cover盖上(在…上面盖上某东西)
七、音译词
英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇，这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇，掌握音译词后，我们就很快根据读音记住这个单词了。例如:
modern摩登，tank坦克，jeep吉普，changjing长江，jacket夹克衫，olimpic奥林匹克，new yo rk纽约，beijing 北京
八、分解单词
英语中有些单词比较难记、易忘，这就需要我们把它分解成几个易记、有趣的部分。例如:
beat--be at vegetable--v ege table
weather--we at her together--to get her
当然，单词记忆方法只有在不断实践中才能体现出它的重要性，因此，我们只有在今后的学习和实践中，经常性地使用以上各种方法，才能最终掌握大量的英语词汇，进一步提高我们的英语水平。
要从少到多来记，不能心急。最好有个伙伴和你一起记，互相帮助和，互相抽查，这样比一个人记要有质量的多。
同时也要掌握一些记单词的技巧。
记忆方法
音义联想记忆法（汉语外来词谐音记忆法）
英语学习中，虽然英语单词整体较为复杂、难记，但是其中有些类型的单词，记忆起来却挺简单！音译词就是其中一种。例如：
bowling /'bəuliŋ/ n保龄球
cola /'k=Ul=/ n可乐饮料
cigar /sI'G1:/ n雪茄烟
engine /'end3In/ n发动机,引擎,机车,火车头
typhoon /taI'fu:n/ n台风
为什么同学们都乐于记这类词？因为音译词的英语发音与单词词义很近似。换句话说，只要听到它们的发音，就知道汉语意思，绝不会出现“明明很眼熟，就是不知道汉语意思”这种情况！然而，这类词毕竟是少数！如果能像音译词那样将单词发音与词义联系起来，单词的记忆难度岂不是会降低很多？
音义联想记忆法就是通过联想，在单词英语发音与单词词义间建立联系，从而记住单词的方法，也就是俗称的谐音记忆法。实质上，音义联想记忆法是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法。所以，音义联想记忆法是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法！例如：
silver /'sIlv=/ n银，银子
洗油碗儿暑假在饭店里洗油碗儿，为的是“银子”。
liquid /'lIkwId/ n液体，液态物
李逵的李逵的最爱——酒（酒是“液体”）。
形义联想记忆法
形义联想记忆法就是在单词的组成部分与单词词义之间寻找联系进行记忆的方法，可分为四种：拼合联想记忆法，汉语拼音联想记忆法，缀合法，比较联想记忆法。
拼合联想记忆法（合成词联想记忆法）
拼合联想记忆法就是通过拼凑合成的办法将词形与词义进行联想记忆的方法。又分为：单词+单词→单词、字母+单词→单词两种。
（1）、单词+单词→单词
相信同学们除了乐于记音译词外，对合成词也是“情有独钟”。合成词正是这一形式的典型代表，比如：classroom,bedroom,blackboard等。然而，还有一部分合成词却不是十分明显，需在原有词义上有所延伸。例如：
handsome /'h7ns=m/ adj英俊的，大方的，美观的
hand(/h7æænd/ n手,掌握,协助vt支持,交给)+some(/s2m/ adj一些,少许,某一int一些,一部份,若干)→handsome(adj英俊的，大方的，美观的)
手(hand)一招就吸引来一些(some)异性，此类人通常是英俊的(handsome)。
birdman /'b+:dm7n/ n飞行员
bird(/b+:d/ n鸟)+man(/m7n/ n男人，人)→birdman(n飞行员)
上面的例子，都是一个单词加上另一个单词构成一个新单词。在日常单词记忆中，往往只需一个单词的一部分加上另一单词的一部分就可以组成新的单词。例如：
closet /'kl^zIt/ n壁橱，储藏室
close(/kl=Uz/ vt关闭，封闭vi关闭，结束adj靠近的,亲近的)+set(/set/n装备，设备vt放，安置；设置〈布景、背景〉vi〈指太阳、月亮〉降落于地平线下)→closet(n壁橱，储藏室)
储藏室(closet)一般是关着(close)门的，是用来放(set)东西的。
（2）、字母+单词→新单词
broad /br6:d/ adj宽阔的，广泛的
b(象形：大肚子的人)+road(/r=Ud/n路)→broad(adj宽阔的，广泛的)
人(b)脚下的路(road)越走越宽(broad)。
beard /bI=d/ n（下巴上的）胡须，络腮胡子
b(象形：人)+ear(/I=/ n耳朵)+d(谐音：的)→beard(n胡须，络腮胡子)
人(b)耳朵(ear)下面的(d)——胡须(beard)。
拼合联想记忆法就是告诉我们：当我们再遇到一个新单词时，不要把它看做新单词，而是把它看作熟单词的新组合！没有新的单词，只有新的组合！
汉语拼音联想记忆法
汉语拼音联想记忆法是根据英语字母组合与汉语拼音间的对应关系，将英语单词的拼写形式转化为汉语拼音的组合形式，进而将英文词义与拼音对应的汉字组合，建立联想来记忆单词的方法。例如：
damage /'d7mId3/ n&vt损失，损害
da(大)+ma(马)+ge(歌)→damage(n&vt损失，损害)
骑着高头大(da)马(ma)唱着歌(ge)，却突然摔了下来，你很受损失(damage)。
glove /Gl2v/ n手套vt戴手套
g(哥)+love(/l2v/ n爱,恋爱,爱情vt爱,热爱,喜欢)→glove(n手套vt戴手套)
哥哥(g)喜爱(love)收藏精致的手套(glove)。
缀合法（词根+词缀记忆法）
所有单词记忆法中，缀合法是必须要熟练掌握的一种记忆方法！这是一种通过构词规律记忆单词的方法，是一种以一当十的记忆方法！一旦掌握，必定永久受益！
在学习缀合法之前，我们先需了解什么是词素。词素就是用来构成一个词的有意义的音节，是不能再分的语言单位。英语单词都由一个或若干个词素构成。英语构词词素分为两大类：一类词素含有明确的语义，在词中表达主要的意义，叫词根；另一类词素没有语义，叫词缀。关于常见的词根、词缀，可以参考《雅思考试扩充词汇阅读》《单词真功夫》等。词缀又分为前缀、后缀。前缀主要是附加在词头起加强语气、引申语义等作用；后缀主要是添加在词尾起转化词义的作用。
单词或词根通过增加前缀或后缀构成新词的方法就叫缀合法。例如：
struct(词根：建筑，建造)
construct /k=n'str2kt/ vt组成，构成，建筑
con(前缀：共同；加强语气)+struct(词根：建筑，建造)→construct(vt组成，构成，建筑)
共同(con)建造(struct)在一起就组成、构成(construct)……
construction /k=n'str2k5n/ n建筑（物），构造，解释
construct(/k=n'str2kt/ vt组成，构成，建筑)+ion(抽象名词词尾)→construction(n建筑〈物〉，构造，解释)
比较联想记忆法
顾名思义，比较联想记忆法就是借助一个与新单词相似的旧单词，通过对比的方式进行记忆的方法。
比较联想记忆法的记忆要领是：抓住共同点，突出相异点，强化差异点。
race /reIs/ n种族；赛跑vt&vi赛跑，竞赛
比较联想记忆：rice /raIs/ n稻,饭,米
种族(race)跟稻米(rice)都是多种多样的。
bother /'b^8=/ vt打扰vi *** 心n烦扰
比较联想记忆：brother /'br28=/ n兄弟
小兄弟(brother)把r丢了，感到烦扰(bother)。
同义词/反义词联想记忆法
记单词时，将同义词/反义词回想起来，并了解其差异。
article n 文章；东西，物品；冠词
同义词 papers 论文； essay指篇幅较短小的文章；
disquisition专题论文，专题演讲，专题讨论：
thesis命题论文，学位论文
discourse （学术）讨论，研讨用的论文；
paper 作业形式的论文
类比联想记忆法
类比联想记忆，就是联想同类的事物
Bark v狗叫
类比联想：常见动物的叫声（跟汉语一样是拟声）
buzz：（蜜蜂、蚊子等）嗡嗡声
cackle：（母鸡下蛋后）咯咯声
chirp：（小鸟、昆虫等）啁啾声
crow：（公鸡）啼鸣；
meow ：（猫）喵喵声
moo：（母牛）哞叫
whinny：（马等）嘶叫声
quack：（鸭等）嘎嘎声
roar：（狮虎等）咆哮声
squeak：（老鼠）吱吱声
scarf n围巾
联想：常见的衣服
Clothes 衣服 trousers裤子 shirt衬衫
skirt裙子 shorts短裤 socking 袜子
dress：礼服 jeans：牛仔裤
sleepwear：睡衣underwear 内衣 rope：睡裙
sportsshirt：运动衫suit：西装
coat：运动外套fashions：各种时装
sandal：凉鞋athletic shoes：运动鞋
祝所有师生早日突破单词记忆的瓶颈，早日玩转单词，玩转英语！
对记忆进行管理
对记忆的管理，特别是大量词汇记忆，还是建议使用软件，电脑管理记忆，可以参考“奇迹英语”的做法。
“记忆管理”：所谓记忆管理可以解释为：对于大量单词记忆进行有效的循环记忆管理和对于大量单词记忆之后进行有效而精确的循环复习安排，一般来说，我们学习100多个单词以内，我们还可以控制今天背哪些单词，明天复习哪些单词，用什么技巧能更深刻的记住单词，但对于大量的单词记忆，比如记忆10000个单词，那么人类大脑将很难精确的安排记忆的循环和复习的循环，而且无论用任何方法和技巧，对于大量单词的记忆，效率也不会有很大提高，比如我们前面30天学习了5000个单词，那么明天我们是应该学习新单词，还是复习旧单词，是复习哪天的旧单词，哪些单词是我们最难记的，等等，因此我们必须依靠系统软件对我们学习记忆进行详细记录，然后才有可能对这些记忆进行较为有效而精确的管理，而目前能够做到这点的，目前国内基本上只有《奇迹英语背单词》可以做到，奇迹英语背单词系统在用户学习每个单词的时候，会让用户进行交互式的确认，从而能够记录用户对每个单词的记忆情况，进而可以分析用户的记忆情况和记忆规律，最后能够为用户提供最科学的循环记忆安排和精确的复习安排，从而使学习效率大大提高。
英语学习中，虽然英语单词整体较为复杂、难记，但是其中有些类型的单词，记忆起来却挺简单！音译词就是其中一种。例如：
bowling /'bəuliŋ/ n保龄球
cola /'k=Ul=/ n可乐饮料
cigar /sI'G1:/ n雪茄烟
engine /'end3In/ n发动机,引擎,机车,火车头
typhoon /taI'fu:n/ n台风
为什么同学们都乐于记这类词？因为音译词的英语发音与单词词义很近似。换句话说，只要听到它们的发音，就知道汉语意思，绝不会出现“明明很眼熟，就是不知道汉语意思”这种情况！然而，这类词毕竟是少数！如果能像音译词那样将单词发音与词义联系起来，单词的记忆难度岂不是会降低很多？
音义联想记忆法就是通过联想，在单词英语发音与单词词义间建立联系，从而记住单词的方法，也就是俗称的谐音记忆法。实质上，音义联想记忆法是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法。所以，音义联想记忆法是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法！例如：
silver /'sIlv=/ n银，银子
洗油碗儿暑假在饭店里洗油碗儿，为的是“银子”。
liquid /'lIkwId/ n液体，液态物
李逵的李逵的最爱——酒（酒是“液体”）。 拼合联想记忆法就是通过拼凑合成的办法将词形与词义进行联想记忆的方法。又分为：单词+单词→单词、字母+单词→单词两种。
（1）、单词+单词→单词
相信同学们除了乐于记音译词外，对合成词也是“情有独钟”。合成词正是这一形式的典型代表，比如：classroom,bedroom,blackboard等。然而，还有一部分合成词却不是十分明显，需在原有词义上有所延伸。例如：
handsome /'h7ns=m/ adj英俊的，大方的，美观的
hand(/h7æænd/ n手,掌握,协助vt支持,交给)+some(/s2m/ adj一些,少许,某一int一些,一部份,若干)→handsome(adj英俊的，大方的，美观的)
手(hand)一招就吸引来一些(some)异性，此类人通常是英俊的(handsome)。
birdman /'b+:dm7n/ n飞行员
bird(/b+:d/ n鸟)+man(/m7n/ n男人，人)→birdman(n飞行员)
上面的例子，都是一个单词加上另一个单词构成一个新单词。在日常单词记忆中，往往只需一个单词的一部分加上另一单词的一部分就可以组成新的单词。例如：
closet /'kl^zIt/ n壁橱，储藏室
close(/kl=Uz/ vt关闭，封闭vi关闭，结束adj靠近的,亲近的)+set(/set/n装备，设备vt放，安置；设置〈布景、背景〉vi〈指太阳、月亮〉降落于地平线下)→closet(n壁橱，储藏室)
储藏室(closet)一般是关着(close)门的，是用来放(set)东西的。
（2）、字母+单词→新单词
broad /br6:d/ adj宽阔的，广泛的
b(象形：大肚子的人)+road(/r=Ud/n路)→broad(adj宽阔的，广泛的)
人(b)脚下的路(road)越走越宽(broad)。
beard /bI=d/ n（下巴上的）胡须，络腮胡子
b(象形：人)+ear(/I=/ n耳朵)+d(谐音：的)→beard(n胡须，络腮胡子)
人(b)耳朵(ear)下面的(d)——胡须(beard)。
拼合联想记忆法就是告诉我们：当我们再遇到一个新单词时，不要把它看做新单词，而是把它看作熟单词的新组合！没有新的单词，只有新的组合！ 汉语拼音联想记忆法是根据英语字母组合与汉语拼音间的对应关系，将英语单词的拼写形式转化为汉语拼音的组合形式，进而将英文词义与拼音对应的汉字组合，建立联想来记忆单词的方法。例如：
damage /'d7mId3/ n&vt损失，损害
da(大)+ma(马)+ge(歌)→damage(n&vt损失，损害)
骑着高头大(da)马(ma)唱着歌(ge)，却突然摔了下来，你很受损失(damage)。
glove /Gl2v/ n手套vt戴手套
g(哥)+love(/l2v/ n爱,恋爱,爱情vt爱,热爱,喜欢)→glove(n手套vt戴手套)
哥哥(g)喜爱(love)收藏精致的手套(glove)。 所有单词记忆法中，缀合法是必须要熟练掌握的一种记忆方法！这是一种通过构词规律记忆单词的方法，是一种以一当十的记忆方法！一旦掌握，必定永久受益！
在学习缀合法之前，我们先需了解什么是词素。词素就是用来构成一个词的有意义的音节，是不能再分的语言单位。英语单词都由一个或若干个词素构成。英语构词词素分为两大类：一类词素含有明确的语义，在词中表达主要的意义，叫词根；另一类词素没有语义，叫词缀。关于常见的词根、词缀，可以参考《雅思考试扩充词汇阅读》《单词真功夫》等。词缀又分为前缀、后缀。前缀主要是附加在词头起加强语气、引申语义等作用；后缀主要是添加在词尾起转化词义的作用。
单词或词根通过增加前缀或后缀构成新词的方法就叫缀合法。例如：
struct(词根：建筑，建造)
construct /k=n'str2kt/ vt组成，构成，建筑
con(前缀：共同；加强语气)+struct(词根：建筑，建造)→construct(vt组成，构成，建筑)
共同(con)建造(struct)在一起就组成、构成(construct)……
construction /k=n'str2k5n/ n建筑（物），构造，解释
construct(/k=n'str2kt/ vt组成，构成，建筑)+ion(抽象名词词尾)→construction(n建筑〈物〉，构造，解释) 顾名思义，比较联想记忆法就是借助一个与新单词相似的旧单词，通过对比的方式进行记忆的方法。
比较联想记忆法的记忆要领是：抓住共同点，突出相异点，强化差异点。
race /reIs/ n种族；赛跑vt&vi赛跑，竞赛
比较联想记忆：rice /raIs/ n稻,饭,米
种族(race)跟稻米(rice)都是多种多样的。
bother /'b^8=/ vt打扰vi *** 心n烦扰
比较联想记忆：brother /'br28=/ n兄弟
小兄弟(brother)把r丢了，感到烦扰(bother)。 记单词时，将同义词/反义词回想起来，并了解其差异。
article n 文章；东西，物品；冠词
同义词 papers 论文； essay指篇幅较短小的文章；
disquisition专题论文，专题演讲，专题讨论：
thesis命题论文，学位论文
discourse （学术）讨论，研讨用的论文；
paper 作业形式的论文 类比联想记忆，就是联想同类的事物
Bark v狗叫
类比联想：常见动物的叫声（跟汉语一样是拟声）
buzz：（蜜蜂、蚊子等）嗡嗡声
cackle：（母鸡下蛋后）咯咯声
chirp：（小鸟、昆虫等）啁啾声
crow：（公鸡）啼鸣；
meow ：（猫）喵喵声
moo：（母牛）哞叫
whinny：（马等）嘶叫声
quack：（鸭等）嘎嘎声
roar：（狮虎等）咆哮声
squeak：（老鼠）吱吱声
scarf n围巾
联想：常见的衣服
Clothes 衣服 trousers裤子 shirt衬衫
skirt裙子 shorts短裤 socking 袜子
dress：礼服 jeans：牛仔裤
sleepwear：睡衣underwear 内衣 rope：睡裙
sportsshirt：运动衫suit：西装
coat：运动外套fashions：各种时装
sandal：凉鞋athletic shoes：运动鞋
祝所有师生早日突破单词记忆的瓶颈，早日玩转单词，玩转英语！ 对记忆的管理，特别是大量词汇记忆，还是建议使用软件，电脑管理记忆，可以参考“奇迹英语”的做法。
“记忆管理”：所谓记忆管理可以解释为：对于大量单词记忆进行有效的循环记忆管理和对于大量单词记忆之后进行有效而精确的循环复习安排，一般来说，我们学习100多个单词以内，我们还可以控制今天背哪些单词，明天复习哪些单词，用什么技巧能更深刻的记住单词，但对于大量的单词记忆，比如记忆10000个单词，那么人类大脑将很难精确的安排记忆的循环和复习的循环，而且无论用任何方法和技巧，对于大量单词的记忆，效率也不会有很大提高，比如我们前面30天学习了5000个单词，那么明天我们是应该学习新单词，还是复习旧单词，是复习哪天的旧单词，哪些单词是我们最难记的，等等，因此我们必须依靠系统软件对我们学习记忆进行详细记录，然后才有可能对这些记忆进行较为有效而精确的管理，而目前能够做到这点的，目前国内基本上只有《奇迹英语背单词》可以做到，奇迹英语背单词系统在用户学习每个单词的时候，会让用户进行交互式的确认，从而能够记录用户对每个单词的记忆情况，进而可以分析用户的记忆情况和记忆规律，最后能够为用户提供最科学的循环记忆安排和精确的复习安排，从而使学习效率大大提高。
1、论文题目
要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录
目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、内容提要
是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词
关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。
5、论文正文
（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a提出问题-论点； b分析问题-论据和论证； c解决问题-论证方法与步骤； d结论。
6、参考文献
一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期） 英文：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
编辑本段格式要求
（一）题名
1．题名规范 题名应简明、具体、确切，能概括论文的特定内容，有助于选定关键词，符合编制题录、索引和检索的有关原则。 2．命题方式 3．撰写英文题名的注意事项 ①英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和（或）后置定语构成；短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。 ②一般不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。少数情况（评述性、综述性和驳斥性）下可以用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，易引起读者兴趣。 ③同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。 ④国外科技期刊一般对题名字数有所限制，有的规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格；有的要求题名不超过14个词。这些规定可供我们参考 。 ⑤在论文的英文题名中。凡可用可不用的冠词均不用。
（二）作者
1．作者署名的规范 作者署名置于题名下方，团体作者的执笔人，也可标注于篇首页地脚位置。有时，作者姓名亦可标注于正文末尾。 示例：王军1，张红2，刘力1 （1．××师范大学物理系，北京 100875；2．××教育学院物理系，北京 100011） 2．翻译作者及其单位名称的注意事项 ①翻译单位名称不要采取缩写，要由小到大写全，并附地址和邮政编码，确保联系方便。 ②翻译单位名称要采用该单位统一的译法。 ③作者姓名按汉语拼音拼写，采用姓前名后，中间为空格，姓氏的全部字母均大字，复姓连写；名字的首字母大字，双名中间加连字符，姓氏与名均不缩写。 例如： LI Hua（李华），ZHANG Xi-he（张锡和），ZHUGE Ying（诸葛颖）
（三）摘要
随着计算机技术和因特网的迅猛发展，网上查询、检索和下载专业数据已成为当前科技信息情报检索的重要手段，对于网上各类全文数据库或文摘数据库，论文摘要的索引是读者检索文献的重要工具，为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。摘要是对论文综合的介绍，使人了解论文阐述的主要内容。论文发表后，文摘杂志或各种数据库对摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足，从而避免他人编写摘要可能产生的误解、欠缺甚至错误。所以论文摘要的质量高低，直接影响着论文的被检索率和被引频次。 1．摘要的规范 摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等，重点是结论，是一篇具有独立性和完整性的短文，可以引用、推广。 2．撰写摘要注意事项 ①不得简单重复题名中已有的信息，忌讳把引言中出现的内容写入摘要，不要照搬论文正文中的小标题（目录）或论文结论部分的文字，也不要诠释论文内容。 ②尽量采用文字叙述，不要将文中的数据罗列在摘要中；文字要简洁，应排除本学科领域已成为常识的内容，应删除无意义的或不必要的字眼；内容不宜展开论证说明，不要列举例证，不介绍研究过程； ③摘要的内容必须完整，不能把论文中所阐述的主要内容（或观点）遗漏，应写成一篇可以独立使用的短文。 ④摘要一般不分段，切忌以条列式书写法。陈述要客观，对研究过程、方法和成果等不宜作主观评价，也不宜与别人的研究作对比说明。 3．撰写英文摘要注意事项 以上中文摘要编写的注意事项都适用于英文摘要，但英语有其自己的表达方式、语言习惯，在撰写英文摘要时应特别注意。
（四）关键词
1．关键词规范 关键词是反映论文主题概念的词或词组，通常以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。一般每篇可选3~8个，多个关键词之间用分号分隔，按词条的外延（概念范围）层次从大到小排列。 关键词一般是名词性的词或词组，个别情况下也有动词性的词或词组。 应标注与中文关键词对应的英文关键词。编排上中文在前，外文在后。中文关键词前以“关键词：”或“[关键词]”作为标识；英文关键词前以“Key words：”作为标识。 关键词应尽量从国家标准《汉语主题词表》中选用；未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称，也可作为关键词标注。关键词应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。 2．选择关键词的方法 关键词的一般选择方法是：由作者在完成论文写作后，从其题名、层次标题和正文（出现频率较高且比较关键的词）中选出来。
（五）正文
1．正文规范 为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个小逻辑段，一个小逻辑段可包含一个或几个自然段，使正文形成若干层次。论文的层次不宜过多，一般不超过五级。 。
（六）致谢
一项科研成果或技术创新,往往不是独自一人可以完成的,还需要各方面的人力,财力,物力的支持和帮助因此,在许多论文的末尾都列有"致谢"。主要对论文完成期间得到的帮助表示感谢，这是学术界谦逊和有礼貌的一种表现。
（七）参考文献
参考文献的规范及其作用 为了反映文章的科学依据、作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应列出参考文献表。引文应以原始文献和第一手资料为原则。所有引用别人的观点或文字，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，都必须注明出处或加以注释。凡转引文献资料，应如实说明。对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应力求客观、公允、准确。伪注、伪造、篡改文献和数据等，均属学术不端行为。 1) 著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。2) 著录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。3) 著录参考文献能起索引作用。4) 著录参考文献有利于节省论文篇幅。5) 著录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。 a．专著、论文集、学位论文、报告 [序号]主要责任者．文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年． [1] 周振甫．周易译注[M]．北京:中华书局．1985． [2] 陈送．五四前后东西方文化问题论战文选[C]．北京:中国社会科学出版社,1985． [3] 陈桐生．中国史官文化与《史记》[D]．西安:陕西师范大学文学研究所,1992年． [4] 白永秀,刘敢,任保平．西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R]．西安:陕西师范大学西北经济研究中心,1998． b．期刊文章 [序号]主要责任者．文献题名[J]．刊名，年，卷(期)． [5] 何龄修．读顾城《南明史》[J]．中国史研究，1998(3)． c．论文集中的析出文献 [序号]析出文献主要责任者．析出文献题名 [A]．原文献主要责任者(任选)． 原文献题名[C]．出版地：出版者，出版年． [6] 瞿秋白．现代文明的问题与社会主义[A]．罗荣渠．从西化到现代化[C]．北京：北京大学出版社，1990． d．报纸文章 [序号]主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)． [7] 谢希德．创造学习的新思路 [N]．人民日报，1998-12-25(10)． e．国际、国家标准 [序号]标准编号，标准名称[S]． 英文（例子）： [01] Brown, H D Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy[M] Prentice Hall Regents, 1994 [02] Brown, J Set al Situated Cognition and the Culture of Learning[J] Educational Reasercher, 1, 1989 [03] Chris, Dede The Evolution of Constructivist Learning Envi-ronments: Immersion in Distributed Virtual Worlds[J] Ed-ucational Technology, Sept-Oct, 1995 [04] Hymes, DOn communicative competence[M] J B Pride; J Holmes (eds) Sociolinguistics Harmondsworth: Penguin, 1972 [05] L E Sarbaugh Intercultural communication[M] New Brunsw-ick, NJUSA: Transaction Books, 1988 [06] Puhl, A Classroom A ssessment[J] EnglishTeaching Forum, 1997 [07] Thomas, Jenny Cross-cultural Pragmatic Failure[J] Applied Linguistics, 1983, (4): 91-111 [08] William B Gudykunst Intercultural communication theory[M] Beverly Hills, CA: Sage Pub, 1983 期刊标识符号 根据：国家新闻出版署1999-01-12印发《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范 ——CAJ-CD B/T 1-1998》 文献标识码（WM） Document code 置分类号之后。 A——理论与应用研究学术论文（包括综述报告） B——实用性技术成果报告（科技）、理论学习与社会实践总结（社科） C——业务指导与技术管理性文章（包括领导讲话、特约评论等） D——一般动态性信息（通讯、报道、会议活动、专访等） E——文件、资料（包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等）
编辑本段论文装订
论文的有关部分全部抄清完了，经过检查，再没有什么问题，把它装成册，再加上封面。论文的封面要朴素大方，要写出论文的题目、学校、科系、指导教师姓名、作者姓名、完成年月日。论文的题目的作者姓名一定要写在表皮上，不要写里面的补页上。 装订的顺序： 1封面 2目录 3内容提要 4正文 5结论 6参考文献 7封底
编辑本段相关词组
论文
[拼音] [ lùn wén ] a thesis; a dissertation; an essay; a paper
毕业论文
a graduation dissertation; a graduation thesis
博士论文
a doctoral dissertation 论文摘要 an abstract of a article; a synopsis of a thesis 论文答辩 (thesis) oral defense
学期论文
a term paper
学术论文
a thesis; a dissertation; a research paper; a scientific paper
专题论文
a monograph; a disquisition
专题论文集
a symposium
编辑本段论文种类
为了探讨和掌握论文的写作规律和特点，需要对论文进行分类。由于论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，论文就有不同的分类方法。 按内容性质和研究方法的不同可以把论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。 另外还有一种综合型的分类方法，即把论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类：
1．专题型论文
这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。
2．论辩型论文
这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。
3．综述型论文
这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。
4．综合型论文
这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。
编辑本段学年论文
学年论文就是高等院校要求学生每学年完成的一篇学术论文，这是一种初级形态的学术论文。其目的在于指导学生初步学会对一学年所学专业知识进行科学研究。每学年写一篇，逐步培养学生的科研能力，为将来写毕业论文打基础。撰写学年论文要在导师的指导下进行。
目的
在本科三年级下学期至大四上学期，学生必须结合自己专业课的学习，练习撰写学术论文（专业调研报告、审计案例或工程管理实务），作为全面提高本科生素质的一个重要环节。其目的是： 1培养学生综合运用所学的理论和方法，分析解决实践中某一理论问题和实际问题的能力； 2通过对审计或工程管理过程中某一课题的调查研究和对比分析，进一步了解我国经济管理工作的实际情况，在理论与实践的结合中巩固、充实和深化所学的专业理论知识； 3通过学习撰写学年论文，掌握调查研究和搜集资料的方法和手段，熟悉学术论文的基本规范和写作方法，掌握案例编写技术。
要求
大学三年级或大四的本科生，根据专业培养计划的要求，在该学年末完成一篇研究论文（鼓励撰写调查报告、实证分析或编写案例）。学生要根据自己选定的课题，充分搜集有关信息资料，进行认真分析论证，独立思考，形成自己的见解和观点，然后据此撰写学年论文，并为撰写毕业论文打基础。每篇学年论文不得少于3000个汉字。
评估标准
（一）优秀（90-100分） 1、综合运用所学的理论知识和有关方法、技能。 2、密切联系审计或工程管理工作实际，分析问题正确、全面，具有一定的理论深度和创见，对实际工作或学术研究有一定的现实意义。 3、论文中心突出，论据充足，数据可靠，层次分明，逻辑清楚，文字结构严谨。 4、原始资料齐全，能运用科学方法进行加工整理。 （二）良好（80-89分） 1正确理解运用所学的理论知识和有关方法、技能。 2较好地联系审计或工程管理工作实际，分析问题比较正确、全面，对实际工作或学术研究有一定的参考作用。 3论文中心明确，论据较充足，数据基本可靠，层次较分明，文句通顺。 4原始资料基本齐全，能较好地进行加工整理。 （三）中等（70-79分） 1基本掌握所学的理论知识和有关方法、技能。 2能联系审计或工程管理工作实际，分析问题具有一定的说服力。 3语句通顺，主要数据基本可靠，有一定的论据。 4具有一定的原始资料，但不够全面，加工整理也较差。 （四）及格（60-69分） 1、基本掌握所学的理论知识和方法、技能。 2、尚能联系审计或工程管理工作实际，对所论述的问题有一定分析和考证。 3、语句尚通顺，主要数据基本可靠，有一定的论据。 4、原始资料不全，加工整理也较差。 （五）不及格（59分以下） 凡具有以下条款之一者，应判为不及格： 1、理论上有原则性错误，没有掌握所学的理论知识、方法和技能。 2、论文缺乏中心，层次含混不清，缺少主要论据，或论据、论点与结论相互矛盾，语句不通顺。 3、基本内容属抄袭他人成果。 4、原始资料残缺不全，主要数据失真或已过时，加工整理极差。
材料组成
1、封面； 2、指导记录表 3、评语及成绩 4、学年论文正文
编辑本段学位论文
学位申请者为申请学位而提出撰写的学术论文叫学位论文。这种论文是考核申请者能否被授予学位的重要条件。 学位申请者如果能通过规定的课程考试，而论文的审查和答辩合格，那么就给予学位。如果说学位申请者的课程考试通过了，但论文在答辩时被评为不合格，那么就不会授予他学位。 有资格申请学位并为申请学位所写的那篇毕业论文就称为学位论文，学士学位论文。学士学位论文既是学位论文又是毕业论文。
编辑本段学术论文
中华人民共和国国家标准VDC 00181、CB 7713-87号文件给学术论文的定义为： 学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解的知识和科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。 在社会科学领域，人们通常把表达科研成果的论文称为学术论文。 学术论文具有四大特点：①学术性 ②科学性 ③创造性 ④理论性
一、科学性
学术论文的科学性，要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见，不得主观臆造，必须切实地从客观实际出发，从中引出符合实际的结论。在论据上，应尽可能多地占有资料，以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。在论证时，必须经过周密的思考，进行严谨的论证。
二、创造性
科学研究是对新知识的探求。创造性是科学研究的生命。学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。这是因为科学的本性就是“革命的和非正统的”，“科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段，旧的科学理论就必然会不断地为新理论推翻。”（斯蒂芬·梅森）因此，没有创造性，学术论文就没有科学价值。
三、理论性
学术论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。一般来说，学术论文具有论证色彩，或具有论辩色彩。论文的内容必须符合历史唯物主义和唯物辩证法，符合“实事求是”、“有的放矢”、“既分析又综合” 的科学研究方法。
四、平易性
指的是要用通俗易懂的语言表述科学道理，不仅要做到文从字顺，而且要准确、鲜明、和谐、力求生动。论文的组成 论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。论文各组成的排序为：题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献和附录和致谢。
编辑本段发表流程
1，发表论文的过程。 投稿-审稿-用稿通知-办理相关费用-出刊-邮递样刊 一般作者先了解期刊，选定期刊后，找到投稿方式，部分期刊要求书面形式投稿。大部分是采用电子稿件形式。 2发表论文审核时间 一般普通刊物（省级、国家级）审核时间为一周，高质量的杂志，审核时间为14-20天。 核心期刊审核时间一般为4个月，须经过初审、复审、终审三道程序。 3发表论文有效问题。 国家规定，必须发表在正规的CN期刊正刊上，论文才有效，但也有一部分高校有更低的要求，研究生答辩之前论文可以发表在增刊上。 4期刊的级别问题。 国家从来没有对期刊进行过级别划分。但各单位一般根据期刊的主管单位的级别来对期刊划为省级期刊和国家级期刊。省级期刊主管单位是省级单位。国家级期刊主管单位是国家部门或直属部门。
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