没有依据。
目的就是让评优尽量雨露均沾,不能就那么几个老师年年拿到手软。
学校这么做,你再反对、再觉得不公平、觉得不合理也没有用。
因为这么做符合大部分人的利益,受大部分人的欢迎。
你要是反对,就是小部分人对大部分人的反对,反而会让你深陷同事们的唾沫星子,就算当面不骂你,背后人家也要骂你是个杠精。
其实,对于学校的评优工作,我们要用一颗平常心对待。
它并不能真实反映一个老师的实际工作、成绩,而要涉及到很多方面的顾虑。
比如老教师要不要照顾啊、比如重点班的老师要不要倾斜啊、比如各学科之间的平衡啊,综合下来,才会考虑你这一学年的工作和成绩。
而往往到最后,你的工作和成绩会占很小一部分比例,如果你是年轻老师,则还会安慰你,“年纪还小呢,后面还有的是机会!”再从另外一个方面讲,你不连续拿优,也是对你自己的一种保护。
文人相轻嘛!在学校里,就你一个人特别突出、特别出挑,这对你来讲并不是好事情。
人家会怀疑,“这个人是不是老拍领导马屁?不然怎么会年年拿优呢?”到时,不论你和领导有什么样的互动,都会成为你“拍马屁”的实锤,然后在你背后指指点点,你说多难受?从这么多年的教书经验来看。
当老师,在荣誉面前一定要看得淡。
有则好,没有,也别太在意。
否则太伤身体。
等过两年,你再回头看,你就会发现,荣誉嘛,也就不过是一张奖状而已。
一点实际意义都没有。
如果硬说有什么意义,那也就是在填履历的时候,比人家多几行字,好看一点。
这几行字能改变什么么?什么也改变不了,说到底,你还就是一个老师嘛!
估计是为了某种平衡
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