学校教研考核制度

在一个学校里担任一些职务大小就算是个领导了，从高到低依次是：校长、副校长、主任、副主任、级部主任、教研组长、备课组长。

备课组长算是一个学校最基层的干部了。

在待遇方面，我们当地是，校长、副校长、主任、副主任的职务补贴由教育局统一执行一个标准，在工资单上就显示出来了。

级部主任、教研组长、备课组长是每个学校各自制定一个标准，发放补贴，一般来说级部主任和班主任一个待遇，教研组长次之，备课组长再次之。

很多老师积极争取当学校的领导干部，特别是男教师的愿望更强烈一些。

我想大多是为了体现自己的价值，大小是个官，能展现自己的才能，在外观面子上也被人能高看一等。

备课组长虽然不是大领导，但是在学校也是重要的基层干部，他们要组织自己学科、自己级部的老师集体备课，检查组员的备课情况，组织组员提供公开课、展示课、复习课，要配合教研组长进行统一的单元测试、期中期末考试以及阅卷等工作。

备课组长在我们学校的职称评审中也有加分项，并且是和教研组长相同的加分，按年限每年多少分累加。

很多优秀的备课组长在教学中得到了锻炼，他们参加了讲课比赛，获得了业务荣誉，也有的工作突出，在年终考核评比中获得优秀。

这些荣誉都有利于今后的职称晋升。

所以，在学校只要愿意承担任务，愿意付出，总有回报的。

所有的机遇都是给有准备的人准备的。

我是高中学校的老师，也是管理层中的一员。

对题主的这个问题，谈谈自己的看法。

首先，备课组长在学校发展中所起的作用非常重要我们学校对备课组长的定位是很高的，与班主任的定位是一样的。

备课组长在不同的学校有不同的叫法。

有些学校将备课组长称为教研室主任，比如语文教研室主任、数学教研室主任、生物教研室主任等等；有些学校则将备课组长称为学科主任，比如语文学科主任、数学学科主任、英语学科主任等等；有些学校将备课组长称为教研组长，教研组再下设备课组，备课组的负责老师称为备课组长。

在高中阶段，有三个年级，每个年级的每个学科都设立备课组，比如高一语文备课组，高二语文备课组，高三语文备课组。

备课组长是备课组的核心人物，甚至是精神领袖，对备课组的引领起着相当重要的作用。

可以这么说，一个好的备课组长就是一个好的备课组。

假如一所学校每个备课组长业务水平都很棒，领导协调能力都很高的话，这所学校的教育教学质量一定是顶呱呱的。

备课组长是很辛苦的，尤其是高中学校的备课组长。

备课组长负责哪些方面的工作呢？牵头集体备课活动、导学案和练习题的编写、听评课、测试题的命制、学校工作的贯彻落实等等。

说实在的，我们学校在以前没有老师愿意当备课组长。

为什么？出力不讨好！备课组长很辛苦，但是一分钱的补贴也没有。

和班主任还不一样，班主任很辛苦，每月还有一定数量的补贴。

为了激发备课组长的工作积极性，我们必须想办法才行。

怎么办呢？提高备课组长的待遇呗！其次，提高备课组长在学校当中的地位①备课组长在职称评聘中纳入“管理工作”量化积分。

我们学校的规定是：“担任教研组长、备课组长每年计1.5分”。

②备课组长在绩效考核中进行适当量化加分。

我们学校的规定是：“备课组长每周享受3节课的工作量”。

绩效考核成绩对应的就是绩效工资，绩效成绩高了，绩效工资自然也就高了。

③备课组长在绩效考核奖中享受一定奖励。

我们学校规定是这样的：高考科目的备课组长分年级根据绩效成绩划分为三个等次（1:1:1），一等600元、二等500元、三等400元；不兼任备课组长的学科主任每人200元。

非高考科目的备课组长根据学校考核评议小组的评议划分为两个等次（1:1），一等300元、二等200元；不兼任备课组长的学科主任每人100元。

④备课组长的其他待遇。

除了上述待遇之外，在同等条件下，备课组长在评优树先等方面优先推荐。

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