学校评优公告

学校评优公告 关于评选优秀毕业生的通知怎么写学校期末评优方案大学的评优评奖活动，是以什么为标准的？教师年度考核评优，学校根据教师什么来评？

别的地方我不太了解，我们这里项目可多了。

一、师德。

师德包括领导评价，学生评价，家长评价和同行评价。

如果师德有亏不评优。

例如有的老师体罚学生后来严重的不评优；有的老师借给学生买试题（就是复习用的大考卷）的机会敛财的（一套试卷要30元或50元的）等。

都算师德不合格，当年或三年不评优。

再就是政治学习，业务学习记录要齐全。

图片来源网络二、业绩。

主要是学生考试成绩占的比重大，占教师评优项目的百分之五十。

学生成绩落后，别的方面再好，也评不上优。

学生作业次数要够，书写要工整，批改要详细。

班会要有记录，中队会要有记录，学生名册要记录学生出席情况等。

三、出勤。

教师出满勤干满点。

没有事假，病假，没有迟到早退。

当然旷职就更不允许了。

四、其他。

1、教案。

教案字迹工整，有教学进度表，有课标要求，有知识布列。

每节课内容具体，有板书设计，有学生活动，有教学后记。

2、讲课。

图片来源网络一年一度的课堂评估要合格。

就是上级领导来听课，听完打分，和全乡老师评比。

3、技能考试。

老师继续教育考试，年年考。

还有知识技能考试，分低也有影响。

图片来源网络4、论文，课题，各种先进证书都加分。

总之，老师评优含金量高。

混日子的老师是评不上优的。

而且评优有指标的，有名额限制。

每到期末年底时，主管部门都会对全体老师进行一次年度考核，总结一下过去一年的工作，特别是自己的工作任务以及工作完成情况，学校对各位老师会有一个客观的评价，然后上报存档，一年一度的考核，会直接影响老师们将来的职称晋升和工资晋档，所以，老师们都很看重自己的考核结果。

为了公平公正客观的评价每一位老师，一般情况下，每一所学校都要按要求成立考核领导小组，根据上级主管部门分配到学校的具体指标，给每一位老师量化打分，考核的结果分为四个等级优秀、良好、合格和不合格。

那么，学校到底是根据什么来评判各位老师的呢？犀利老师教龄近三十年，也在不同的学校工作过，年年参加学校的年终考核，大概有以下几个方面:第一，老师们在考核表上所写的个人述职报告基本没用，因为老师们写的一个比一个优秀，可以理解老师们都想得到一个好的评价，想要一个好的考核结果，所以，他们在写个人总结的时候，大都报喜不报忧，工作量一个比一个足，教学成绩一个比一个优秀，甚至会出现全校十二个班级，四十位老师全是班主任的情况，因为将来晋升职称的时候，需要在考核表上反应出必须要有几年的班主任工作经历。

第二，学校考核领导小组会根据老师的师德、课时量、考勤情况、业绩情况来综合考虑，当然，也会考虑老师的年龄因素，是否有晋升职称的需要等等。

一般来讲，师德没有严格的可量化标准，大家差不多都一样，老师们的课时量和出勤率是硬性标准，明明是一天一节课，怎么也没办法说成是两节或者是三节，这方面相对来说基本上还是比较公平的。

第三，个别学校存在提前量体裁衣，制定有针对性的规则，来照顾某些特定人员。

比如想照顾一下王老师，王老师恰恰又有过支教的经历，而其他老师却没有，这时候学校就会在支教的问题上大做文章，大幅度提高加分的额度，使王老师的量化得分明显领先于其他老师。