学校体育工作年评估

学校体育工作年评估 如何开展学校体育运动安全评估工作体育艺术教师的春天即将来临，作为家长你怎么看待学校体育工作？

春天应该不属于孩子们，而是体育用品的商家们。

我觉得目前这可能不能一件好事！国家层面，一定是利大于弊的，选拔更全面发展的优秀人才，一定不是一件坏事。

但是其他层面上看，如学校、家庭、学生个人都是弊大于利的。

先说学校，在义务教育阶段，尤其是小学教师，体育由兼职老师担任的远大于专业体育老师。

以我校为例，35个教学班，一周共120节体育课，但专业的体育老师只有3人，根本不可能分担全部体育课，只能曲兼职老师任教。

何为兼职体育老师？就是由教语文、数学、英语的老师担任，他们自己根本没有接受过专业的培训，怎么可能上好体育课？我们地区这样的情况是常态，所以，学校体育老师的缺口巨大，根本不足以让体育课成为与语数英并驾齐驱的主课。

再说家庭，一般家庭如果孩子的体育成绩不好，只有在孩子中考体育加试时才请专业的老师花2000块请个老师突击培训一下，这也是因为体育总分只有40分的缘故，不补也就少2，3分，但是现在100分制，差距太大了，可能是10分以上的差距，让许多家庭不得不分配更多的时间和金钱在艺体课上了。

最后说学生个人，许多孩子天生就不是学习体育、美术、音乐的材料，就好像天生天赋不佳成绩不好，这真的与努力程度无关，要不然国家队选队员都是挑好苗子，而不是问你喜不喜欢，努不努力，选的都是天赋异禀的天才。

不要太过相信每个孩子都有闪光点，事实上大多数学霸孩子，他的体育成绩依旧出类拔萃，就是这么的不公平，但这就是事实。

结束语：国家首先是从小学开始重视起体育课程，真正落实人力物力财力，让大家先可以通过努力把差距缩小，而不是突然颁布执行新规，让孩子们纯粹比拼天赋，这个是极不公平的。